otros niÑos del mundo
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Cuando abordamos este Proyecto desde la Biblioteca Escolar, queríamos cumplir varios objetivos: - La práctica en la búsqueda documental, utilizando libros de consulta, enciclopedias, atlas e Internet. - Conocer cómo vivían otros niños, especialmente de países del Tercer Mundo y a través de ellos, explorar su cultura, su país, sus escuelas... - Compartir todo lo que hubiéramos aprendido con el resto de los compañeros .TRANSCRIPT
BIBLIOTECA ESCOLAR
C.P. MARÍA LLUCH TORRECILLAS DE LA TIESA, CÁCERES
PROYECTO DE TRABAJO DOCUMENTAL
“ OTROS NIÑOS DEL MUNDO ”
C.P. MARÍA LLUCH TORRECILLAS DE LA TIESA. CÁCERES
OTROS NIÑOS DEL MUNDO
Cuando abordamos este Proyecto desde la Biblioteca
Escolar, queríamos cumplir varios objetivos:
- La práctica en la búsqueda documental,
utilizando libros de consulta, enciclopedias, atlas
e Internet.
- Conocer cómo vivían otros niños, especialmente
de países del Tercer Mundo y a través de ellos,
explorar su cultura, su país, sus escuelas...
- Compartir todo lo que hubiéramos aprendido
con el resto de los compañeros .
Partíamos con estas metas y cuando terminamos
nuestro trabajo, descubrimos que habíamos
conseguido mucho más de lo propuesto. Esta fue
nuestra aventura...
Sería precioso conocer otros niños del mundo, cómo
viven, cómo es su cultura, su país... buscar en los libros
información para imaginarnos mejor su vida.¿Será
todo igual a lo que conocemos? Intuimos que no,
porque desde la televisión se abren muchas ventanas
a otros países y nos interesa en este curso escolar,
conocer mejor lugares del Tercer Mundo... con ojos
solidarios.
Como en todos los Proyectos que hemos realizado en
la Biblioteca, hacemos grupos de trabajo con
diferentes cursos y cada uno, guiado por un profesor,
será el encargado de investigar a: Angola, Ecuador,
Marruecos, La India, Rumanía y Filipinas.
Nos planteamos un esquema de trabajo común en
cuanto a contenidos para todos, pero luego cada
grupo podría desarrollar lo que les resultara más
interesante.
Este guión orientativo consistía en lo siguiente:
- Localizar el país en el mapa del mundo.
- La bandera y la capital.
- Idiomas que hablan.
- Datos geográficos.
- Datos demográficos.
- Cultura y costumbres.
- Economía.
- Fauna y flora.
Sobre estos aspectos, buscamos en enciclopedias y
libros informativos, manejamos el orden alfabético,
localizar la información y escoger lo más interesante,
resumir y contar con nuestras palabras, redactar y
escribir, presentar la documentación de manera
ordenada...
Entre todos, preparamos
este mural a la entrada de
la Biblioteca, donde
aparecían niños de
diferentes países, con
imágenes muy bonitas de
Manos Unidas.
ECUADOR
Investigaron este país los niños de 3 y 4 años. Como
este curso teníamos una nueva compañera
ecuatoriana, Cindy, la elección no pudo ser más
acertada. Conocimos en qué lugar del mundo está
Ecuador, los Andes, sus volcanes, lo que comían, sus
vestidos y sombreros, sus islas Galápago donde hace
mucho tiempo vivían piratas... Además, los papás de
Cindy vinieron al cole y nos contaron cuentos,
cantaron canciones y nos pusieron un video de los
artistas más conocidos en su país. Hicimos un libro muy
bonito con todo lo que íbamos descubriendo.
ANGOLA
Los niños de 5 años y los de 1º de E.P. descubrieron
Angola a través de las cartas de Rasoa, una niña
angoleña que nos contó muchas cosas de su país.
Íbamos comparando cómo son sus casas y las
nuestras, su ropa, lo que comen, los animales que
viven allí, sus escuelas...Descubrimos un gran corazón
en Rasoa, a pesar de vivir con mucha pobreza y nos
entraron muchas ganas de hacer algo para que
todos los niños del mundo tuvieran las mismas
oportunidades que tenemos nosotros.
LA INDIA
Los alumnos de 2º y 3º buscaron información en
enciclopedias, diccionarios y atlas sobre la India. En al
aula de Informática buscaron imágenes y escribieron
los textos insertando las imágenes que eligieron. Nos
hablaron de sus símbolos, cómo viven, las lenguas que
hablan, sus ríos, las castas y la religión, sus
monumentos y también sobre la problemática de las
mujeres en este país.
RUMANÍA
Otro grupo de 2º de E.P. trabajó acerca de Rumanía,
buscando información en libros y en Internet. Nos
hablaron de su bandera, de los Cárpatos, su folklore y
como en un Colegio de un pueblo cercano a
nosotros, Jaraicejo, había dos niños rumanos, a través
de una profesora itinerante, nos dijeron cómo se
decían muchas palabras en su idioma. También nos
contaron la leyenda del conde Drácula.
MARRUECOS
Sobre Marruecos trabajaron los alumnos de 4º.
Descubrieron quiénes eran los bereberes, sus desiertos
y oasis, montañas y ríos. Nos enseñaron cómo era el
alfabeto árabe, su religión, sus costumbres, la
gastronomía y lo importante que es el zoco en sus
vidas. Encontraron muchas imágenes de juguetes y
niños en la escuela.
