orientació professional i laboral

QUÈ FEM DESPRÉS DE L’ESO?

ORIENTACIÓ PROFESSIONAL I LABORAL

QUÈ FEM DESPRÉS DE L’ESO?

CFGM

HU

MA

NIT

ATS

CC

SS

AR

TS

CIÈ

NC

IES

I

TEC

NO

LO

GIA

BATXILLER

UNIVERSITAT

CFGS

PAAU

GR

AU

SU

P. E

N A

RTS

P

LÀ

STIQ

UES

I

DIS

SEN

Y

CIC

LS

FO

RM

ATIU

S D

E G

RA

U S

UP

ER

IOR

D

E F

P

TÈC

NIC

ES

PO

RT

GR

AU

SU

PER

IOR

GR

AU

MIG

EN

AR

TS

P

LÀ

STIQ

UES

I

DIS

SEN

Y

CIC

LES

FO

RM

ATIU

S D

E R

AU

MIG

D

E F

P

TÈC

NIC

ES

PO

RT

GR

AU

SM

IG

TÈCNIC G. SUP. TÈCNIC GRAU MIG

ESTUDIS DE GRAU

TÌTOL DE GRAU

ESTUDIS DE POST GRAU

ESTUDIS DE DOCTORAT

TÌTOL DE MÀSTER

TÌTOL DE DOCTOR

TÌTOL DE BAT.

ENSENYAMENTS PROF. DE MÚSICA I DANSA

6 CURSOS

TÍTOL PROFESSIONAL

ENSENYAMENTS ARTÍSTICS SUPERIORS

CO

NS

ER

V.

I R

ES

T.

BEN

S C

ULT

UR

ALS

MÚ

SIC

A I

DA

NS

A

DIS

SEN

Y

TÈCNIC SUPERIOR

AR

T D

RA

MÀ

TIC

AR

TS

PLÀ

STIQ

UES

ENSENYAMENTS D’IDIOMES

ACREDITACIÓ SG NIVELL

Bàsic-Intermig-Avançat

MÓN LABORAL

QUÍ SÓC? QUÈ VULL ?

ON VULL ARRIBAR?

Coneix-te a tu mateix

Qui sóc/ com sóc

Estratègies

Què vull On vull arribar

Projecte de Vida(Objectius mig/llarg term. )

http://www.youtube.com/watch?v=3Y1Z4yx97kM&feature=related

Autoconeixement Objectius a curt termini

Decisions vocacionals

Personalitat

Habilitats, competències

Valors i interessos

Capacitats i limitacions

Treballar

Estudiar

Maduració vocacional

Preferències Personals

Reflexió

IDENTITAT

ELECCIÓ

PLANIFICACIÓ



FACTORS QUE INFLUEIXEN EN LA PRESA DE DECISIONS

FACTORS PERSONALS: Forma d’ésser : com sóc ? Aspiracions: on vull arribar a la vida? Percepció d’un mateix: com em veig? Aptituds: per a què estic capacitat? Interessos: què m’agrada? Valors: què valoro a la vida? Limitacions: quines dificultats puc trobar? Motivacions: quin és el motor que m’impulsa a actuar? Habilitats: què és allò que faig molt bé? Aficions: a què dedico el meu temps lliure?

FACTORS SOCIALS:Estudis o carreres de moda: que tot i que poden tenir moltes sortides estan molt saturades. El sexe: certs estudis i ocupacions són més o menys sol·licitades segons el sexe. Expectatives inadequades: de vegades idealitzem els estudis i les professions (imatge social) i creem expectatives que després no es corresponen amb la realitat. Professions que ofereix la zona: poden influir en la presa de decisions sobre els estudis. Opinió de tercers i percepció que tenen de tu (amics, família ).

.

FACTORS FAMILIARS:Influeix en l’elecció, acceptació d’estudis i nivell educatiu assolit. Les aspiracions familiars poden tenir molt de pes en les decisions acadèmiques (tant positivament com negativament). La situació econòmica també és un factor molt important, sobretot si els estudis a futur són cars

QUÈ FER PER PRENDRE DECISIONS ENCERTADES

AUTOCONEIXEMENT

És necessari saber qui som i com som per saber on podem arribar. Si no sabem com som, què ens agrada, quines són les nostres motivacions...etc. ,

podem prendre decisions equivocades. Existeixen molts tests gratis a Internet que ens poden ajudar a conèixer-nos millor i ajudar-nos a descobrir

els nostres interessos i valors professionals. Webs importants:

CONEIXMENT DEL MÓN LABORAL

El món laboral ha canviat molt en els darrers anys. Tenir un títol universitari, un màster, (o varis) no garanteix un lloc de treball. Moltes vegades, les empreses pressuposen que el candidat té coneixements

informàtics i domini de llengües estrangeres. Cada professió exigeix un perfil concret que cal que coneguis . Tot i això, quan millor i més amplia

sigui la teva formació, més possibilitats tindràs de trobar feina. També has de saber què, de vegades, molts estudiants acaben treballant en llocs que no tenen res a veure amb la seva formació. Avui dia, el que més valoren les empreses és: formació polivalent i flexible; la capacitat d’adaptar-se als canvis ; capacitat de treballar en equip; habilitats per les

relacions interpersonals; capacitat d’aprenentatge i potencial de desenvolupament.

