pautas para citar textos · inicialmente denominado “instrucciones relacionadas con la...
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PAUTAS PARA CITAR TEXTOS
APA
Sexta edición
Jhon Richard Orosco Fabián
Asociación Americana de Psicología
O Creado en 1929. Inicialmente denominado “Instrucciones
relacionadas con la preparación de trabajos”.
O Se creó con la finalidad de ofrecer a los autores una serie de
recursos estilísticos, textuales, gramaticales y procedimentales que
podrían contribuir a la comunicación.
O Su finalidad es facilitarle la tarea de compresión al lector, o de
mediar efectivamente si éste desea recurrir a la fuente citada para
corroborar la veracidad de los datos, profundizar en algún aspecto,
contactar al autor o a la casa editorial, comparar la traducción del
texto, o consultar la fuente original, en caso de que sea traducción o
una nueva edición.
RIOFA 2
Funciones de las citas
O Respetar los derechos de autor.
O Fundamentar las afirmaciones.
O Manifestar a los lectores que las palabras
que se está utilizando no son propias.
O Resaltar una frase, oración o pasaje que
se considera importante.
O Expandir el alcance y profundidad de los
escritos.
RIOFA 3
Plagio y autoplagio O Tomar ideas de otra persona y presentarlas como propias o
en presentar textualmente un escrito sin citar al autor.
O Ya sea parafraseando, citando directamente a un autor o
describiendo una idea que influyó en su trabajo, se debe
dar crédito a la fuente.
O Para evitar acusaciones de plagio, tome notas detalladas
cuando haga la investigación a fin de recordar sus fuentes y
citarlas de acuerdo con las pautas.
O El autoplagio se refiere a la práctica de presentar un trabajo
propio publicado anteriormente como si fuera reciente.
RIOFA 4
Tipos de citas
O Citas directas o textuales
O Son idénticas al original. La transcripción no puede ser demasiado extensa.
O Reproduzca al pie de la letra el material citado directamente del trabajo de otro autor o de su trabajo previamente publicado. Al citar, siempre indique en el texto el autor, año y la página específica de la cita.
RIOFA 5
O Citas indirectas o no textuales
O Parafraseo, es decir lo que dijo el autor en sus propias palabras. En este tipo de cita se toma un segmento amplio del texto y se condensa.
O Resumen, es tomar las ideas principales y ponerlas en las propias palabras. Los resúmenes presentan una perspectiva amplia del texto original.
RIOFA 6
Citas directas
O Cuando las citas comprendan menos de 40
palabras, incorpórelas en el texto entre comillas.
Ejemplos:
O Colomer (2002, p. 5) sostiene que “de la capacidad
de la literatura para llevar a descubrir el sentido de
la realidad en la formulación del lenguaje se
derivan unas cualidades formativas para el
individuo–estéticas, cognitivas, afectivas,
lingüísticas…”
RIOFA 7
O “Con el concepto de cultura escrita, uno se refiere a todo el conjunto de investigaciones interdisciplinarias que toman la escritura, sus efectos, sus causas en el individuo, en la sociedad, en el aprendizaje, en todas las dimensiones” (Cassany, 2000, p. 1).
O Solé (2002) define las estrategias de aprendizaje “como secuencia de procedimientos o actividades que se realizan con el fin de facilitar la adquisición de información” (p. 42).
O “Tampoco el sufrimiento del que hablamos anteriormente predispone de entrada a los padres [de niños autistas] para que sean solidarios entre ellos” (Ribas, 1993, p. 130).
RIOFA 8
O Si la cita comprende 40 o más palabras, despliéguela en un bloque independiente del texto y omita las comillas.
O Aplique en el margen izquierdo una sangría de aproximadamente 2.54 cm (en la misma posición que un nuevo párrafo).
O Si hay párrafos adicionales dentro de las citas, agregue al inicio de cada uno de ellos una segunda sangría de medio centímetro (0,5 cm).
