oportunidad en francia a estudiantes de derecho

24 de enero de 2002. 1

ACAD

EMIA

Oportunidad en Franciaa estudiantes de derecho

UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

◗ Pueden cursar estudios especializados en las grandes escuelas y tener accesoal mercado de trabajo internacional

Ciudad UniversitariaCiudad UniversitariaCiudad UniversitariaCiudad UniversitariaCiudad Universitaria

24 de enero de 200224 de enero de 200224 de enero de 200224 de enero de 200224 de enero de 2002

Número 3,515Número 3,515Número 3,515Número 3,515Número 3,515

ISSN 0188-5138ISSN 0188-5138ISSN 0188-5138ISSN 0188-5138ISSN 0188-5138

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Refuerzo a la enseñanza en Economía

Reconocimiento enCuba a alumnos dela FES Cuautitlán

CULTURA

Patricia León

La Universidad generosa

VOCES ACADÉMICAS

Mario Zurita

La era posgenómica

COMUNIDAD

➱➱➱➱➱ 5 y 7

18

➱➱➱➱➱ 8

PREMIACIÓN . Foto de Jesús Ávila con la que ganó el primer lugar en la categoría de autor del segundoconcurso Hacia una Historia Gráfica de la Universidad, organizado por el CESU.

Aún se con-sidera unaforma deeducación

El maltratoinfantil,

problemacultural

Aglomeradode cascarilla

de arroz No se quema y po-dría utilizarse parafabricar muebles➱➱➱➱➱ 11

ACADEMIA

14

Pieza conmemorativa.

➱➱➱➱➱ 3

ACADEMIA

➱➱➱➱➱ 10

Mapa de riesgos del DF➱➱➱➱➱ 17

13

24 de enero de 20022

ilustrada

Ejemplar científico, docente y servidor de lasalud pública, Francisco Giral (Salamanca,1911) falleció el 19 de enero dejando un enormehueco en la química mexicana. Entrañableprofesor de la Facultad de Química, desde 1940,formó numerosas generaciones profesionales,entre ellos al Nobel Mario Molina.

El pasado 21 de enero, a los 62 años, fallecióEvaristo Pérez Arreola, fundador del STUNAM.Los universitarios le rindieron un homenajepóstumo en la sede sindical, al que asistió el rectorJuan Ramón de la Fuente. 12

El doctor Celestino Porte Petit, profesor eméritode la Facultad de Derecho, murió el 22 de eneropasado.

GANADOR. Las autoridades del CESU entregaron lospremios del concurso de fotografía que organizaron. Foto:Fernando Velázquez.

17

INFORMACIÓN .Estudiantes de derecho

conocieron lasposibilidades de

estudiar en Francia,durante la conferencia

de Maratier Declety,directora de

RelacionesInternacionales de

Enseñanza de laCámara de Comercio e

Industria de París.Fotos: Francisco Cruz.

8


C O

M U

N I

D A

DHéctor Herrera

presentó su informede labores

➱ 8

Distinción a alumnos de

la FES Cuautitlán en Cuba

Propagarán especies endé-micas de cactáceas enpeligro de extinción en elvalle de México

Estudiantes de la Facultad de EstudiosSuperiores Cuautitlán recibieron en Vara-dero, Cuba, un reconocimiento por su tra-bajo realizado con cactáceas, cuyo objetivoprimordial es propagar especies endémi-cas en México en peligro de extinción.

Asimismo, se correlacionó su ubicacióngeográfica con sus propiedades edafológi-cas a fin de contribuir al conocimiento de suhábitat, para que en un futuro puedan pro-pagarse especies endémicas de granimportancia ecológica.

Raúl de la Torre Arciniega, AreliPérez Martínez, Michele García Riveray Karla Nieto Rodríguez, exalumnos delCurso de Verano del Sindicato de Tra-bajadores de la UNAM, de la facultad,basaron su investigación en identificarlos diferentes tipos de suelo en que sedesarrollan naturalmente las cactáceas

Areli PérezMartínez, Michele

García Rivera,Raúl de la Torre

Arciniega y KarlaNieto Rodríguez.

de las sierras Patlachique, Guadalupe yTepozotlán.

Durante un año se desarrollaron lostrabajos de investigación, consistentes ennueve expediciones botánicas y edafológi-cas a las sierras del norte del valle deMéxico, de donde se recogieron muestrasque se analizaron en los laboratorios desuelo del Departamento de Ingeniería Agrí-cola de la FES Cuautitlán.

Entre las especies de estudio se en-cuentran: Mammillaria rodantha, Mammi-llaria discolor, Mammillaria magnimama,Stenocactus cripatus, Coriphantha conni-vens y Coriphantha asterias.

Se analizó la correlación de las propie-dades edafológicas de las especies, con elpropósito de elegir el mejor sustrato paracada una de ellas y reproducirlas con finesde conservación.

Raúl de la Torre Arciniega destacó quelos incendios, sobrepastoreo, crecimiento dela mancha urbana, colecta ilegal y el robo dematerial genético han sido factores determi-nantes para que muchas de las cactáceas delvalle de México estén en peligro de extinción;de ahí, dijo, la importancia del estudio.

El comité organizador del XV CongresoLatinoamericano y V Cubano de la Ciencia delSuelo: la Ciencia del Suelo en Latinoaméricay sus Desafíos en el Nuevo Milenio, presididopor Rafael Villegas Delgado, entregó a losestudiantes mexicanos diplomas de reconoci-miento y regalos simbólicos.

Cabe destacar que por primera ocasiónel congreso fue abierto a niños y jóvenes, locual les permite trabajar de manera conjuntacon investigadores o científicos de reconoci-do nivel.

Hizo un llamado a la comunidad dela Escuela Nacional Preparatoria aparticipar en el próximo CongresoUniversitario

➱➱➱➱➱ 4 y 6

El financiamientopermite una ciencia

competitiva: Patricia León

ENTREVISTA

Brinda la Universidadlibertad de investigación,

afirmó Mario Zurita

FES CUAUTITLÁN


El estudio de plantas y bacterias,básico o aplicado, no se encuentradesligado de la salud y bienestarhumanos. Por ello, este año el InstitutoMédico Howard Hughes reconoció lainvestigación de Patricia León Mejía,del Instituto de Biotecnología, cuyointerés es determinar cómo los azúca-res transmiten señales que regulan eldesarrollo de las plantas.

Ella misma explicó que los azúca-res (o glucosa) son los esqueletosrequeridos para cualquier función dela célula. ¿Cómo desarrollan su com-pleja labor de señalización? ¿Quévías emplean?

Los azúcares, como se sabedesde hace mucho tiempo, mo-dulan la expresión de genes entodos los organismos, desdebacterias, pasando por las plan-tas y hasta los humanos. De esaforma, si se tienen niveles altosde azúcar, inmediatamente sepresentan severos problemasde salud.

Siendo señales tan importan-tes, en el laboratorio de PatriciaLeón existe el interés de enten-der, en plantas, las vías utilizadaspor los azúcares para cumplir esafunción. Varios de esos caminosparecen actuar al mismo tiempo,aunque reconoció que en escalamolecular se conoce poco de los

Beca Howard Hughes

El financiamiento permiteuna ciencia más competitiva

Patricia León busca determinar cómo los azúcares transmitenseñales que regulan el desarrollo de las plantas

LAURA ROMERO

se observó que las plantas en pre-sencia de altas concentraciones deazúcares detienen su desarrollo y sevuelven incapaces de producir clo-rofila, por lo cual en lugar de serverdes pierden su color y se ponenblancas. Cuando la cantidad de azú-cares disminuye las plantas conti-núan su crecimiento.

Con base en esa observación,Patricia León aisló plantas que a pe-sar de haber crecido en altos nivelesde azúcares continúan desarrollán-dose, para posteriormente caracteri-zar e identificar los genes específicosafectados en esos vegetales. Ahorase empieza a entender un poco de lavía de señalización de azúcares enplantas superiores.

En relación con lo que sucede en

Patricia León. Fotos: Juan Antonio López.

Las plantas son la fuente esencialde energía para el resto de los organismos,su consumo es la base de la alimentación;además, sin ellas se perdería la entrada de

carbono a la biosfera

elementos que participan en estaseñalización.

La investigación se basa en elmodelo de Arabidopsis thaliana, unaplanta pequeña cuyo ciclo de vida esde entre dos y tres meses, hecho quepermite hacer cruzas y analizar dife-rentes generaciones en tiempos rela-tivamente cortos. Además, es la pri-mera planta de la cual se conoce elgenoma completo.

Por esas características se eligiópara la investigación a esa planta enla que se han aislado mutantes inca-paces de responder correctamente alos niveles de glucosa.

Recordó que hace algunos años

humanos mencionó que algunosmecanismos por los cuales los orga-nismos responden a los azúcaresparecen conservarse, por lo cual al-gunos elementos de la señalizaciónpodrían ser los mismos entre, porejemplo, plantas y mamíferos. Otros,sin embargo, son exclusivos de losvegetales o de los animales.

Independientemente de eso, acla-ró, no debe olvidarse que las plantasson la fuente esencial de energía parael resto de los organismos, su consu-mo es la base de la alimentación;además, sin ellas se perdería la entra-da de carbono a la biosfera. De ahí laimportancia de entender cómo se

desarrollan bajo diferentes condicio-nes, por ejemplo, de nutrientes.

La universitaria explicó que lasplantas realizan fotosíntesis, es de-cir, sintetizan sus propios azúcares,proceso que las personas son inca-paces de realizar. Por eso es impor-tante comer vegetales.

El entendimiento de estos pro-cesos, además de ser parecido a loque ocurre en enfermedades hu-manas como algunos tipos de dia-betes, resulta ser fundamental tam-bién para el equilibrio de la produc-

ción de biomasa en la Tierra. Eso esesencial para nosotros, dijo PatriciaLeón Mejía.

Estudio de frontera

Al opinar del financiamiento parasu investigación que recibirá delInstituto Médico Howard Hughesdurante el próximo lustro, el cualasciende a 425 mil dólares, ase-guró que apoyos de este tipopermiten a investigadores de di-ferentes países tener una cien-


cia más competitiva en el ámbitointernacional.

“Estoy contenta por el hecho deque crean que el proyecto que sepropuso está en la frontera del cono-cimiento. Este apoyo, sin duda, permi-tirá tener mucha más flexibilidad, tra-tar de ir más rápido y competir a la parcon muchos de nuestros colegas”,añadió.

Asimismo, mencionó la impor-tancia de que se premien proyec-tos fuera del área biomédica, comoel suyo. “Esto me parece intere-sante porque se reconoce la tras-cendencia de otro tipo de estudiosesenciales en países como Méxicoy la región de Latinoamérica”.

Del total del donativo, 20 porciento se destinará a la comprade equipo para el Departamentode Biología Molecular de Plan-tas, del Instituto de Biotecnología;con lo demás se realizarán pro-yectos como la contratación deposdoctorados y de técnicos aca-démicos que apoyen las laboresde investigación.

En corto plazo

Patricia León, en corto plazo, con-tinuará el análisis, la caracteriza-ción y el aislamiento de nuevasmutantes y, por lo tanto, de nue-vos genes afectados en su res-puesta a azúcares. “Muchas plan-tas están ahí, aguardando en un

refrigerador, a ser estudiadas: esorepresenta un entendimiento po-tencial y global de las cosas”.

Por otro lado, se seguirá elestudio de una ruta biosintéticaque produce metabolitos secun-darios llamados isoprenoides. Setrata de un conjunto de alrededorde 23 mil compuestos diferentes,

dentro de los cuales se hallanalgunos sumamente importantes,como la vitamina E, los carotenosy la clorofila.

Los isoprenoides provienen dedos rutas biosintéticas, una de ellasdentro de los cloroplastos y otrafuera. “Se estudia una de las rutas,la interior, que produce, por ejem-plo, pigmentos, además de vitami-na E, el taxol, el hule y algunashormonas, como el ácido absísicorelacionado con estrés en plantasy que también tiene que ver con laseñalización por azúcares en lasmismas, según lo descubrió la pro-pia investigadora.

“Se analiza cómo se regula estaruta biosíntetica por la presencia deazúcares; eso, finalmente, puedeen algún momento influir y ser im-portante, si se quiere producir al-gún isoprenoide en específico”. Ésosson los planes a corto plazo queesperan completar, o por lo menosavanzar en forma contundente du-rante este tiempo, finalizó PatriciaLeón Mejía.