Les nostres societats exigeixen una formació continua al llarg de tota la vida. La necessitat de reciclar-nos contínuament en les empreses (noves funcions a desenvolupar, noves responsabilitats, noves professions...), fa necessari que haguem de millorar les nostres competències per seguir

avançant en la nostra trajectòria professional.

CONEIXMENT DEL SISTEMA

EDUCATIU

És necessari que sapìgues: -On em trobo en aquest moment dins el sistema educatiu.

-Quines possibilitats formatives i laborals tinc després de 4art. ESO.-Quines són les condicions d’accés de la formació que vull fer a futur (cicles

formatius, graus, enginyeries...etc)-Sortides del món laboral segons els estudis escollits.

-Informació sobre els centres on vull realitzar els estudis. -Finançament dels estudis (beques, ajuts, costos addicionals en cas de trasllat)

AUTOCONEIXEMENT + CONEIXEMENT MÓN LABORAL +

CONEIXEMENT SISTEMA EDUCATIU

= DECISIÓ ENCERTADA

QUÈ FER PER PRENDRE DECISIONS ENCERTADES

...I així, després d’esperar tant, un dia com qualsevol altre decidí triomfar. Decidí no esperar les oportunitats, sinó anar a buscar-les. Decidí veure cada problema com la possibilitat de trobar una solució. Decidí veure cada desert com l’oportunitat de trobar un oasi. Decidí veure cada nit com un misteri a resoldre. Decidí veure cada dia com una nova oportunitat de ser feliç...Aquell dia, descobrí que el meu únic rival no eren més que les meves debilitats, i que en aquestes s’hi troba l’única i millor forma de superar-nos. Aquell dia, vaig deixar de témer a perdre, i vaig començar a témer no guanyar. ...Vaig aprendre que l’important no era arribar a la cima, sinó mai deixar-la de pujar. Descobrí que l’amor és més que un estat d’enamorament, “l’amor és una filosofia de vida”.Decidí canviar tantes coses.... Aprengué que els somnis són solament per fer-los realitat. Des d’aquell dia, ja no dormo per a descansar, ara simplement dormo per a somiar. WALT DISNEY

TIPOLOGIA PERSONAL I PROFESSIONAL

(R) Realista/ambient d’oficis

Persones interessades per activitats pràctiques, o activitats que comporten el contacte amb la natura.

TIPUS TRETS DE PERSONALITAT PROFESSIONS Agricultura, mecànica, fusteria, activitats d’esport, instal·lacions (llum, gas…), reparacions, conducció vehicles...

(C) Científic/ambient intel·lectual

Persones interessades en observar i experimentar . Necessiten comprendre els fenòmens que els

envolten. Els agrada les matemàtiques i el treball científic en general. Són analítics, teòriques,

crítiques i metòdiques.

Biologia, química, arquitectura, medicina, enginyeria informàtica, ciències socials, i investigació de

qualsevol camp de saber.

(A) Artístic/ambient artístic

Interessades en les relacions amb l’entorn físic i social. Són sensitives, intuïtives i imaginatives. Els

agraden les activitats creatives. S’estimen un estil de vida no convencional, valoren la independència i cerquen oportunitats d'auto expressió i contacte

amb els altres.

D’entre aquestes professions hi ha les relacionades amb l’escriptura,

la decoració, la pintura, el disseny, la música, la interpretació....

(S) Social/ambient social

Persones que es preocupen pel benestar dels altres i mostren el desig d’ajudar-los. Habilitats en

comunicació interpersonal . Són comprensives, generoses i sensibles als problemes aliens.

Treball social, infermeria, geriatria, educació, turisme, relacions públiques i publicitat.

(E) Emprenedor/ ambient de direcció i

negocis.

Tenen una actitud audaç, competitiva i enèrgica. Són persones dinàmiques, organitzadores, i segures

d’elles mateixes. Els atrau guiar, persuadir, i influir en els altres .

Direcció d’Empreses, càrrecs públics, empresarials, comercials…

(O) Convencional/ ambient

administratiu

Són persones ordenades, sistemàtiques i perseverants.

Secretariat, administració, comptabilitat, arxius, telefonia…etc.

ENTORNS DE TREBALL

Professions Manipulatives

Transports Cossos de seguretat i serveis de protecció

Alimentària, agropecuària, pesca i mineria

Suport Administratiu i treball d’oficina

Comercial (economia i negocis) Serveis Socials Humanitats i Ciències Socials

Artístics

Ciències de la Salut

Educació i cultura

Ciències de la Naturalesa i Matemàtiques Tecnologies de la producció , Telecomunicacions i Informació

Educació i Esport

ELS 14 ENTORNS DE TREBALL

Professions Manipulatives Professions relacionades amb l’obtenció de productes en petites quantitats usant

tècniques i màquines senzilles. Ex.: fuster/a, vidriaire, sastre/sastressa, tapisser/a, paleta, enguixador/a, enquadernador/ a, tècnic/a en tractament d’imatges, escanista, corrector/a, etc.

