Organismos Cooperantes En El Sistema Educativo

1. Agencia Española de Cooperación internacional para el Desarrollo (AECID) en Honduras

La relación histórica de cooperación entre España y Honduras data de los siguientes acuerdos, El Convenio Básico cooperación Científico – Técnico entre la República de Honduras y el Reino de España, este marca el inicio de la cooperación Española en Honduras firmada en 1981. En el año de 1985 se inaugura la primera oficina de la entonces AECI en Honduras.

En 1988 se crea la AECID como Agencia Estatal de España e en 1990se realiza la firma del Acuerdo complementario General de Cooperación del convenio básico de cooperación científica y técnica entre el Reino España y la República de Hondura.

Posteriormente se firma el convenio de cooperación cultural, educativa y científica entre el Reino de España y la República de Honduras, el 19 de julio de 1994 en Tegucigalpa.

Tipo de apoyo: Económico

2. USAID (Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional)PROYECTO METAS: MEJORANDO LA EDUCACION PARA TRABAJAR, APRENDER Y SUPERARSE

Marginados en el gobierno local y nacional, aumentar la seguridad alimentaria de los sectores más pobres de la sociedad, el apoyo a la anergia renovable y la conservación del medio ambiente, expandir la educación y las habilidades de capacitación para jóvenes y adultos en situación de riesgo de base. Aproximadamente el 30% de la población hondureña carece de acceso a servicio de salud permanente y de calidad además menos de un tercio de los niños que competen la primaria, cumplen con los estándares del nivel de grado y solo el 10% de los estudiantes de escuelas públicas terminan la secundaria.

Está orientado a brindar a las y los jóvenes de Honduras la oportunidad de adquirir conocimientos y habilidades pata la vida y el trabajo.Ayuda a Honduras a satisfacer los cambios en las necesidades de educación y capacitación de los empleadores del sector privado y de la gran población de jóvenes con acceso limitado a la educación basica y a oportunidades de adquirir una formación con atención especial a la juventud en riesgo. Cumplirá las metas a través de alianzas estratégicas con instituciones públicas y privadas de educación secundaria técnica, programas de capacitación técnica, sistemas alternativos de educación, las organizaciones no gubernamentales (ONG) y las alianzas del sector privado.

Tiene una cobertura en 40 municipios aproximadamente

Trabajara en coordinación con los programas de educación alternativa educación para todos

EDUCATODOS: Educación Para Todos IHER: Instituto de Educación Por Radio ISEMED: Instituto del Sistema de Educación Media a Distancia

Tipo de apoyo: Económico y tutorial

3. UNESCO:

Obra por crear condiciones propicias para un dialogo entre las civilizaciones, las culturas y los pueblos en el respeto de los valores comunes.

El propósito fundamental de la UNESCO en el ámbito de las políticas y estrategias educativas consiste en apoyar a las autoridades nacionales en la creación o el fortalecimiento de planes que abarquen a todo el sector, con miras a alcanzar los objetivos de la Educación para Todos (EPT).

Esos planes se deberían integrar en un marco más amplio de reducción de la pobreza y de desarrollo de la educación y deberían elaborarse mediante un proceso más transparente y democrático en el que participen los interesados, en particular los representantes de la población, los líderes comunitarios, los padres de familia, los alumnos, las ONG y la sociedad civil.

Proyectos que han sido financiados por la UNESCO

Estos proyectos se han realizado en los últimos años la UNESCO ha optado por prestar su ayuda al país especialmente en areas como la educación, que ofrece una plataforma para la promoción, la creación de redes y la concertación entre los asociados internacionales.

