orientaciÓn acadÉmico profesional para el alumnado
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ORIENTACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL PARA EL ALUMNADO. ÍNDICE:. ITINERARIOS EL BACHILLERATO EN EL SISTEMA EDUCATIVO ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO MODALIDADES DE BACHILLERATO HORARIO SEMANAL MATERIAS DE BACHILLERATO CON CONTINUIDAD PROMOCIÓN Y TITULACIÓN ACCESO A ESTUDIOS POSTERIORES - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
ORIENTACIÓN ACADÉMICO ORIENTACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL PARA EL PROFESIONAL PARA EL
ALUMNADO ALUMNADO
ÍNDICE:ÍNDICE:• ITINERARIOSITINERARIOS• EL BACHILLERATO EN EL SISTEMA EDUCATIVO EL BACHILLERATO EN EL SISTEMA EDUCATIVO • ESTRUCTURA DEL BACHILLERATOESTRUCTURA DEL BACHILLERATO• MODALIDADES DE BACHILLERATOMODALIDADES DE BACHILLERATO• HORARIO SEMANALHORARIO SEMANAL• MATERIAS DE BACHILLERATO CON CONTINUIDADMATERIAS DE BACHILLERATO CON CONTINUIDAD• PROMOCIÓN Y TITULACIÓNPROMOCIÓN Y TITULACIÓN• ACCESO A ESTUDIOS POSTERIORESACCESO A ESTUDIOS POSTERIORES• FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICAFORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA• MUNDO LABORALMUNDO LABORAL• TOMA DE DECISIONESTOMA DE DECISIONES• REFLEXIÓN FINALREFLEXIÓN FINAL
Bachillerato
Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio
Título Graduado
en ESO
Incorporación al mundo del trabajo
Otros estudios(Régimen Especial)
Sin Título en ESO
PCPI (15-16 años)
Pruebas de libre acceso
Incorporación al mundo del trabajo
Ciclos Formativos de Grado Medio (17 AÑOS) Obtención
Libre del Título
GraduadoESO
(18 años)
FORMACIÓN PROFESIONAL OCUPACIONAL
ESCUELAS TALLER(16 años)
ESPA(18 años)
EL BACHILLERATO EN EL SISTEMA EDUCATIVO
Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria
Formación Profesional de Grado
Medio
TÍTULO DE TÉCNICO TÍTULO DE TÉCNICO
TÍTULO DE BACHILLERATOTÍTULO DE BACHILLERATO
Ciencias y Ciencias y
TecnologíaTecnología
Humanidades y Humanidades y CC. SocialesCC. Sociales
ArtesArtes
BACHILLERATO ( 2 cursos)BACHILLERATO ( 2 cursos)
Formación Profesional de Grado
Superior
Prueba Acceso(18 años)
UNIVERSIDAD TÍTULO DE TÉCNICO TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIORSUPERIOR
Según itinerario
PAUSegún
itinerario
Cada modalidad consta de:- materias comunes, cinco en primer curso
y cuatro en segundo. - materias de modalidad, el alumnado
elegirá, seis materias de modalidad (tres en cada curso), de las que al menos cinco corresponderán a la modalidad cursada.
- materias optativas, en primer curso se elegirá entre Religión o Atención Educativa, en segundo se elegirá una materia optativa.
Estructura del Bachillerato
MODALIDADES DE MODALIDADES DE BACHILLERATOBACHILLERATO
•Ciencias y Tecnología
•Humanidades y Ciencias Sociales
•Artes que ofrece dos vías: - Artes Plásticas, Diseño e Imagen
- Artes Escénicas, Música y Danza.