Professions relacionades amb el camp, la ramaderia, la pesca i la mineria. Ex.: agricultor/a, ramader/a,horticultor/a, jardiner/a, miner/a, pescador/a, agent forestal, piscicultor/a, aqüicultor/a, controlador/a de qualitat,auxiliar de clínica veterinària, etc.

Alimentària, agropecuària, pesca i mineria

Transports Professions relacionades amb els transports terrestres, marítims o aeris. Ex.:

conductor/a de transport públic (autobús, tren, metro…), capità/ana de vaixellmercant, oficial/a de vaixell de viatgers, patró/ona de pesca costanera, pilot (civil, comercial…), inspector/a de transport de viatgers, controlador/a de trànsit aeri, etc.http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/menuitem.2f4f37c88e124629e85c7273b0c0e1a0/?vgnextoid=95747dde11f3b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=95747dde11f3b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default

http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/menuitem.2f4f37c88e124629e85c7273b0c0e1a0/?vgnextoid=95747dde11f3b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextchannel=95747dde11f3b210VgnVCM2000009b0c1e0aRCRD&vgnextfmt=default




Cossos de seguretat i serveis de protecció Professions que tenen com a funcions primordials la protecció de les persones o

els béns, la defensa del territori, el manteniment de l’ordre públic i la prevenció i la investigació de conductes delictives. Ex.: mosso/a d’esquadra, bomber/a, policia local, criminòleg/òloga, guardaespatlles, vigilant, oficial/a o suboficial/a de les forces armades, etc.

Suport Administratiu i treball d’oficina Professions relacionades amb les tasques administratives en empreses. Ex.: administratiu/iva (institucions financeres, comercial, d’assegurances…), telefonista, recepcionista, auxiliar de documentació i arxiu, gestor/a administratiu/iva, secretari/ària, etc.

Comercial (economia i negocis) S’hi engloben les professions relacionades amb el món del comerç, les vendes,

els negocis i la vida empresarial. Ex.: assessor/a d’inversions, agent d’assegurances, tècnic/a de màrqueting, relacions públiques, representant comercial, comerciant, assessor/a d’imatge, agent de canvi i borsa, economista, etc.

Serveis Socials Professions relacionades amb l’atenció en els camps de la salut mental, vellesa,

infància, atenció primària, discapacitat, exclusió social, immigració i drogodependències, etc. Ex.: integrador/a social, mediador/ a cultural, animador/a comunitari, educador/a infantil, treballador/a familiar, treballador/a social, educador/a social, psicòleg/òloga, auxiliar de geriatria, etc.

Humanitats i Ciències Socials Professions relacionades amb la investigació, la docència i la comunicació. Ex.:

animador/a sociocultural, sociòleg/òloga, advocat/ada, filòleg/òloga, historiador/a, periodista, relacions públiques, redactor/a de notícies, locutor/a, presentador/a, etc.

Educació i cultura Professions relacionades amb l’ensenyament, les activitats d’oci i temps de lleure,

la recuperació del patrimoni cultural i la difusió de la informació. Ex.: animador/a cultural, gestor/a de museus, educador/a infantil, mestre/a (d’educació infantil, d’educació primària, de secundària, d’educació especial), orientador/a, pedagog/a, bibliotecari/ària, traductor/a, monitor/a (de temps de lleure, de menjador…), etc.

Ciències de la Salut Professions relacionades amb la prevenció, el diagnòstic i el tractament de la

salut. Ex.: auxiliar d’infermeria, tècnic/a en documentació sanitària, dietista, citotècnic/a, tècnic/a en laboratori, protètic/a dental, fisioterapeuta, terapeuta ocupacional, especialista en òptica, metge/essa, infermer/a, farmacèutic/a, veterinari/ ària, acupuntor/a, socorrista, etc.

Ciències de la Naturalesa i Matemàtiques Professions relacionades amb l’experimentació, la investigació, La demostració de

fenòmens de la natura. Ex.: analista (d’aigües, de laboratori, de control de qualitat…), tècnic/ a topògraf/a, tècnic/a forestal, apicultor/a, planterista, cap d’explotació agrària, botànic/a, astrònom/a, meteoròleg/ òloga, etc.