B R E V I A R I OB R E V I A R I O


México después de haber realizado unaestancia posdoctoral para incorporarme alCentro de Biotecnología en el Departa-mento de Plantas. Mi regreso al igual queel de muchos compañeros no fue fácil.

Para mi desgracia durante 1994 elpaís vivió una de las varias crisiseconómicas que, como siempre,impactan fuertemente en la ciencia. Eneste periodo el apoyo de mis colegas,en particular de Mario Rocha, conquien estuve como asociada por dosaños, fue decisivo para crear más tardemi grupo. Como parte del grupo deMario Rocha pude madurar las pregun-tas que me interesaba desarrollarposteriormente. A partir de 1996empecé un grupo independiente.

A mi manera de ver he sido afortu-nada, ya que en relativamente pocotiempo hemos logrado avances sustan-ciales de preguntas ambiciosas ycomplejas. Este éxito se debe en buenaparte a la participación de estudiantestalentosos, así como a técnicos yacadémicos comprometidos que hanpermitido formar un grupo sólido detrabajo. El apoyo del Instituto MédicoHoward Hughes creo es un reconoci-miento más que a mí, a todos losmiembros de mi grupo, y nos permitirácontinuar con nuestro trabajo en lossiguientes años.

Qué me ha dado la Universidad?Bueno, casi todo, desde mi forma-¿ como una de las más estimulantes.

El ambiente que se vivía era suma-mente enriquecedor, no sólo por lacalidad de los investigadores conquienes tuve contacto, sino también porel entusiasmo que había entre lospropios estudiantes que mostraban ungran interés por encima del requisitomeramente académico. Este aspecto estal vez una de las maravillas que nosbrinda esta Universidad permitiendoenglobar una diversidad de pensamien-tos que finalmente trabajamos por unideal común, que es el conocimiento.

Fue a final de mi maestría cuando, apartir de largas discusiones y reflexio-nes con miembros del laboratorio,decidí que el estudio molecular enplantas era una área importante adesarrollar en el país y en la Universi-dad. Mi formación en plantas la iniciédurante el doctorado como unacolaboración entre el grupo de Alejan-dra Covarrubias, que para ese entoncesse había incorporado al Centro deInvestigación sobre Fijación delNitrógeno, y al grupo de VirginiaWalbot de la Universidad de Stanford.

A partir de este momento lossistemas vegetales han atraído miinterés, ya que finalmente representanorganismos fundamentales para la vidaen este planeta. En 1994 regresé a

ción de grado y posgrado hasta unlugar estimulante de trabajo en el quehe tenido la suerte de convivir congente comprometida y plenamenteconvencida de que nuestra labor dentroy fuera de la Universidad es importantepara el país.

He sido universitaria durante todami carrera académica. Inicialmentecomo estudiante de la Facultad deCiencias, donde obtuve mi licenciaturaen Biología y donde también aprendíla diversidad del quehacer científico.Más tarde, atraída por la investigación,ingresé al Instituto de InvestigacionesBiomédicas. En esta dependenciaprimeramente realicé mi trabajo detesis en el laboratorio de la doctoraGómez Eichelmann.

Fue en esa época cuando tomé ladeterminación de continuar una carreradentro de la investigación y en particu-lar en las áreas de biología molecular ygenética, que en ese tiempo vivían unade sus épocas de mayores cambios.Atraída por los increíbles descubri-mientos que las novedosas técnicas debiología molecular permitían hacer,inicié mis estudios de posgrado en ellaboratorio de Alejandra Covarrubias.Esta etapa de mi carrera la recuerdo

La Universidad generosaPATRICIA LEÓN

En el laboratorio.


Drosophila melanogaster, la mosca de la frutacomún, es modelo para estudiar algunos genes que,cuando están afectados, causan ciertos síndromes e,incluso, están altamente relacionados con la genera-ción de cáncer en humanos. Por esa investigación,Mario Zurita Ortega, del Instituto de Biotecnología,recibirá apoyo financiero durante los próximos cincoaños del Instituto Médico Howard Hughes.

“Llevamos algunos años con este trabajo quepropone a escala molecular a la mosca como formade entender la manera en la cual operan esos genesdurante el desarrollo, en qué intervienen y cómo alser afectados producen problemas a la célula. Cree-mos que esta información puede ser relevante paradiscernir lo que ocurre en humanos.”

Además, su grupo de investigación es el únicoen México que investiga la TFIIH, un complejo deproteínas que es factor esencial para la transcrip-ción de genes, pero que también desempeña unpapel relevante en la reparación del ADN y elcontrol del ciclo celular.

La investigación

La mosca de la fruta ha sido modelo experimental deinvestigación desde hace casi cien años y ha permi-tido desarrollar una gran cantidad de metodologíasen genética. Su estudio permite entender mucho delo que ocurre en otros organismos, incluido el huma-no, durante su formación y desarrollo, y de losproblemas fisiológicos que pueden presentar.

Entre las enfermedades en humanos cuyo ori-gen se trata de determinar con el estudio de genesafectados se encuentran tres síndromes: deCockeyne, Xeoderma pigmentosum y el de la tricoti-diostrofía, además de diversos tipos de cáncer.

A los enfermos del primer síndrome se lesconoce como niños de la Luna, ya que no puedenrecibir radiación solar, a la cual son hipersensibles,y tienen una alta predisposición a generar cáncerde piel (dos mil veces mayor).

Los enfermos de este síndrome viven encerra-dos, porque de recibir radiación ultravioleta sellenan de manchas y lunares y desarrollan cáncercon facilidad. En los casos más severos del mal, elsistema nervioso y la síntesis de eglobinas durantela formación de eritrocitos son defectuosos. Gene-ralmente viven poco tiempo, pero por fortuna no sonfrecuentes estos casos.

El segundo síndrome afecta el desarrollo delsistema nervioso. Los niños que lo padecen tienen

Beca Howard Hughes

Brinda la Universidad

libertad de investigación

Mario Zurita y su grupo son losúnicos en estudiar la TFIIH, uncomplejo de proteínas esencialpara la transcripción de genesque desempeña un relevante

papel en la reparación del ADNy el control del ciclo celular

LAURA ROMERO

problemas motores (atrofias y problemas de coor-dinación) y retraso mental, así como enanismo yesterilidad.

En tanto, la tricotidiostrofía produce piel esca-mosa; pelo y uñas quebradizos y frágiles. Puedehaber, asimismo, problemas en el desarrollo delsistema nervioso y retraso mental. Estas enferme-dades pueden estar relacionadas con alguno de loscomponentes del factor TFIIH, conformado pornueve proteínas.

El investigador explica que la función molecularrelativa a reparación y transcripción de genes esequivalente en múltiples organismos, como el hu-mano y el de Drosophila. En ella se ha visto queexisten tejidos y funciones afectados cuando algu-nos de los genes que permiten el desarrollo de unindividuo están mutados.

Una vez secuenciados los genomas humano yde Drosophila se ha descubierto hasta el momentoque 75 por ciento de los genes afectados quepropician enfermedades en personas también es-tán presentes en la mosca. Entre ellos los compo-nentes del factor de transcripción, reparación delADN y control del ciclo celular llamado TFIIH.

Zurita Ortega asevera que cuando uno de losgenes que conforman ese factor está dañado esdifícil determinar cuál de sus funciones se afecta, asícomo los síntomas en seres humanos relacionadoscon cada una de ellas.

Descubrimientos

En el caso de la mosca, mediante el análisis dediferentes fenotipos puede detectarse cuándo esosgenes están afectados y determinar si se vinculana la transcripción, reparación de ADN o control delciclo celular.

Por ejemplo, han encontrado qué defectos de lamosca en algunos casos se parecen a los del humano.Así sucede con los pacientes afectados por tricoti-diostrofía, con pelo quebradizo y frágil, quienes com-parten esas características con moscas mutadas.

“De esa manera, con la mosca puede sabersequé está pasando, qué fenotipo presenta proble-mas en la transcripción y no en la reparación o elcontrol del ciclo celular. Realmente se utiliza aDrosophila como modelo para entender el des-arrollo del organismo y analizar fenotipos respectoa las tres funciones del factor TFIIH.”

Mario Zurita y sus colaboradores también hanpodido determinar que hay un alto grado de apoptosiso muerte celular programada durante el desarrollode las moscas que están afectadas en esos genes.En humanos, al parecer, ocurre lo mismo.

Asimismo, en su laboratorio se analiza la regu-lación de la expresión genética durante el desarro-llo usando una vez más como modelo la Drosophila.En particular se estudian genes que modulan laestructuración de la cromatina (composición de

Mario Zurita. Foto: Juan Antonio López.


ADN, ARN y proteínas que confor-man un cromosoma y que determinaen qué regiones del mismo se expre-san o no los genes).

Todo este conocimiento básicopermite saber más acerca de los me-canismos genéticos y su función en eldesarrollo, y con probabilidad permi-tirá en el futuro encontrar fármacosque atenúen las afecciones que pro-ducen enfermedad.

Lo importante desde el punto devista aplicado, asegura, es el papel deTFIIH en cáncer, dado que su funciona-miento es elemental en la reparación delADN. “En la mayoría de los cánceres

probablemente está afectado el meca-nismo de la estabilidad e integridad delgenoma en el cual participa ese factor”.

Por ello, entre más se conozca laforma en la cual TFIIH repara y controlala integridad del genoma, mejor se en-tenderá cuándo una célula se vuelvecancerosa y, eventualmente, podránatacarse procesos específicos que ge-neran aberraciones cromosómicas enlas células que se vuelven malignas.

Reconocimiento

Luego de detallar su investigación,Zurita Ortega opinó que ser becario

Howard Hughes es una distinciónimportante, no sólo porque reconoceel trabajo científico de su grupo, sinopor la tradición de ese instituto en elapoyo a la biomedicina.

Para obtener un apoyo interna-cional hay que competir con investi-gadores latinoamericanos y canadien-ses. La dificultad de obtenerlo radicaen el nivel competitivo de quienesintentan conseguir el apoyo económi-co, que también da un gran prestigio.

El donativo en este caso serácercano a los 300 mil dólares durantecinco años, recursos con los cuales setrabajará holgadamente y permitirá el

La era posgenómicaMARIO ZURITA

desarrollo de ideas sin comprometer-las a circunstancias no académicas.Eso da libertad y flexibilidad.

También reconoció que de no per-tenecer a una institución como la UNAM,que brinda libertad de investigación yes generosa con sus académicos yestudiantes, estos reconocimientos in-ternacionales no existirían.

Zurita Ortega estudiará en los próxi-mos años la dinámica del transporte deTFIIH del núcleo de la célula al citoplasmay viceversa; también los mecanismosque, durante el desarrollo, producen lamuerte celular programada cuando esecomplejo de proteínas está dañado.


No hay otro eucariote, incluida lalevadura, que presente tal variedadde posibilidades. Muchos de losmecanismos moleculares que contro-lan la expresión genética, el ciclocelular, la diferenciación y por lotanto el desarrollo, que han sidodescritos en Drosophila, tambiénoperan en mamíferos.

A partir de esta información y dadala gran variedad de técnicas disponi-bles, en los últimos cuatro años variosgrupos, incluido el nuestro en elInstituto de Biotecnología, han empeza-do a usar a D. melanogaster comomodelo de enfermedades humanas. Eneste sentido, los descubrimientos hansido impresionantes.

En mi grupo de investigación seusa a la mosca para entender el papeldurante el desarrollo de genes queintervienen en la reparación y trans-cripción del DNA, que estáninvolucrados en enfermedades heredi-tarias como la xerodermapigmentosus, la tricothiodistrofía, elsíndrome de Cockeyne y el cáncer. Enparticular estudiamos al complejotranscripción/reparación TFIIH ygenes que controlan la expresióngenética modulando la estructura dela cromatina. El trabajo en Drosophilaha mostrado que usando este insectopodemos analizar estos genes a undetalle que no es posible en ningúnotro sistema.

Por todo lo anterior es claro que lamosca de la fruta aportará una grancantidad de conocimiento básico yaplicado en la era posgenómica y quetendrá una gran repercusión en lasociedad.

