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Máster de Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en contextos multiculturales 1 Universidad Nacional de Huancavelica. Perú. Instituto Superior Pedagógico Privado CREA. Perú. Lima, 6-8 Enero 2012 Dificultades en la Resolución de Problemas matemáticos María Luz Callejo. Universidad de Alicante Práctica 5-2 Te presentamos cuatro soluciones diferentes de dos problema dadas por alumnos de 6º de Primaria (11-12 años). Califica cada una de estas soluciones con 1 punto, 0.5 puntos ó 0 puntos y escribe la puntuación en el recuadro de la derecha de cada solución: Cuando creas que una solución es totalmente correcta, califícala con un punto (1 punto). Si piensas que la solución es totalmente incorrecta, califícala con cero puntos (0 puntos). Califica con medio punto (0.5 puntos.) la solución que consideres parcialmente correcta. Una misma puntuación la puedes utilizar cuantas veces creas necesario, en cualquier problema. MUY IMPORTANTE En el recuadro “Justificación” debes escribir la explicación o comentario de tu calificación. Si no calificas alguna solución de algún problema indica la razón. Si no entiendes alguna solución, indícalo.

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Dificultades en la Resolución de Problemas matemáticos María Luz Callejo. Universidad de Alicante Universidad Nacional de Huancavelica. Perú. Instituto Superior Pedagógico Privado CREA. Perú. Lima, 6-8 Enero 2012 Práctica 5-2 Máster de Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en contextos multiculturales 1

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Máster de Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en contextos multiculturales

1 Universidad Nacional de Huancavelica. Perú.

Instituto Superior Pedagógico Privado CREA. Perú.

Lima, 6-8 Enero 2012

Dificultades en la Resolución de Problemas matemáticos

María Luz Callejo. Universidad de Alicante

Práctica 5-2

Te presentamos cuatro soluciones diferentes de dos problema dadas por alumnos de 6º

de Primaria (11-12 años).

Califica cada una de estas soluciones con 1 punto, 0.5 puntos ó 0 puntos y escribe la

puntuación en el recuadro de la derecha de cada solución:

Cuando creas que una solución es totalmente correcta, califícala con un punto (1

punto).

Si piensas que la solución es totalmente incorrecta, califícala con cero puntos (0

puntos).

Califica con medio punto (0.5 puntos.) la solución que consideres parcialmente

correcta.

Una misma puntuación la puedes utilizar cuantas veces creas necesario, en cualquier

problema.

MUY IMPORTANTE

En el recuadro “Justificación” debes escribir la explicación o comentario de tu

calificación.

Si no calificas alguna solución de algún problema indica la razón.

Si no entiendes alguna solución, indícalo.

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Máster de Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en contextos multiculturales

2 Universidad Nacional de Huancavelica. Perú.

Instituto Superior Pedagógico Privado CREA. Perú.

Lima, 6-8 Enero 2012

Farolas Para celebrar el quinto centenario de su pueblo, el alcalde decidió pintar de diferentes colores las

farolas de la calle principal. Las tres primeras las pintó de rojo, las tres siguientes de verde, las tres

siguientes de azul, y así sucesivamente, sin repetir colores. Si se pintaron 35 farolas, ¿cuántos colores

diferentes necesitó? A

Necesitó 12 colores

B

Se necesitan 11 colores

Justificación A

Justificación B

C

Se dividen las 35 farolas en grupos de tres. El

cociente es la cantidad de colores. Esto me da

11 colores. Como el resto no es cero, agregamos

un color.

Solución: Necesita 12 colores

D

3 farolas 1 color

15 farolas 5 colores

30 farolas 10 colores

33 farolas 11 colores

36 farolas 12 colores

Son 12 colores

Justificación C

Justificación D

Puntos A Puntos B

Puntos C Puntos D

1 2 3 Rojo

4 5 6 Verde

7 8 9 Azul

10 11 12

13 14 15

16 17 18

19 20 21

21 22 23

24 25 26

27 28 29

30 31 32

33 34 35

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05 11

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05 11

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Máster de Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en contextos multiculturales

3 Universidad Nacional de Huancavelica. Perú.

Instituto Superior Pedagógico Privado CREA. Perú.

Lima, 6-8 Enero 2012

Albergue 103 estudiantes están en un albergue. Las mesas del comedor tienen 20 asientos y hay 15 mesas. Si

van completando las mesas sin dejar asientos libres, ¿cuántas mesas ocuparán?

A

Ocupan 5 mesas

B

Justificación A

Justificación B

C

D

5 + 1 = 6

Son 6 mesas

Justificación C

Justificación D

Puntos A Puntos B

Puntos C Puntos D

103

0 0 5

5x 15 km = 75

Ocupan 6 mesas

“Estudiantes”

Necesitan 5 mesas

103

03 5

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Máster de Psicología de la Educación y Desarrollo Humano en contextos multiculturales

4 Universidad Nacional de Huancavelica. Perú.

Instituto Superior Pedagógico Privado CREA. Perú.

Lima, 6-8 Enero 2012