Tecnologies de la producció , Telecomunicacions i Informació

Professions relacionades amb l’obtenció de productes, la construcció, les telecomunicacions i els sistemes de la informació. Ex.: tècnic/a en producció en arts gràfiques, en fabricació mecànica, en fusteria, en automoció, en indústries alimentàries…, instal·lador/a de sistemes electrònics i electrotècnics, tècnic/a en so, tècnic/ a en informàtica, tècnic/a en automatització, tècnic/a en manteniment industrial, analista-programador/a, programador/ a, topògraf/a i projectista d’electrònica, de construcció, de mecànica…, arquitecte/a tècnic/a, enginyer/a d’informàtica…

Artístics

Educació i Esport

S’inclouen aquí les professions relacionades amb la creativitat, el disseny, la restauració i l’expressió artística. Ex.: caracteritzador/a de personatges, esmaltador/ a, estampador/a, dissenyador/a, decorador/a de vidre, dissenyador/a de moda, dibuixant (publicitari, de còmics…), dissenyador/a gràfic/a, novel·lista, guionista de cinema, escultor/a, músic/a, actor/actriu, restaurador/a d’obres d’art, etc.

Professions relacionades amb la promoció i realització de l’esport i de les activitats a l’aire lliure. Ex.: guia d’itineraris en bicicleta, promotor/a d’activitatsfisicoesportives, entrenador/a esportiu/iva, monitor/ a d’aeròbic, etc.

RELACIÓ ENTORNS DE TREBALL –OFERTA FORMATIVA- VALORS PROFESSIONALS

Entorns de treball

Cicles formatiusCFGM CFGS

Estudis universitaris1r cicle 2n cicle Graus

Altres Ensenyaments i estudis Valors Professional

s

Professions

Manipulatives

Maritimopesquera

Treballsupervisat

Activitat rutinària

Disponibilitat

de temps lliure

Relació social

Arts gràfiques

PQPI, FPO d’arts gràfiques

Edificació i obra civil PQPI, FPO d’edificació i obra civil

Instal·lació i manteniment PQPI, FPO d’instal·lació i manteniment

Agrària PQPI, FPO d’energia i aigua

Fusta, moble i suro PQPI, FPO de fusta moble i suro

Electricitat i electrònica PQPI, FPO d’electricitat i electrònica

Indústries alimentàries PQPI, FPO d’indústries alimentàriesAltres: cuina natural, sommelier, etc.

Entorns de

treball


Estudis universitaris

1r cicle 2n cicle Graus

Altres Ensenyaments i estudis Valors

Professions Manipulatives

Transport i mantenimentde vehicles

PQPI, FPO de transport i mantenimentde vehicles

Altres: Tècnic/a en manteniment d'aeronaus, etc.

PQPI, FPO de seguretat i medi ambientPQPI, FPO de serveis socioculturals i a la

comunitat

Tèxtil, confecció i pell PQPI, FPO de tèxtil, confecció i pell. Altres:Brodat; llenceria; sastreria; tall i

confecció;patchwork; tapís; punt de creu, etc.

Vidre i ceràmicaAltres: Esmalts; ceràmica; escultura amb fang;

modelatge; vitralls, etc.

Hoteleria i turisme PQPI, FPO d’hoteleria i turisme.Altres: Cuina vegetariana, etc.

Imatge personalPQPI, FPO d’imatge personal

Altres:Estètica; maquillatge; tatuatge; perruqueria, ungles de porcellana...

Entorns de

treball

Cicles formatius

CFGM CFGS


Altres Ensenyaments i estudis Valors

Alimentària,

agropecuària,pesca i

mineria

Agrària Enginyeria tècnicaagrícola, especialitat

explotacions,agropecuàries/

Hortofructicultura i jardineria/ indústriesagràries alimentàries;

mecanització i construccions rurals.

Enginyeria tècnica forestal, especialitat

en: explotacionsforestals; indústries

forestals.

Enginyeria tècnicade mines, especialitat

en explotació de mines.

EnginyeriaAgronòmica

Enginyeriade forest

Enginyeriade mines

PQPI, FPO d’agràriaActivitat rutinària

Seguretaten el treball

Independència

Disponibilitatde temps

lliure

Maritimopesquera

Indústria alimentària

PQPI, FPO d’indústria alimentàriaAltres

Tastavins, sommelier, etc.

Altres: Auxiliar de clínica veterinària; domadura de cavalls; ensinistrament de gossos; ornitologia; perruqueria i estètica canina; gemmologia; gestió de residus; gestió mediambiental;

promoció mediambiental, etc.

Entorns



Altres Ensenyaments i estudis

Valors Professionals

Transports

MaritimopesqueraComerç i marqueting

Enginyeriatècnica d'obrespúbliques,especialitat entransports iserveis urbans.

Construccionscivils; hidrologia;navegaciómarítima.

Enginyeriatècnicaaeronàutica,especialitat en:aeromotors iaeronavegació;equipsi materialsaeroespacials.

Nàutica itransportMarítim

AviacióComercial

Pilot detransportde línea aèria

PQPI, FPO de transport i mantenimentde vehicles

Altres: Logística; professor/a d'autoescola; conductor/a d’autocar, autobús i taxi; curs de patró/ ona de navegació bàsica; curs de patró/ona d'embarcacions d'esbarjo; curs de patró/ona de Iot; conductor/a de vehicleslleugers i pesants, etc.

