PAUTA DE REVISIÓN DE CUADERNO

ASIGNATURA : Historia, Geografía y Ciencias SocialesNIVEL : 5º Básico.PROFESOR(ES) : Cristina Berríos- Renata Graneris.

OBJETIVO: Evaluar el trabajo realizado en clases por los alumnos, así como también el desarrollo de valores y actitudes acorde a su nivel académico.HABILIDADES: Reconocimiento- Comprensión- Aplicación- Análisis- Síntesis.

Los cuadernos son el reflejo del trabajo diario tanto de alumnos como de profesores.A través del cuaderno es posible:

Consignar contenidos. Desarrollar hábitos de limpieza, orden, caligrafía, ortografía y otros. Recoger las actividades y su corrección, realizadas tanto en clase como en casa. Demostrar compromiso con la asignatura expresado en la responsabilidad,

participación en clase y comportamiento.

A continuación se le explicará la tabla de evaluación para su cuaderno de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Aspectos formales. La primera hoja de su cuaderno debe señalar la siguiente información: Nombre del alumno, Asignatura, Profesor

y Curso. Por cada clase, deberá escribir la fecha en el margen derecho superior. No se permiten las puntas de las hojas dobladas, ni escrituras ajenas a los contenidos y actividades de la

asignatura (rayones, grafitis, etc.), ni hojas rotas. Cuide su cuaderno, su orden y limpieza. La letra debe ser legible, evitando las faltas ortográficas.

Aspectos del contenido: El cuaderno DEBER DE USO EXCLUSIVO para la asignatura. Tener toda la materia hasta ese momento, ordenada secuencialmente. En caso de ausencia, debe consignar los

contenidos inmediatamente. No se aceptarán fotocopias. Las actividades en clase, tareas para la casa y otros ejercicios dados por la profesora deben estar completos en su

cuaderno. Las actividades, tareas y ejercicios en que se evidencie copia a un compañero, serán anuladas.

ESCALA DE EVALUACION DE CUADERNOINDICADORES PJE

IDEALPJE

I SEMPJE

II SEMPresentación El cuaderno presenta una portada en donde se indica nombre del alumno, del

profesor, asignatura y curso.1

El cuaderno se presenta limpio, sin hojas dobladas o rotas y sin escrituras ajenas a los contenidos y actividades.

1

Presenta la pauta de instrucciones y evaluación pegada en su cuaderno 1Orden y responsabilidad

Subraya o destaca títulos, palabras o frases claves, con color o destacador. 1Indica fecha de cada una de las clases y ésta es coincidente con lo consignado por la profesora en el libro de clases.

1

Escribe con letra clara y legible, utilizando lápiz pasta negro o azul, permitiendo la comprensión de lo escrito.

1

Utiliza reglas ortográficas en forma adecuada. 1Las imágenes o recortes están bien pintados o pegados según corresponda. 1Se presenta a la clase con los materiales requeridos para las actividades incluyendo libro de la asignatura, diccionario y guías.

2

Entrega el cuaderno en la fecha requerida por la profesora para su revisión. 3Contenidos El cuaderno es de uso exclusivo para la asignatura. 2

Posee todos los contenidos trabajados a lo largo de las clases, sin evidencia de copia textual de otros cuadernos, ni fotocopias y son muestra de un trabajo realizado por el estudiante.

3

Las actividades de clases están resueltas en su totalidad, y son muestra de un trabajo original del estudiante.

3

Se evidencia, a través de la firma del profesor, un trabajo sistemático a lo largo de las clases.

3

Toma apuntes de las explicaciones entregadas por el profesor. 2T O T A L 26

NOTA

PAUTA DE REVISIÓN DE CUADERNO

ASIGNATURA : Historia, Geografía y Ciencias SocialesNIVEL : 6º Básico.PROFESOR(ES) : Cristina Berríos- Renata Graneris.

OBJETIVO: Evaluar el trabajo realizado en clases por los alumnos, así como también el desarrollo de valores y actitudes acorde a su nivel académico.HABILIDADES: Reconocimiento- Comprensión- Aplicación- Análisis- Síntesis.

Los cuadernos son el reflejo del trabajo diario tanto de alumnos como de profesores.A través del cuaderno es posible:

Consignar contenidos. Desarrollar hábitos de limpieza, orden, caligrafía, ortografía y otros. Recoger las actividades y su corrección, realizadas tanto en clase como en casa. Demostrar compromiso con la asignatura expresado en la responsabilidad,

participación en clase y comportamiento.

A continuación se le explicará la tabla de evaluación para su cuaderno de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Aspectos formales. La primera hoja de su cuaderno debe señalar la siguiente información: Nombre del alumno, Asignatura, Profesor

y Curso. Por cada clase, deberá escribir la fecha en el margen derecho superior. No se permiten las puntas de las hojas dobladas, ni escrituras ajenas a los contenidos y actividades de la

asignatura (rayones, grafitis, etc.), ni hojas rotas. Cuide su cuaderno, su orden y limpieza. La letra debe ser legible, evitando las faltas ortográficas.

Aspectos del contenido: El cuaderno DEBER DE USO EXCLUSIVO para la asignatura. Tener toda la materia hasta ese momento, ordenada secuencialmente. En caso de ausencia, debe consignar los

contenidos inmediatamente. No se aceptarán fotocopias. Las actividades en clase, tareas para la casa y otros ejercicios dados por la profesora deben estar completos en su

cuaderno. Las actividades, tareas y ejercicios en que se evidencie copia a un compañero, serán anuladas.

ESCALA DE EVALUACION DE CUADERNOINDICADORES PJE

IDEALPJE

I SEMPJE

II SEMPresentación El cuaderno presenta una portada en donde se indica nombre del alumno, del

profesor, asignatura y curso.1

El cuaderno se presenta limpio, sin hojas dobladas o rotas y sin escrituras ajenas a los contenidos y actividades.

1

Presenta la pauta de instrucciones y evaluación pegada en su cuaderno 1Orden y responsabilidad

Subraya o destaca títulos, palabras o frases claves, con color o destacador. 1Indica fecha de cada una de las clases y ésta es coincidente con lo consignado por la profesora en el libro de clases.

1

Escribe con letra clara y legible, utilizando lápiz pasta negro o azul, permitiendo la comprensión de lo escrito.

1

Utiliza reglas ortográficas en forma adecuada. 1Las imágenes o recortes están bien pintados o pegados según corresponda. 1Se presenta a la clase con los materiales requeridos para las actividades incluyendo libro de la asignatura, diccionario y guías.

2

Entrega el cuaderno en la fecha requerida por la profesora para su revisión. 3Contenidos El cuaderno es de uso exclusivo para la asignatura. 2

Posee todos los contenidos trabajados a lo largo de las clases, sin evidencia de copia textual de otros cuadernos, ni fotocopias y son muestra de un trabajo realizado por el estudiante.

3

Las actividades de clases están resueltas en su totalidad, y son muestra de un trabajo original del estudiante.

3

Se evidencia, a través de la firma del profesor, un trabajo sistemático a lo largo de las clases.

3

Toma apuntes de las explicaciones entregadas por el profesor. 2T O T A L 26

NOTA