ÓRGANOS DE GOBIERNO,

COORDINACIÓN Y

PARTICIPACIÓN

EQUIPO DIRECTIVO

NOMBRAMIENTO

El equipo directivo, estará integrado por el director, el jefe de estudios, el secretario.

El equipo directivo trabajará, conforme a las instrucciones del director y las funciones específicas legalmente establecidas.

El director, previa comunicación al Claustro de profesores y al Consejo Escolar, formulará propuesta de nombramiento y cese a la Administración educativa de los cargos de jefe de estudios y secretario de entre los profesores con destino en dicho centro.

Todos los miembros del equipo directivo cesarán en sus funciones al término de su mandato o cuando se produzca el cese del director.

Las Administraciones educativas favorecerán el ejercicio de la función directiva en los centros docentes, mediante la adopción de medidas que permitan mejorar la actuación de los equipos directivos.

FUNCIONES Velar por el buen funcionamiento del centro.

Estudiar y presentar al claustro y consejo escolar propuestas para facilitar y fomentar la participación coordinada de toda la comunidad educativa en la vida del centro.

Proponer procedimientos de evaluación de las distintas actividades y proyectos del centro y colaborar en las evaluaciones externas de su funcionamiento.

Proponer a la comunidad escolar actuaciones de carácter preventivo que favorezcan las relaciones entre los distintos colectivos que la integran y mejoren la convivencia en el centro.

FUNCIONES Establecer los criterios para la elaboración del proyecto del

presupuesto.

Elaborar la propuesta del proyecto educativo del centro, la programación general anual y la memoria final de curso.

Aquellas otras funciones que delegue en él el consejo escolar, en el ámbito de su competencia.

El equipo directivo podrá invitar a su reuniones, con carácter consultivo, a cualquier miembro de la comunidad educativa que crea conveniente.

Adoptar las medidas necesarias para la ejecución coordinada de las decisiones.

DIRECTOR-DIRECTORA

NOMBRAMIENTO La selección del director se realizará mediante un proceso

en el que participen la comunidad educativa y la Administración educativa.

La selección y nombramiento de directores de los centros públicos se efectuará mediante concurso de méritos entre profesores y profesoras funcionarios de carrera que impartan alguna de las enseñanzas encomendadas al centro. 

La selección se realizará de conformidad con los principios de igualdad, publicidad, mérito y capacidad.

Requisitos para poder participar en el concurso de méritos los siguientes:

a)Tener una antigüedad de al menos cinco años como funcionario de carrera en la función pública docente.

b)Haber impartido docencia directa como funcionario de carrera, durante un período de al menos cinco años, en alguna de las enseñanzas ofrece el centro a que se opta.  

c)Estar en posesión de la certificación acreditativa de haber

superado un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva.

NOMBRAMIENTO CON CARÁCTER EXTRAORDINARIO

En ausencia de candidatos, en el caso de centros de nueva creación o cuando la Comisión correspondiente no haya seleccionado a ningún aspirante, la Administración educativa nombrará director a un profesor funcionario por un periodo máximo de cuatro años.

FUNCIONES Ostentar la representación del centro, representar a la

Administración educativa en el mismo y hacerle llegar a ésta los planteamientos, aspiraciones y necesidades de la comunidad educativa.

Dirigir y coordinar todas las actividades del centro.

Promover la innovación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro.

Garantizar el cumplimiento de las leyes y demás disposiciones vigentes.

Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.

Favorecer la convivencia en el centro.

Impulsar la colaboración con las familias.

Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar en las evaluaciones externas y en la evaluación del profesorado.

Convocar y presidir los actos académicos y las sesiones del Consejo Escolar y del Claustro del profesorado del centro.

FUNCIONES Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, así

como autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y visar las certificaciones y documentos oficiales del centro.

Proponer a la Administración educativa el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo, previa información al Claustro del profesorado y al Consejo Escolar del centro.

Aprobar la programación general anual del centro.

Decidir sobre la admisión de alumnos y alumnas, con sujeción a lo establecido en esta Ley Orgánica y disposiciones que la desarrollen.

Aprobar la obtención de recursos complementarios

Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.

Otras que le sean encomendadas por la Administración educativa.

JEFE – JEFA DE ESTUDIOS

NOMBRAMIENTO Serán profesores, en servicio activo, con destino

definitivo, serán designados por el director, con previa comunicación al consejo escolar.

En el caso de que NO dispusieran de profesorado con los requisitos establecidos, el director del centro podrá proponer a profesores del propio centro, que NO tengan destino definitivo.

La duración del mandato del jefe de estudios y el secretario será la que corresponda al director que los hubiera designado.

El nombramiento y la toma de posesión se realizarán con efectos de uno de julio siguiente a la celebración de la elección a director.