Varietat i diversitat

Disponibilitatde temps lliure


Relació social

Entorns de

treball

Cicles formatiusCFGM

CFGS


Altres Ensenyaments i estudis Valors Professiona

ls

Cossos de

Seguretat i Serveis de

Protecció

Criminologiai políticacriminal(propi)

Criminologia Altres : Vigilant de seguretat; policia local; policia

nacional; exèrcit de terra; exèrcit de marina; exèrcit de l'aire;

mosso d'esquadra.Escola de Policia de Catalunya

Criminalística; formació policial; grafologia; peritació caligràfica; investigació policial; seguretat

contra incendis, plans d'emergència, seguretat contra

robatori, intrusió i frau, seguretat personal; seguretat

privada.

AltruismeTreball

supervisatSeguretat

en el treballRelació social

Suport aministratiu itreball d’ofici

na

Administració i gestió

PQPI, FPO d’administració i gestió

AltresOfimàtica administratiu/iva.

Treball supervisatActivitat rutinàriaRelació social


Entorns

Cicles formatius

CFGM CFGS




Comercia

l (econpomia i

negocis)

Gestió iadministraciópública; relacionslaborals; publicitati relacions públiques; tributari i comptable (propi);Direcció de comerçi distribució.

Ciències deltreball; prevenciói seguretat integral.

Ciènciesactuarialsi financeres; Documentació;investigaciói tècniquesde mercat; enginyeria enorganitzacióindustrial

PQPI, d’FPO d’administració i gestió.Altres: Comptabilitat; estratègies de màrqueting;gestió immobiliaria; prevenció de riscos laborals;nòmines i seguretat social; secretariat internacional; tècniques de venda.

Assumir poder i responsabilitat

Relació social

Assolir prestigi

Bon sou

Hoteleria i turisme

PQPI, d’FPO d’hostaleria i turisme. Altres Protocol; auxiliar de relacions públiques; guiaturístic/a; auxiliar de vol; auxiliar de congressos.

Imatge personal

PQPI, FPO d’imatge personalAltres: Estètica, maquillatge, tatuatge, etc.

Entorns

Cicles formatius

CFGM CFGS


Altres Ensenyaments i

estudis


Serveis

Socials

Serveis socioculturas i a la comunitat

Treball socialEducació social

PQPI, FPO de serveis socioculturals i a la comunitat. Altres:Animació física per a la tercera edat; aux.gerontòleg/òloga;monitor/a de temps lliure; treball familiar.

AltruismeRelació socialSeguretaten el treballVarietat-diversitat

Humanitats i

Ciències

Socials

Biblioteconomai documentacióCriminologia ipolíticacriminal (propi)Investigacióprivada (propi)Ciències religiosesArxivística igestió de documentsEstudis d’ÀsiaOrientalPrevenció iseguretat integralCiències del treball

Dret; geografia; periodisme; psicologia; publicitat i relacions públiques;sociologia;antropologia social i cultural. Filologia alemanya;filologia anglesa; filologia àrab; filologia catalana; filologiaclàssica; filologia eslava;filologia francesa; filologia gallega; filologia hebrea;filologia hispànica; filologia italiana; filologia portuguesa; filologia romànica; filologia basca .Filosofia; història;història de l'art; humanitats; teologia; traducció i interpretació (alemany, anglès ifrancès); història i ciències de lamúsica; lingüística; teoria de la literatura i literatura comparada; ciències religioses.

Geografia iordenaciódel territori;història;històriade l'art;humanitats;traducció iinterpretació;periodisme;cinemai televisió;publicitati relacionspúbliques;dret;periodisme;psicologia.

AltresCursos d’idiomes: alemany, anglès, àrab,francès, grec, hebreu, italià, japonès, rus,alemany empresarial, anglès financer, catalàadministratiu, croata, francès comercial,polonès, portuguès…

Independència CreativitatRelació socialAssumir poderi responsabilitat

Entorns




estudis


Educació i cultura

Serveissocioculturalsi a la comunitat

Logopèdia;biblioteconomiai documentació;educació social;mestre/ad’especialitat en:educació física;educació infantil;educació primària;educació musical;llengua estrangera; audició i llenguatge

ComunicacióaudiovisualPsicologiaAntropologia sociali cultural #PedagogiaPsicopedagogia

Psicologia PQPI, FPO de serveis socioculturals i a laComunitatAltres: Guia de natura; monitor/a d'activitats infantilsi juvenils; llengua de signes catalana

Altruisme

Creativitat

Assumir poder i responsabilitat


Ciències de la Salut

Serveissocioculturalsi a la comunitat.