Como investigador es reconfortantehacer este tipo de investigación enMéxico y para esto no hay mejor lugarque la UNAM.

n la actualidad todo mundo hablade los proyectos genómicos y delE mi laboratorio en el Instituto de

Biotecnología de la UNAM comen-zó en 1994 cuando regresé de unaestancia posdoctoral en el laborato-rio de Fotis C. Kafatos en la Uni-versidad de Harvard. En aquel año,mi grupo en el Instituto deBiotecnología de la UNAM (dosestudiantes, una técnica y yo) era elprimero en hacer genéticamolecular con la mosca de la frutaen México. Ahora, en el 2002, elnúmero de personas que trabajausando a la mosca como modeloestá creciendo y el grupo demoscas de México empieza a tenerun impacto significativo dentro yfuera de México. Esto sin lugar adudas ha sido posible por laconfianza y libertad de investiga-ción que el Instituto deBiotecnología y en general laUNAM deposita en sus investiga-dores, en especial cuando sonjóvenes. Creo que esto es algo quetiene un gran valor y es uno demuchos ejemplos que la UNAM daal desarrollo de México.

¿Por qué la mosca?

Las poderosas herramientas degenética y biología molecular queson usadas en Drosophila hacen de lamosca un modelo único para elestudio de organismos superiores. Pormencionar algunas de las ventajas,hay una gran cantidad de mutantesdisponible para toda la comunidad, lageneración de moscas transgénicas esrutinaria, existen sistemas de expre-sión genética que pueden controlarsedurante el desarrollo a voluntad delinvestigador y recientemente se hanimplantado con éxito la generaciónde “KO” y el sistema de iRNA.

gran impacto que tendrán en lasCiencias Biológicas y en el desarrollode la humanidad. En este momento,además del genoma humano, conoce-mos los genomas de algunos de losorganismos modelo como son lalevadura, el gusano C. elegans, elratón, la plantita Arabidopsis y porsupuesto la mosca de la frutaDrosophila melanogaster.

En todos los casos no se conoce lafunción de cerca de 40 por ciento de losgenes de estos organismos. Además,muchos genes que tienen similitud conotros en los que ya se conoce la funciónes aún incierto cuál es su papel en lacélula y durante el desarrollo.

Se ha puesto de moda eltranscriptoma (análisis de miles detranscritos de manera simultáneausando microchips) y el proteoma(análisis de miles de proteínas, tambiénsimultáneamente).

Esto permite generar catálogos congran cantidad de información, la cualestá acumulándose de manera significa-tiva. Sin embargo, únicamente con todaesta gran cantidad de datos (en muchoscasos poco reproducibles) no podránsacarse conclusiones realmente rele-vantes. Ahora que contamos con lainformación de los genomas, laspreguntas relevantes serán contestadaspreguntándole a la célula para quésirven todos estos genes y cuál es supapel durante el desarrollo. Es aquícuando la genética y modelos como lamosca de la fruta toman un papel aúnmás relevante y la UNAM lo estáapoyando.

La mosca en la UNAM

El trabajo con la mosca de la fruta en


Oportunidad enFrancia a alumnos

de Derecho

Los estudiantes de la Facultad de Derecho po-drán cursar estudios de finanzas, auditoría o comer-cio en las escuelas de Altos Estudios Comercialesy la de Administración Pública de Francia.

Para informar esta oportunidad a los interesados,la directora de Relaciones Internacionales de Ense-ñanza de la Cámara de Comercio e Industria de París,Maratier Declety, ofreció una plática informativa de losplanes de estudios y las perspectivas de trabajo paralos estudiantes al concluir los dos años de carrera enesa nación.

En el Auditorio Eduardo García Maynez, la funcio-naria francesa informó que ante la globalización delmundo, los estudiantes precisan de una formacióninternacional. En tal sentido –añadió– la oportunidad decursar estudios especializados en Francia les brindaríala posibilidad de contar con otra noción del mundo.

Luego de señalar que Francia es el único paísque cuenta con dos sistemas educativos: el de lasgrandes escuelas y el universitario, y que sólo losmejores estudiantes franceses ingresan al primersistema, indicó que sólo 400 de 10 mil solicitantesson aceptados en ambas modalidades, por lo quela selección de los candidatos es difícil.

Refirió que los estudiantes de la Facultad deDerecho, por contar con una licenciatura, ingresandirectamente al nivel cuatro, es decir, al segundo añode las grandes escuelas, y al concluir los dos añosde estudios obtienen un master en administración.

En el primer año los estudiantes cuentan con unaformación general en administración y al siguienteestán en posibilidad de cursar una especialización encampos relativos al derecho.

Como parte de las ventajas, indicó que la Cáma-ra de Comercio e Industria de París representa a másde 300 mil empresas en las cuales los estudiantespueden realizar sus prácticas profesionales.

Puntualizó que tanto la Escuela de Altos EstudiosComerciales como la de Administración Pública tienenredes en el mundo y los diplomas –respaldados porel Ministerio de Educación Francesa– cuentan conreconocimiento internacional.

Señaló que los estudiantes que sean acepta-dos en ambas escuelas están obligados a realizarprácticas profesionales durante seis meses y a lolargo de los dos años escolares tendrán la oportu-nidad de acudir a los foros empresariales y laposibilidad de trabajar en las empresas tanto deaquel país como de otros, incluso en América Latina.

Los interesados en cursar una de las especia-lidades en Francia deberán inscribirse al concursode selección por medio de Internet para presentarun examen escrito y luego, en la embajada francesaen México, acudir a una entrevista, donde seevaluarán sus motivaciones.

GUADALUPE LUGO

Consolida la ENPsu planta académica

Informe de labores de Héctor Herrera León; destacó laparticipación de los profesores en cursos de superación

requieren más apoyos en infraestructura, por lo quepor instrucciones del rector, en el presupuesto deeste año se otorgarán más recursos a los diferentesplanteles de la ENP, a fin de que continúen con elcumplimiento de su misión.

Al referirse en forma específica a algunos pun-tos que consideró de importancia, señaló que laintervención de los profesores en los seminarios deenseñanza resulta indispensable, así como la par-ticipación de la comunidad en el análisis de surealidad, con el fin de superar obstáculos y lograrconsensos. Esto, agregó, tiene relevancia porquela contribución que deben tener los universitarios enel próximo congreso es fundamental.

Resaltó los beneficios obtenidos con los cuatroconcursos de oposición abiertos que se realizaronen la ENP, porque permiten a los académicos lograrla estabilidad laboral, base para efectuar sus activi-dades con mayor entusiasmo y dedicación.

Los cerca de 350 profesores de asignatura queobtuvieron la definitividad impactarán, en formapositiva, en el rendimiento de sus alumnos.

Asimismo, aseguró que en tanto la institucióncuente con profesores con el tiempo y la preparaciónnecesarios para apoyar a sus alumnos en formaacertada y que éstos, a su vez, colaboren en el plantely contribuyan a mantener la excelencia de la ENP,la Universidad se verá beneficiada.

Los nuevos docentes de tiempo completo reforza-rán la planta académica y el Plan de Desarrollo de laPreparatoria, por sus acciones en pro del mejoramien-to de la enseñanza, tiene el apoyo de la Rectoría.

Al rendir su informe de labores 2000-2001,Héctor Herrera León y Velez, director general dela Escuela Nacional Preparatoria, llamó a sucomunidad a participar en el Congreso Univer-sitario sin temores, sin actitudes dogmáticas y conpropuestas viables y trascendentes acordes conla dinámica de la realidad científica y tecnológica.

En el Anfiteatro Simón Bolívar del AntiguoColegio de San Ildefonso, dijo que esta reformano debe perder su esencia humanística a fin decontar con una Universidad y una EscuelaNacional Preparatoria que respondan al com-promiso con la sociedad.

Héctor Herrera informó que de los 276 aca-démicos contratados en el ciclo escolar 2000-2001, 202 concluyeron las tres fases del progra-ma de desarrollo del personal académico, mien-tras que los 74 restantes y 116 pendientes del periodoanterior concluirán su formación antes del 6 de julio.

Además, se impartieron 125 cursos en los queparticiparon mil 838 profesores, lo que representa70 por ciento de la planta académica; se desarro-llaron cinco cursos-taller para que los profesorestengan elementos necesarios para elaborar su plande curso, y se efectuaron 521 reuniones colegiadasa las que asistieron mil 200 docentes, es decir, 65por ciento de la planta académica.

A los talleres de nuevos enfoques para laenseñanza de las matemáticas y del español acu-dieron 97 académicos, mientras que a los semina-rios de análisis de la enseñanza 420, lo que repre-senta 84 por ciento de los profesores.

Dentro del Programa de Apoyo a la Enseñanzade las Ciencias Experimentales, de los 23 proyectosen los que están involucrados 67 catedráticos, cincofinalizaron su participación de un año y los demáscontinúan vigentes.

Relación indisoluble

La Nacional Preparatoria es una institución viva quese transforma de acuerdo con las exigencias de estetiempo, afirmó el secretario general de la UNAM,Enrique del Val.

Al concluir el informe de Héctor Herrera, pun-tualizó que la institución es parte inseparable de laUniversidad Nacional, como lo ha reiterado el rectorJuan Ramón de la Fuente.

Señaló que para continuar con los avances se

Héctor Herrera. Foto: Fernando Velázquez.

ROSA MA. CHAVARRÍA


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Antes de los 15 años,los hombres son mássensibles a padecer esaenfermedad

PÍA HERRERA

Adolescentes: el asmapuede desaparecer

Análisis de losataques a EU del11 de septiembre

Aglomerado ignífugo decascarilla de arroz

Podría ser utilizado para construirmuebles

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El polvo casero causa asma alérgica.Foto: Juan Antonio López.

Si bien es cierto que el asma no se cura,durante la adolescencia puede rever-tirse yllegar a desaparecer en la mitad de losjóvenes que la padecen, aunque aún no sesabe con precisión el por qué, destacó LuisManuel Montaño Ramírez, profesor delDepartamento de Farmacología de la Facultadde Medicina.

Antes de comentar que una de las teoríasque se postulan es que la cura tiene que vercon los cambios hormonales durante la ado-lescencia, aclaró que la enfermedad puedecontrolarse.

De acuerdo con investigaciones rea-lizadas en el Instituto Nacional de Enfer-medades Respiratorias (INER), prosiguió,normalmente antes de cumplir 15 años lapoblación más sensible a padecer estaenfermedad son hombres; después de esaedad, son las mujeres. Tampoco se tieneexplicación para ello.

El asma, indicó, es una enfermedadinflamatoria y crónica de las vías aéreas,cuya principal característica es la hiper-reactividad. Esto significa que los sujetos quela padecen tienen vías aéreas sensibles aciertas sustancias y agentes, por lo quefácilmente presentan dificultad para respirar(broncoespasmo).

Existen dos tipos de asma: la alérgica, quees hereditaria, y la no alérgica; la poblaciónenferma padece cada una 50 por ciento.

El polvo casero es portador de los antígenosmás comunes que ocasionan el primer tipo deasma, entre los que se encuentra el ácaro,denominado Dermato-phagoidespteronyssinus, principal responsable deproducir la enfermedad; también la causan elpolen, excretas de mascotas, cucarachas yalgunos medicamentos, como la aspirina.

En cuanto al segundo tipo de asma,añadió Montaño Ramírez, los factores des-encadenantes –los que producen las crisisasmáticas (broncoespasmos) – son casi losmismos. Un ejemplo de estos factores sería elejercicio, infecciones virales, humo de tabaco,estrés y la aspirina.

Si la persona es atópica (con pade-cimiento no localizado), tiene mucho riesgode desarrollar asma tarde o temprano,dependiendo del ambiente que la rodea–conforme disminuye la altitud la frecuenciade asma es mayor, y si sube es menor– y dequé tan rápido se haya expuesto a losantígenos que la desencadenan. Donde haymucha humedad y polinización, por ejemplo,aumentan las posibilidades.

En algunos estudios se reporta que en

Tabasco en niños escolares de seis a 12 añoses de 8.7 por ciento; en la ciudad de Méxicode 11.8 por ciento. En escolares de seis a 12años, en Mérida, Yucatán, es de 12 por ciento;en Coatzacoalcos, Veracruz, 34 por ciento; enGuadalajara, Jalisco, 12 por ciento; enCuernavaca, Morelos, 5.8 por ciento, y enMonterrey, Nuevo León, 2.7 por ciento.

