PAISAJES

PAISAJE: conjunto de formas y colores que caracterizan a una zona de la superficie terrestre y que percibimos mediante la vista. Es un recurso natural con valores estéticos, culturales y educativos, por lo que debe ser protegido, conservado y restaurado cuando se altera. INTERPRETACIÓN DE PAISAJES: para el estudio de paisajes hay que seguir los pasos siguientes:

1º: identificar los componentes del paisaje 2º: clasificar el paisaje 3º: determinar los elementos del paisaje

4º: determinar los impactos paisajísticos 5º: proponer medidas de prevención y de corrección de impactos

COMPONENTES DEL PAISAJE: son los elementos que se distinguen a simple vista y pueden ser o no permanentes, poco o muy visibles, y escasos o abundantes. • Componentes abióticos: naturales. Son: geóticos como pendientes, formas

geológicas, tipo de relieve, tipos de roca, suelo y agua (tipo: ríos, glaciar, mar, aguas de arroyada, torrentes. y abióticos pero no geóticos como factores climáticos (niebla, nubes, cielo despejado, sol). El agua es un elemento llamativo que suele atraer la mirada del observador: su calidad, cantidad, estado físico y localización son esenciales para valorar un paisaje)

• Componentes bióticos: naturales. Son: vegetación (tipo: árboles, arbustos, plantas herbáceas. La vegetación domina el paisaje), fauna (no suele ser muy representativa, excepto en el caso de aves acuáticas y ganado en prados de pastoreo)

• Componentes antrópicos: artificiales. Todos los elementos derivados de la actividad humana (cultivos, campos de golf, infraestructuras, construcciones, residuos, jardines, minas…) los cultivos pueden considerarse componentes mixtos: antrópicos-bióticos.

TIPOS DE PAISAJES • Por el componente que predomina: con predominio de componentes abióticos

(glaciares, desiertos, tundra, alta montaña), con predominio de componentes bióticos (pradera, selva, bosque, arrecife), con predominio de componentes antrópicos (canteras, minas, ciudades, zonas industriales)

• Por su funcionalidad: natural (apenas hay actividad humana, predominan los componentes bióticos y geóticos ej. Alta montaña); rural (predominan los componentes bióticos y geóticos; son los paisajes agrícolas y forestales, con cultivos, ganado…); urbano (dominan los componentes antrópicos); de ocio (predominan los componentes bióticos pero la presencia humana es evidente: campo de golf, jardín)

• Por su estado: en equilibrio (la erosión e impactos humanos son nulos o mínimos), en regresión (sometidos a mucha erosión y/o impactos humanos, se ven asentamientos humanos, actividades agrícolas, forestales o ganaderas, minas, residuos,…)

• Por su localización geográfica: tundra, desierto, taiga, bosque tropical……. ELEMENTOS DEL PAISAJE Son los rasgos visuales que caracterizan a un paisaje y que se emplean en su análisis y descripción. • Textura: son las variaciones o irregularidades que se perciben en un paisaje. Se

caracteriza por : � Grano: tamaño de las irregularidades (fino, medio, grueso)

� Densidad: espaciamiento entre las irregularidades (disperso, medio, denso)

� Regularidad: distribución de las irregularidades (en grupos, en hileras, al azar)

� Contraste: diversidad de colorido y luminosidad (muy o poco contrastado)

• Color: colores cálidos (rojo, amarillo, naranja), colores fríos (azul y verde),

colores brillantes o mates. Uniforme o contrastado. Determina en gran medida la calidad de un paisaje.

• Línea: cambio brusco en el paisaje de color, textura o forma que produce una desviación de la vista hacia este punto de focalización. Pueden deberse a la frontera entre distintos tipos de vegetación, al contacto tierra-agua, al horizonte o a las construcciones lineales. (líneas horizontales, líneas que se cruzan). Para describirla se evalúa si las líneas están más o menos definidas (nítidas o difusas), su complejidad (variedad de direcciones) y su orientación.

• Forma: bidimensional o tridimensional, regulares en los paisajes antrópicos e irregulares en los naturales

• Escala: relación entre el tamaño de los objetos y el entorno en donde se sitúan. • Configuración espacial o estructura: determinada por la distribución de los

objetos y de su posición, es la distribución de los elementos mayores. � Panorámica: sin límites aparentes, predominio de líneas horizontales, cielo

dominante. (ej una pradera, una playa con el mar) � Encajado o encerrado: hay barreras visuales que delimitan el espacio (ej

un valle) � Con figura dominante: hay un elemento natural o antrópico que sobresale

y domina la escena. � Focalizado: hay líneas paralelas u objetos que convergen en un punto (ej.

