Paula Polk

Lillard

• El propósito de esta lección es

enseñarle al niño el material y

las capacidades que él pueda

desarrollar .

Permitir que la guía descubra más sobre el niño y su desarrollointerno, mediante la observación .

• Precisión• Presentación

Ordenada • Brevedad • Simplicidad• Objetividad

1. Luego de que se le presenta al niño el material, la guía invita al niño a trabajar con este.

2. Es importante que la guía permanecer cerca de él observando como trabaja con el material. ( anotar) .

• La repetición ( necesidad )• Creación

3. Después de ver que el niño ya ha desarrollado un concepto en su mente a través de los materiales, se podrá pasar a la «Lección de Tres Periodos « ( Tres Puntos)

1. Provocar la percepción: Dado el nombre

2. Perfeccionar el reconocimiento: La guía nombra y el niño reconoce.

3. Provocar la expresión: La guía pregunta y el niño responde.

• La guía nombra los colores de las tablitas: «este es rojo», «

este es azul»,

«este es amarillo»

• La guía pregunta : Pon aquí la tableta roja, dame la tableta azul.

• La guía pregunta : ¿ Cuál es este? , ¿ De qué color es esta tableta?