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PASOS PARA 5 DESCUBRIR TUS TALENTOS Y PASIONES

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PASOS PARA5DESCUBRIRTUS TALENTOSY PASIONES

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INTRODUCCIÓN

I. TU PATRÓN DE VIDA PRESENTE Actividad Número 1

II. TUS APTITUDES ¿PARA QUÉ SOY BUENA? Actividad Número 2

III. MI CÍRCULO DE PASIONES Actividad Número 3

IV. ENCUENTRA TUS FORTALEZAS ENLISTANDO A 3 AMIGOS Actividad Número 4

V. MIND MAPPING TUS PASIONES, TALENTOS Y FORTALEZAS Actividad Número 5

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ÍNDICE

1

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9

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Bienvenida a esta serie de talleres que he preparado para ti de manera tan especial.

Estos conocimientos y ejercicios que comparto aquí contigo los he adquirido a través de mi experiencia personal, entrevistas con expertos psicólogos y a través de investigar cuáles son los métodos más amenos y efectivos para descubrir tus talentos.

Estos métodos incluyen no solo tu punto de vista al calificarte, sino también la opinión y retroalimentación de aquellos que te conocen bien y que pueden aportar muchísimo en tu búsqueda de talentos.

Prepara tu mente de manera positiva y lánzate a descubrir tus talentos, pasiones y aptitudes que te ayudarán a crear tu em-presa exitosa en Internet.

INTRODUCCIÓN

EXCELENTEINDEPENDENCIA

FINANCIERA

VIDA SATISFACTORIAY ARMONÍA CON

LOS DEMÁS

VIDA CONPROPÓSITO

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LA APLICACIÓN DE TUS TALENTOSY PASIONES EN TU VIDA SE REFLEJA EN..

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I. TU PATRÓN DE VIDA PRESENTE

I. TU PATRÓN DE VIDA PRESENTE

2

3= Me da igual

No me gustaMe gusta

Califica cada actividaden el punto anterior con

2Agrupa las actividades en categorías en rectángulos o

círculos diferentes4

Suma las horas que le dedicas a

cada actividad en cada categoría.

Si eres más visual, grafica el

total de horas por categorías

1Crea una lista de actividadesa las que te dedicas en un mes o que consideres importantes

en tu vida por este periodo

MIVIDAHOY

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TU VIDA PRESENTE - PASOS A SEGUIRActividad Número 1

1. Realiza una lista de actividades a las que te dedicas en el momento presente (abarca 1 mes o 3 semanas). • La idea es que hagas un mapa de las actividades para ver cuáles son las que más te gustan, las que más toman de tu tiempo y las que más te han aportado conocimiento o mejorado tus habilidades. • Incluye actividades que te gusten aunque no las practiques pero que te llamen la atención.

2. Agrupa las actividades en círculos grandes o rectángulos de papel sepa-rados que representen categorías. Puedes usar colores para organizar las actividades y luego las pasas a los círculos o rectángulos que representen categorías.

3. Califica cada actividad con una cara que refleja lo que sientes por esta actividad así: • Una cara feliz = me gusta • Una cara sin expresión = me da igual• Una cara triste = no me gusta.

4. Asigna aproximadamente cuánto tiempo le dedicas a cada actividad a la semana para saber cuáles consumen más de tu vida. Suma los totales para saber cuántas horas al mes te toma cada grupo o categoría.

Hacer el desayuno y la comida cocinar saludable/nutriciónPreparar snacks sanos para la familia cocinar saludable/nutrición Trabajar en tienda de mascotas atendiendo el público trabajar con mascotasLimpiar y mantener las mascotas trabajar con mascotasRecoger a los niños para la clase de deporte enseñar/cuidar a los niñosAcostar a los niños enseñar/cuidar a los niñosHacer tareas y enseñar a los niños enseñar/cuidar a los niñosPagar las cuentas llevar finanzas/númerosMercar administrar/finanzas hogarRecoger las prendas de la tintorería cada semana administrar hogarIr al gimnasio dos mañanas hacer deporteLeer de comida sana – súper-comidas cocinar saludable/nutriciónLimpiar el correo administrar hogar1 clase/semana "Comiendo Saludable" en la Iglesia enseñarMe gustaría tomar clases de comida cruda cocinar saludable/nutriciónLlevar las finanzas e inversiones del dinero en casa llevar finanzas/números

LISTA DE ACTIVIDADES

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I. TU PATRÓN DE VIDA PRESENTE

POR EJEMPLO, LISTASTE ESTAS ACTIVIDADES QUE VES ABAJO. COGE CADA ACTIVIDAD Y ASÍGNALA A UN GRUPO.