Sanitat

Mantenimenti serveis a laProducció

Sanitat

.Nutrició humana idietèticaFisioteràpiaInfermeriaLogopèdiaÒptica i optometriaPodologiaTeràpia ocupacionalPrevenció i seguretatintegralCiències del treball

FarmàciaMedicinaOdontologiaVeterinàriaCiència i tecnologiadels aliments

Biologia humanaCiència i salut animalMedicinaPsicologia

PQPI, FPO de sanitatAltres: Acupuntura; alimentació naturista; auxiliarde farmàcia; drenatge limfàtic; herboristeria;homeopatia; socorrisme aquàtic; auxiliard'infermeria; atenció al pacient terminal,introducció a les teràpies naturals;reflexologia, etc

Altruisme

Assolir prestigi


Bon sou

Entorns

Cicles formatius

CFGM CFGS



estudis


Ciències de

la Naturalesa

i matemàtiq

ues matemat

Química EstadísticaÒptica i optometria

BiologiaBiotecnologiaCiències ambientalsFísicaGeologiaMatemàtiquesQuímicaBioquímicaEnginyeria químicaCiències del mar

FísicaMatemàtiques

PQPI, FPO de química.

Altres: Analista de laboratori, tècniques estadístiquesi control de qualitat en laboratori, etc.

IndependènciaCreativitatRelació socialAssumir poderi responsabilitat

Tecnologies de la

producció,

telecomunicacion

si

informació

Informàtica icomunicacions

Arquitectura tècnicaEnginyeria tècnica agrícola, especialitat en:explotacions agropecuàries;hortofruticulturai jardineria; indústries agràries i alimentàries;mecanització i construccionsrurals.Enginyeria tècnica d'obrespúbliques, especialitaten construccionscivils;

ArquitecturaImatge EnginyeriaagronòmicaEnginyeria de forestDisseny Enginyeriade telecomunicacióEnginyeria eninformàticaEnginyeria dematerials

ComunicacióaudiovisualEnginyeria multimèdia

PQPI, FPO d’informàtica i comunica

Altres: AutoCAD, ofimàtica, multimèdia.cions

CreativitatVarietat-diversitatAssolir prestigiBon sou

Entorns




V

Tecnologies de la

producció,

telecomunicacion

si

informació

Arts gràfiques

Imatge i so.

Edificació i obra civil.

Electricitat i electrònica.

Fabricació mecànica

Fusta, moble i suro (GM)

Transport i manteniment de

Vehicles.

Instal·lació i manteniment

hidrologia; transports i serveis urbans.Enginyeria tècnica de mines, especialitat en explotació de mines.Enginyeria tècnica de telecomunicació, especialitat en: sistemes electrònics;so i imatge; telemàtica.Enginyeria tècnica en disseny industrialEnginyeria tècnica en informàtica de sistemesEnginyeria tècnica entopografiaEnginyeria tècnica forestal, especialitat en: explotacions forestals; indústries forestals.Enginyeria tècnica industrial, especialitat en electricitat; electrònica industrial; mecànica, química industrial;tèxtil.Enginyeria tècnica naval,especialitat en propulsió i serveis del vaixell.Màquines navals Radio electrònica naval.Multimèdia (propi)

Enginyer/aGeòleg/òlogaEnginyeria industrialEnginyeria químicaEnginyeria naval ioceànica.Enginyeria enautomàtica i electrònicaindustrial Enginyeria enelectrònica Enginyeria enorganització industrial Enologia Màquines navalsNàutica i transportmarítimEnginyeria de camins canals i portsEnginyeria aeronàutica

PQPI, FPO d’arts gràfiques.Altres: Disseny gràfic, Photoshop, autoCAD, il·lustració,maquetació, grafista-maquetista, etc.PQPI, FPO d’imatge i so.Altres: Càmera; doblatge; fotografia periodística;guió cinematogràfic; muntatge cinematogràfic;realització de TV; so digital; retoc fotogràfic, etc.PQPI, FPO d’edificació i obra civil.PQPI, FPO d’electricitat i electrònica.Altres: Domòtica; electrònica bàsica, etc.PQPI, FPO de fabricació mecànica.PQPI, FPO de transport i manteniment de vehicles.PQPI, FPO d’instal·lacions i manteniment. Altres: Energies renovables, fibra òptica...

Entorns

Cicles formatius CFGM CFGS




Artístics

Arts aplicades al llibre. Arts aplicades al mur.

Arts aplicades a l’esculturaArt floral

Ceràmica artística.Arts aplicades a la

Indumentària (GS).Disseny d’interiors (GS).

Disseny industrial (GS)Esmalts artístics

Joieria d'artDisseny gràficTèxtils artístics

Música (GS)Dansa (GS)

Arts i disseny(Propi)Ensenyamentssuperiorsde disseny;disseny gràfic;disseny deproductes;dissenyd'interiors;dissenyde moda.Fotografiai creaciódigitalConservaciói restauracióde bénsculturals

Belles artsCinema iAudiovisuals. ComunicacióaudiovisualCiènciesde la imatge. MúsicaDansaArt Dramàtic.

AparadorismeDibuix publicitariDisseny de modaCantClaquéGuitarraTeatreBallet clàssicArt floralCultiu i art del bonsaiGravat en metallGravat en vidreInteriorisme.PQPI, FPO d’arts i artesania.Escoles de música i CEPSA Oriol Martorell.Dansa.Màgia

CreativitatIndependènciaVarietat-diversitatAssolir prestigi

Educació

i esports

Activitats físiquesi esportives

Ciènciesde l’activitatfísica ide l’esport

PQPI, FPO d’activitats físiques i esportivesAltres: Aeròbic, massatge esportiu, socorrista de pista de neu, taitxí, ioga; formació de tècnic/a de fitness, etc.