En Australia y Nueva Zelanda la preva-lencia es mucho más alta en la poblacióninfantil, 28.2 y 24.4 por ciento, respectivamente.En Estados Unidos es de 16.5 por ciento.También se ha incrementado en Francia (12.6por ciento) e Inglaterra (20.7 por ciento).

Los porcentajes de aumento de laenfermedad son alarmantes en el orbe. En elprimer mundo es un problema serio, porquese ha visto que entre mayor comodidad ygrado de desarrollo existen este mal aumenta.Se piensa que uno de los factores es porquetienen alfombras, lo cual permite la acu-mulaciónde polvo. Además, existe un concepto generalde que cuando la población de un país essometida a menos infecciones la frecuencia deasma es mayor; tiene que ver mucho con elestilo de vida occidental.

Si el niño es atópico y la casa donde viveestá llena de muñecos de peluche y tienemuchas alfombras donde se acumula el polvo,más pronto presentará la enfer-medad. Poreso, lo mejor es evitar cualquier cosa dondepueda acumularse el polvo y tener pisos defácil limpieza, dijo.

Acerca de los medicamentos para con-trolar este padecimiento, comentó que los deprimera elección son los broncodilatadores,los cuales actúan relajando las vías aéreas.Cuando hay un proceso inflamatorio mássevero, se recetan esteroides inhalados, loscuales muchas veces se combinan.


Teme ir al dentista unade cada dos personas

Es necesario hacer menos agresivo el ambienteodontológico: Luis Gaitán

PÍA HERRERA

Es necesario crear una cultura odontológica.Foto: Juan Antonio López.

Tendrían que existir campañas dirigidas aque la población asista con mayor frecuencia aatender sus problemas odontológicos, y no es-peren a sentir dolor para acudir a la atencióndental, afirmó Luis Alberto Gaitán Cepeda, pro-fesor de la Facultad de Odontología.

El hecho de que una de cada dos personastenga miedo al dentista, implica que se tiene quedesmitificar la profesión, hacer más amigable ymenos agresivo el ambiente odontológico. Talvez ayudaría utilizar equipos silenciosos y ponermúsica tranquila.

Si se compara la población mexicana conotros países, como Inglaterra, Holanda y Alema-nia, se aprecia que hay una mejor culturaodontológica en aquellas naciones.

De una investigación que realizó entre me-diados de 1999 a finales de 2000, destacó quehabiendo tantos antecedentes anecdóticos alrespecto, este trabajo es tal vez la única fuentecientífica realizada para determinar si el dolor esla principal causa de atención dental.

El dolor, explicó, se define como una sensacióndesagradable aunque, haciendo una mala traduc-ción del inglés, se ha dicho también que se refiereal displacer. Tan poderosa es dicha sensación quepuede llegar a inhabilitar al sujeto al grado de quesu vida gire alrededor de él: cuándo le da, cuándo

se le quita, qué tiene que hacer para ya no sentirlo.En el caso del dolor de origen dental, a pesar

de no existir una escala normativa que lo mida,siempre se ubica en lo máximo. Por eso, sialguien se comporta en forma molesta, se diceque es como un dolor de muelas.

Desgraciadamente, indicó, se hace una aso-ciación directa entre dentista y dolor, y pocasveces se les ve como el especialista que lo cura.Popularmente se sigue espantando a los niñosdiciéndoles que si no se portan bien se les llevaráal dentista.

Lo anterior crea un ciclo vicioso: la gente noacude al dentista por temor al dolor y, en conse-cuencia, descuida su dentadura que, por ello,presentará dolor en el futuro.

Fue por lo anterior que Gaitán Cepedadecidió analizar si realmente la mayoría de laspersonas acude al dentista sólo con dolor, asícomo ver cuál era su experiencia de dolor previay su grado de ansiedad al asistir a consulta.

Cabe resaltar que dicho estudio se realizó en laClínica Odontológica Periférica de la Escuela Nacio-nal de Estudios Profesionales Aragón, por lo cual losresultados no deben extrapolarse a la poblaciónabierta, aunque en alguna forma sí reflejen lo queocurre con la mayoría de las personas.

Aseguró el especialista que de acuerdo conlos 153 individuos entrevistados, 70 por cientodel sexo femenino, el dolor como motivo deconsulta ocupó el tercer sitio; el primero y elsegundo fueron para la revisión bucal y asuntosrelacionados con prótesis, respectivamente.

Sin embargo, al modificar la pregunta, resul-tó que siete de cada 10 pacientes, 70 por ciento,refirió haber padecido dolor dental por lo menos15 días antes de la consulta. Por tanto, concluyó,la gente siente dolor, toma algún analgésico, sequita el dolor y luego espera un tiempo para ir aconsulta.

Otras cosas llamaron su atención: que apesar de que el antecedente de dolor es elprincipal motivo de consulta, ésta frecuentemen-te no ocurre de manera inmediata, sino queprimero se controla y después se asiste con eldentista.

Gaitán Cepeda resaltó finalmente que cincode cada 10 personas se sentían nerviosas en lasala de espera, siendo los dos principales mo-tivos el ruido de la pieza de mano y pensar enla jeringa.

Mapa depeligros

naturales en elDistrito Federal

LETICIA OLVERARiesgos Naturales en la Ciudad de México esuno de los proyectos de investigación que se realizanen el Instituto de Geografía, por medio del cual sepretende elaborar un plan de protección civil, cuyasaportaciones hagan posible actuar antes, durantey después de sucesos naturales como incendiosforestales, terremotos, inundaciones, hundimientosy actividad volcánica.

En esta investigación, dirigida por Antonio TorresVera, se trata de señalar cuáles son las zonas en laciudad de México que pueden sufrir más daño antealguno de estos desastres.

Al presentar el proyecto, Antonio Torres dijo queademás de tener como objetivo la elaboración de unplan de protección civil, pretende regionalizar losmapas de peligro y vulnerabilidad de la metrópoli.

Con estos datos, indicó, las autoridades del Dis-trito Federal sabrían qué zonas requieren mayoratención, por ser consideradas regiones donde esmás posible que se presenten dichos sucesosnaturales.

Así, por ejemplo, se elaborarán planes de eva-cuación y atención a damnificados que constituyanverdaderas opciones para actuar ante algún desastre.

A partir de imágenes de satélite, del modelodigital del terreno y de los trabajos que ya existen,actualmente está realizándose el mapa de la ciudadde México, dijo.

Al concluir este proyecto se presentará uninforme al Servicio Geológico del Distrito Federal,con el propósito de que ahí se dé cauce a suspropuestas.

Antonio Torres. Foto: Marco Mijares.

24 de enero de 2002. 11

Desarrollanaglomerado de

cascarilla de arrozObra del Departamento de Física Aplica-

da y Tecnología Avanzada

LAURA ROMERO

Comer la cascarilla equivaldría a ingerir arena o vidrio. Foto: Marco Mijares.

B R E V I A R I O

Un aglomerado que no sequema (ignífugo) elaborado concascarilla de arroz y que podríaser utilizado para construir mue-bles, fue desarrollado por inte-grantes del Departamento deFísica Aplicada y TecnologíaAvanzada, del Instituto de Física.

En esa dependencia, ubi-cada en Juriquilla, Querétaro,los científicos encontraron unbuen uso de la cascarilla dearroz, hasta ahora sólo des-echo, al sustituir los aglo-merados de madera, con locual podría disminuir la talainmoderada de bosques.

Rogelio Rodríguez Talave-ra, investigador de esa depen-dencia, señaló que del total de laproducción de arroz 27.22 porciento es cascarilla que sedesecha.

Si se considera que segúndatos del Instituto Nacional deEstadística, Geografía e Infor-mática, la producción de arroz elaño pasado fue de más de 404mil toneladas, la cifra dedesechos es considerable (110mil toneladas aproximada-mente), porque hasta ahora nohabían tenido ningún uso.

A diferencia de la semilla deltrigo, la cascarilla de arroz nopuede consumirse por su altocontenido de sílice o dióxido desilicio (SiO

2), componente

principal de la arena. La sílice ylos silicatos se utilizan, porejemplo, en la fabricación devidrio, cemento y porcelana. Lasílice fundida (un vidrio que seobtiene fundiendo cuarzo o

hidrolizando tetracloruro de silicio), secaracteriza por un bajo coeficiente dedilatación y una alta resistencia a lamayoría de los productos químicos.

Comer la cascarilla de arrozequivaldría a consumir vidrio o arena.Por ello, cuando eso ocurre en losanimales se les forman cálculos opiedras, añadió Rodríguez Talavera.

El alto contenido de sílice puedeconvertirse en una ventaja si seconsidera que la cascarilla de arroz

es como un vidrio que se deja a laintemperie sin sufrir daños y queademás no se quema.

Por ello, podría usarse en lafabricación de muebles de sitiosconcurridos, donde un incendio podríacausar graves daños, como oficinas,teatros, auditorios o edificios altos.Puede tener varias aplicaciones, comoen la fabricación de páneles, conventajas sobre otro tipo de aglomerados–como el no tener costo–, ya que es un

material de desecho, dijo.Además, puede hacerse un

material similar al triplay con apa-riencia agradable, a la cual es po-sible dar el color que se desee y asítener distintas presentaciones.

Señaló que para la fabrica-ción del triplay se han utilizadohasta el momento dos tipos deresinas poliméricas de bajo costo(de tipo uretánico y epóxico), lascuales aparecen en el conglo-merado en baja proporción, de18 a 20 por ciento. Se eligieronlas resinas adecuadas porqueno cualquier polímero aglutinatanta cantidad de cascarilla.

Aclaró que el proceso de fa-bricación no es tan sencillo comoparece el hecho de tomar lacascarilla y batirla con la resina.La unión entre ambos elementosdebe realizarse con cuidado paralograr una buena unión y teneruna resistencia adecuada.

Las primeras pruebas fueradel laboratorio ya han comen-zado a realizarse. El objetivo esfabricar hojas más grandes, de1.20 por 2.40 metros, con ayudade prensas hidráulicas dondese evita que se formen burbujas.Se busca que no se produzcanvacíos, que esté todo bienincorporado.

Aunque una empresa que-retana ubicada en San Juan delRío está colaborando con unaprensa hidráulica, todavía faltamucho por hacer para que estosnuevos materiales se produzcanen línea y lleguen al mercado,finalizó Rodríguez Talavera.

Salud pública . La FES Zaragoza inició diplomadosen Ciencias de la Salud Pública con la conferenciaPerfil Sociodemográfico y Epidemiológico enMéxico, dictada por José López Franquini, presidentedel Consejo Mexicano de Salud Pública.

Juan Francisco Sánchez, director de estafacultad, dijo que la institución ha consi-derado losplanes internacionales y nacionales de salud públicapara elaborar proyectos y programas de estudio,así como trazar estrategias pedagógicas paradeterminar el perfil de sus egresados.

Hacia un nuevo modelo de universidad . Al dictar laconferencia Crisis, Asechanzas y Desafíos en la EducaciónSuperior, Jorge E. Isaac Egurrola, inte-grante del Programade Investigación de la ENEP Acatlán, dijo que hoy sereconoce ampliamente que la educación superior del paísvive una profunda crisis.

Aseguró que las comunidades universitarias hanresistido a la ofensiva neoliberal y que es hora de recuperarla capacidad de construir instituciones propias, diferentesa las que se conocen actual-mente. Es tiempo, dijo, deatender los derechos educativos, sociales y culturales.


Los municipios centrales,cada vez más urbanos

Será un territorio megaurbano que tendrá como núcleola Zona Metropolitana de la ciudad de México

Análisis de lasconsecuencias

de los ataques aEstados Unidos

PÍA HERRERA

RAÚL CORREA

Los ataques del 11 de septiembre pasadoen Estados Unidos impactaron la vida de losestadunidenses; por un lado, se incrementó lacoparticipación social, se alivió la ansiedad yse promovió la autoestima con actitudesaltruistas; por el otro, se fomentó la creación deestereotipos, prejuicios y discriminación contralas minorías.

Los terroristas, afirmó Matthias R. Mehl,de la Universidad de Texas, se propusieroncomo objetivo golpear el núcleo de los valoresestadunidenses, y consiguieron amenazar laperspectiva cultural del mundo.