Carretera, línea de tren, camino, río)

IMPACTOS SOBRE EL PAISAJE Es cualquier alteración del paisaje que modifica sus componentes y sus elementos visuales por acción humana, lo que provoca una pérdida de su calidad visual o paisajística. Para evaluar el impacto paisajístico se analiza la calidad y la fragilidad visual. • Calidad visual: son las características del paisaje que nos indican su belleza. Se

utilizan adjetivos (espectacular, soberbio, distinguido, agradable, feo, vulgar). Los elementos antrópicos siempre disminuyen la calidad visual. Los factores que aumentan la calidad visual son:

� gran complejidad topográfica. � presencia de formaciones geológicas relevantes. � vegetación con gran altura, con gran diversidad, con gran cantidad, con

mayor cantidad de especies caducifolias (introducen contrastes cromáticos en otoño), con distintos colores.

� presencia de agua limpia y en cantidad y si hay aguas en movimiento como ríos, cascadas o manantiales aumenta todavía más. Los embalses cuando están llenos también aumentan la calidad visual.

� Colores diferentes y con contrastes. � Vistas panorámicas � Presencia de elementos culturales

Sin embargo la presencia de infraestructuras viarias (autopistas, ferrocarriles, aeropuertos), viviendas, industrias y explotaciones mineras o de áridos restan calidad visual. • Fragilidad visual: es la susceptibilidad de un paisaje al cambio, a variar su

estética. Indica el grado de deterioro visual que puede sufrir un paisaje como consecuencia del uso que se le da, es decir la sensibilidad a los impactos. La fragilidad depende del tipo de actividad que se vaya a realizar. Para analizar la fragilidad visual hay que tener en cuenta los siguientes factores:

� Componentes bióticos: la vegetación escasa, baja con pocos contrastes cromáticos aumentan la fragilidad.

� Componentes abióticos: depende de la actuación que se vaya a realizar, por ejemplo un paisaje montañoso puede ocultar mejor una edificación, pero un terreno llano puede ocultar mejor una carretera. Pero en general, las montañas con un variado relieve disminuyen la fragilidad. Las grandes pendientes aumentan la fragilidad.

� Factores históricos y culturales: los monumentos y otros puntos de atención aumentan la fragilidad.

� Accesibilidad: la cercanía de pueblos y carreteras aumentan la fragilidad.

� Factores de visualización: a mayor tamaño, menor complejidad de la forma introducida, relieve homogéneo, escasa vegetación y la monotonía en colores, texturas y formas aumentan la fragilidad.

� Orientación: la orientación norte disminuye la fragilidad. � Paisajes muy naturales y paisajes que son visibles desde muchos

puntos de observación aumentan la fragilidad • Capacidad de absorción visual: es lo contrario a la fragilidad. Es la posibilidad de

un paisaje para acoger modificaciones. En un paisaje con alta fragilidad (baja capacidad de absorción visual) cualquier elemento que se introduce va a provocar una pérdida de la calidad visual. Un paisaje con baja fragilidad (alta capacidad de absorción visual) aceptará posibles cambios.

Impactos visuales provocados por el hombre:

� Aparición de líneas rectas y formas geométricas: producen pérdida de la calidad visual modificando la forma natural del terreno. Ej. vías de comunicación (son muy visibles cuando se construyen en las laderas), construcciones, campos de cultivo (aparecen parcelas cuadradas o rectangulares y la vegetación en hileras)

� Cambios bruscos de color: es el llamado contraste cromático. Los colores naturales e incluso aunque haya contrastes (hojas rojizas en otoño, formaciones rocosas de colores destacados,….) son agradables a la vista porque en la naturaleza los colores uniformes no existen. Las construcciones, la eliminación de la cubierta vegetal, las excavaciones o movimientos de tierra (dejan al descubierto materiales de colores más claros) introducen colores que no son naturales y disminuyen la calidad visual del paisaje.

� Modificación de las formas originales del relieve: o bien retirando materiales (por ej para construir una vía de comunicación) o bien acumulando materiales (por ej distintos tipos de vertidos). Además en este último caso se favorecen los movimientos de ladera. Cuando se modifica el relieve es frecuente observar también cambios en el color y en la textura.

� Presencia de elementos artificiales de grandes dimensiones: el impacto visual depende en este caso del tamaño, del punto de observación, de si el terreno es llano o de la vegetación que haya. La vegetación siempre oculta los elementos extraños.

� Acumulaciones de residuos y contaminación. Causas de los impactos: ocupación del territorio (obras públicas, asentamientos urbanos e industriales) que destruyen vegetación, alteran el relieve, generan residuos, introducen líneas y colores no acordes con el entorno e introducen elementos de gran tamaño; actividades agrícolas, forestales y ganaderas; extracción de recursos naturales (generan residuos, modifican el color y el relieve, producen deforestación) Medidas para reducir los impactos visuales (medidas de prevención): en muchos proyectos se obliga a realizar un estudio del impacto ambiental previo que debe incluir el paisajístico. Siempre hay que reducir al mínimo los impactos, para ello:

� Ubicar el elemento extraño en zonas de baja visibilidad, evitar los valles. � Respetar al máximo los elementos naturales (vegetación, arroyos,

relieve,..) � Adaptarse en todo lo posible a la topografía original. � Cuando se remueve la tierra recubrir después con suelo fértil, para ello

antes de la realización del proyecto hay que almacenar todo el suelo que sea posible.