AltruismeRelació socialVarietat-diversitatDisponibilitatde temps lliure

PREPARA’T PER COMENÇAR A TREBALLAR

Aspectes importants L’edat legalment establerta per poder incorporar-te al mercat laboral és als 16 anys. No obstant, has de tindre en compte que amb 16 anys, la preparació que hom té no permet ocupar més que llocs de treball d'escassa qualificació i poques possibilitats de promoció.Només als 18 anys s'adquireixen plens drets laborals. Per això és aconsellable que tinguis un nivell professional mínim.

Si optes per la incorporació al món laboral:

•T’has d’inscriure al SOC (Servei d’Ocupació de Catalunya).•Prepara un un bon pla de cerca de feina: mira a diari les ofertes de feina que trobaràs en diferents webs i portals d’ocupació, en diaris i revistes especialitzades, en pàgines oficials i d’empreses privades, etc. •Fes-te un currículum allà on es detalli la teva trajectòria formativa i laboral, els teus interessos i els teus valors professional. •Aprèn a preparar-te una entrevista de treball. •Planteja’t i informat d’altres alternatives, com la de crear una empresa propia. •Mentres tant, prepara’t formativament per aconseguir un nivell professional mínim (oferta PQPI , FP, tallers i casas d’oficis...).

EL PROCÈS DE SELECCIÓ DES DEL PUNT DE VISTA DE L’EMPRESA

1. Descripció del lloc de treball (DLT) o elaboració del perfil professiogràfic: el primer pas que fa una empresa quan necessita incorporar algú a la seva plantilla, és definir les característiques (competències tècniques i personals) i funcions que requereix el lloc de treball. 2. Captació: les fonts més usuals que fan servir les empreses pel reclutament de candidats són: promoció interna, recomanacions, autocandidatures (base de dades de la empresa, com ara els CV que enviem sol·licitant un lloc de feina), anuncis en portals d’educació, borses de treball de centres de formació, escoles professionals i universitats, oficines d’ocupació, anuncis en premsa, consultories de selecció, caçatalents i empreses de treball temporal (ETT). 3. Preselecció: és el primer filtre que fa l'empresa per a descartar aquells candidats que a priori no reuneixen els requeriments definits en la definició del lloc de treball (DLT). 4. Realització de proves selectives: algunes empreses fan servir en el procés de selecció proves de tipus psicotècnic, professionals, de cultura general, etc. Aquestes proves faciliten molta informació sobre el candidat; no obstant, sempre han d’estar contrastades mitjançant l’entrevista personal. 5. Entrevistes: les entrevistes en un procés de selecció tenen una triple finalitat: Conèixer personalment el candidat i comprovar l'encaix de l'estil personal i professional.Obtenir informació de primera mà, i contrastar la facilitada en el currículum o proves selectives.Facilitar la informació sobre l'empresa, característiques del lloc, funcions, etc.


6. Comprovació de referències: de vegades, els responsables de selecció necessiten sol·licitar referències a altres empreses allà on ha treballat el candidat. 7. Selecció: decisió del candidat seleccionat. Normalment és el responsable de secció, departament, àrea...qui pren la decisió, juntament amb el departament de Recursos Humans, sobre el candidat que millor encaixa en el lloc de treball. 8. Contractació i acolliment del nou treballador: procés d’adaptació i integració del candidat seleccionat a l’empresa. Normalment les empreses tenen pautat un pla d’acolliment per les incorporacions de personal. 9. Modalitats de contractació. PMF contractació: existeixen diverses modalitats de contractació a l’Estat Espanyol: Contractes indefinits (ordinari per temps indefinit) Contractes indefinits bonificats (dones aturades, aturats inscrits durant sis mesos o més, treballadors majors de 45 anys, perceptors de prestacions o subsidis per desocupació...etc. Transformació de contractes: Temporals en indefinits; conversions de contracte temporal en contracte indefinit; contracte de treball fix discontinu. Contractes indefinits o temporals bonificats: per a treballadors en situació d’exclusió social; per a víctimes de la violència de gènere; per a treballadors majors de 52 anys beneficiaris del subsidi per desocupació. Contractes formatius: contracte per a la formació i contracte en pràctiques.


Contractes de durada determinada.-Obra o servei determinat.- Circumstàncies de la producció.- Interinitat (substitució treballadors en situació d’excedència, baixes per malaltia comuna, baixes maternals, etc.) - Contracte d'inserció.-Per a treballadors penats en institucions penitenciàries.Contractes de relleu (substitucions pre-jubilats parcials).Contractes per a treballadors minusvàlids (inclou qualsevol modalitat contractual). Contractes per a la Investigació (Investigacions en l’Estat Espanyol o per realització de projecte d'investigació). Contracte de substitució per jubilació anticipada.Altres contractes: contracte de treball a domicili i contracte de treball en grup.