Durante la conferencia Viviendo bajo laAmenaza Terrorista: una Perspectiva Socio-Psicológica, en la Facultad de Psicología,subrayó que los efectos de los atentadosfueron más allá de la pérdida de entre tres mily cuatro mil vidas y los devastadores dañoseconómicos y materiales, pues produjeronuna gran inseguridad política.

Los estadunidenses trataron de encontrarel por qué de los atentados y se plantearoninfinidad de explicaciones, aunque una de lasmás recurrentes fue que envidian su riqueza,lo que alivió momentáneamente su autoestima,pero luego contribuyó a cimentar un ambientepolítico polarizado.

Encuestas

Las afirmaciones anteriores, aclaró, sonproducto del estudio que realizó, junto con suscolaboradores, antes y después de losatentados, aunque en principio el motivo delestudio era diferente. Evaluaron las conver-saciones de varias personas, observandoque los días anteriores al 11 de septiembre suspláticas no tenían nada que ver con asuntospolíticos; en cambio, en los días siguientes,25.8 por ciento de su plática sí tenía que vercon ello; 20 días después, la cantidad detiempo que conversaron al respecto disminuyóhasta en poco más de ocho por ciento.

Aseguró también que tras ataques como losdel 11 de septiembre, los individuos presentanlas siguientes fases: de emergencia, de inhi-bición de los hechos y la de adaptación. Lasegunda se asocia con la presencia de proble-mas de salud en las personas, y en la última elefecto psicológico negativo ha concluido.

De los poco más de 500 municipios queconforman la región central del país, al menos 80–de naturaleza rural y mixta– se transformaron enurbanos, lo que ocasionó una especie de realidadurbano-rural en la que no se sabe dónde terminauna ciudad ni dónde empieza el campo, porque elpaisaje es bastante similar.

Como consecuencia del crecimiento de lasciudades, de 1970 a 1990, las periferias metropo-litanas de la región central, conformada por Querétaro,Hidalgo, Puebla, Tlaxcala, Morelos, Distrito Federaly Estado de México, se expan-dieron a las áreasrurales y espacios vacíos, rezaga-dos y pobres,afirmó Adrián Guillermo Aguilar Martí-nez,investigador del Instituto de Geografía.

Señaló que el gradual crecimiento urbano de laregión central altera la naturalidad de ésta y todoparece indicar que el principal fenómeno quecaracterizará el futuro desarrollo urbano-rural seráel predominio de un territorio megaurbano con unaestructura política que tendrá como núcleo principalla Zona Metropolitana de la ciudad de México.

Instituciones como la Secretaría de DesarrolloSocial, los gobiernos del Distrito Federal y del Estadode México –encargados de elaborar políticas dedesarrollo urbano y regional– están sumamenteinteresadas en conocer cuáles son las nuevastendencias del crecimiento de las ciudades en laregión central en términos de desconcentración yreconcentración, indicó el geógrafo universitario.

Se preguntó: la entidad gubernamentalresponsable, ¿cómo va a reconciliar los objetivosnacionales de equidad territorial, con la desigualdistribución de la riqueza y recursos que una regiónmegaurbana de este tipo tiende a originar?

Explicó que en el área central del país, integradapor seis estados y el Distrito Federal, se encuentrala ciudad más grande e importante, donde se con-centra la actividad económica de más tras-cendencia.Un rasgo destacado de la urbaniza-ción es elcrecimiento y expansión de las mega-ciudades y, enconsecuencia, del proceso de megaurbanización.

Más que estudiar a la ciudad en términos delímites urbanos o metropolitanos, es necesario hacerlodesde la perspectiva de región, es decir, delreordenamiento de la población y de la actividadproductiva, sobre todo alrededor de la regióninmediata de la gran urbe.

El investigador universitario precisó que cadavez más en este paisaje urbano-regional se ve unaconcentración de parques industriales y grandesempresas ubicadas a lo largo de carreteras. Otrofenómeno que ocurre es la llegada de actividadesmanufactureras a la periferia, como la maquila.

Las concentraciones más altas de población enlos últimos años se dan en la periferia de ciudadescomo Toluca, Puebla, Tlaxcala y San Juan del Río,concluyó.

Ya no se sabe dónde termina una ciudad, ni dónde empieza el campo, dice el investigador GuillermoAguilar. Foto: Justo Suárez.

24 de enero de 2002. 13

Los niños aún no sabencómo ejercer sus derechos

El maltrato es todavía un problema cultural porquelos padres lo consideran una forma de educación

B R E V I A R I O

LETICIA OLVERA

Repunta la producción de ovinos . Santos Arbiza Aguirre, profesor de laFacultad de Estudios Superiores Cuautitlán, dictó la conferencia Perspectivasde la Ganadería Ovina y Caprina en México, como parte del segundo ciclo devideoconferencias del Segundo Congreso Internacional Virtual Agropecuario,en donde dijo que a pesar de la tradición que tiene el país desde la Coloniarespecto a la producción de ovejas, más del doble del consumo de esta carnees de importación; es decir, de las 90 mil toneladas de consumo anual, 30 milse producen en México y el resto es carne congelada proveniente de NuevaZelanda.

Explicó que en los últimos tres años y luego de la crisis financiera que vivióel país, la producción de ovinos y caprinos ha tenido un repunte importante eninversión de capital; la región central de la República Mexicana ha cambiadoradicalmente su modo de vida y está colocándose a la cabeza en la producciónde estas especies. Tal es el caso del Estado de México, Hidalgo y Puebla.

Santos Arbiza. Foto: FES Cuautitlán.

Aunque la mayoría de los niños conocesus derechos, aún no sabe cómo ejercerlos,afirmó Pedro Hernández González, de laEscuela Nacional de Trabajo Social, quiensostuvo que en México la violencia contra losmenores es de tipo cultural.

Hace falta, indicó, sensibilizar más a la socie-dad. De nada sirve que el menor sepa que no sele debe golpear, si en su casa es maltratado.

La violencia es una cuestión adquirida,que puede convertirse en hábito y repetirseen la edad adulta.

El trabajador social recordó que al suscribirla Convención de los Derechos del Niño, 191países les otorgaron, a los menores de 18años, derechos humanos como el de la vida,el desarrollo pleno, la protección contra elabuso, la explotación y las influencias negativas,además de una plena participación en la vidasocial, cultural y familiar.

Sin embargo, aunque estas naciones secomprometieron a cumplir con dichas garantías,se ha avanzado poco en este aspecto.

Según datos de la Unicef, puntualizó, seestima que en el mundo 130 millones de niñosno tienen acceso a la educación primaria; deéstos, la mayoría son niñas, mientras que 160millones de menores padecen des-nutriciónmoderada o severa.

Asimismo, alrededor de 250 millones deinfantes participan en alguna forma de trabajoy casi 300 mil están enlistados como soldadosen ejércitos, mencionó.

En el país, 90 por ciento ha sido inmunizado,y en cuanto a nutrición, siete por ciento de losinfantes nace con bajo peso, mientras 20 porciento presenta algún grado de desnutrición,principalmente en zonas rurales.

La tasa de mortalidad en menores de un añoes de 27 por cada mil niños; aunque, anual-menteen el país el número total de muertes de menoresde cinco años es de 77 mil.

Hernández González refirió que la vio-lencia se ejerce en mayor medida contra las

niñas del campo. Por lo general, mencionó, la ma-yoría de estos casos no son denunciados; en esesentido, el maltrato hacia los menores es todavía unproblema cultural porque los padres lo consi-deranuna forma de educar a sus hijos.

María Eugenia Bernal Vargas, también de la Es-cuela Nacional de Trabajo Social, dijo que el maltratoinfantil es consecuencia del entorno económico ysocial en el cual se desarrollan las familias.

Aunque, aclaró, éste no lo determinan lasclases sociales, ni el nivel escolar de los padres, yaque puede presentarse en todos los estratos.

El maltrato, indicó, va a estar ligado a la violencia

familiar, pues es en el hogar donde se genera.Si los padres no están bien emo-cional oeconómicamente, es probable que maltratena sus hijos.

Las agresiones a los niños se manifiestan nosólo mediante golpes, quemaduras, mordidas ofracturas, también pueden abarcar formas comola intimidación, la humillación, las amenazas y elabuso sexual, que se presentan en un contextode marginación, pobreza, divorcio, alcoholismo,drogadicción e incluso de prostitución; tambiénun hijo no deseado o que no cumple con lasexpectativas de los padres puede ser violentado.

Así, el maltrato puede causar en losniños sentimientos de frustración, bajaautoestima, inseguridad y violencia. En laescuela, por ejemplo, el niño puede aislarseo agredir a sus compañeros, presentarproblemas de aprendizaje y bajo rendi-miento. Este tipo de menores aprende arelacionarse de manera violenta, y trata a lagente con desconfianza y falta de respeto.

Los dos especialistas consideraron quepara abatir este problema se requiere de lacolaboración de los padres de familia, lasinstituciones educativas y de salud, así comode las organizaciones no gubernamentales.

Juntos pueden participar en pro-gramas tendentes a disminuir la morbi-mortalidad, así como a dar a los niños unamejor calidad de vida mediante la auto-gestión y autosustentabilidad.

Pedro Hernández. Foto: Marco Mijares.


Educ

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Econ

omía En los últimos cuatro años, la Facultad

de Economía ha reforzado la docencia conla instalación de salas de enseñanza conequipos de tecnología avanzada. Estasaulas, concebidas con la idea de dotar a losprofesores de los recursos más modernosque existen a la fecha, han resuelto laapremiante necesidad de contar conespacios para la educación de primernivel.

La Sala Multimedia Horacio Flores dela Peña está equipada con pizarrón elec-trónico, cañón proyector, pantallaelectrónica, cámara de documentos,procesador de audio y video digital,reproductor DVD, videocasetera y cámarade video.

Otras dos aulas multimedia para usode la comunidad académica son laOctaviano Campos Salas y la OctavioGudiño Aguilar, así como el aula deexámenes profesionales, además de unacabina de audio.

Con la puesta en operación de lasaulas multimedia –que se incorporan alservicio que proporciona la remodeladasala de videoconferencias David Ibarra–se amplió el Sistema Integral deRecursos Electrónicos de la Facultadde Economía (SIREFE), conformadopor 931 computadoras, nueve servi-dores, tres estaciones de trabajo,297 impresoras, 24 scanners y la

red Ethernet enlazada a la de la UNAM.El equipamiento de SIREFE en con-

junto transmite videoconferencias por fibraóptica, audiovisuales por televisión Intranetcon cobertura mundial, así comoaudiovisuales con cobertura a todo elcampo universitario; dispone de Internet ylíneas digitales de servicios integrados;tiene equipo de filmación de programasaudiovisuales y para conversión, duplica-do y edición de videocasetes y cuenta conlo necesario para realizar controles remo-tos desde las salas y auditorios de lafacultad.

Mediante su red de computadoras yestaciones de trabajo ofrece también supágina electrónica, con correo electrónicopara profesores y alumnos, servicio deconversaciones electrónicas, informaciónestadística y apoyo a las inscripciones delicenciatura en las modalidades escolari-zada y abierta.

El sistema electrónico se comple-menta con la producción diaria del pro-grama de análisis económico Las noti-cias hoy, el cual tendrá su transmisiónnúmero 300 el próximo lunes, a las 7horas, por Internet, y la emisión sema-nal del programa de radio Los bienes

terrenales, por el que se difundenlos análisis y las investigaciones

del personal académico. FACULTAD DE ECONOMÍA

Cabina de producc

ión.

Sala de videoconferencias DavidIbarra.

24 de enero de 2002. 15

Aula Multimedia Octavio Gudiño Aguilar.

Cabina de producción.

Cabina de radio.

Fotos: Juan Antonio López

24 de enero de 2002. 17

Develan placa. Después de presentarse encasi todos los espacios universitarios de estacasa de estudios, en festivales nacionales einternacionales, así como en plazas públicas,El villano en su rincón, de Lope de Vega,develará la placa conmemorativa por susprimeras cien representaciones, el 26 enero, alas 13 horas, en la Fuente del Centro CulturalUniversitario.

Esta obra forma parte del proyecto del Carro

de Comedias, cuya idea original surgió del

legendario grupo La Barraca de Federico García

Lorca. Foto: cortesía de DC

B R E V I A R I O

Con una imagen innovadora, reflejo de lo quees la Universidad Nacional, su presente y pasado,José de Jesús Ávila Ramírez, fotógrafo de la EscuelaNacional Colegio de Ciencias y Humanidades,ganó el primer lugar del segundo concurso Haciauna Historia Gráfica de la Universidad, en lacategoría de autor (fotografía individual).

