organizadores dinámicos del conocimiento © josé castillo córdova
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Organizadores dinámicos del conocimiento
© José Castillo Córdova
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Título
“El uso de los organizadores Dinámicos del Conocimiento en educación”
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El uso exclusivo de
textos no es suficiente para el logro de un aprendizaje que desarrolle capacidades en el alumno...
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Podemos usar imágenes...
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...Gráficos y símbolos...
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Si el texto está acompañado de imágenes, gráficos y símbolos tendrá mayor impacto visual.
Esa es la esencia de los organizadores del conocimiento
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Ilustran de manera
atractiva
Evidencian estructuras
congnoscitivas
Ayudan a entender la
naturaleza de los conoc.
Demuestran la visión de
conjunto
ORGANIZADORESDEL CONOCIMIENTO
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Entre los mas usados tenemos....
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Cuadro sinoptico
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Círculo concéntrico
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Mapas Conceptuales
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Esquema de Galaxia
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Cruz Categorial
Argumentos teóricos o practicos
Finalidad, propósito o intenciona-
lidad
Contexto, metodología
y condiciones
Tesis o idea
principal
Consecuen-cias teórico
prácticas
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Mapas Mentales
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Etc... Etc...
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Si a ello le sumamos el movimiento,
la presentación en secuencia, el orden, tendremos:
Organizadores “dinámicos” del conocimiento.
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Los organizadores “dinámicos” pueden ser de dos tipos:
a. En Soporte informatico
b. En soporte físico (Cartulina)
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Los que se usan con la computadora son por ejemplo, desarrollados en Powerpoint, como en la imagen siguiente:
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Ilustran de manera
atractiva y con movimiento
Evidencian estructuras
congnoscitivas de manera
activa
Ayudan a entender la
naturaleza de los conoc.
Demuestran la visión de
conjunto de manera gradual
ORGANIZADORESDINAMICOS DEL CONOCIMIENTO
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Y si usamos la cartulina
tendremos:
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Organizadores elaborados por directores en el taller de
PLANCGED 2004.
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Los usados en soporte de cartulina estan desarrollados en el libro de
“Kirigami y maquigami: La magia del papel”. Disponible en Lima en la librería del Ministerio de Educación (San Borja)
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José Castillo CórdovaTelf. (01) 998815600 (01) 264 5393
E-Mail: [email protected]: http://www.maquihuasi.com
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Otros títulos de Maquihuasi
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Ambientación de aula. Roxana Vigil Con láminas motivadoras por sector
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Cómo elaborar unidades Proyectos y módulos de aprendizaje. Roxana Vigl.
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Para que los alumnos y alumnas produzcan textos y lean más. Roxana Vigil