1. Ampliar la acción educativa por lo menos al 50% de la población menor de siete años y generalizar la educación primaria todos los niños y niñas en edad escolar durante los próximos 10 años

2. Mejorar la calidad de los servicios educativos de preescolar así como la orientación y educación a la familia.

3. Elevar la calidad de los servicios de educación primaria mejorando significativamente el currículo y los materiales educativos reduciendo la deserción, la repitencia y la extra - edad

4. Reducir sustancialmente el analfabetismo e incrementar los niveles de post alfabetización

5. Elaboración de textos y materiales de lectura para la educación basica en Centroamérica

Honduras Beneficiada con fondos UNESCO Bienio 2016 – 2017Los programas

La educación para la paz y el desarrollo sostenible La ciencia para la paz y el desarrollo sostenible

Igualdad de género para incluir a las mujeres en el empoderamiento de las acciones a tomar enmarcadas en el plan de nación.

Es financiado con fondos de una donación de UNESCO.(apoyo económico)

4. FUNDACION ZAMORA TERANHonduras DirecciónCentro comercial Plaza Criolla, Boulevard Morazán

En el 2009 el grupo LAFISE decide aportar a la educación del país, creando un organización sin fines de lucro, así nace la fundación Zamora Terán para implementar el programa Educativo “una computadora por niño” en Nicaragua como país piloto en Centroamérica

El programa Educativo una computadora por niño es una solución eficaz de bajo costo que permite entregar a futuras generaciones la educación necesaria para trascender barreras sociales y económicas en el país.

El área de desarrollo elabora informes de evaluación de estos proyectos de manera trimestral y anual en los cueles refleja los avances cuantitativos y cualitativos

Fundación Zamora Teran trabaja uniendo esfuerzos a través de donantes y actividades de recaudación de fondos que contribuyan con la sostenibilidad del programa Educativo, asimismo se mantiene un contacto permanente con los donantes que hacen posible que miles de niños reciban herramientas educativas que apoyan su educación.

Programas de formación garantizan un proceso de capacitación El programa Escuela para padres Locales en las comunidades

Tipo de apoyo: Económico - Tutorial

5. (OEI) ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS para la Educación, la Ciencia y la Cultura.Dirección Parque lo Próceres, CentroComercial Nova CentroTegucigalpa, Francisco Morazán

La OEA nació en 1949 bajo la denominación de oficina de Educación Iberoamericana y con el carácter de agencia internacional como consecuencia del I Congreso Iberoamericano de Educación celebrado en Madrid. En 1954, en el II Congreso Iberoamericano de Educación que tuvo lugar en Quito, se decidió transformar la OEI en Organismo intergubernamental, integrado por Estados Soberanos y con tal carácter se constituyo el 15 de marzo de 1979 en el III Congreso Iberoamericano de Educación.

La organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la cultura (OEI) es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la Educación

Los estados miembros de pleno derecho y observadores son todos los países Iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones.La sede central de Secretaria General está en Madrid, España

La OEI en Honduras La oficina Nacional de la OEI se instalo en Honduras en 1997con el nombre de oficina técnica con el fin de administrar los fondos del Programa de Alfabetización y Educación Basica de Jóvenes y Adultos de Honduras PRALEBA, su estado legal como organismo Internacional en Honduras le fue otorgada por el Congreso Nacional mediante Decreto No 87-2003 publicado en el diario oficial la Gaceta el 20 e agosto de del 2003.posteriormente se incorporaron

otros proyectos de vital importancia para el sector educativo y a oficina de la OEI paso a llamarse Oficina Nacional.Algunos proyectos de la OEI

Proyecto Mejora de la calidad Educativa en el primer ciclo de Educación Basica

Proyecto fortaleciendo las competencias de las educadoras de CCEPREBS etc

La financiación de la OEI y de sus programas está cubierta mediante las cuotas obligatorias y las aportaciones voluntarias que efectúan los Gobiernos de los Estados Miembros y por las contribuciones que para determinados proyectos pueden aportar instituciones, fundaciones y otros organismos interesados en el mejoramiento de la calidad educativa.

6. UNICEF7. AMERICA LATINA GRUPO DE TRABAJO (LAWG)