FUNCIONES Ejercer, bajo autoridad del director, la jefatura del personal

docente en todo lo relativo al régimen académico.

Sustituir al director en caso de ausencia o enfermedad.

Coordinar las actividades de carácter académico y velar por su ejecución.

- Proyecto educativo.

- Proyectos curriculares de etapa

- PGA (programa general anual)

Elaborar, los horarios académicos de alumnos y profesores.

Coordinar las actividades de los jefes de departamento.

Coordinar y dirigir la acción de los tutores, con la colaboración, del departamento de orientación.

FUNCIONES

Coordinar, las actividades de perfeccionamiento del profesorado.

Organizar los actos académicos.

Fomentar la participación de los distintos sectores de la comunidad escolar, especialmente en lo que se refiere al alumnado, facilitando y orientando su organización, y apoyando el trabajo de la junta de delegados.

Favorecer la convivencia en el colegio y garantizar el procedimiento para imponer las correcciones que correspondan.

SECRETARIO -SECRETARIA

NOMBRAMIENTO

El nombramiento es idéntico al de el jefe de estudios.

FUNCIONES Ordenar el régimen administrativo del centro, siguiendo

las directrices del director.

Actuar con los órganos colegiados de gobierno del centro, levantar acta de las sesiones y dar fe de los acuerdos con el visto bueno del director.

Custodiar los libros y archivos del centro.

Formular las certificaciones que soliciten las autoridades y los interesados.

Realizar el inventario general del centro y mantenerlo actualizado.

Custodiar y coordinar la utilización de los medios, informáticos, audiovisuales y del resto del material didáctico.

FUNCIONES

Ejercer, la jefatura del personal de administración y de servicios adscrito al colegio.

Elaborar el anteproyecto de presupuesto del colegio.

Ordenar el régimen económico del colegio, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante las autoridades.

Velar por el mantenimiento material del colegio.

Participar en la elaboración de la propuesta de proyecto educativo y de la programación general anual, junto con el resto del equipo directivo.

CLAUSTRO DE PROFESORES

COMPOSICIÓN

•El claustro estará compuesto por la totalidad de los profesores que

presten servicio al centro.ProfesoresProfesores

•Será el que presida el claustro.DirectorDirector

FUNCIONES Formular propuestas para elaborar proyectos del centro y la

PGA. Aprobar y evaluar la concreción del currículo y los aspectos

educativos de los proyectos y la PGA Fijar los criterios de orientación, tutoría, evaluación y

recuperación de los alumnos. Elegir sus representantes en el Consejo Escolar y participar

en la selección del director. Informar de las normas de organización y funcionamiento

del centro Analizar y valorar el funcionamiento general del centro Evalúan la evolución del rendimiento escolar. Resultados de las evaluaciones internas y externas en las

que participe el centro. Proponer medidas que favorezcan la convivencia en el

centro.

CONSEJO ESCOLAR

COMPOSICIÓNDirectorDirector • Será el que presida el

claustro

Jefe de Estudios Jefe de Estudios

Concejal o representante del AyuntamientoConcejal o representante del Ayuntamiento

Profesores, no inferior a un tercio

Profesores, no inferior a un tercio

Padres y alumnos, no inferior a un tercio

Padres y alumnos, no inferior a un tercio

Representante del personal de administración y servicios del centro

Representante del personal de administración y servicios del centro

Secretario del centroSecretario del centro

FUNCIONES Evaluar los proyectos y las normas.

Evaluar la programación general anual del centro.

Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos.

Participar en la selección del director del centro. Ser informado del nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo.

Informar sobre la admisión de alumnos y alumnas.

Conocer la resolución de conflictos disciplinarios y velar por que se atengan a la normativa vigente.

FUNCIONES

Promover la conservación y renovación de las instalaciones.

Analizar y valorar el funcionamiento general del centro, la evolución del rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las que participe el centro.

Elaborar propuestas e informes sobre el funcionamiento del centro y la mejora de la calidad de la gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la calidad de la misma.

ÓRGANOS DE COORDINACIÓN

COMISIÓN DE COORDINACIÓN

PEDAGOGICA

Definición:. Coordina las labores docentes del profesorado de ciclos, de tutores y especialistas de las actividades lectivas.

Coordina todos los trabajos académicos y la actividad lectiva del Centro.

COMPOSICIÓN

Jefe de estudios.

También pueden participar otros profesionales no docentes como los

cuidadores o auxiliares de hábitos de autonomía personal.

Presidente: Director Coordinadores de los Ciclos y de las TIC’s Orientador Profesores Pedagogía Terapéutica

FUNCIONES Establecer las directrices generales para elaborar y revisar los

Proyectos curriculares de etapa, así como dirigirlos y coordinarlos.