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CREA TUS CATEGORÍAS O GRUPOS ASÍ

Al terminar de agrupar veo que tengo 6 categorías o grupos principales. Una actividad puede estar en dos categorías diferentes pero solo cuento el tiempo que me gasto en ella una vez.

4

ENSEÑAR/DAR CURSOS1. Me gustaría tomar clases de comida cruda2. Me gustaría enseñar más como comer saludable3. Hacer tareas y enseñar a los niños

ENSEÑAR/CUIDAR NIÑOS1. Recoger a los niños para la clase de deporte2. Acostar a los niños3. Revisar tareas de los niños

TRABAJAR CON ANIMALES

1. Trabajar en tienda de mascotas atendiendo al público2. Limpiar y mantener las mascotas

LLEVAR FINANZAS/NÚMEROS

1. Llevar las finanzas e inversiones del dinero de casa2. Pagar las cuentas

ADMINISTAR HOGAR1. Pagar las cuentas2. Mercar3. Recoger las prendas de la tintorería cada semana4. Limpiar el correo

COCINAR SALUDABLE/SALUD NUTRICIÓN

1. Hacer el desayuno y la comida2. Preparar snacks sanos3. Leer sobre comida sana4. Aprender a cocinar comida cruda5. Enseñar una clase/semana “Comiendo Saludable”6. Ir al gimnasio dos mañanas

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I. TU PATRÓN DE VIDA PRESENTE

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HORA DE PRACTICAR

MIS CATEGORÍAS SON:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

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I. TU PATRÓN DE VIDA PRESENTE

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• Coge cada círculo o rectángulo que creaste en TU PATRÓN DE VIDA PRESENTE y saca una lista de aptitudes que tienes en cada categoría o grupo. • Analiza cual categoría te quedó con más aptitudes. Acá vas viendo cuáles son tus fuertes.• No te preocupes si terminas con muchas aptitudes en una categoría que no disfrutas mucho.

POR EJEMPLO: EN LA CATEGORÍA ENSEÑAR/DAR CURSOS LOS FUERTES SON:

1. Me gusta enseñar..2. Tengo paciencia con mis alumnos.3. Me gusta explicar conceptos e ideas de manera sencilla.4. Comparto ideas generosamente.5. Sé investigar y analizar conceptos e ideas útiles que aportan a otros.

EN LA CATEGORÍA COCINAR SALUDABLE/NUTRICIÓN LOS FUERTES SON:

1. Cocinar saludablemente y crear recetas saludables es fácil para mí.2. Me apasiona aprender de cocina saludable.3. Tengo experiencia de más de 5 años en el tema de comida saludable.4. Me he especializado en el tema.

Continua así hasta que listes todas las aptitudes que poseas en cada categoría. Recuerda que aptitud se define como una capaci-dad para realizar satisfactoriamente una tarea.

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II. TUS APTITUDES ¿PARA QUÉ SOY BUENA?

II. TUS APTITUDES ¿PARA QUÉ SOY BUENA?

Actividad Número 2

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HORA DE PRACTICAR

II. TUS APTITUDES ¿PARA QUÉ SOY BUENA?

CATEGORÍAS APTITUDES

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II. TUS APTITUDES ¿PARA QUÉ SOY BUENA?

HORA DE PRACTICAR

CATEGORÍAS APTITUDES

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III. MI CÍRCULO DE PASIONESPASOS A SEGUIR

Para esta actividad asegúrate de que estés relajada y que tengas al menos 30 minutos sin interrupciones. Responde con toda sinceridad las siguientes preguntas pensando en actividades como respuestas.

Sírvete tu bebida preferida y prepárate porque:• Vas a profundizar en lo que te gusta. • Necesitas pensar en el pasado. • Reconocerás patrones basándote en lo que realmente te apasiona.

CUANDO YO ERA PEQUEÑA SOÑABA CON...

ME SIENTO COMPLETAMENTEREALIZADA CUANDO...

NO ME PUEDO PERDER UN LIBRO

O UNA PELÍCULA DE...

LA MAYORÍA DE LA GENTE NO

SABE QUE YO AMO...

MIS AMIGOS MEBUSCAN PARA QUE LES AYUDE CON...

SI PUDIERA EMPEZARMI PROGRAMA DE

TV SERÍA ACERCA DE...

SOLO LO HE INTENTADOUNA O DOS VECES, PEROREALMENTE ME GUSTA...

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III. MI CÍRCULO DE PASIONES

Actividad Número 3

MI CÍRCULO

DE PASIONES

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HORA DE PRACTICAR

III. MI CÍRCULO DE PASIONES

MIS PASIONES - 7 PREGUNTAS CLAVE1. CUANDO YO ERA PEQUEÑA SOÑABA CON...

