CdeC. Jean Pierre BULLER Duché

La importancia de las Condiciones para la Evaluación orientada al Aprendizaje

Debemos crear un cambio en la forma de pensar de la gente sobre lo que una evaluación significa, la mayoría piensa que es solo una prueba o examen para calificarnos o juzgarnos, pero realmente esto no debe ser así, tanto alumnos como profesores pueden utilizar la evaluación como herramienta importante en el proceso educativo.

A través de la evaluación se transmite un mensaje importante sobre como el maestro quiere que sus alumnos aprendan y estudien, en ella se plasma que temas requieren mayor énfasis, o como deben ser estudiados estos temas, para que el alumno pueda alcanzar el estándar que el profesor requiere de él.

El profesor debe ser hábil y capaz de utilizar la evaluación orientada al aprendizaje para inducir a sus alumnos para que estudien como el considera más adecuado para el curso, utilizando el poder que la evaluación tiene para transmitir esta información, y así, de esta manera guiar el proceso educativo de acuerdo a lo que el curso requiere, haciendo énfasis en lo más importante y también considerando el cómo debe ser estudiado cada tema o unidad, para esto la evaluación le servirá al docente.

Existen muchas investigaciones a lo largo y ancho del mundo sobre como la evaluación debe orientarse al aprendizaje, en ellas se pueden ver varias correspondencias y coincidencias en diversos temas, pero lo que más destaca en estas coincidencias es que en todas se proponen condiciones para orientar la evaluación hacia el aprendizaje, y estas condiciones se pueden agrupar en tres apartados: las tareas de la evaluación, la retroalimentación, y la autoevaluación.

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Con estos tres procesos principales se puede guiar a los estudiantes para que realicen las tareas de aprendizaje y estudio que se requieran, también es importante la retroalimentación para obtener información hacia ambos lados del proceso y así mejorar todo el sistema, así mismo la autoevaluación es fundamental porque prepara al alumno para la vida profesional, enseñándole que debe ser capaz de autocriticarse.

Es por esto que la evaluación orientada al aprendizaje es importante y útil para mejorar nuestro proceso de evaluación, el proceso de enseñanza-aprendizaje y en general todo el sistema educativo.

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