Organizado por el Archivo Histórico del Centrode Estudios sobre la Universidad (CESU), alcertamen se enviaron más de 500 imágenes querecrean la vida cotidiana en esta casa de estudios,su gente, inmuebles y sus labores cotidianas.

Premian a concursantesde certamen fotográfico

Más de 500 imágenes que recrean la vida de la UNAM

Víctor Arias, Salvador Bermúdez, Víctor E. Galván, Jesús Ávila y Francisco Salazar.

Reproducciones y foto: Fernando Velázquez.

Segundo programa de invierno. Bajo ladirección de Guido María Guida, la OrquestaFilarmónica de la UNAM presentará en susegundo programa de invierno, el 26 y 27 deenero, la obra Night and day music de JoaquínGutiérrez Heras en su nueva versión. Inter-pretará también el Doble concierto para dosorquestas de cuerda, piano y timbales deBohuslav Martinu y el Concierto para pianoy orquesta número 1 de Brahms, con la actuacióndel solista Horacio Gutiérrez. Night and day...la creó el compositor mexicano a solicitud deRobert Austin.

Las gráficas hablan de lasinstituciones y su historia,

de los aspectos estéticos y delos procesos experimentados

Francisco Javier Salazar Mata, estudiantede primer semestre de la carrera de Comunicaciónde la Escuela Nacional de Estudios ProfesionalesAragón, obtuvo el lugar de honor en la categoríade autor (serie de 15 fotografías).

Su trabajo La realidad es más real en blancoy negro retrata el transitar continuo de losuniversitarios –su paso por los diferentesrecintos–, sus valores y entretenimientos.

GUSTAVO AYALA


Salvador Bermúdez fue el triunfador en lacategoría de colección con Edificios univer-sitarios, restauración del Antiguo Colegio deSan Ildefonso, obra en la cual se refleja el trabajoque implica resarcir los daños ocasionados porel paso del tiempo en importantes monumentoshistóricos.

Hombres que trabajan sin descanso en losedificios agrietados le cambian la cara, el fondoy las huellas del paso del tiempo, dejándolosimpecables, como nuevos, mientras el enormelegado muralista, plasmado en las paredes, estestigo mudo de esas tareas.

El jurado del concurso concedió también dossegundos lugares a Víctor Edgardo Galván(categoría de autor, fotografía individual) y JoséVíctor Arias (categoría de autor, serie de 10fotografías), así como siete menciones honoríficas.

Gráficas e historia

En la ceremonia de entrega de reconocimientosÁngel Díaz Barriga, director del CESU, aseguróque los documentos gráficos forman parte de lahistoria de las instituciones; pueden hablar de laparte estética o de los procesos que las hanacompañado a lo largo del tiempo.

Los documentos gráficos, por ejemplo,permiten reabrir la discusión sobre un sucesohistórico en particular, como el movimientoestudiantil del 68; para ello está el ArchivoHistórico del centro, donde se encuentra elmaterial gráfico de lo que es y ha sido la institución.

En el auditorio de la Unidad Bibliográfica,Díaz Barriga agregó que al darle una miradahistórica a estos trabajos hoy se les dará pocovalor; sin embargo, en 20 o 25 años serán vistosde otra manera.

Al señalar que las fotografías que seinscribieron en el concurso formarán parte delarchivo histórico del CESU, aseguró a losparticipantes que en él se les dará un cuidadoprofesional.

Al término de la ceremonia, Díaz Barrigainauguró en el primer piso de la Unidad Bibliográficala exposición con las fotografías ganadoras y conuna selección de lo más destacado.

En la muestra, que lleva el mismo nombre delcertamen, se revelan imágenes cotidianas,lúdicas, artísticas, en suma, las mil formas en quese vive la experiencia universitaria y sus diversasmanifestaciones.

La UNAM es grande y compleja, losuniversitarios son diferentes y diversos; pararegistrar esto en la memoria de la institución serequiere de varios medios. Hace falta, además, unojo avisor para percibir lo que otros no: esasescenas, personas y formas que entretejen suhistoria.

El archivo histórico de la Universidad haasumido la labor de promover el resguardo deese pasado, y esto sólo se realizará con laparticipación de todos y quienes, como estosfotógrafos, se dieron a la tarea de rescatarla concreatividad.

El 20 de noviembre de 1952 marcó uncambio en la historia de México; estacasa de estudios –con su tradición cen-tenaria– ocupó una nueva morada enCiudad Universitaria.

De acuerdo con sus dimensiones y latécnica constructiva, la edificación de lasinstalaciones de CU está considerada comouno de los momentos más relevantes de laingeniería y la arquitectura. Apegado a lospostulados del funcionalismo, el afán deeste proyecto se apoyó en integrar dentrode un solo espacio urbano ingeniería,arquitectura, escultura y pintura, al igualque en el innovador planteamiento deretomar la distribución de las antiguas plazasprehispánicas, sin soslayar el concepto demodernidad que requerían estudiantes,académicos, empleados y visitantes engeneral. Esta construcción integró unainfraestructura monumental, cuyos elogiosen el país y en el extranjero no han cesadodesde entonces.

El estadio

El Estadio Olímpico Universitario nacióoficialmente nueve días después de laceremonia de Dedicación a CiudadUniversitaria. Anfitrión notable detrascendentes actividades deportivas, no seapartó del arte mexicano, ya que honro-

Pieza numismáticaconmemorativa

Celebran los 50 años de Ciudad Universitaria

samente resguarda en su fachada principal larealización más importante como obreroplástico del artista Diego Rivera.

Al cumplirse 50 años de vida de estosmagníficos complejos arquitectónicos, laUniversidad, mediante el PatronatoUniversitario, encomendó la acuñación deuna pieza numismática conmemorativa dela significativa fecha.

En recuerdode la inauguraciónde los complejos

arquitectónicos se acuñóel Calendario 2002

En cumplimiento de lo anterior, laDirección General del Patr imonioUniversitario acuñó el Calendario 2002.Se trata de una pieza de 75 milímetrosfabricada en cobre; en su anverso y bajoel escudo universitario están represen-tados la Biblioteca Central, la SalaNezahualcóyotl, Rectoría y el Estadio Olím-pico, edificaciones representativas delcampus, así como la leyenda 50 AñosCiudad Universitaria. En el reverso y dentrode un recuadro se aprecia el calendario 2002realizado en altorrelieve.

24 de enero de 2002. 19

Facultad de Contaduría y AdministraciónConsejo Técnico

Cátedra EspecialCarlos Pérez del Toro

El Consejo Técnico de la Facultad de Contaduría y Administración, de acuerdo con lo establecido en el artículo 14 del

Reglamento del Sistema de Cátedras y EstímulosEspeciales de la Universidad Nacional Autónoma deMéxico, convoca a los profesores de carrera adscritos a lafacultad a presentar solicitud para ocupar por un año laCátedra Especial: Carlos Pérez del Toro.

La Cátedra Especial tiene por objeto promover la supera-ción del nivel académico de la institución. Su asignaciónconstituye una distinción al personal académico, acompa-ñada de un incentivo económico, y se otorgará conformea las siguientes

Bases:

1. Podrán recibir la Cátedra Especial los miembros delpersonal académico de la facultad que tengan la calidad deprofesores de carrera, que a juicio del Consejo Técnico sehayan distinguido de manera sobresaliente en eldesempeño de sus actividades académicas, que tenganuna antigüedad mínima de cinco años al servicio de lainstitución y que en los dos últimos periodos lectivoshayan cumplido en esta facultad con la carga docente queestán obligados conforme al artículo 61 del Estatuto delPersonal Académico.

2. Para ocupar esta Cátedra Especial el ConsejoTécnico determinó que los aspirantes deberáncomprometerse a dar cumplimiento a los siguientes puntosdurante el año de ocupación de la cátedra:

a) Cumplir cabalmente su compromiso con la UNAM;b) Participar activamente en la dirección de tesis de

licenciatura y/o posgrado;c) A solicitud del Consejo Técnico, dictar conferencias

sobre su actividad académica;d) Un proyecto de investigación relativo a alguna de las

disciplinas de la facultad, que desarrollará durante elperiodo de ocupación de la cátedra;

e) Participar en comisiones académicas de la facultad,que no interfieran con sus actividades académicas dedocencia e investigación;

f) No tener ninguna relación laboral o remuneraciónadicional fuera de la UNAM, salvo que se esté dentro delo establecido en el artículo 57, b) del Estatuto del PersonalAcadémico;

g) Al término del año de ocupación de la cátedra, rendirun informe de las actividades desarrolladas;

h) Participar activamente en beneficio de la academiadel área de conocimiento de su especialidad.

3. La solicitud deberá ser presentada en la Secretaríadel Consejo Técnico de la facultad, en un plazo que

concluirá a los 30 días calendario de haberse publicadoesta convocatoria en la Gaceta UNAM, y deberáacompañarse de:

a) Currículum vitae actualizado;b) Fotocopia de los documentos que acrediten la

preparación académica del solicitante;c) Documentos en los que conste su adscripción,

categoría y nivel, funciones asignadas y antigüedad en lasmismas, antigüedad en la institución y vigencia de surelación laboral;

d) Documentación que permita al Consejo Técnico laevaluación del solicitante en lo que se refiere a susactividades de docencia, investigación y extensiónacadémica;

e) Programa de actividades a desarrollar durante eltiempo de ocupación de la cátedra y alcancescorrespondientes, y

f) Carta compromiso de que el candidato cumplirá conlos puntos de la Base 2 de esta convocatoria

4. El Consejo Técnico evaluará los méritos de lossolicitantes y procederán, en su caso, a la asignación dela cátedra. A su juicio, el jurado podrá asignar a uno o másde los solicitantes, de manera conjunta, la Cátedra Especial.

5. No podrán concursar quienes no tengan una relaciónlaboral con la facultad, quienes gocen de una beca queimplique una remuneración económica o quienes ocupenun puesto administrativo en la UNAM, a menos que secomprometan a renunciar a ellos si obtienen la CátedraEspecial.

6. La Cátedra Especial se suspenderá en caso de queél o los destinatarios de la misma dejen de prestar susservicios de carrera a la facultad, o si caen dentro de algunode los supuestos del punto cinco.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, DF, a 24 de enero de 2002

El Presidente del Consejo TécnicoCPC y Maestro Arturo Díaz Alonso

Aprobada por el H. Consejo Técnico de la Facultad deContaduría y Administración en su sesión número 322 del6 de diciembre de 2001.


Facultad de Filosofía y LetrasLa Facultad de Filosofía y Letras, con fundamento en los artículos38, 41, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal Académicode la UNAM, convoca a concurso de oposición para ingreso oconcurso abierto a las personas que reúnan los requisitos señaladosen la presente convocatoria y en el referido estatuto, para ocuparla plaza de carrera, no definitiva, que se especifica a continuación:

División Sistema Universidad AbiertaDepartamento de Geografía

Una plaza de Profesor Asociado “C” de tiempo completo, en el áreade Geografía Humana con especialidad en Geografía Urbana, consueldo mensual de $8,703.48 y número de registro 72461-20.

Bases:

a) Tener grado de maestro o estudios similares, o bien,conocimientos y experiencia equivalentes

b) Haber trabajado eficientemente cuando menos tres años enlabores docentes o de investigación, en la materia o área de suespecialidad

c) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia, otener el grado de doctor, o haber desempeñado sus labores de

Instituto de Fisiología CelularEl Instituto de Fisiología Celular, con fundamento en los artículos 38, 42,del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal Académico de laUNAM, convoca a un concurso de oposición abierto a las personas quereúnan los requisitos señalados en la presente convocatoria y en elreferido estatuto y que aspiren a ocupar una plaza de InvestigadorTitular “A” de tiempo completo, interino, número de plaza 63142-33, consueldo mensual de $10,061.64, en el área de Neurociencias, conexperiencia tanto en investigación básica como clínica, en problemasde fisiología y patología; de acuerdo con las siguientes

Bases:

1. Tener título de doctor o los conocimientos y la experienciaequivalentes;

2. Haber trabajado cuando menos cuatro años en labores docenteso de investigación, incluyendo publicaciones originales en la materiao área de su especialidad;

3. Haber demostrado capacidad para formar personal especializadoen su disciplina.

De conformidad con el artículo 74 del mencionado estatuto, elConsejo Técnico de la Investigación Científica determinó que losaspirantes deberán presentar la siguiente

Prueba:

Presentar por escrito un proyecto de investigación sobre losmecanismos de regulación del volumen celular en tejido nervioso, quese vincule con patologías humanas de importancia en salud pública.

