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Rúbrica para evaluar textos científicos Etapa Indicadores Escala Valor No Formato Carátula: Institución Nombre de la materia Título del trabajo Autor Grupo Fecha Nombre del tutor Estructura Abstract Introducción Desarrollo Discusión y/o conclusión Fuentes de

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Rbrica para evaluar textos cientficos

EtapaIndicadoresEscala

Valor S No

FormatoCartula:

Institucin

Nombre de la materia

Ttulo del trabajo

Autor

Grupo

Fecha

Nombre del tutor

EstructuraAbstract

Introduccin

Desarrollo

Discusin y/o conclusin

Fuentes de informacin

Aspectos tcnicosReferencias bibliogrficas de acuerdo a la APA

Citas de acuerdo a la APA

Aspectos de fondo(contenido)Manejo claro de las ideas

Secuencia lgica en la consecucin de ideas

Existencia de referente terico

Manejo claro de conceptos

Anlisis de ideas

Juicios sustentados

Generacin de propuestas

1. Juzga aspectos de pros y contras.

1. Sustenta la argumentacin de ideas en fuentes de informacin actuales

1. Cita de acuerdo a la APA

1. Identifica las caractersticas principales de los autores

1. Identifica causas y efectos del tema desarrollado.

1. Integra sus conocimientos previos y experiencia profesional a su argumentacin.

Conclusin

1. Realiza una recapitulacin de las principales ideas expuestas.

1. Manifiesta lo que aprendi del tema.

1. Crea alternativas de solucin.

Bibliografa

1. Bsqueda de informacin en diferentes fuentes. (mnimo 3 fuentes)

1. Escribe las referencias bibliogrficas de acuerdo a la APA.

OBSERVACIONES FINALES

Ensayo

IndicadoresEscala de evaluacin

1. Respeta el formato solicitado.

1. Presenta cartula con lo solicitado.

1. Planificacin del escrito (el escrito debe conservar un orden lgico)

1. Presenta introduccin, desarrollo y conclusin.

1. Expresa ordenadamente las ideas.

1. Usa adecuadamente las reglas gramaticales y de acentuacin.

1. Utiliza adecuadamente las modalidades del discurso.

1. Demuestra con claridad cmo estn conectadas las ideas.

1. Recrea y reflexiona sobre un texto propio.

Introduccin:

1. Es atractiva porque plantea el tema principal y anticipa la estructura.

Desarrollo:

1. Compara y contrasta ideas de diversos autores.

1. Combina informacin y la integra a conceptos nuevos

Rbrica Para Evaluar Trabajos Escritos

CURSO:____________________________SECCIN____________________

NOMBRE:___________________________________________________________________

FECHA:_____________________________GRUPO: ________________________________