omaped el tambo 1- estefany gonzales huaman

PLAN DE EVALUACION

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL

PERU

CURSO: CAMPOS DE INTERVENCION IV

DOCENTE: WILMER ROJAS CARHUAMACA

ALUMNA: ESTEFANY WENDY GONZALES

HUAMAN

OMAPED EL

TAMBO

I. DATOS GENERALES

1.1. INSTITUCION: OMAPED EL TAMBO

1.2. DEPENDENCIA: MUNICIPALIDAD

DISTRITAL DE EL TAMBO

1.3. ENCARGADA: ROSARIO

1.4. DIRECCION: AVENIDA MARISCAL

CASTILLA N° 1918

II. JUSTIFICACION DE LA

EVALUACION

El presente plan de evaluación tiene por

objetivo evaluar si la OMAPED EL TAMBO

viene cumpliendo con sus funciones y /o

actividades programadas y de qué

manera contribuye al desarrollo de las

personas con discapacidad de su distrito.

OMAPED EL TAMBO- AVENIDA MARISCAL CASTILLA N°1918 1

PRINCIPALES RAZONES DE LA

EVALUACION:

Medir y evaluar los resultados de

la OMAPED.

Determinar los puntos de

debilidad para el desarrollo de las

actividades.

Elevar informes de resultado

medido cuantitativamente y

cualitativamente.

“La discapacidad

no está en las

personas faltas de

una parte de su

cuerpo, está en la

mente de muchas

que se dicen sanas”

OBJETIVO

Happy

MISION

VISION


Promover el proceso de integración

e inclusión de las PCD con

igualdad y equiparidad en

nuestra sociedad a fin de mejorar

su calidad de vida, a través del

desarrollo, ejecución y evaluación

de programas, proyectos y servicios

que promuevan la igualdad y

equidad de oportunidades a favor

de las PCD.

SENSIBILIZAR…

ASESORAR Y APOYAR…

CONOCER…

FOMENTAR LA PARTICIPACION…

PROMOCIONAR, ASESORAR Y GUIAR…

PROMOCIONAR LOS DERECHOS…

MARCO LEGAL

o

o

o

o

FUNCIONES

Happy


o

o

Creación y Funcionamiento de las

OMAPED

o

o

o

o

B.- Respecto del personal:

A.- Respecto de la organización:

Condiciones Para La Creación Y

Funcionamiento De Las OMAPED

OFICINA MUNICIPAL DE

ATENCIÓN A PERSONAS CON

DISCAPACIDAD


Actividades

1. Sensibilización y

concientización

2. Detección y organización

3. Educación y cultura

4. Capacitación e

integración laboral

5. Accesibilidad

6. Deporte y recreación

7. Información y asesoría

Actividades que debe cumplir la OMAPED

2.-


LINEAS DE ACCION INDICADORES

PARTICIPACION

CIUDADANA

PORCENTAJE DE PCD INSCRITOS EN EL

CONADIS

PORCENTAJE DE PCD QUE PARTICIPAN EN LAS

ELECCIONES ELECTORALES

SALUD PORCENTAJE DE PCD QUE TIENEN SEGURO DE

SALUD EN ESSALUD

PORCENTAJE DE PCD QUE TIENEN SEGURO EN

EL SIS

PORCENTAJE DE PERSONAS QUE TIENEN UN

SEGURO PARTICULAR

EDUCACION, CULTURA Y

DEPORTE

PORCENTAJE DE PCD QUE ESTUDIARON O

ESTUDIAN LA PRIMARIA

PORCENTAJE DE PCD QUE ESTUDIANRON O

ESTUDIAN EN LA SECUNDARIA

PORCENTAJE DE PCD QUE ESTUDIARON O

ESTUDIAN EN UN INSTITUTO O UNIVERSIDAD

PORCENTAJE DE PCD QUE ASISTEN A LAS

CAPACITACIONES

PORCENTAJE DE PCD QUE PARTICIPAN DE LAS

ACTIVUDADES DEPORTIVAS

PORCENTAJE DE PCD QUE PARTICIPAN DE LAS

ACTIVIDADES ARTISTICAS

PORCENTAJES DE PCD QUE PARTICIPAN EN

LOS TALLERES DE MANUALIDAD

PORCENTAJE DE LAS PCD QUE PARTICIPAN EN

LAS ACTIVIDADES CULTURALES

ORGANIZADAS POR OMAPED EL TAMBO

TRABAJO PORCENTAJE DE PCD QUE TRABAJAN DE

MANERA FORMAL

PORCENTAJE DE PCD QUE TRABAJAN DE

MANERA INFORMAL

PORCENTAJE DE PCD QUE SE ENCUENTRAN

DESEMPLEADOS

VIVIENDA PORCENTAJE DE PCD QUE TIENEN VIVIENDA

PROPIA

PORCENTAJE DE PCD QUE VIVEN EN UNA

VIVIENDA ALQUILADA

PORCENTAJE DE DISCAPACITADOS QUE VIVEN

EN UNA VIVIENDA COMO ALOJADOS

PORCENTAJE DE PCD QUE TIENEN UNA

VIVIENDA SALUDABLE

ACCESO A LA

INFORMACION

PORCENTAJE DE PCD QUE TIENEN ACCESO AL

INTERNET

LINEAS DE ACCION


CONJUNTO DE CUESTIONES

INTERROGANTES

PRINCIPALES

INDICADORES FUENTE DE DATOS

INSTRUMENTOS

MATRIZ DE EVALUACION


CONCLUSIÓN:

- Siendo el objetivo general de OMAPED- EL TAMBO, “Promover

el proceso de integración e inclusión de las PCD con igualdad

y equiparidad en nuestra sociedad a fin de mejorar su

calidad de vida, a través del desarrollo, ejecución y

evaluación de programas, proyectos y servicios que

promuevan la igualdad y equidad de oportunidades a favor

de las PCD” y de acuerdo al plan de evaluación podemos

afirmar que las PCD, son muy pocos los que han alcanzado

hasta el momento sobresalir en la vida o al menos tener una

condición de vida favorable y lo demuestra el R11. Cuando

hace mención que 79 PCD del total de 189 PCD están

desempleados actualmente. Asimismo el R10. nos demuestra

que 80 PCD trabajan de manera informal, además en el R3.

demuestra que solo 80 PCD cuentan con seguro de ES SALUD,

etc.

- También cabe resaltar que el presupuesto que se le otorga a la

OMAPED-EL TAMBO, es realmente escaso por lo que no permite


que se realicen las actividades que se querría realizar y

lograr con el objetivo.

- Asimismo la sociedad juega un papel muy importante en el

desarrollo de las PCD, en Huancayo-el tambo según las PCD

la sociedad los trata pésimo “no tienen el más mínimo

respeto por nosotros, las personas, los carros no respetan

nuestros derechos, en las instituciones públicas no respetan

las colas preferenciales y nos tratan como

quieren….”menciona un entrevistado.

- Los datos consignados en el trabajo son totalmente

confidenciales por lo que no se muestra EN LA WEB la lista de

inscritos en el CONADIS, listas de inscripción y participantes a

capacitaciones, etc. Solamente se adjunta en el presente el

cuestionario aplicado a las PCD y fotos de evidencia de sus

viviendas.

“No se trata de distribuir y entregar productos,

sino, que la persona empiece a desarrollar y

resolver sus propios problemas


CUESTIONARIO NOTA: La información que nos proporcione será usada confidencialmente en la elaboración de un trabajo sobre las personas con discapacidad.