Para participar en este concurso los interesados deberán dirigirsea la secretaría académica del Instituto de Fisiología Celular, dentro delos 15 días hábiles contados a partir de la fecha de publicación de estaconvocatoria, para presentar los siguientes documentos:

I. Solicitud para ser considerado en este concurso.II. Currículum vitae acompañado de las copias de los documentos

que lo acrediten.III. Constancia de grado o título profesional y aptitudes.IV. Proyecto de investigación que se menciona en el tipo de prueba.Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto

del Personal Académico se darán a conocer los resultados de esteconcurso, el cual surtirá efecto a partir de la fecha de terminación delcontrato de la persona con quien la plaza en cuestión está comprometida.


El DirectorDoctor Jesús Adolfo García Sáinz

Instituto de MatemáticasEl Instituto de Matemáticas, con fundamento en los artículos 38, 42,del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal Académico de laUNAM, convoca a un concurso de oposición abierto a las personasque reúnan los requisitos señalados en la presente convocatoria y enel referido estatuto y que aspiren a ocupar una plaza de InvestigadorTitular “A” de tiempo completo, interino, con sueldo mensual de$10,061.64, con número de plaza 05966-11, en el área de Topologíaen bajas dimensiones, en particular en el estudio de superficiesincompresibles inmersas en 3-variedades, de acuerdo con lassiguientes

Bases:

1. Tener título de doctor o los conocimientos y la experienciaequivalentes.

2. Haber trabajado cuando menos cuatro años en labores docenteso de investigación incluyendo publicaciones originales en la materia oárea de su especialidad

3. Haber demostrado capacidad para formar personal especializadoen su disciplina.

De conformidad con el artículo 74 del mencionado estatuto, elConsejo Técnico de la Investigación Científica determinó que losaspirantes deberán presentar la siguiente

Prueba:

a) Formulación por escrito de un proyecto de investigación sobre larelación que hay entre los conceptos de área mínima e intersecciónmínima para superficies inmersas en 3-variedades con métricasRiemannianas arbitrarias

Para participar en este concurso los interesados deberán presentaren la secretaría académica de esta dependencia, dentro de los 15 díashábiles contados a partir de la fecha a la publicación de esta convocatoria,la siguiente documentación:

I. Solicitud para ser considerado en este concurso.II. Currículum vitae acompañado de las copias de los documentos

que lo acrediten.III. Constancia de grado o título profesional y aptitudes.IV. Adjunto a esta documentación deberán presentar el proyecto

que se menciona en el tipo de prueba.Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto

del Personal Académico se darán a conocer los resultados de esteconcurso, el cual surtirá efecto a partir de la fecha de terminación delcontrato vigente del investigador con quien la plaza en cuestión seencuentra comprometida.


El DirectorDoctor José Antonio de la Peña Mena

Convocatorias para Concurso de Oposición Abierto

24 de enero de 2002. 21

dirección de seminarios y tesis o impartición de cursos, de manerasobresaliente

De conformidad con el artículo 74 del mencionado estatuto, el H.Consejo Técnico de la Facultad de Filosofía y Letras determinó quelos aspirantes deberán presentar las siguientes

Pruebas:

a) Formulación de un proyecto de investigación sobre un problemadeterminado, el cual será definido por la Comisión Dictaminadora ydado a conocer a los concursantes en la secretaría general de lafacultad

b) Interrogatorio sobre el punto anteriorc) Prueba didáctica consistente en la exposición de un tema ante

un grupo de estudiantes, que se fijará cuando menos con 48 horas deanticipación

Los exámenes y pruebas de los concursos serán siemprepúblicos.

Para participar en este concurso los interesados deberán presentaren la secretaría general de esta dependencia, dentro de los 15 díashábiles contados a partir de la fecha de la publicación de estaconvocatoria, los siguientes documentos:

I. Solicitud de inscripción al concurso, cuyo formato se proporcionaen la secretaría general.

II. Currículum vitae actualizado y documentación comprobatoriade su contenido.

III. Si se trata de extranjeros, constancia vigente de su residencialegal en el país y condición migratoria suficiente.

En la secretaría general se les comunicará a los aspirantes sisu solicitud ha sido aceptada, así como la fecha de iniciación depruebas.

Por ningún motivo se aceptarán documentos fuera del plazoindicado en esta convocatoria, ni se recibirán los trabajos requeridoscomo prueba después de la fecha que señale la ComisiónDictaminadora.

Al concluir los procedimientos establecidos en el mencionadoestatuto se darán a conocer los resultados del concurso y sólose contratará a la persona que resulte ganadora, una vez quetermine el contrato correspondiente de la persona que ocupa laplaza.

* * *

La Facultad de Filosofía y Letras, con fundamento en los artículos38, 41, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal Académicode la UNAM, convoca a concurso de oposición para ingreso oconcurso abierto a las personas que reúnan los requisitos señaladosen la presente convocatoria y en el referido estatuto, para ocuparla plaza de carrera, no definitiva, que se especifica a continuación:

División de Estudios ProfesionalesColegio de Filosofía

Una plaza de Profesor Asociado “C” de tiempo completo, en el áreade Ética con especialidad en la fundamentación Ontológica de laÉtica, con sueldo mensual de $8,703.48 y número de registro72464-10.

Bases:



c) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia, otener el grado de doctor, o haber desempeñado sus labores dedirección de seminarios y tesis o impartición de cursos, de manerasobresaliente


Pruebas:









En la secretaría general se les comunicará a los aspirantes si susolicitud ha sido aceptada, así como la fecha de iniciación depruebas.

Por ningún motivo se aceptarán documentos fuera del plazoindicado en esta convocatoria, ni se recibirán los trabajos requeridoscomo prueba después de la fecha que señale la Comisión Dictaminadora.


* * *


División de Estudios ProfesionalesColegio de Literatura Dramática y Teatro

Una plaza de Profesor Asociado “C” de tiempo completo, en el áreade Tronco Común con especialidad en Historia del Teatro Romántico,con sueldo mensual de $8,703.48 y número de registro 72504-48.

Bases:



c) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia, otener el grado de doctor, o haber desempeñado sus labores dedirección de seminarios y tesis o impartición de cursos, de manerasobresaliente


Pruebas:












Al concluir los procedimientos establecidos en el mencionadoestatuto se darán a conocer los resultados del concurso y sólo secontratará a la persona que resulte ganadora, una vez que termine elcontrato correspondiente de la persona que ocupa la plaza.

* * *


División de Estudios ProfesionalesColegio de Letras Hispánicas

Una plaza de Profesor Asociado “B” de tiempo completo, interino, enel área de Literatura Española de los Siglos de Oro, con sueldomensual de $7,768.24 y número de registro 72462-50.

Bases:


b) Haber trabajado eficientemente cuando menos dos años enlabores docentes o de investigación, en la materia o área de suespecialidad

c) Haber producido trabajos que acrediten su competencia en ladocencia o en la investigación


Pruebas:











Al concluir los procedimientos establecidos en el mencionadoestatuto se darán a conocer los resultados del concurso y sólo secontratará a la persona que resulte ganadora, una vez que termine elcontrato correspondiente de la persona que ocupa la plaza.

* * *


División de Estudios ProfesionalesColegio de Letras Modernas

Una plaza de Profesor Asociado “B” de tiempo completo, interino, enel área de Didáctica de la Lengua y la Literatura Francesas, conespecialidad en Lengua Francesa, con sueldo mensual de $7,768.24y número de registro 72463-80.

Bases:





Pruebas:




Los exámenes y pruebas de los concursos serán siempre públicos.Para participar en este concurso los interesados deberán presentar

en la secretaría general de esta dependencia, dentro de los 15 díashábiles contados a partir de la fecha de la publicación de estaconvocatoria, los siguientes documentos:





24 de enero de 2002. 23



* * *

La Facultad de Filosofía y Letras, con fundamento en los artículos38, 41, del 66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del PersonalAcadémico de la UNAM, convoca a concurso de oposición paraingreso o concurso abierto a las personas que reúnan losrequisitos señalados en la presente convocatoria y en el referidoestatuto, para ocupar la plaza de carrera, no definitiva, que seespecifica a continuación:

División de Estudios ProfesionalesColegio de Letras Modernas

Una plaza de Profesor Asociado “C” de tiempo completo, en el áreade Literatura Inglesa con especialidad en siglos XVI y XVII, con sueldomensual de $8,703.48 y número de registro 72503-18.

Bases:



c) Haber publicado trabajos que acrediten su competencia, o tenerel grado de doctor, o haber desempeñado sus labores de dirección deseminarios y tesis o impartición de cursos, de manera sobresaliente


Pruebas:




Los exámenes y pruebas de los concursos serán siempre públicos.Para participar en este concurso los interesados deberán presentar

en la secretaría general de esta dependencia, dentro de los 15 díashábiles contados a partir de la fecha de la publicación de estaconvocatoria, los siguientes documentos:




En la Secretaría General se les comunicará a los aspirantes sisu solicitud ha sido aceptada, así como la fecha de iniciación depruebas.


Al concluir los procedimientos establecidos en el mencionadoestatuto se darán a conocer los resultados del concurso y sólose contratará a la persona que resulte ganadora, una vez que

termine el contrato correspondiente de la persona que ocupala plaza.

* * *


División de Estudios ProfesionalesColegio de Letras Hispánicas

Una plaza de Profesor Asociado “B” de tiempo completo, interino,en el área de Literatura Novohispana, con especialidad en sigloXVII, con sueldo mensual de $7,768.24 y número de registro72480-97.

Bases:





Pruebas:













El DirectorDoctor Ambrosio Velasco Gómez


Estructuras de columnas y losas transversa-les de concreto sostienen los muros de piedravolcánica, en talud al exterior y verticaleshacia las canchas, dejando un espacio inte-rior aprovechable.

DE

PO

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ES

CARMEN SERRALDE

El Frontón Cerrado deCiudad Universitaria

➱ 26

Brilla Eduardo Aguilar en laescena mundial

del squash

Está colocado en los primeroslugares del ranqueo nacional, loque le permitió competir por laUniversidad y por México➱ 27

Las universitarias Fabiana López,Susana Hernández, Eurídice Fuentes yAngélica Larios, quienes obtuvieron se-gundo, quinto, séptimo y octavo lugares,respectivamente, en la especialidad deflorete, en el primer Torneo Selectivo dePrimera Fuerza, que se realizó en el Cen-tro Deportivo Olímpico Mexicano, inte-grarán la preselección nacional de esgri-ma.

En la competencia, rumbo a los Centro-americanos, participaron esgrimistas de 13asociaciones, entre las que se encontra-ban, además de la UNAM, el Instituto Po-litécnico Nacional y los representativos delEstado de México, Guanajuato, Sonora,Jalisco y Yucatán.

Fabiana López, experimentada esgri-mista que participó en los Juegos Olímpicosde Seúl 88, tuvo un triunfal regreso como

representativa puma al obtener un segun-do lugar en esta primera justa. No obstante,Fabiana dice que trabajará duro para re-cuperar su nivel competitivo e integrarse ala selección nacional en los próximos selec-tivos a celebrarse del 15 al 17 de febrero ydel 15 al 17 de marzo.

Integración del equipo nacional

El entrenador universitario Juan CarlosRíos reiteró que este torneo fue el primerode los tres clasificatorios para integrar elequipo nacional, el cual contará con 24deportistas que representarán a Méxicoen los próximos Juegos Centroamerica-nos de El Salvador, en noviembre y di-ciembre de este año.

Aunque las expectativas de triunfo de

los universitarios se enfocaban en obte-ner los primeros ocho lugares, esto nofue posible en todas las categorías. Sinembargo, Juan Carlos Ríos aseguró:“Vamos a seguir trabajando para quecon un poco más de esfuerzo y prepara-ción podamos llegar a la selección nacio-nal en los próximos selectivos”. De acuer-do con la Federación Mexicana de Esgri-ma, calificarán los cuatro primeros luga-res de cada especialidad: sable, florete yespada, en las ramas varonil y femenil.