FILIPINAS
Los alumnos de 5º investigaron sobre Filipinas y con el
apoyo de un material de Manos Unidas, descubrieron
a Ninoy, un niño filipino que a través de sus cartas nos
descubre cómo es su vida. También en las
enciclopedias aprendimos cómo es esta población,
su historia, su religión, la flora y la fauna... y al final, le
escribieron una carta contándole lo que habían
aprendido y los sentimientos que habían tenido al leer
sus cartas.
BRASIL
Los alumnos de 6º descubrieron que Brasil es un país
de contrastes, en cuanto a su población y su paisaje.
Nos contaron sobre la Amazonia, su idioma, las
escuelas, sus comidas, los bailes y danzas y cómo no,
sobre su Carnaval y el fútbol.
Cuando todos los cursos terminaron su trabajo de
investigación y realizaron el libro de su país, nos
preparamos para la presentación de lo que habíamos
descubierto. A través de las presentaciones en la
Biblioteca Escolar compartimos con los demás lo que
hemos aprendido, les contamos lo que hemos leído y
es una motivación mayor para poner interés en
nuestras lecturas. En las Presentaciones utilizamos
cualquier recurso que nos parezca interesante con el
fin de llegar a los demás: la música, el teatro, los
disfraces, la pintura...
Los profesores prepararon un visionado de cada país
en Power-point que se proyectaba al inicio de cada
presentación y lo iba leyendo un grupo de niños o
incluso la bedel, que también participó con nosotros.
Cada curso enseñó el libro que había hecho y contó
algo especial del país... mirad qué bien lo pasamos!!!
Estamos viendo cómo es la
India mientras una niña lee
los textos
Las niñas se vistieron de
hindúes con telas muy
bonitas que tenían en casa
Nos dibujaron el bindi en
la frente, como símbolo de
prosperidad
Una maestra nos enseña
cómo es el libro de
Ecuador que han hecho los
niños de 3 y 4 años.
Los niños que
trabajaron Rumanía
nos contaron la
leyenda de Drácula y
se disfrazaron de
este conde tan
siniestro.
Los de 5º nos contaron
cómo era Filipinas.
Las chicas se vistieron
de color blanco...
... y nos regalaron
flores de papel que
habían hecho, porque
allí se da la bienvenida
con un collar de flores.
Los de 6º que habían
trabajado Brasil, se
vistieron de
futbolistas brasileños
y las chicas de
carnaval carioca,
para contarnos lo
que habían
descubierto de este
país.
Aquí nos presentan
Marruecos.
Van vestidos de árabes
y la seño les ayuda a
contar muchas cosas de
ese país.
Nos cuentan cómo se
visten las mujeres, por
qué se tapan muchas la
cara y los tatuajes que
se hacen en las manos.
Otro de nuestros objetivos en la Biblioteca, es elaborar
materiales propios de lectura. Hicimos un libro gigante que
contenía todos los libros elaborados por los diferentes cursos,
con el propósito de leerlo en la Biblioteca y también que
fueran pasando por todas las clases durante un tiempo y
poder verlo detenidamente.
En las presentaciones
hay que escuchar,
calladitos, para no
perder detalle de todo lo
que nos cuentan los
compañeros.
Pero también hay momentos
de bullicio... Aquí estamos
cantando una canción muy
bonita que habla de las
manos del mundo... es de
Andy y Lucas.
Así nos quedó el libro por dentro y por fuera... ¡nos encanta!
Portada del libro
Portada y contraportada...¡ qué lindo nos quedó!
A lo largo de todo el trabajo, todos sentíamos la necesidad y
deseábamos participar y ayudar de manera solidaria con
algún Proyecto relacionado con los niños del Tercer Mundo. A
través de un compañero conocimos el trabajo que realizan
en Angola, para la creación de una ludoteca y biblioteca.
Nos pareció perfecto, y con la ayuda de las madres del
Colegio, las panaderías y tiendas del pueblo, decidimos
hacer el día del Centro, un día solidario con los niños de
Angola y recaudar dinero para ese Proyecto. Todos
participaron con ilusión y superó lo que esperábamos... Mirad
todo lo que se hizo ese día...
En el interior del
libro hay cuatro
cintas de telas que
sujetan los trabajos
de los niños.
Ahora pasamos
mucho tiempo
mirando y remirando
todo...
Dulces solidarios. Las
madres y abuelas hicieron
dulces para venderlos en
el patio del cole.
Las panaderías no dieron
bollos de pan y las
tiendas fiambre para
hacer bocadillos
solidarios y venderlos a la
hora del recreo.
Las maestras hicieron
pulseras y cometas
preciosas con hilos de
colores y que todo el
mundo compró.
Y para animarnos durante toda la mañana...
Carrera de sacos para los
maestros y madres.
Bailamos con nuestros
trajes regionales.
Jugamos con un enorme
paracaídas en el patio del
cole antes del bocata.
Con los libros y la lectura hemos aprendido muchas cosas,
hemos conocido otros niños del mundo y hemos descubierto
que también la lectura puede ser un vehículo para la
convivencia y la solidaridad.
C.P. MARÍA LLUCH
TORRECILLAS DE LA TIESA
CÁCERES
Ana Nebreda Domínguez
Los niños representaron la
obra “El enano saltarín” que
prepararon con la monitora
de la actividad extraescolar
de teatro.
... y también para los niños.