I. DATOS GENERALES DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD

1. Sexo: Edad 2. Estado civil:

a. Casado b. Separado

c. Unión libre d. Viudo

e. Divorciado f. Soltero

3. De las siguientes dificultades o limitaciones, ¿cuáles son las que presenta?.

a. ¿tiene problemas graves para

hablar? b. ¿es sordo o necesita auxiliar

auditivo? c. ¿Es ciego o solo ve sombras? d. ¿Le falta o tiene atrofiados los

brazos o manos?

e. ¿Le falta o tiene atrofiados los pies o piernas?

f. ¿Tiene retardo o problemas mentales neurológicos?

g. ¿Tiene alguna otra discapacidad física o mental?

h. Otra (especificar):

4. ¿Cuál es el grado de tu discapacidad?

a. Grado bajo b. Grado medio c. Grado elevado

5. ¿Desde cuando tienes esa discapacidad?

a. Menos de 3 años b. Entre 3 y 5 años

c. Más de 5 años d. Desde niño o de nacimiento

6. ¿Con quién(es) vives?

a. Solo b. Padre c. Madre

d. hermanos e. Padre y madre

f. Padre madre y hermanos

g. Otros

II. CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO QUE RODEA A LA PERSONA CON DISCAPACIDAD

2.1. Condiciones De La Vivienda

7. Tipo de vivienda a) Casa independiente b) Departamento en edificio c) Vivienda o cuarto en vecindad d) Vivienda o cuarto en azotea

e) Local no construido para habitación

f) Vivienda móvil g) Refugio h) Otro (especifique):

8. ¿De qué material es la mayor parte del techo de la vivienda?

a) Losa de concreto b) Teja c) Palma, tejamanil o madera

d) Lámina galvanizada o de asbesto e) Material de desecho f) Otros materiales:

F M

ANEXOS

9. ¿De qué material es la mayor parte de los muros de la vivienda? a) Ladrillo, block, piedra o cemento b) Adobe c) Madera

d) Embarro o bajareque e) Carrizo, bambú o palma f) Otros materiales

10. ¿De qué material es la mayor parte del piso de la vivienda? a) Tierra b) Cemento o firme c) Mosaico, madera u otro recubrimiento

11. ¿Cuántos cuartos de la vivienda se usan para dormir?: ----------------------------------------

- 12. ¿Esta vivienda cuenta con…?

a. ¿Agua entubada dentro del terreno pero fuera de la vivienda?

Si No

b. ¿Agua entubada dentro de la vivienda? Si No

c. ¿Baño o letrina para uso exclusivo? Si No

d. ¿Conexión de agua en el baño? Si No

e. ¿Luz eléctrica? Si No

f. ¿Gas natural o butano para cocinar? Si No

G. internet Si No

13. ¿su hogar dispone de…?

a. Refrigerador Si No

b. Cocina a gas Si No

c. DVD Si No

d. Automóvil Si No

2.2. Nivel Educativo

14. ¿Cuál fue el último año que aprobó en cada nivel escolar? (Preguntar sólo si tiene 6 años o más)

a) Educación especial b) Preescolar o kinder c) Primaria d) Secundaria

e) Preparatoria f) Carrera Técnica g) Universidad

h) Posgrado i) Ninguno j) No sabe k) No respondió

15. Si la persona con discapacidad tiene 18 o más años de edad, ¿ha recibido alguna vez en su vida un curso de capacitación? a. Si b. No 16. ¿De qué tipo?-------------------------------------------------------------------------------------------

2.3. Condiciones De Vida 2.3.1. Condiciones de la persona con discapacidad 16. ¿La semana pasada…: a) Ayudó a otra persona (familiar o

amigo) en un trabajo sin pago b) Trabajó (con pago) $ c) No trabajó, pero sí tenía trabajo d) Buscó trabajo

e) Fue a la escuela f) Se dedicó a quehaceres de su

hogar g) Está jubilado(a) o pensionado(a)

h) Está incapacitado(a) permanentemente para trabajar

i) No sabe j) No respondió

(Para respuestas con opciones a y b, pasar a la pregunta siguiente. Con opciones 3 hasta el final, pasar a la pregunta 18).