Ciencias y Tecnología 1º
MATERIAS DE MATERIAS DE MODALIDADMODALIDAD
•FÍSICA Y QUÍMICAFÍSICA Y QUÍMICA
•MATEMÁTICAS IMATEMÁTICAS I
•BIOLOGÍA Y BIOLOGÍA Y GEOLOGÍAGEOLOGÍA
•DIBUJO TÉCNICO IDIBUJO TÉCNICO I
•TECNOLOGÍA TECNOLOGÍA INDUSTRIAL IINDUSTRIAL I
Ciencias y Tecnología 2º• Biología Biología • Ciencias de la tierra y medioambientalesCiencias de la tierra y medioambientales• Dibujo técnico IIDibujo técnico II• ElectrotecniaElectrotecnia• FísicaFísica• Matemáticas IIMatemáticas II• QuímicaQuímica• Tecnología industrial IITecnología industrial II
El alumnado deberá cursar al menos dos materias correspondientes a la modalidad de bachillerato elegida, pudiendo la tercera materia por la que se opte ser propia de otra modalidad.
Humanidades y Ciencias Sociales 1º
MATERIAS DE MATERIAS DE MODALIDAD MODALIDAD
•HISTORIA DEL MUNDO HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEOCONTEMPORÁNEO
•LATÍN ILATÍN I
•MATEMÁTICAS APLICADAS A MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS ILAS CCSS I
•ECONOMÍA ECONOMÍA
•GRIEGO IGRIEGO I
Humanidades y Ciencias Sociales 2º
• Economía de la empresaEconomía de la empresa
• GeografíaGeografía
• Griego IIGriego II
• Historia del arteHistoria del arte
• Latín IILatín II
• Literatura universalLiteratura universal
• Matemáticas aplicadas a las CCSS IIMatemáticas aplicadas a las CCSS II
El alumnado deberá cursar al menos dos materias correspondientes a la modalidad de bachillerato elegida, pudiendo la tercera materia por la que se opte ser propia de otra modalidad.
MODALIDAD DE ARTESMODALIDAD DE ARTES
•Ofrece dos vías:
- Artes Plásticas, Diseño e Imagen
- Artes Escénicas, Música y Danza.
Artes Plásticas, Diseño e Imagen
1º BACHILLERATO 2º BACHILLERATO
MATERIAS DE MATERIAS DE MODALIDAD MODALIDAD
•DIBUJO ARTÍSTICO IDIBUJO ARTÍSTICO I
•DIBUJO TÉCNICO IDIBUJO TÉCNICO I
•VOLUMENVOLUMEN
MATERIAS MATERIAS DE DE MODALIDAD MODALIDAD
**
•CULTURA AUDIOVISUALCULTURA AUDIOVISUAL
•DIBUJO ARTÍSTICO IIDIBUJO ARTÍSTICO II
•DIBUJO TÉCNICO IIDIBUJO TÉCNICO II
•DISEÑODISEÑO
•HISTORIA DEL ARTEHISTORIA DEL ARTE
•TÉCNICAS DE TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO-EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICAPLÁSTICA
MATERIAS DE MATERIAS DE MODALIDAD MODALIDAD
•Análisis musical IAnálisis musical I
•Anatomía Anatomía aplicadaaplicada
•Artes escénicasArtes escénicas
MATERIAS MATERIAS DE DE MODALIDAD MODALIDAD **
•Análisis musical IIAnálisis musical II
•Cultura audiovisualCultura audiovisual
•Hª de la música y Hª de la música y danzadanza
•Lenguaje y práctica Lenguaje y práctica musicalmusical
•Literatura universalLiteratura universal
Artes Escénicas, Música y Danza 1º BACHILLERATO 2º BACHILLERATO
* El alumnado deberá cursar al menos dos materias correspondientes a la modalidad de bachillerato elegida, pudiendo la tercera materia por la que se opte ser propia de otra modalidad.
HORARIO SEMANAL
MATERIAS DE BACHILLERATO CON CONTINUIDAD
Promoción y titulación
• La evaluación será continua y habrá tres evaluaciones con nota y una final.
• Los resultados de la evaluación se expresan en calificaciones numéricas de cero a diez sin decimales, siendo negativas las inferiores a cinco.
• La nota media será la media aritmética de todas las materias.
