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Paradigma Carlos Urbano Durand Carlos Urbano Durand Pediatra Pediatra Mg Salud Pública Mg Salud Pública Oficina de Gestión de la Calidad Oficina de Gestión de la Calidad Instituto Nacional de Salud del Niño Instituto Nacional de Salud del Niño

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Page 1: Paradigma Carlos Urbano Durand Pediatra Mg Salud Pública Oficina de Gestión de la Calidad Instituto Nacional de Salud del Niño Carlos Urbano Durand Pediatra

Paradigma

Carlos Urbano DurandCarlos Urbano DurandPediatraPediatra

Mg Salud PúblicaMg Salud PúblicaOficina de Gestión de la CalidadOficina de Gestión de la Calidad

Instituto Nacional de Salud del NiñoInstituto Nacional de Salud del Niño

Carlos Urbano DurandCarlos Urbano DurandPediatraPediatra

Mg Salud PúblicaMg Salud PúblicaOficina de Gestión de la CalidadOficina de Gestión de la Calidad

Instituto Nacional de Salud del NiñoInstituto Nacional de Salud del Niño

Page 2: Paradigma Carlos Urbano Durand Pediatra Mg Salud Pública Oficina de Gestión de la Calidad Instituto Nacional de Salud del Niño Carlos Urbano Durand Pediatra

¿Qué es un paradigma ?

Page 3: Paradigma Carlos Urbano Durand Pediatra Mg Salud Pública Oficina de Gestión de la Calidad Instituto Nacional de Salud del Niño Carlos Urbano Durand Pediatra

¿Cómo nace un

paradigma ?

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Un grupo de científicos colocó cinco Un grupo de científicos colocó cinco monos en una jaula, en cuyo centro monos en una jaula, en cuyo centro

colocaron una escalera y, sobre ella, un colocaron una escalera y, sobre ella, un montón de bananas.montón de bananas.

Page 5: Paradigma Carlos Urbano Durand Pediatra Mg Salud Pública Oficina de Gestión de la Calidad Instituto Nacional de Salud del Niño Carlos Urbano Durand Pediatra

Cuando un mono subía la escalera para agarrar Cuando un mono subía la escalera para agarrar las bananas, los científicos lanzaban un chorro las bananas, los científicos lanzaban un chorro

de agua fría sobre los que quedaban en el de agua fría sobre los que quedaban en el suelo.suelo.

Page 6: Paradigma Carlos Urbano Durand Pediatra Mg Salud Pública Oficina de Gestión de la Calidad Instituto Nacional de Salud del Niño Carlos Urbano Durand Pediatra

Después de algún tiempo, cuando un Después de algún tiempo, cuando un mono iba a subir la escalera, los otros lo mono iba a subir la escalera, los otros lo

golpeaban.golpeaban.

Page 7: Paradigma Carlos Urbano Durand Pediatra Mg Salud Pública Oficina de Gestión de la Calidad Instituto Nacional de Salud del Niño Carlos Urbano Durand Pediatra

Pasado algún tiempo más, ningún mono Pasado algún tiempo más, ningún mono subía la escalera, a pesar de la tentación de subía la escalera, a pesar de la tentación de las bananas.las bananas.

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Entonces, los científicos sustituyeron uno de los Entonces, los científicos sustituyeron uno de los monos. monos.

La primera cosa que hizo fue subir la escalera, La primera cosa que hizo fue subir la escalera, siendo rápidamente bajado por los otros, siendo rápidamente bajado por los otros, quienes le acomodaron tremenda paliza.quienes le acomodaron tremenda paliza.

Después de algunas palizas,

el nuevo integrante del grupo ya no subió más la

escalera, aunque nunca supo el por qué de tales

golpizas.

Page 9: Paradigma Carlos Urbano Durand Pediatra Mg Salud Pública Oficina de Gestión de la Calidad Instituto Nacional de Salud del Niño Carlos Urbano Durand Pediatra

Un segundo mono fue sustituido, y ocurrió lo mismo.El primer sustituto participó con entusiasmo de la

paliza al novato. Un tercero fue cambiado, y se repitió el hecho, lo volvieron a golpear. El cuarto y,

finalmente, el quinto de los veteranos fue sustituido.

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Los científicos quedaron, entonces, con un grupo de cinco monos que, aún cuando nunca recibieron un baño de agua fría, continuaban golpeando a aquel que intentase llegar a las

bananas.

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Si fuese posible preguntar a algunos de ellos por qué le pegaban a quien intentaban subir la escalera, con

certeza la respuesta sería:“No sé, aquí las cosas siempre se han hecho así.”

¡¿Te suena conocido?!

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No pierdas la oportunidad de pasar esta historia a tus amigos, para que, de una o de otra manera, se pregunten por qué seguimos “golpeando” y, por qué estamos haciendo las cosas de una manera, si tal vez las podemos

hacer de otra.

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Solo hay dos cosas infinitas en el mundo:

el universo y la estupidez

Humana.

Albert Einstein

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PARADIGMA

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PARADIGMA

Es una teoría una explicación o un modelo de algo

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Incertidumbre Innovación constante

Era Industrial

Era de la Información y del Conocimiento

Paradigmas estables Predictibilidad

Rol del trabajador Adaptación al cambio Creatividad e innovación Velocidad de respuesta

Repetición Confiabilidad Consistencia

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LA MANERA COMO ACTUAMOS ES PRODUCTO DE

PERCEPCIONES PERCEPCIONES COMO INTERPRETAMOS

NUESTRAS

LA CONVICCION DE NUESTRAS CREENCIAS CREENCIAS

COMO ESTRUCTURAMOS NUESTROS PENSAMIENTOS

PARA FORMAR NUESTROS PROPIOS PARADIGMAS PARADIGMAS

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Mejorar significa cambiar, ser

perfecto significa cambiar

frecuentemente

Winston Churchill

Page 21: Paradigma Carlos Urbano Durand Pediatra Mg Salud Pública Oficina de Gestión de la Calidad Instituto Nacional de Salud del Niño Carlos Urbano Durand Pediatra

La gente no cambia porque le agrade el cambio, pocos son los que se anticipan o provocan los cambios, los demás lo siguen

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•Dispuesto a aprender

•No le tiene el miedo a los retos

•Convencido que su trabajo es lo más importante

•Siempre ve el lado positivo de las cosas

•Mente proactiva

Una persona exitosa tiene sus paradigmas personales

Page 24: Paradigma Carlos Urbano Durand Pediatra Mg Salud Pública Oficina de Gestión de la Calidad Instituto Nacional de Salud del Niño Carlos Urbano Durand Pediatra

Una persona exitosa tiene sus paradigmas personales

•Es disciplinada

•Siente orgullo de lo que hace

•Defiende sus valores

•No le tiene miedo a la competencia, lucha contra su incompetencia

•Maneja su tiempo

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