17. En total, ¿cuánto gana por su trabajo o actividad? (Respete los campos al anotar el ingreso. Registre la frecuencia: a) Semanal, b) Quincenal, c) Mensual, d) Bimestral, e) Otro (especifique)

a) Ninguno b) Menos de s/500

c) Entre s/500 y s/2,000 d) Más de s/2,000

18. Recibe algún apoyo en especie (Lea las opciones hasta obtener una respuesta para cada una). a. alimento b. ropa c. medicinas

d. consultas e. servicios como transporte

f. compañía o cuidados g. otros.

2.3.2. Información de los integrantes del hogar 19. ¿Cuántas personas habitan normalmente en su hogar? __________________ 20. ¿Cuántas personas entre 12 y 15 años hay en su hogar que trabajan? __________ 21. ¿Cuál es el sexo del jefe(a) del hogar? 1 Masculino 2 Femenino 22. ¿Cuántos años cumplidos tiene el jefe(a) de familia? __________________ 23. ¿El jefe(a) del hogar reside actualmente en este hogar? Sí No

III. CONTEXTO DE VIDA DIGNA

En esta sección, adaptar el principio de la pregunta a cada caso. Si la persona es beneficiaria del OMAPED empezar con la frase: “¿A partir de su incorporación al OMAPED? y si la persona con discapacidad no es beneficiaria del OMAPED iniciarla con la frase: “En el último año, la persona” 3.1. Integración social 24. ¿Cuántos amigos tienes? a. Ninguno b. Pocos (menos de tres) c. Muchos (más de tres) 25. ¿La familia de Ud. le toma en cuenta sus opiniones? a. Siempre b. A veces c. Nunca 26. ¿A Ud. le gusta tener amigos? a. si b. no 27. Si la respuesta es “No”, que explique la razón ________________________________________________________________________________ 28. ¿Ud. considera que se lleva bien con sus familiares cercanos? a. Con la mayoría b. Con pocos c. Con ninguno 29. ¿Ud. considera que se lleva bien con sus vecinos? a. Con la mayoría b. Con pocos c. Con ninguno 30. ¿Ud. Tiene o ha tenido novio pareja? Si No 31. Si la respuesta es “No”, especificar la razón _______________________________________________________________________ 3.2. Responsabilidad de la comunidad 32. ¿Cómo vives actualmente?

a. Sola b. Con su pareja

c. Con familiares d. Otros:

33. Si la respuesta anterior fue “Sola”, señalar la razón a. Por gusto b. Porque no tiene familia

c. Porque nadie quiere vivir con Usted d. Otros:

34. ¿Cuando sales a la calle como es tratada? a. Normal b. Mal c. Otras 35. ¿A partir de que se integró al OMAPED, la persona con discapacidad siente que ha mejorado el trato que recibe? A. SI B. NO ENCUESTADOR: Si la persona con discapacidad no es beneficiaria del OMAPED, sustituir el inicio de la pregunta por la frase: “En el último año, la persona…” 36. Si la respuesta anterior fue “Sí”, señalar en qué consiste la mejoría (Puede marcarse más de una opción). a. Se siente más aceptada en su barrio o colonia b. Tiene más amigos

d. Participa en más actividades con los vecinos e. Se siente mejor atendida por su familia. g. Otra:

3.3. Salud 37. ¿Cuáles de las siguientes comidas realiza completas al día? a. Desayuno b. Comida

c. Cena d. Otra:

38. ¿Cuándo Ud. tiene problemas de salud, ¿dónde se atiende? (Marque con una X una o varias respuestas) a. ESSALUD b. Hospital c. Posta d. Clínica

e. Curandero, Hierbero, Partero f. En otro lugar (especifique):

g. No se atiende h. No se enferma i. No sabe

39. Por lo regular, ¿quién lo acompaña cuando visita al médico? a. Nadie b. Esposo o compañero o papás

c. Otro familiar d. Amigo e. Cuidador

f. Otro (Especificar)