• Se promociona al segundo curso si se superan todas las materias o se obtiene evaluación negativa en un máximo de dos materias.
• Habrá una prueba extraordinaria de las materias no superadas.
• El alumnado con evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos de Bachillerato recibirá el título de Bachiller.
DESPUÉS DE BACHILLERATODESPUÉS DE BACHILLERATO
• ESTUDIOS UNIVERSITARIOSESTUDIOS UNIVERSITARIOS
• FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO FORMACIÓN PROFESIONAL GRADO SUPERIORSUPERIOR
• MUNDO LABORALMUNDO LABORAL
Acceso a estudios posteriores
•El título de Bachiller permite el acceso a los ciclos formativos de grado superior.
•También permite la realización de la Prueba de Acceso a las Enseñanzas Oficiales de Grado, necesaria para cursar estudios universitarios.
PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS
OFICIALES DE GRADO
• El requisito para poder presentarse a El requisito para poder presentarse a la PAU es estar en posesión del título la PAU es estar en posesión del título de Bachiller.de Bachiller.
• Consta de dos fases: una fase general Consta de dos fases: una fase general y obligatoria y una fase específica y y obligatoria y una fase específica y voluntaria.voluntaria.
FASE GENERALFASE GENERAL (Obligatoria):(Obligatoria):
EJERCICIOS:EJERCICIOS:• Comentario de texto en lengua castellana y Comentario de texto en lengua castellana y
literatura. literatura. (El alumno elige entre dos (El alumno elige entre dos opciones).opciones).
• Historia de la filosofía o Historia de España. Historia de la filosofía o Historia de España. (El alumno elige una de las dos (El alumno elige una de las dos asignaturas).asignaturas).
• Lengua extranjera: Lengua extranjera: se valorará la comprensión oral y
lectora y la expresión oral y escrita en un idioma. • Una materia de modalidad de 2º bachillerato. Una materia de modalidad de 2º bachillerato.
(El alumno elige la materia de modalidad)(El alumno elige la materia de modalidad)
FASE ESPECÍFICAFASE ESPECÍFICA (Voluntaria):(Voluntaria):
EJERCICIOS:EJERCICIOS:
• Cualquier materia de modalidad (1 ó 2) de Cualquier materia de modalidad (1 ó 2) de 2º bachillerato diferente de la elegida para 2º bachillerato diferente de la elegida para la parte general.la parte general.
• El alumno elige las materias de modalidad El alumno elige las materias de modalidad relacionadas con los estudios a los que relacionadas con los estudios a los que aspira.aspira.
• Sirve para subir nota y elegir la universidad. Sirve para subir nota y elegir la universidad.
CALIFICACIÓN PAUCALIFICACIÓN PAU• Está Está aprobadaaprobada la PAUla PAU si se obtiene un 5 en la media si se obtiene un 5 en la media
ponderada entre: 60%de la media del bachillerato + ponderada entre: 60%de la media del bachillerato + 40% de la nota de la 40% de la nota de la fase general.fase general.
• Aumenta la notaAumenta la nota si añadimos la puntuación de si añadimos la puntuación de la la parte específicaparte específica..
• Nota de admisiónNota de admisión = = 0,6 x NMB + 0,4 x CFG0,6 x NMB + 0,4 x CFG + + a x M1 + b x M2a x M1 + b x M2
- NMB = Nota media del Bachillerato.NMB = Nota media del Bachillerato.- CFG = Calificación de la fase general.CFG = Calificación de la fase general.- M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las
materias superadas de la fase específica.materias superadas de la fase específica.- a, b = parámetros de ponderación de las materias de a, b = parámetros de ponderación de las materias de
la fase específica, propios de cada universidad.la fase específica, propios de cada universidad.
CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA DE LAS TITULACIONES
UNIVERSITARIAS Adopción de un sistema basado Adopción de un sistema basado
esencialmente en esencialmente en tres ciclos tres ciclos principales. principales.