� Reforestar con vegetación autóctona.

� Ocultar los elementos discordantes: son muy útiles las llamadas pantallas de vegetación; se utilizarán árboles de distintas especies y con gran porte intercalando entre ellos arbustos que oculten la zona inferior, se evitará alinear excesivamente la vegetación que se plante, si el elemento que se quiere ocultar es grande se puede levantar delante un montículo artificial de líneas suaves y encima se plantará la vegetación. Las carreteras y vías de ferrocarril se integrarán en las laderas siguiendo las curvas de nivel. Las construcciones se integrarán utilizando materiales propios del entorno y con colores semejantes a él.

Medidas de recuperación (medidas de corrección): se llevan a cabo después de producirse el impacto para amortiguarlo.

� Cuando se remueve la tierra recubrir después con suelo fértil. � Reforestar con vegetación autóctona. � Introducir fauna autóctona cuando sea necesario. � Construir pasos para la fauna cuando se fragmenten las hábitats. � Remodelar el relieve para conseguir relieves lo más naturales posible. Son

aristas, sin linealidad y con pendientes suaves. LAS ROCAS EN EL PAISAJE • Granito: gris, dura, forma canchales. • Caliza: blanco o cremoso, dura, forma paisajes cársticos. • Conglomerados: forman masas rocosas importantes, blandas. • Arenisca: rojiza, muy blanda. • Cuarcita: gris o rosado, dura, forma canchales. • Rocas volcánicas: en general oscuras, paisajes muy accidentados. • Arcillas: rojiza, muy blanda, movimientos de ladera. • Yesos y dolomías: paisajes cársticos. • Margas: muy blandas.

ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS •••• Parque natural: área poco transformada que por la singularidad de su flora,

fauna o geomorfología hay que proteger. Ej Hoces del río Duratón (buitres); Doñana, Tablas de Daimiel, Sierra Nevada, Cabañeros, Picos de Europa.

•••• Reserva natural: área que por su rareza o fragilidad hay que conservar. Ej: marismas de Santoña (aves acuáticas).

•••• Monumentos Natural: formación geomorfológica singular a proteger. Ej: Volcanes de Lanzarote.

•••• Paisaje Natural: posee gran valor estético o cultural y hay que protegerlo.

ACTIVIDADES 1)

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7) Para cada uno de los siguientes paisajes:

a) Señala los componentes del paisaje. b) Señala cómo son los elementos visuales del paisaje c) Clasifica al paisaje d) Otórgale un adjetivo para señalar su calidad visual (espectacular,

soberbio, distinguido, agradable, feo o vulgar). e) Indica si es un paisaje frágil.

A B

C

D E

8) Observa la siguiente foto, que representa la construcción de una autopista y contesta las siguientes preguntas:

a) ¿Qué características presenta el terreno sobre es que se construye la autopista? ¿Qué tipo de clima presenta? ¿Cuál es el bioma que existe?

b) ¿Qué impactos se están produciendo en el terreno? ¿Qué consecuencias se pueden producir cómo consecuencia de estos impactos?

c) Si tuvieras que hacer una EIA de este proyecto, ¿cómo sería una matriz de impactos simplificados (utiliza la tabla que se pone a continuación)?

d) ¿Qué actuaciones se podrían hacer para minimizar los impactos? Actuaciones Ambiente

Movimiento tierras

Desbroce vegetación

Uso maquinaria

Suelo Flora Fauna

9)

10)

11)

a) ¿Cómo puede afectar un incendio forestal en una zona montañosa, como el caso mostrado, a cualquier ecosistema fluvial?

b) Cite dos contaminantes químicos relacionados con la actividad minera. c) Haga un análisis razonado del paisaje que muestra la imagen, indicando los componentes y los elementos singulares más importantes. d) Proponga un procedimiento para investigar si la acidez del río Tinto procede de contaminación por la actividad minera o si se trata de un caso de contaminación natural por las rocas sobre las que circula. 12)

13)

14)

a) Señala dos razones por las cuales las gravas y arenas, necesarias para la construcción y las obras públicas, se extraen preferentemente de las terrazas de los ríos. b) Indica dos impactos visuales que se aprecien en la imagen, como consecuencia de estas actividades. c) Observando la fotografía, señala razonadamente por qué las graveras no deben utilizarse como vertederos. d) Propón dos actuaciones para la recuperación o naturalización de estos parajes.