RIOFA 9
Los datos del experimento señalan que eventualmente todos los sujetos adquirieron la discriminación condicional de su propia conducta; esto indica que factores distintos a la verbalización abierta concurrente de las contingencias están operando en su adquisición. Al respecto Ribes (1998) señala:
Los sujetos, en su interacción con los procedimientos experimentales, pueden formulas sus propias descripciones verbales que emergen paulatinamente en el transcurso del experimento. Esas auto-descripciones podrían influir tanto en la adquisición como en las pruebas de la emergencia de nuevas relaciones condicionales no entrenadas directamente (p. 160).
RIOFA 10
El estrés puede influir tanto positivamente como negativamente. Cuanto mas pequeño el niño, mas impacto tiene los eventos nuevos, el mas poderoso y posiblemente negativo llega a ser el estrés:
Niños que viven en la pobreza, o en comunidades violentas ,o que son intimidados en ambientes escolares también están sujetos a mas estrés externos que otros niños.
(McLoyd, 1998, p. 74)
RIOFA 11
En el estudio llevado a cabo a partir de los atentados en New York el 11 de setiembre del 2001 se encontró que la relación entre resiliencia y ajuste tras los atentados estaba mediada por la experimentación de emociones positivas. Fredrickson sostiene lo siguiente:
Se afirma que las emociones positivas protegerían a las personas contra la depresión e impulsarían su ajuste funcional. De hecho se ha sugerido que la experimentación recurrente de emociones positivas puede ayudar a las personas a desarrollar la resiliencia.
(2003, p.14 )
RIOFA 12
La técnica mas simple de producción consiste en presentar ensayos en los que el reforzador aparece ante a primera respuesta dada por el sujeto después de un tiempo preestablecido , tiempo durante el que un estimulo esta constantemente presente. Esto naturalmente, no es otra cosa que un programa señalado de intervalo fijo con ensayos discretos. Ferster y Skinner sostenían:
La evolución diferenciada de la tasa de respuesta a lo largo del intervalo, ya se presenta con as características de pausa inicial y posterior aceleración progresiva de respuestas (1994, p.153).
RIOFA 13
Otros han contradicho esta opinión:
La co-presencia no garantiza la interacción íntima entre todos los miembros del grupo. Considere las reuniones sociales a gran escala, en donde cientos y miles de personas se congregan en un lugar para realizar un ritual o celebrar un conocimiento.
En estos casos, los participantes pueden apreciar la manifestación del grupo, la congregación física e incluso su habilidad para hacer conexiones directas e íntimas con aquellos a su alrededor está limitada por la pura magnitud de la concurrencia (Purcell, 1997, pp. 111-112).
RIOFA 14
Desde el 2000, hasta el presente, la inquietud por el
tema ambiental en psicología tiende a acrecentarse
brindaron las características y prevalencia de la
satisfacción residencial y la actitud ambiental en
pobladores de costa y sierra encontrando similitud en
dichas actitudes y en la satisfacción residencial.
Se ofrece un ensayo en los que se
realza algunas consideraciones
conceptuales sobre el ámbito de la
psicología ambiental, sus objetivos y
temática centrada más en la
percepción , los mapas cognitivos y la
educación ambiental (Rivera, 2000,
p.80).
RIOFA 15
La mayoría de autores esta de cuerdo en caracterizar a la música a partir del sonido. Efectivamente ,el fundamento natural de la música es el sonido pero ¿Hasta que punto se le puede atribuir un carácter simbólico? Al respecto se señala :
(…) al analizar la capacidad auditiva para discriminar los componentes básicos del sonido musical: tono, intensidad, tiempo, ritmo, timbre, espacio auditivo (…) y otros aspectos; se propone que la música es analizable en sus partes componentes y la posibilidad de determinar una jerarquía de talentos correspondientes a estas partes de carácter innato (…).
(Seashore, 1998, p. 76)
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Citas no textuales
O Según Sánchez (1991), el cemento es uno de los materiales más populares e indispensables en la construcción actual…
O En 1988 Sternberg formuló una nueva aproximación a la inteligencia humana...