(1º CICLO): (1º CICLO): GRADOGRADO
MÁSTERMÁSTER
(2º Y 3º CICLO): (2º Y 3º CICLO): POSTGRADOPOSTGRADO
DOCTORADODOCTORADO
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA EN ESPAÑAESPAÑA
CRÉDITOSCRÉDITOS TÍTULOTÍTULO EMPLEOEMPLEO
GRADOGRADO 180 a 180 a 240240
ETCSETCS
Graduado Graduado en…en…
CualificadoCualificado
MÁSTERMÁSTER 60 a 12060 a 120
ETCSETCSMáster Máster UniversitarUniversitario en...io en...
EspecializadEspecializado o cualificadocualificado
DOCTORADDOCTORADOO
3 AÑOS3 AÑOS Doctor en Doctor en ……
InvestigadoInvestigador cualificador cualificado
PARA ACCEDER A TITULACIONES DE GRADO PARA ACCEDER A TITULACIONES DE GRADO CON CON LÍMITE DE PLAZASLÍMITE DE PLAZAS
Adscripción de las materias de modalidad que son impartidas en 2º curso de bachillerato a las ramas de conocimiento.
Ramas de conocimientoRamas de conocimiento Materias de modalidad de 2º de Materias de modalidad de 2º de bachilleratobachilleratoARTES Y ARTES Y HUMANIDADESHUMANIDADES
Análisis Musical II. Anatomía aplicada. Artes escénicas. Cultura audiovisual. Dibujo artístico II. Dibujo técnico II. Diseño. Geografía. Griego II. Latín II. Historia del arte. Volumen. Lenguaje y práctica musical. Literatura universal. Técnicas de expresión gráfico-plásticas.Historia de la música y de la danza.
CIENCIAS CIENCIAS SOCIALES Y SOCIALES Y JURÍDICASJURÍDICAS
Economía de la empresa. Geografía.Latín II. Literatura universal.Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II.
CIENCIASCIENCIAS Biología. Física. Matemáticas II. Química.Ciencias de la tierra y medioambientales.
CIENCIAS DE LA CIENCIAS DE LA SALUDSALUD
Biología. Química. Física. Matemáticas II.Ciencias de la tierra y medioambientales.
INGENIERÍA Y INGENIERÍA Y ARQUITECTURAARQUITECTURA
Ciencias de la Tierra y medioambientales.Dibujo técnico II. Electrotecnia. Física. Matemáticas II. Química. Tecnología industrial.
LAS ADAPTACIONES DE LA ULLLAS ADAPTACIONES DE LA ULL
• También desde la ULL se han puesto como obligatorios También desde la ULL se han puesto como obligatorios 36 36 créditoscréditos de de materias básicas comunesmaterias básicas comunes a cada una de las a cada una de las ramas de conocimiento ramas de conocimiento (en las que se organizan los (en las que se organizan los grados):grados):
- CIENCIASCIENCIAS- CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICASCIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS- ARTES Y HUMANIDADESARTES Y HUMANIDADES- CIENCIAS DE LA SALUDCIENCIAS DE LA SALUD - INGENIERÍA Y ARQUITECTURAINGENIERÍA Y ARQUITECTURA
• Esto va a facilitar la movilidad de los alumnos, que hayan Esto va a facilitar la movilidad de los alumnos, que hayan podido errar en su elección de titulación, ya que podido errar en su elección de titulación, ya que estos estos créditos son reconocidos en todos los Grados dentro créditos son reconocidos en todos los Grados dentro de la ramade la rama y en aquellos en los que figuren como materias y en aquellos en los que figuren como materias básicas.básicas.
FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICAESPECÍFICA
• CICLOS FORMATIVOS DE GRADO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIOMEDIO (CFGM) (CFGM)
• CICLOS FORMATIVOS DE GRADO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR SUPERIOR (CFGS)(CFGS)
GRADO MEDIO
ACCESO
Con titulación de Graduado en Enseñanza Secundaria (ESO).