2. NO ME PUEDO PERDER UN LIBRO O UNA PELÍCULA DE...

3. LA MAYORÍA DE LA GENTE NO SABE QUE YO AMO...

4. MIS AMIGOS ME BUSCAN PARA QUE LES AYUDE CON...

5. SI PUDIERA EMPEZAR MI PROGRAMA DE TV SERÍA ACERCA DE...

7. ME SIENTO COMPLETAMENTE REALIZADA CUANDO...

6. SOLO LO HE INTENTADO UNA O DOS VECES, PERO REALMENTE ME GUSTA...

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Ya me parece estar oyéndote: ¿A cuáles amigos debo preguntarles? Pues a tus verdaderos amigos, aquellos que te pueden decir la verdad así te enojes! Ten en cuenta que estos amigos de los que hablo general-mente te conocen más de lo que tú mismo puedes conocerte. ¿Cómo es el proceso? Simple:

1. Escribe un email a tus 3 mejores amigos o personas que te conocen bien y pregúntales cuáles son tus mejores cualidades y fortalezas. 2. Usa la lista adjunta y explícales que pueden darte una cualidad/fortaleza no listada.3. Para terminar completa la lista agregando las fortalezas que tú creas tener.

Eso es todo. Para hacer este ejercicio también puedes usar el servicio de SurveyMonkey.com que es un sitio web que te deja crear tu propia encuesta y enviarla a tus amigos.

[ ] Responsable [ ] Asertiva [ ] Generosa [ ] Diplomática [ ] Amable [ ] Organizada [ ] Meticulosa[ ] Creativa[ ] Persistente[ ] Arriesgada[ ] Leal[ ] Curiosa[ ] Enfocada[ ] Sensitiva

[ ] Encantadora[ ] Inteligente [ ] Comprensiva[ ] Motivada [ ] Entusiasta[ ] De mente abierta[ ] Elocuente[ ] Carismática[ ] Persuasiva[ ] Eficiente[ ] Artística[ ] Intuitiva[ ] Flexible[ ] Con mucha experiencia

LISTA DE FORTALEZAS Y HABILIDADES

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IV. ENCUENTRA TUS FORTALEZASENLISTANDO A 3 AMIGOS

Actividad Número 4

IV. ENCUENTRA TUS FORTALEZAS

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HORA DE PRACTICAR

IV. ENCUENTRA TUS FORTALEZAS

AMIGO 1 MIS FORTALEZAS

AMIGO 2 MIS FORTALEZAS

AMIGO 3 MIS FORTALEZAS

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¿CÓMO CREAR TU MIND MAP EN GENERAL?

CÓMO CREAR TU MIND MAP CON LAS ACTIVIDADES ANTERIORES

Mind Mapping es una herramienta visual que refleja lo que tienes internamente y lo lleva al exterior a través de líneas interco-nectadas que crean un gráfico de ti.

1. Crea o pega una imagen en el centro que te represente. 2. Saca ramas curvilíneas de la parte central, cada una de diferente color. Una por cada palabra clave.3. De cada rama saca 2 o 3 más ramas secundarias curvilíneas.4. Usa colores o imágenes que representen cada idea o palabra clave.

1. Crea una imagen tuya en el centro. Foto, nombre, etc.2. Coge tus 5 pasiones más importantes de tu CÍRCULO DE PASIONES Actividad Número 3 y ponlas en líneas curvas orgánicas alrededor de tu imagen.3. A cada pasión le vas a adjudicar las aptitudes que tú tienes. Usa las aptitudes que encontraste en la Actividad Número 2 y las fortalezas que hallaste en Actividad Número 4.

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V. MIND MAPPING TUS PASIONESTALENTOS Y FORTALEZAS

V. MIND MAPPING TUS PASIONES, TALENTOS Y FORTALEZAS

Actividad Número 5

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V. MIND MAPPING TUS PASIONES, TALENTOS Y FORTALEZAS

Ahora mira como quedó tu gráfico. Allí ves un mapa de ti: Tus fuertes, habilidades y talentos. Mira que no empezamos haci-endo las palabras clave basados en nuestros talentos sino en nuestras pasiones. Empezar con tus pasiones te dará la seguridad de que no vayas a desfallecer en el camino. Es decir, si algo te gusta muchísimo, te apasiona y tienes aptitudes, fortalezas y habilidades en ello, eso significa que has encontrado tu punto de partida o talento.

No busques sólo el dinero o lo que no te apasione pero para lo que eres muy buena…Una de las lecciones más grandes que he aprendido con mi emprendimiento en Internet es que hacer lo que más me gusta y para lo que soy buena, me da gran satisfac-ción y genera excelentes ingresos.

Espero que te hayas cuestionado y que te haya servido bastante esta serie de ejercicios. Deja tus comentarios debajo de cada video que hayas visto.