Durante el encuentro en el CentroDeportivo Olímpico Mexicano, en la ramavaronil, Orlando Aragón y Erick Bravo,quienes llevan varios años preparándo-se en esta disciplina deportiva, fueroneliminados por diferencias mínimas detoques.

En el caso de Orlando Aragón, compitiócontra un cubano que todo el tiempo presio-nó fuertemente; la diferencia fue por un puntoen el último asalto, ya que en los dos ante-riores habían empatado.

En opinión de Orlando, todo se debióa la falta de concentración y el cansancio,producto de intensos días de estudio. Aun-que triste, Orlando no descartó la posibili-dad de ganar un lugar en el selectivonacional, durante la que será su segundaoportunidad, en febrero próximo.

En esta ocasión el equipo de la UNAMestuvo representado por los universitariosEmily Rosas, Tania Kalinka, SusanaHernández, Brenda Domínguez, EurídiceFuentes, Fabiana López, Erick Bravo,Orlando Aragón, Abraham Miranda, LuisMonroy, Irving Minero, Alejandro Rodrí-guez y Daniel Aguirre.

A la preselección deesgrima, 4 universitarias

Buscan representar a México en losJuegos Centroame-ricanos de ElSalvador que se efectuará a finales deaño

Este torneo fue el primero de los tres clasificatorios para integrar el equipo nacional.Foto: Raúl Sosa.

24 de enero de 2002. 25

RODRIGO DE BUEN/JAVIER CHÁVEZ

Los muros, en talud al exterior y verticales hacia las canchas

FE DE ERRATAS

En la edición anterior, del lunes 21 deenero, en la columna Ajedrez a cargo dela maestra internacional YadiraHernández Guerrero, se incluyó untablero que no corresponde al ejercicioplanteado, por lo que ahora presentamosel esquema correcto.

Juegan las blancas. Pese a su desventajamaterial pueden dar mate en una jugada.

Solución: 1. Te8 ++

Ocupan la parte suroriente de la zona decampos deportivos, destinada en principio ahabitaciones para estudiantes foráneos –queno fueron construidas–; orientadas de nortea sur, en forma de pirámides truncadas.Emulan –cuando se les mira– a las antiguasconstrucciones prehispánicas del ancestralvalle de México, diseño típico dentro de laarquitectura misma de Ciudad Universitaria.

Se trata de los frontones de CU. Estruc-turas de columnas y losas transversales deconcreto que sostienen los muros hechos depiedra volcánica, en talud al exterior y ver-ticales hacia las canchas, dejando un espa-cio interior aprovechable para vestidores yregaderas.

Sobre una amplia superficie de losascuadradas de concreto rojo, los frontones, deoriente a poniente, se orientan hacia el sur.

El Frontón Cerrado de CU,

emulación de lo prehispánico

Primero, ocho canchas de dimensiones oficialespara frontenis o frontón de raqueta; enseguida, enel extremo poniente, el frontón de cesta punta, mejorconocido como El Frontón Cerrado.

Con 60 metros de longitud, ese espacio cuentacon un estacionamiento con capacidad para 300vehículos, una gradería para cuatro mil espectado-res y servicios sanitarios, así como con una clínicamédico-deportiva para los deportistas universita-rios que ahí practican algún deporte.

La clínica ofrece servicio de hidromasaje,termoterapia, laserterapia y ultrasonido, entre otros.El frontón se encuentra techado con una armadurade hierro y losetas de concreto; sostiene el alambra-do para protección de los espectadores, una estruc-tura metálica de 60 metros de largo, evitándose asílas columnas.

Entre este frontón y el primero de raqueta se

encuentran 10 canchas para frontón a mano,en manera semejante a las anteriores, situa-das de oriente a poniente.

El Frontón Cerrado se divide en tresgrandes áreas: la principal, con graderío;el gimnasio de aparatos (tanto para la gim-nasia como para fisicoculturismo), y losvestidores.

El espacio principal del Frontón Cerradoestá destinado para practicar baloncesto,volibol, handball y tenis de mesa, deportesque se desarrollan de manera regular endicha zona del inmueble. Este espacio seocupa también para eventos multitudinarioscomo ceremonias de inauguración, exhibi-ciones o campeonatos.

En el Frontón Cerrado predomina ensus interiores la duela, el parquet de made-ra en los pisos y el aplanado de concreto ensus muros, que contrastan con el coloroscuro de las rocas volcánicas que algúndía lanzó el Xitle y que desde hace 50 añosle dieron vida, vistiéndolo desde entonces.Extraña y admirable mezcla de moderni-dad con el toque mágico de las raícesancestrales.

Frontón Cerrado, pirámide que emula aalgún coloso teotihuacano, roca, duela, vol-cán, deporte, fuego, lava, fuerza, puma, ele-mentos de identidad propia cobijados por elmanto protector del cóndor y el águila real,iconos rituales que albergan la mística y esen-cia del espíritu universitario.

Sobre una amplia superficie de losas cuadradas de concreto rojo, los frontones, de orientea poniente, se orientan hacia el sur. Foto: Raúl Sosa.


zadas por el rector Juan Ramón de la Fuente, aquienes acompañó el expresidente español FelipeGonzález.

Jorge Gaitán, Carlos Gutiérrez, AlfredoZenteno, Homero Villar, Alfredo Echavarri, Lo-renzo García, José Antonio Rodríguez, ManoloRodríguez, Antonio y Raúl Sámano, Víctor ManuelGonzález, Gilberto Vega, Luis Llerena, JorgeGutiérrez, José Díaz Infante y Alberto Etcheverryfueron testigos, una vez más, 40 años después,del ambiente de fiesta y colorido que forma partedel espíritu universitario, incluido el de los ausen-tes: Gustavo Cuenca, José Luis Ledezma, JoséGarcía Ruiz y Octavio Vial.

A fin de cuentas, la celebración puma fuecoronada por el gol de último segundo deMariano Trujillo, quien con certero cobro de untiro penal rescató un valioso punto para la causaauriazul y devolvió el alma al cuerpo a losuniversitarios.

Celebró Pumas 40 añosen Primera División

Dramático empate a dos goles ante Chivas de Guadalajara

El Club Universidad Nacional rindió home-naje público a los hombres que hace 40 añoslograron el ascenso del equipo a la Primera Divi-sión del futbol mexicano.

Esto ocurrió en el intermedio del partido Pumas-Chivas jugado el domingo pasado y que terminócon empate a dos tantos.

Fueron momentos emotivos en los que los

veteranos recibieron, además de sus trofeos, elaplauso generoso de la afición felina que ese díaabarrotó la tribuna poniente y parte de la orientey cuyos goyas alegraron el corazón de los héroesde 1962.

También fue notoria la presencia del Patronatodel club y de las autoridades de la UNAM, encabe-

Fueron momentos emotivos en los que los veteranos recibieron, además de sus trofeos, el aplausogeneroso de la afición felina. Fotos: Juan Antonio López.

El ambiente de fiesta y colorido es parte delespíritu universitario.

24 de enero de 2002. 27

Gaceta UNAM aparece los lunes yjueves publicada por la Dirección Ge-neral de Comunicación Social. Oficina:Edificio ubicado en el costado sur de laTorre de Rectoría, Zona Comercial.Tel.5622-14-52 ext. 832, fax: 5622-14-56.Número de expediente 89/06517; Cer-tificado de licitud de título No. 4461;Certificado de licitud de contenido No.3616, expedidos por la Comisión Cali-ficadora de Publicaciones y RevistasIlustradas de la Secretaría de Goberna-ción. Impresión: Imprenta de MediosS.A. de C.V., Avenida Cuitláhuac 3353,Colonia Cosmopolita, CP. 02670, Méxi-co, DF. Certificado de reserva de dere-chos al uso exclusivo 275/90, expedidopor la Dirección General del Derecho deAutor. Editor responsable: Lic. NéstorMartínez Cristo. Distribución: DirecciónGeneral de Comunicación Social, Torrede Rectoría 2o. piso, Ciudad Universi-taria.

Número 3,515

Dr. Juan Ramón de la FuenteRector

Lic. Enrique del Val BlancoSecretario General

Mtro. Daniel Barrera PérezSecretario Administrativo

Dr. Jaime Martuscelli QuintanaSecretario de Servicios a la

Comunidad Universitaria

Dra. Arcelia Quintana AdrianoAbogada General

Dr. José Narro RoblesCoordinador General de Reforma

Universitaria

Lic. Néstor Martínez CristoDirector General de Comunicación

Social

Lic. Rodolfo González FernándezDirector de Información

Mtro. Henrique GonzálezCasanova

Director Fundador

Lic. Ma. Areli Montes SuárezDirectora de Gaceta UNAM

David Gutiérrez y HernándezSubdirector de Gaceta UNAM

Hernando LujánCoordinador General

RedacciónElvira Álvarez, Silvia Carmona,

Olivia González, Rodolfo Olivares,Cynthia Uribe, Arturo Vega y

Cristina Villalpando

UNAM

JAVIER CHÁVEZ

momento más importante de su trayec-toria deportiva. Está colocado en losprimeros lugares del ranqueo nacio-nal, gracias a sus actuaciones en lostorneos de San Luis Potosí, Puebla,Estado de México y Distrito Federal enel 2001, lo que le permitió representara la Universidad y a México en dichoscertámenes de talla internacional.

“Fue difícil destacar en los tor-neos; allí se dio cita lo más selectodel squash mundial; tuve que impo-nerme a rivales rápidos que teníanuna técnica fina y depurada; sinembargo, me coloqué en buenoslugares, y eso me hace pensar encosas mejores para este 2002 quecomienza.”

Eduardo se inició en el veloz de-porte del squash representando alDistrito Federal, donde le dieron losfundamentos para un óptimo desem-peño en esta especialidad, que re-

El squash, la disciplina másjoven que se practica en la esce-na deportiva de la UniversidadNacional Autónoma de Méxi-co, con un año de vida, empiezaa cosechar valiosos triunfos dela intensa preparación y el arduotrabajo que ha venido realizan-do la asociación.

Prueba de ello es la actua-ción de Eduardo Aguilar Rogelen los certámenes más impor-tantes de jóvenes en esta espe-cialidad: el Canadian JuniorOpen, celebrado en Burlington,Ontario, en el país de la hoja demaple, donde el novel expo-nente puma se llevó el sextolugar general, y el US JuniorOpen, en Princeton, New Jer-sey, Estados Unidos, donde secolocó en el lugar número ochodel mundo.

Joven de pocas palabras,

cabello al hombro, 18 años cumplidosde los cuales lleva 11 jugando aldeporte que siempre le ha apasiona-do, el squash, herencia de su padreque desde los siete años lo llevaba apracticarlo.

Eduardo Aguilar atraviesa por el

quiere de una gran capacidadfísica y mental; sin embargo,ante la posibilidad de jugar porsu alma mater prefirió defenderlos colores azul y oro de laUniversidad; desde entonces,los triunfos han llegado. Tal esel caso de la medalla de oro queconquistó con sus compañerosde equipo en la Olimpiada Ju-venil del 2001, celebrada enZinacantepec, Estado de Méxi-co; fue la primera conquista dela asociación, conformada enseptiembre del 2000.

“Ha sido importante el apo-yo que he recibido por parte dela Asociación de Squash de laUniversidad, y me llena de or-gullo retribuir en algo a la pre-paración académica y deporti-va que la institución me brinda”,comentó el estudiante de la Pre-paratoria 5; confía en que conestas actuaciones más univer-sitarios se unan al equipo.

Eduardo tiene planes comocualquier otro joven de su edad;el deporte es algo fundamentalen su vida, pero está conscientede que la preparación acadé-mica es más importante. Esperaterminar en este año la prepa-ratoria y entrar a la Facultad deDerecho de la UNAM, la queconsidera como la instituciónmás importante, donde ha lo-grado ser un estudiante y de-portista exitoso.

Eduardo Aguilar brilla en laescena mundial del squash

El estudiante de la Preparatoria 5 se ubicó en el sexto y octavo lugares de los campeonatosinternacionales de Canadá y Estados Unidos

Eduardo Aguilar. Foto: JavierChávez.

oportunidad en francia a estudiantes de derecho

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