Asegurar la coherencia entre el Proyecto Educativo del Centro, los Proyectos curriculares y la PGA.

Velar por el cumplimiento de los Proyectos curriculares en la práctica docente, así como su evaluación.

Elaborar la organización de la orientación educativa y del Plan de Acción Tutorial.

Elaborar propuestas de criterios y procedimientos para las adaptaciones curriculares y planes sobre la  diversidad del alumnado.

Proponer al Claustro el Plan de formación del profesorado. Elevar al Consejo Escolar informes sobre el propio

funcionamiento, en la memoria final.

REUNIONES

Mensualmente.

EUIPO DE CICLO

Definición: se encarga de organizar y desarrollar, bajo la supervisión del Jefe de Estudios, las enseñanzas propias de cada Ciclo y Nivel.

Los profesores se agrupan en Equipos de Ciclo. Estas estructuras auxiliares se agrupan en:

- Educación Infantil,

- 1º Ciclo de Educación Primaria,

- 2º y 3ª Ciclo de Educación Primaria. 

Cada Equipo reúne a los profesores que imparten docencia en el Ciclo correspondiente

COMPOSICIÓN

Está formado por todos los maestros que imparten docencia en un mismo ciclo.

Existe un coordinador de Ciclo que dirigirá cada uno de los Equipos de Ciclo. Es el que preside las reuniones y levanta el acta.

FUNCIONES

Elaborar los aspectos docentes del Plan Anual de Centro correspondientes al ciclo.

Formular propuestas al Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica.

Mantener actualizada la metodología didáctica.

Llevar a cabo la evaluación de las actividades realizadas y elaborar las correspondientes propuestas de mejora.

Promover, organizar y realizar las actividades complementarias y extraescolares.

REUNIONES

Semanalmente.

JUNTA DE PROFESORES O JUNTA DE EVALUACIÓN

Definición: Es un conjunto de profesores que imparten clase a un mismo grupo. Se reúnen para hacer la valoración de cada alumno individualmente y compartiendo opiniones.

COMPOSICIÓN

La junta de profesores de grupo estará constituida por todos los profesores que imparten docencia a los alumnos del grupo y será coordinada por su tutor.  

FUNCIONES

Llevar a cabo la evaluación de los alumnos del grupo, estableciendo las medidas para mejorar su aprendizaje.

Establecer las actuaciones necesarias para mejorar el clima de convivencia del grupo.

Tratar los conflictos que surjan en el grupo, estableciendo las medidas adecuadas para resolverlos.

Coordina las actividades de enseñanza y aprendizaje que se propongan a los alumnos del grupo.

Conocer y participar en la elaboración de la información que, se va a proporcionar a los padres o tutores de cada uno de los alumnos del grupo.

REUNIONES

Trimestralmente.

ORIENTACIÓN Y TUTORIA:

COMPOSICIÓN Cada clase tiene un tutor asignado que preferentemente

debe ser profesor de todos los alumnos.

Debe ser nombrado por el director

Los tutores son coordinados por el jefe de estudios para que lleven a cabo sus funciones.

Será tutor de ese grupo durante los cursos que integren un ciclo.

FUNCIONES Coordinar a los profesores de su grupo.

Organizar sesiones de evaluación.

Facilitar la integración del alumnado: Atención a la diversidad.

Fomentar la participación del alumnado.

Mediar entre el alumnado y la dirección del centro y el resto del profesorado, velando por las necesidades del alumno.

FUNCIONES Informar a padres y alumnos de:

Objetivos Programa escolar Horario de Tutorías Criterios de evaluación y el sistema de

reclamación de calificaciones. Faltas del alumno. Derechos y deberes del alumno. Esta función se llevará a cabo a través de

la convocatoria de reuniones de padres para fomentar la cooperación educativa.

ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN

AMPA

Definición: Asociación sin ánimo de lucro, formada por padres y madres de alumnos de un centro educativo no universitario, cuya finalidad es la de participar e intervenir en la gestión del centro con el fin de mejorar la educación y lograr un clima de convivencia en el mismo

FUNCIONES Informar y asesorar a las familias de las actividades propias

del AMPA (individual y colectiva).

Potenciar la participación de la familia en la vida del centro y en sus órganos de gobierno.

Apoyar a los alumnos y familias con necesidades educativas específicas o necesidades sociales.

Promover la calidad educativa.

Colaborar con el profesorado y el alumnado para el buen funcionamiento del centro.

Realizar actividades de carácter educativo que refuercen los valores y objetivos del PEC( proyecto educativo del centro)

Patricia Alconchel González Cristina Becerril Marcos Alba Diana Rubio Ana de Dios Díez Noemi Expósito