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ORIENTACIONESA LOS

DIRECTIVOS SOBRELA IMPLEMENTACIN DE LA

TUTORA Y ORIENTACINEDUCATIVA

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Esmados miembros del equipo direcvo, para implementar la tutora en la instucin

educava, es necesario establecer los procesos para su adecuada gesn. A connuacin,presentamos un esquema que nos ayudar a visualizar el proceso mencionado:

ORIENTACIONES A LOS DIRECTIVOS SOBRELA IMPLEMENTACIN DE LA TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

Planificacin y organizacin

Ejecucin

Monitoreo, acompaamiento y evaluacin

Conformacin del Comit de Tutora y

Orientacin Educava.

Inclusin de acvidades de tutora en el

PAT.

PRODUCTOSR.D. Conformacin del Comite de

Tutora y Orientacin Educava.

PAT con acvidades de Tutora y

Orientacin Educava.

Velar por el desarrollo de la tutora

grupal.

Velar por el desarrollo de la tutora

individual.

Velar por el desarrollo del trabajo con

madres y padres de familia.

PRODUCTOSSesiones de tutora visadas.

Reporte de atencin de casos.

Reporte de acvidades con madres y

padres de familia.

Monitoreo y acompaamiento a

docentes tutores.

Evaluacin de la implementacin de la

Tutoria y Orientacin Educava

sistemazando los informes deacvidades desarrolladas.

PRODUCTOSFichas de monitoreo aplicadas.

Informes de evaluacin remidos a la

UGEL.

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A connuacin brindamos algunas orientaciones para lograr la implementacin de la Tutora y

Orientacin Educava en nuestra instucin educava:

Planificacin y organizacin

Fase I:Se realiza en el lmo semestre del ao anterior considerando las siguientes acciones:

Seleccionamos a los integrantes del Comit de Tutora y Orientacin Educava, tomando en

cuenta el perfil ideal de dichos miembros.

Designamos al Coordinador de Tutora y Orientacin Educava.

Encargamos al Coordinador de Tutora y Orientacin Educava la idenficacin de acvidades

de tutora, considerando el diagnsco de las necesidades de orientacin de las y los

estudiantes y de las problemcas planteadas en los documentos de gesn de la instucin

educava.

Estas acvidades sern presentadas y debadas en la jornada pedaggica (asamblea general) de

profesores que puede realizarse en el mes de diciembre, o en la semana de planificacin (a inicios

del ao escolar), a fin de recoger los aportes y realizar los ajustes necesarios.

Fase II:Se realiza antes de iniciar las clases escolares considerando las siguientes acciones:

Aseguramos que las acvidades de Tutora y Orientacin Educava, formen parte del Plan Anual

de Trabajo de la instucin educava (PAT).

Aseguramos que los tutores cuenten con el perfil apropiado y, de preferencia, respondan a la

solicitud de los estudiantes de la seccin.Remimos a la UGEL la resolucin directoral de conformacin del Comit de Tutora y

Orientacin Educava, adjuntando las acvidades aprobadas para la implementacin de la

tutora.

Promovemos que toda la comunidad educava, en parcular los tutores y tutoras, preparen los

ambientes y aulas con mensajes y acvidades apropiados para dar una clida recepcin a las y

los estudiantes, en el marco del Buen inicio del ao escolar.

Implementamos el Libro de Registro de Incidencias.

Para ejecutar las acvidades de implementacin tenemos en cuenta lo siguiente:

Promovemos que todos los tutores y tutoras cuenten con los documentos necesarios para

desarrollar las acvidades de Tutora y Orientacin Educava: Plan Tutorial de Aula (que incluya

diagnsco), sesiones, fichas personales de los estudiantes, fichas de observacin, registro de

entrevistas de la tutora individual, cuaderno de incidencias, fichas de derivacin, y otros.

Verificamos el desarrollo de las sesiones de tutora con visitas al aula.

Orientamos y verificamos la ejecucin de las acvidades de tutora planteadas en el PAT.

Aseguramos que el Comit de Tutora y Orientacin Educava se rena peridicamente y que

sus acuerdos sean consignados en actas.

Ejecucin

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Promovemos acciones de capacitacin y sensibilizacin dirigidas a docentes, tutores,

administravos y direcvos sobre la Tutora y Orientacin Educava.

Aseguramos que los casos de violencia y acoso entre estudiantes se registren en el Libro de

Registro de Incidencias de la instucin educava.

Adoptamos medidas de proteccin, contencin y correccin frente a los casos de violencia y

acoso entre estudiantes.

Verificamos el seguimiento respecvo de las y los estudiantes derivados a instuciones

especializadas, garanzando su atencin integral y permanencia en la instucin educava.

Incenvamos la parcipacin de los integrantes de la comunidad educava en la promocin de

la convivencia democrca a travs de campaas, acvidades, salidas promovidas desde la

escuela.

Realizamos el monitoreo y acompaamiento a tutores y tutoras de la instucin educava.

Pueden parcipar de esta accin el Coordinador de TOE o algn direcvo de la I. E.

Consolidamos y sistemazamos la informacin recogida en las fichas de monitoreo y realizamos

el anlisis correspondiente. Adems, socializamos los resultados en las reuniones de trabajo

colegiado a fin de evaluar los logros y dificultades.

Evaluamos la ejecucin de las acvidades contempladas en el Plan Anual de Trabajo (PAT) y Plan

Tutorial de Aula (PTA), a parr de la sistemazacin de datos e informes.

Reportamos a la UGEL los resultados del monitoreo y evaluacin de las acvidades deimplementacin de la Tutora y Orientacin Educava realizadas.

Monitoreo y evaluacin

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