Con titulación de Graduado en Enseñanza Secundaria (ESO).
CICLOS FORMATIVOS
Directo
Directo
Cuando no se cuenta con el Título de Graduado en ESO y se cumpla el siguiente requisito:
Tener 17 años en el año en que realiza la prueba.
Cuando no se cuenta con el Título de Graduado en ESO y se cumpla el siguiente requisito:
Tener 17 años en el año en que realiza la prueba.
A través de prueba
A través de prueba
GRADO SUPERIORACCESO
Directo
Directo
A través de prueba
A través de prueba
Con título de Bachiller Con título de Bachiller
Quienes, con 19 (en el año de realización de la prueba) ó más años, no reúnan los requisitos académicos. Quienes, con 18 años hayan cursado un ciclo de grado medio de la misma familia al que quiere acceder.
Quienes, con 19 (en el año de realización de la prueba) ó más años, no reúnan los requisitos académicos. Quienes, con 18 años hayan cursado un ciclo de grado medio de la misma familia al que quiere acceder.
DESDE EL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR Y DESDE EL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR Y TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIORTÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR
• Estos titulados tienen Estos titulados tienen acceso directoacceso directo a las enseñanzas universitarias a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado.oficiales de Grado.
• Al igual que desde el bachillerato habrá una Al igual que desde el bachillerato habrá una adscripciónadscripción del los del los títulos de Técnico Superior a las Ramas de Conocimiento de las títulos de Técnico Superior a las Ramas de Conocimiento de las enseñanzas universitarias.enseñanzas universitarias.
• La nota de admisión para un Grado con límite de plazas incorporará La nota de admisión para un Grado con límite de plazas incorporará las calificaciones de los módulos profesionales del Ciclo Formativo de las calificaciones de los módulos profesionales del Ciclo Formativo de Grado Superior. La nota con la que concursa tendrá en cuenta las Grado Superior. La nota con la que concursa tendrá en cuenta las dos mejores calificaciones de los módulos de que se compone el dos mejores calificaciones de los módulos de que se compone el CFGS, excepto FOL, FCT y ECE (Empresa y Cultura Emprendedora).CFGS, excepto FOL, FCT y ECE (Empresa y Cultura Emprendedora).
CARACTERÍSTICAS DE LOS CICLOSCARACTERÍSTICAS DE LOS CICLOS
DURACIÓNDURACIÓN::- 1300 Horas (un curso y un trimestre)- 1300 Horas (un curso y un trimestre)- 1700 Horas (un curso y dos trimestre)- 1700 Horas (un curso y dos trimestre)- 2000 Horas (dos cursos)- 2000 Horas (dos cursos)
ESTRUCTURA MODULARESTRUCTURA MODULAR:: cada ciclo cada ciclo se compone de un número determinado se compone de un número determinado de módulos (materias). Un módulo de módulos (materias). Un módulo común a todos es el de Formación en común a todos es el de Formación en Centros de Trabajo (FCT), que se realiza Centros de Trabajo (FCT), que se realiza en las empresas después de formarse en las empresas después de formarse en el en el centro escolar. centro escolar.
