Organización de los Organización de los recursos personalesrecursos personales

Alumnado y otros profesionalesAlumnado y otros profesionales

A la hora d e planificar hay que te ne r e n cue nta

las funcione s y tare as que los d is tintos

profe s ionale s d e sarrollan e n las d ife re nte s

s ituacione s d id cticas , sobre tod o s i te ne m os e n áe l aula alum nos con ne ce s id ad e s e d ucativas

e spe ciale s , ya que e l profe sor tutor ne ce s itara la

ayud a d e otros profe s ionale s e n d e te rm inad os

m om e ntos .

Por e llo e s ne ce sario planificar con d e talle e l

pape l d e cad a pe rsona e n e l m om e nto d e la

inte rve nci n. ó

Te ne r e ntonce s claro qu ie n inte rvie ne e n cad a

caso nos s e rvir d e gran utilid ad a la hora d e áactuar.

¿ Quién interviene?¿ Quién interviene?

Tutor aula.Tutor aula.

Otro tutor.Otro tutor.

Profesores de apoyo.Profesores de apoyo.

Otros profesionales.Otros profesionales.

¿Con quién intervienen?¿Con quién intervienen?

Con todo el grupo.Con todo el grupo.

Con un grupo de alumnos/as.Con un grupo de alumnos/as.

Con un alumno/a concreto.Con un alumno/a concreto.

¿Cuándo intervienen?¿Cuándo intervienen?

Trabajos en grupo.Trabajos en grupo.

Trabajos individual.Trabajos individual.

Aprendizaje cooperativo.Aprendizaje cooperativo.

¿Dónde intervienen?¿Dónde intervienen?

Aula ordinaria, aula especial.Aula ordinaria, aula especial.

Otros espacios.Otros espacios.

¿Para qué intervienen?¿Para qué intervienen?

Introducir nuevos aprendizajes.Introducir nuevos aprendizajes.

Facilitar procesos de aprendizaje.Facilitar procesos de aprendizaje.

Facilitar iniciación al trabajo en Facilitar iniciación al trabajo en grupo.grupo.

Especificar…Especificar…