48

¡COMPARTO CON MIS AMIGOS!

7Sesión de aprendizaje Nº

Objetivo

En esta sesión se ayuda a descubrir los beneficios de compartir con los amigos, en los momentos en que se juega o se hacen las tareas.

6.2 AMIGOS

49

I.- Datos Generales

Área Curricular Personal Social

Nº Sesión de aprendizaje 7

Mensaje central ¡Comparto con mis amigos!

Tiempo previsto para desarrollar la sesión 45 minutos

II.- Capacidades y actitudes a lograr

Saber Saber hacer Saber ser

Conocen los beneficios de compartir con sus compañeros de clase.

Comparten juegos y trabajos con sus compañeros en clase.

Valoran jugar con sus compañeros de clase.

III.- Ideas centrales para la sesión

� Una de las actividades que los niños disfrutan más es jugar. Les encanta jugar en la casa con sus padres y hermanos, así como con sus amigos del barrio. En el colegio también lo hacen con sus compañeros del aula.

� En el día a día aprenden a jugar, a compartir, a expresar sus gustos e intereses, y a respetar los intereses y los gustos de los demás.

� El compartir ayuda a crear el compañerismo en el aula. Ayuda a sentir satisfacción al ayudar a los demás, a encontrar el beneficio de dar y recibir, y poder intercambiar gustos e intereses.

50

� Dar la bienvenida a los niños a la sesión 7.

� Invitar a los niños a jugar “yo quiero mi sorpresa”.

� Indicar a los niños que busquen una sorpresa debajo de su silla.

Nota: las sorpresas están pegadas con masking tape debajo de la silla. Dejar a 5 niños sin sorpresa, y a otros niños colocarles dos o tres sorpresas.

� Invitar a los niños a formar un círculo, luego la profesora propone un tema y le entrega una crayola o un color al niño que está a su lado y al ritmo de la canción “Compártelo”, éste la pasa al

� Invitar a los niños a realizar una competencia de grupos.

� Formar tres grupos con los niños.

� Indicar a los niños que cada grupo tiene que guardar todas las pelotas dentro de

� Observar si hay niños que comparten su sorpresa con los niños que no recibieron.

� Preguntar a los niños que no recibieron sorpresa cómo se sintieron.

� Reflexionar con los niños por qué no compartieron su sorpresa con sus compañeros, o por qué compartieron, de ser el caso.

compañero que está al lado, y cuando se de una palmada, el niño que se quedó con la crayola, dice cómo va compartir con sus compañeros de aula.

la bolsa. El grupo que las guarde en el menor tiempo gana.

� Resaltar la importancia de la colaboración y compartir con los compañeros.

DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 7

Momento: INICIO

Momento: CIERRE

Momento: DESARROLLO

Recursos: CD de canción.

Recursos: Bolsa de tela y pelotas de colores.

Recursos: Sorpresas de acuerdo al número de niños del aula.

Metodología:

Metodología:

Metodología:

Tiempo: 5 minutos

Tiempo: 10 minutos

Tiempo: 25 minutos

51

� Felicitar a los niños por su participación.

� Invitar a los niños a que pongan en práctica lo aprendido también en su casa,

� Al final de la sesión los niños son capaces de compartir con los amigos, en los momentos de juego o de hacer tareas.

Momento: SALIDA

Momento: EVALUACIÓN

Metodología:

Tiempo: 5 minutos

7: COMPÁRTELO

Género musical: REGGAETÓN

Motivador

Atención amiguitos

Juguetes, pelotas y libros compártelo.

Jugando, jugando yo aprendoA dar y a compartir.Jugando, jugando yo aprendoA dar y a compartir.

Es así que yo soy felizY mis amigos tambiénEs así que yo soy felizY mis amigas también

Ayudar,Si es lo máximo Ayudar a los amigos Juguetes, pelotas y libros. (bis)

Compártelo, compárteloCon tus amigosCompártelo, compárteloCon tus amigas. (bis)

y repitan el juego con sus hermanos y amigos de barrio.

Jugando, jugando yo aprendoA dar y a compartir.Jugando, jugando yo aprendoA dar y a compartir.

Es así que yo soy felizY mis amigos tambiénEs así que yo soy felizY mis amigas también

Ayudar,Si es lo máximo Ayudar a los amigos Juguetes, pelotas y libros. (bis)

Motivador

Así es amiguitos

Juguetes, pelotas y libros

Compártelo, compártelo