Actividades AgrariasActividades Agrarias
Actividades Físicas yActividades Físicas y
DeportivasDeportivas
Actividades MarítimoActividades Marítimo
PesquerasPesqueras
AdministraciónAdministración
Artes GráficasArtes Gráficas
Comercio y MarketingComercio y Marketing
Comunicación, Imagen, Comunicación, Imagen, SonidoSonido
Edificación y Obra CivilEdificación y Obra Civil
Electricidad y ElectrónicaElectricidad y Electrónica
Fabricación MecánicaFabricación Mecánica
Hostelería y Turismo Hostelería y Turismo
Imagen PersonalImagen Personal
Industrias AlimentariasIndustrias Alimentarias
InformáticaInformática
Madera y MuebleMadera y Mueble
Mantenimiento de VehículosMantenimiento de Vehículos
AutopropulsadosAutopropulsados
Mantenimiento y ServMantenimiento y Serv. a . a lala
ProducciónProducción
QuímicaQuímica
SanidadSanidad
Servicios SociocultServicios Sociocult.. y a la y a la
ComunidadComunidad
Textil, Confección y PielTextil, Confección y Piel
Vidrio y CerámicaVidrio y Cerámica
OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
INSTITUTOINSTITUTO CICLOCICLO
IES DAUTE-LOS SILOS •JARDINERÍA
IES GARACHICO •GESTIÓN ADMINISTRATIVA
IES SAN MARCOS •EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS
•GESTIÓN ADMINISTRATIVA
•COCINA
•ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS
IES REALEJOS •COMERCIO
IES LA GUANCHA •GESTIÓN ADMINISTRATIVA
•COMERCIO
•EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO
IES SAN JUAN DE LA RAMBLA •TRABAJOS FORESTALES Y DE CONSERVACIÓN DEL MEDIO NATURAL
•EXPLOTACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS
OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO OFERTA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
INSTITUTOINSTITUTO CICLOCICLO
IES CRUZ SANTA •OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA DE CONSTRUCCIÓN
IES MENCEY BENCOMO •GESTIÓN ADMINISTRATIVA
•CONFECCIÓN
•SOLDADURA Y CALDERERÍA
•JARDINERÍA
IES AGUSTÍN DE BETANCOURT
•GESTIÓN ADMINISTRATIVA
•GESTIÓN ADMINISTRATIVA (A DISTANCIA)
IES LA OROTAVA MANUEL GONZÁLEZ PÉREZ
•FABRICACIÓN A MEDIDA E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE
•ATENCIÓN SOCIOSANITARIA
•GESTIÓN ADMINISTRATIVA
•CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA
•CUIDADOS AUXILIARES DE ENFEREMERÍA (A DISTANCIA)
•ELECTROMECÁNICA DE VEHÍCULOS
IES MARÍA PÉREZ TRUJILLO • PELUQUERÍA
•ESTÉTICA PERSONAL Y DECORATIVA
•COCINA
•PASTELERÍA Y PANADERÍA
•SERVICIO DE RESTAURANTE Y BAR
IES PUERTO DE LA CRUZ •CARROCERÍA
•EQUIPOS E INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS
•EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE CONSUMO
15 AÑOS
HAS CURSADO 2º ESO
HAS REPETIDO
OBLIGATORIO MÓDULO OBTENCIÓN DEL TÍTULO
TENER 16 AÑOS
1- MÓDULOS FORMACIÓN PROFESIONAL
2- MÓDULOS FORMATIVOS
MÓDULO GENERAL
MÓDULO OPTENCIÓN TÍTULO ESO
TÍTULO ESO
CERTÍFICADO DE COMPETENCIA EN EL MÓDULO DE FP
EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PERSONAS ADULTAS
MATEMÁTICAS
NATURALEZA
TECNOLOGÍA
SALUD - M. AMBIENTE
ED. FÍSICA
LENGUA
LENGUA EXTRANJERA
CC SOCIALES
CIUDADANÍA
ED. PLÁSTICA
MÚSICA
ESPA
20 horas semanales
ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: 8 HORAS ÁMBITO DE COMUNICACIÓN: 7 HORAS
ÁMBITO SOCIAL: 5 HORAS
ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: 3 sesiones ÁMBITO DE COMUNICACIÓN: 3 sesiones
ÁMBITO SOCIAL: 2 sesiones
PLATAFORMA VIRTUAL
Escuela Oficialde IDIOMAS Conservatorios de
MÚSICA y DANZA
Formación Profesional OcupacionalEscuelas Taller
Casas de OficiosEscuelas de
ARTE DRAMÁTICO
Escuelas deARTES PLÁSTICAS y DISEÑO
MUNDO LABORALMUNDO LABORAL¿DÓNDE DEBES ACUDIR SI QUIERES ENCONTRAR ¿DÓNDE DEBES ACUDIR SI QUIERES ENCONTRAR
UN PUESTO DE TRABAJO?UN PUESTO DE TRABAJO?