EINES D'INVESTIGACIÓ DEL MERCAT LABORAL

Cadascú de nosaltres podem fer una feina d’investigació i decidir quines opcions del mercat laboral ens atrauen més. Algunes d’aquestes webs us ajudaran a recaptar informació per sectors, les millors empreses, els processos de selecció i ofertes d’ocupació:

www.infoempleo.com pots trobar informació per sectors i DLT. Michael Page :pots trobar informació per sectors, DLT i salaris a escala mundial.www.europages.com: accés a les 1.500.000 empreses més dinàmiques d'Europa.Wetfeet (anglès): entrevistes a gent d'aquesta professió (com és un dia a la seva feina, què els agrada del que fan, etc.).www.hoovers.com : Informació d'indústries i empreses dels EUA.www.kompass.es iwww.business.com/directory : base de dades mundial. www.vault.com (anglès) : Informació d'interès de les empreses principals.www.efinancialcareers.com (anglès): Sector financer.www.mbajungle.com (anglès): Informació d'interès de les empreses principals.http://greatplacetowork-europe.com/best/list-és.htm Rànquing anual de les empreses premiades com a «the best place to work».www.cuantomepagan.com, www.calculatusueldo.com : en aquests webs podràs calcular aproximadament el sou net mensual a l'Estat espayol.www.psicotec.es: consultoria de selecció i desenvolupament. www.gencat.cat/oposicions/ oferta d’oposicions de la Generalitat. www.infojobs.net , www.infofeina.com, www.oficinadetreball.cat: portals de cerca de feina.

el vostre cv en català.PREPAREM EL NOSTRE CURRÍCULUM VITAE

Ha d'explicar el més important i rellevant. (reflexionar sobre què ens atrau d’un anunci publicitari). La seva eficàcia rau en el seu contingut i en la seva presentació. El seu objectiu és aconseguir una entrevista personal o telefònica amb el seleccionador.

Aspectes importants a tenir en compte:

Tipus de Currículum:

CV Cronològic: detall de l'experiència professional i formativa de la més antiga a la més recent. CV Invers: tota la informació s’ordena del més recent al més antic. CV Funcional: s’agrupen les diferents funcions i activitats en blocs independents, amb el seu respectiu títul.

Possible estructura de Currículum Vitae:

Dades Personals. Nom, cognoms, números de telèfon, adreça de correu electrònic... Objectius Professionals. Opcional: recomanable per gent jove sense experiència. Formació. Titulació oficial, formació addicional (cursos, tallers, seminaris..etc). Experiència professional. Nom d’empresa, funcions i responsabilitats, durada...etc.Llengües. Llista de totes les llengües que coneixes i el nivell que tens. Informàtica. Programes informàtics que coneguis i nivell que tens. Altres dades (informació addicional). Interessos, preferències d’oci, mobilitat ...etc.

http://www.oficinadetreball.cat/socweb/export/sites/default/socweb_ca/ciutadans/orientacioTrobarFeina/curriculum.html






Prèvia reflexió de tot el que s’ha comentat en aquesta presentació, i tenint en compte els aspectes més importants que t’ajudaran a DECIDIR el teu futur immediat (reflexió sobre tu mateix, coneixement sistema educatiu i oferta formativa i coneixement del món laboral) és hora que triïs el teu camí , d’acord a la reflexió del que saps i del que tu creus que t’ha de fer més feliç.

Reflexions: -La decisió sobre el teu futur només la pots prendre tu, ja que tu ets el que més be et coneixes . Et poden ajudar, aconsellar…però tu seràs, finalment, qui prenguis la decisió última sobre el teu futur. -Escolta a les persones de la teva confiança per que t’assessorin i informin de tot allò que tens dubtes (familiars, professors, amics, tutora, departament d’orientació…).-Si t’equivoques: NO PASSA RES, sempre podràs tornar enrere o començar de nou. La vida està plena d’oportunitats que t’estan esperant. -Aprèn dels teus errors: analitza i reflexiona les situacions allà on t’has equivocat. -Elabora el teu projecte de vida: què vols, quina persona t’agradaria ser, en què t’agradaria treballar, quins objectius et proposes...etc. Planifica estratègicament el teu projecte. -Sigues valent i lluita per la teva felicitat: no l’esperis, ves a buscar-la, i no et rendeixis mai. Recorda que el sol surt cada dia, encara que de vegades no puguem veure’l.

TRIA EL TEU CAMÍ

http://www.youtube.com/watch?v=UYznTvFKAJY

NO ET RENDEIXIS: NO DEIXIS MAI DE BUSCAR ALLÒ QUE ET FARÀ FELIÇ

"Quien quiera enseñarnos la verdad que no nos la diga. Que nos sitúe de tal modo que la podamos descubrir nosotros

mismos"José Ortega y Gasset

orientació professional i laboral

Education