O Existen dos tipos de aprendizaje: la recepción pasiva de conocimientos y el redescubrimiento de la realidad (Piaget, 1980).
RIOFA 17
o Ogren (1996 c) entrenó ratas en tareas de evitación activa e inhibitoria, para determinar los daños en la adquisición, retención y recuperación de la memoria de estas tareas.
o Weiss, Weissman y Dacanay (1995) mostraron un robusto desplazamiento del vértice en automoldeamiento a lo largo de la dimensión visual.
o Los niños pueden reaccionar de manera global mediante la depresión y la evitación (Dacey y Fiore, 2000) así como la timidez excesiva, la hipervigilancia, inquietudes excesivas, parálisis en situaciones sociales y el interés aparentemente obsesivo en objetos (Dacey y Fiore, 2006).
RIOFA 18
Citas de trabajos con un autor
O Rodríguez (1999) sugiere la realización de la técnica...
O En un estudio reciente (Rodríguez, 1999), se sugiere la técnica…
O Desde 1999, Rodríguez recomienda la implementación de esta técnica...
O En un estudio reciente, Rodríguez (1999) sugiere la realización de esta técnica... ...Rodríguez también recomienda la modificación...
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Citas de trabajos con dos o más autores
O Rodríguez y Troutman (1999) sugieren utilizar intervenciones grupales en población de adolescentes.
O Romero, Pérez, Ortiz y Rosales (1996) estudiaron…
O (Romero, Pérez, Ortiz y Rosales, 1996)
O Romero et al. (1996) estudiaron…
O (Romero et al., 1999)
O Cuando sean seis o más autores presente la primera cita con el apellido del primer autor seguido de “et al.”.
RIOFA 20
Según Sánchez, Márquez, Ortega y Pérez (1996), los sujetos no asertivos y ansiosos heterosocialmente reportan una mayor preponderancia en autoexpresiones negativas.
Los resultados de un estudio actuarial, realizado por Sánchez et al. (1996) revelaron que el consumo de alcohol es uno de los principales predictores de desintegración conyugal.
RIOFA 21
O Kosslyn, Koenig, Barret, Cave, Tang y
Gabrieli (1992)
O Kosslyn, Koenig, Gabrieli, Tang, Marsolek
y Daly (1992)
O Kosslyn, Koenig, Barret, et al. (1992)
O Kosslyn, Koenig, Gabrieli, et al. (1992)
RIOFA 22
Grupo como autores
O Corporaciones, asociaciones, instituciones gubernamentales y grupos de estudio.
O La Asociación Americana de Psicología (APA, 2001) recomienda...
O APA (2001) recomienda...
O Los criterios diagnósticos (APA, 2001) serán...
O … (Asociación Americana de Psicología [APA], 2001).
O (APA, 2001).
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Autores con el mismo apellido
O J. M. Goldberg y Neff (1961) y M. E. Goldberg y Wurtz (1972) estudiaron…
O R. D. Luce (1959) y P. A. Luce (1986) también encontraron…
O N. J. García (1980) y J. C. García (1999) encontraron hallazgos...
O A. Ramírez y B. Acosta (1996) y L. A. Ramírez y B. Pérez (2000) estudiaron...
RIOFA 24
Citas directas de material sin paginación
O Medrano (2009) manifestó que “si no se trata, el trastorno bipolar puede dar como resultado el deterioro de las relaciones interpersonales, bajo desempeño escolar o laboral e incluso el suicidio” (párr. 3).
O Si el documento incluye encabezados y no es visible el número de párrafo ni de página, cite el encabezado y el número del párrafo siguiente para dirigir al lector a la ubicación del material citado.
RIOFA 25
O En algunos casos en los que el número de páginas o párrafos no sea visible, los encabezados pueden ser muy poco flexibles para citarlos todos. Así pues, use un título pequeño entre comillas para la cita entre paréntesis.
O “A menudo hablan excesivamente, interrumpen al que está hablando, no pueden esperar su turno, responden antes de que se termine de formular la pregunta” (Álvarez, 2006, “Las características de los niños con déficit de atención”, párr. 5).