• Servicio Canario de Empleo (SCE)• Agencias de Empleo, Empresas de Trabajo
Temporal• Cámara de Comercio• Ayuntamientos (Área de Desarrollo Local)• Cabildo• FUNDESCAN (fundación Canaria para el
Desarrollo Social) La Orotava • AFEDES (Asociación para el fomento de la
formación, el empleo, la información y el desarrollo del Norte (Icod de los Vinos)
• MANCOMUNIDAD DEL NORTE (Los Realejos)
Aspectos Personales
1. Habilidades, Capacidades y Aptitudes: ¿qué se me da bien?
2. Personalidad: ¿cómo soy?.
3. Valores: ¿qué espero de la vida?
4. Motivación: ¿por qué lo hago?
5. Intereses Profesionales: ¿qué me gusta?
FactoresExternos
a) Formación e Información: ¿conozco las opciones que hay?
b) Conocimiento del Mundo del Trabajo: ¿sé cuáles son las salidas profesionales?
c) Presiones Sociales: ¿qué esperan los demás de mí?, ¿me dejo influenciar?
d) Asesoramiento externo y profesional: ¿necesito ayuda?.
CONSEJO ORIENTADOR
¿QUÉ ES?Documento con carácter no obligatorio acerca del futuro académico
y profesional del alumnado.
¿CUÁL ES SU FINALIDAD?Pretende ser útil en la toma de decisiones, aconsejando sobre
qué opciones podían resultar más beneficiosa al alumnado.
¿QUIÉN LO HACE?El tutor/a, con la aportación del Equipo Educativo,
y el asesoramiento del Departamento de Orientación.
¿CUÁL ES SU CONTENIDO?Relacionado con la Orientación: Intereses profesionales,
rendimiento académico, aptitudes, etc., aparte de la recomendación de una alternativa para el próximo curso.
TOMA DE DECISIONESTOMA DE DECISIONES DEBO ELEGIR MI FUTURO ACADÉMICO DEBO ELEGIR MI FUTURO ACADÉMICO PARA ELLO DEBO CONOCERMEPARA ELLO DEBO CONOCERME
• MIS HABILIDADESMIS HABILIDADES, tengo unas capacidades que , tengo unas capacidades que me permiten realizar bien ciertas cosasme permiten realizar bien ciertas cosas
• MI RENDIMIENTO ACADÉMICOMI RENDIMIENTO ACADÉMICO, ¿cómo ha sido?, ¿cómo ha sido?
• MIS CARACTERÍSTICAS PERSONALESMIS CARACTERÍSTICAS PERSONALES, ¿cómo , ¿cómo soy?soy?
• MIS GUSTOS, INTERESES PROFESIONALESMIS GUSTOS, INTERESES PROFESIONALES, , ¿dónde te ves trabajando?, de las profesiones que ¿dónde te ves trabajando?, de las profesiones que conoces ¿cuál te gustaría desempeñar?conoces ¿cuál te gustaría desempeñar?
REFLEXIÓN FINALREFLEXIÓN FINAL
• REFLEXIONA BIEN ANTES DE TOMAR UNA REFLEXIONA BIEN ANTES DE TOMAR UNA DECISIÓNDECISIÓN
• INFÓRMATE DEL PANORAMA LABORALINFÓRMATE DEL PANORAMA LABORAL• CONSULTA CON FAMILIA, AMIGOS, CONSULTA CON FAMILIA, AMIGOS,
PROFESORES,…PROFESORES,…• TAMBIÉN PUEDES OPTAR A SACAR TAMBIÉN PUEDES OPTAR A SACAR
BACHILLERATO POR ADULTOS (A BACHILLERATO POR ADULTOS (A DISTANCIA Y NOCTURNO)DISTANCIA Y NOCTURNO)