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Objetivos, Metas
e IndicadoresMAPETIC – Jpineda
EJEMPLO 1
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PROBLEMAViolencia entre estudiantes
de la institución XYZ
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OBJETIVO GENERAL
Minimizar la violencia
entre estudiantes de la
institución XYZ
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ELEMENTO
ABORDADOMatoneo entre estudiantes
de la institución XYZ
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OBJETIVO
ESPECÍFICOErradicar el matoneo
entre estudiantes de la
institución XYZ
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META 1Al finalizar el 2018, reducir
en un 50% el matoneo.
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META 1
Cuándo: Al finalizar el 2018
Logro: reducir en un 50%
Elemento: el matoneo.
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INDICADOR 1
DE LA META 1
Nombre: Casos matoneo
Descripción: Mide el
número de casos de
matoneo en un año
escolar
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INDICADOR 1
DE LA META 1¿Cuántos casos de
matoneo en el año hay?:
30 (línea base)
¿Cuántos casos de
matoneo son mi meta?: 15
(valor esperado según
meta: 50% de 30=15 )
Nombre: Casos matoneo
Descripción: Mide el número de casos de
matoneo en un año escolar
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Objetivos, Metas
e IndicadoresMAPETIC – Jpineda
EJEMPLO 2
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PROBLEMABajo rendimiento académico en
matemáticas de los estudiantes
del colegio ABC
![Page 12: OMI](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070600/589a424b1a28ab8c588b666d/html5/thumbnails/12.jpg)
OBJETIVO GENERAL
Mejorar el rendimiento
académico en matemáticas
de los estudiantes del
colegio ABC
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CAUSABaja afectividad por las
matemáticas por parte de los
estudiantes del colegio ABC
![Page 14: OMI](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070600/589a424b1a28ab8c588b666d/html5/thumbnails/14.jpg)
OBJETIVO
ESPECÍFICO
Incrementar la afectividad
por las matemáticas por parte
de los estudiantes del colegio
ABC
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META 1
A marzo 2019, el 20% de los
estudiantes han mejorado
las actitudes hacia las
matemáticas y su
aprendizaje
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META 1Cuándo: A marzo 2019
Logro: el 20% de los
estudiantes han mejorado
Elemento: actitudes hacia
las matemáticas y su
aprendizaje
![Page 17: OMI](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070600/589a424b1a28ab8c588b666d/html5/thumbnails/17.jpg)
INDICADOR 1
DE LA META 1
Nombre: Prueba
Descripción: Mide el número de
estudiantes que suelen comprobar
si el resultado de un problema
matemático es correcto.
![Page 18: OMI](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070600/589a424b1a28ab8c588b666d/html5/thumbnails/18.jpg)
INDICADOR 1
DE LA META 1¿Cuántos casos de
estudiantes que
comprueban el resultado?:
40 (línea base)
¿Cuántos casos quiero
lograr?: 48 (valor
esperado según meta:
+20%=48 )
Nombre: Prueba - Descripción: Mide el
número de estudiantes que suelen
comprobar si el resultado de un problema
matemático es correcto.
![Page 19: OMI](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070600/589a424b1a28ab8c588b666d/html5/thumbnails/19.jpg)
INDICADOR 1
DE LA META 2
Nombre: Formas y métodos
Descripción: Mide el número de
estudiantes que cuando resuelven
un problema matemático lo hacen
de diferentes formas y métodos.
![Page 20: OMI](https://reader035.vdocuments.co/reader035/viewer/2022070600/589a424b1a28ab8c588b666d/html5/thumbnails/20.jpg)
MAPETIC – Jpineda