ENCUESTADOR: Si la persona con discapacidad no es beneficiaria del programa (pertenece al grupo control), sustituir el inicio de la pregunta por la frase: “En el último año, la persona…” 40. ¿La persona con discapacidad necesita de alguien que lo cuide? a. Si, permanentemente b. Si, a veces c. No 3.4. Educación y Capacitación 41. ¿A partir de que se integró al OMAPED, se ha presentado en la vida de la persona con discapacidad uno o más de los cambios siguientes? (Se puede marcar más de una opción) a. Comenzó a estudiar

b. Tomó un curso de capacitación especial para su condición c. Ninguna d. Aprendió cosas nuevas (Especificar) 3.5. Autosuficiencia y Autoestima 42. ¿Durante el último año, la persona con discapacidad ha mejorado la imagen que tiene de sí Mismo(a)? (Puede marcarse más de una opción): a. Mejoró su capacidad para atenderse personalmente SI NO No sabe No respondió b, Se dio cuenta de su valor como miembro de la familia SI NO No sabe No respondió c. Se siente mejor consigo misma SI NO No sabe No respondió d. Se dio cuenta de que tenía derecho a un trato digno como persona SI NO No sabe No respondió e. Se siente más contenta en general SI NO No sabe No respondió f. Otra (Especificar): 43. ¿Durante el último año, la persona Ud. aumentó su participación en cualquiera de las siguientes actividades? a. Leer / escribir Sí No No sabe No respondió b. Tocar un instrumento musical / cantar Sí No No sabe No respondió c. Hacer deportes Sí No No sabe No respondió d. Ver TV /o escuchar radio Sí No No sabe No respondió f. Salir de paseo Sí No No sabe No respondió g. Convivir con amigos Sí No No sabe No respondió h. Cuidar a otra persona Sí No No sabe No respondió j. Hacer manualidades Sí No No sabe No respondió k. Ir de compras Sí No No sabe No respondió m. Tomar algún curso Sí No No sabe No respondió n. Hacer quehaceres del hogar Sí No No sabe No respondió o. Ir a la iglesia Sí No No sabe No respondió 44. ¿Ud. Considera que le cae bien a los demás? a. A ninguno b. A algunos

c. A la mayoría e. No sabe

f. No respondió

45. ¿Ud. considera que su discapacidad es una barrera para tener amigos? a. si b. no 46. En caso de que su respuesta haya sido “Sí” explicar por qué lo dice ______________________________________________________________________________ 47. Si la persona con discapacidad tiene 18 o más años, preguntarle si considera que es una carga para su familia a. SI b. NO 48. Si la respuesta fue “Sí”, señalar por qué lo dice a. Necesita cuidado personal b. Causa gastos

c. Causa molestias d. Otro (Especificar): 49. ¿La familia le asigna a la persona con discapacidad alguna responsabilidad en el hogar? a. si b. no 50. Si la respuesta es “Sí”, ¿la persona con discapacidad considera que eso es correcto? a. si b. no 51. ¿La familia le pide a la persona con discapacidad que trabaje en una actividad remunerada? a. SI b.NO 52. Si la respuesta es “Sí”, ¿la persona con discapacidad considera que eso es correcto? a. SI b.NO 3.6. Vivienda 53. ¿En el último año, se ha realizado alguna adaptación en la vivienda de la persona con discapacidad para mejorar su calidad de vida? a. si b. no 3.7. Ingresos 54. ¿A partir de su incorporación a la OMAPED han aumentado los ingresos?

A. SI B. NO

FORMATO DE QUEJA

FECHA:

HORA:

NOMBRE:

EDAD:

QUEJA:

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FIRMA:

omaped el tambo 1- estefany gonzales huaman

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