RIOFA 26
Parte específica de una obra
O Para citar una parte específica de una
obra, indique la página, capítulo, figura,
tabla en el punto más apropiado del texto,
estos deben ser indicados por las
palabras abreviadas p., cap., fig. o tab.,
según correspondan. Ejemplo:
O Rodas, 1999, p. 45)
O (Groot, 2001, cap. 2)
RIOFA 27
Publicación sin autor O Cuando una publicación no tenga autor, se utiliza el título de la
misma entre comillas seguido por el año.
O Utilice comillas doble para el título de un artículo, un capítulo o
una página de internet y anote en cursiva el título de la revista
científica, libro, folleto o informe.
O …tal es la visión de los críticos sobre la obra de Subero ("Luz y
Color”,1990).
O Algunas recomendaciones (“Tips”, 2002) en esta materia...
O (Epistemología de las Ciencias Sociales, 2005) se considera…
RIOFA 28
O Cuando el autor de un trabajo se designa
como “anónimo”, cite dentro del texto la
palabra Anónimo seguida por una coma y
la fecha:
O Los bosques montanos y premontanos de
los Andes Tropicales, son los mayores
centros de endemismo y diversidad
biológica del mundo (Anónimo, 1986).
RIOFA 29
Dos o más autores dentro del mismo paréntesis
O Se deben citar dos o más trabajos dentro
del mismo paréntesis en el mismo orden
en que aparecen en la lista de
referencias.
O Estudios anteriores (Pujol y Garcés, 1995,
1998)…
O Investigaciones recientes (Pizarro, 1999,
2002, en prensa)…
RIOFA 30
O Los casos de trabajos realizados por distintos autores se citan en el mismo paréntesis, en orden alfabético y separando cada cita con punto y coma. Ejemplo:
O Varios estudios (García, 1998; Smith, 2001; Falk, 2002)...
O En el caso de obras a cargo de un mismo autor, que además tenga la misma fecha de publicación, identifique estos trabajos colocando después del año los sufijos a, b, c, d y así sucesivamente.
O Diversos estudios (Delesma y Rojo, 2005a, 2005b, en prensa; Rosales, 2003a, 2003b)
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Obras clásicas O Cuando una obra no tenga fecha de publicación, se coloca
luego del apellido del autor una coma seguida de la abreviatura s. f. “sin fecha”.
O En casos de obras en la que la fecha no es aplicable, tal es el caso de obras clásicas muy antiguas, se cita la fecha de la traducción precedido por trad. o por la fecha de la versión seguido por la palabra versión.
O (Aristóteles, trad. en 1931)
O James (1890/1983)
O Ciertas teorías (Pitágoras, s. f.) sostienen…
O En el Popol Vuh (s. f., trad.1996) se comenta…
O Rutter (s.a) concluye que la protección no radica en los fenómenos psicológicos del momento, sino en la manera en como las personas enfrentan el cambio de vida.
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O No se requiere entradas en las
referencias para las obras clásicas
importantes, como las obras antiguas
griegas y romanas u obras religiosas
clásicas; simplemente identifique en la
primera cita del texto la versión que usted
utilizó.
O 1 Cor. 13: 1 (Biblia de Jerusalén)
O (Corán 5: 3-4)
RIOFA 33
Comunicaciones personales O Pueden ser cartas privadas, memorandos, algunos mensajes
electrónicos, conversaciones telefónicas, entrevistas y otras de ese tipo.
O Cite la comunicaciones personales sólo en el texto. Proporcione las iniciales y el apellido del emisor, así como una fecha tan exacta como sea posible.
O (R. Tonos, comunicación personal, 11 de enero, 2003)
O O. Morales (comunicación personal, 2 de febrero, 2003) indica…
O Hernández (comunicación personal, 30 de noviembre 2005) señaló que la defensa ambiental de Lima es inexistente y se debe recurrir a los aportes de la psicología ambiental.
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