國立空中大學102通識教育簡介 - nou.edu.twgeneral/doc/intro.pdf · 1....

８４

National Open University

2 通識教育理念與目標

4 核心能力與課程整體規劃

8 通識課程表

10 通識課程地圖

12 學生修課小叮嚀

14 附件國立空中大學共同課程表（10 學分舊制）

國立空中大學 102 通識教育簡介

32國立空中大學


通識

教育

本校自 102 學年起，從傳統必修 10 學分的共同課程，轉型

為具有基礎通識、核心通識、通識講座、服務學習與多元潛在學

習的通識教育架構。由專業學系支援開設通識課程及協辦相關師

資延聘等事項，發揮本校之資源與特色，提供學生多向度的學習

機會，以培養適性發展的能力。通識課程僅適用於 102（含）學

年度以後入學之學生。而 101（含）學年度以前入學之學生其畢

業之共同課程要求仍為 10 學分（附件），不足之學分可自由選

修通識課程表列課程，以納入其畢業之共同課程學分。

通識教育的理念、教育目標、核心能力與課程架構內容簡介

如下：

一、理念

為落實「敦品勵學、敬業樂群」的校訓，本校透過全人教育

的通識課程，以開放的理念與遠距教學的形式，突破時空限制，

引導不同階段的成人學習者持續敦厚品德、勉勵向學、敬守職

業、善群砥礪，成為能適應社會變化、豐富生活並注重終身學習

的現代公民。

因此，本校的通識教育將以培養學生具備基礎能力與博雅素

養為發展主軸，並強調生活知能的探索，以強化成人學習者的學

習動機，及符合其生活與問題中心的學習取向。通識教育之基礎

能力在於培育學生有關語文與資訊應用的核心能力，建立終身學

習與自我發展的知能；博雅素養在於豐富人文與藝術、社會探究

與法治觀念、身心健康與環境保護等知識，以培育人文涵養�公民

參與�與智慧生活的核心能力。並透過正式課程的規劃與潛在課

程的推動，使學生以多元思維理解生命的不同情境，自由獨立思

考，參與社會事務，豐富生活品質。

二、教育目標

（一）培養基本語文能力與應用新知的能力。

（二）涵養人文與藝術欣賞素養。

（三）培育關懷當代社會與環境的現代公民。

（四）學習跨領域的知識以培養博雅素質。

國立空中大學通識教育簡介



通識

教育

三、核心能力

核心能力核心能力定義

（以國立空中大學校訂基本素養為依循準則）

語文能力擁有中文閱讀賞析能力，並具備外語基礎應用能力。

資訊應用具備有效搜索與善用資訊的基礎能力，能持續自我導向學習以因應社會變遷。

人文涵養培養人文思維的深度與廣度，增進道德思辨與倫理判斷的能力。

公民參與具備民主意識與法治觀念，留意政經社會時事變化，關心社福及社區發展。

智慧生活具有促進身心靈健康的知能，以及關懷環境保護與永續經營的理念與行動。

四、課程整體規劃

本校通識課程可分為正式課程與非正式課程，正式課程包含

基礎通識、核心通識、通識講座與服務學習，非正式課程包含多

元化學習活動 ( 參見五、通識課程表與六、通識課程地圖 )，畢業

學分之通識課程要求為 26 ～ 28 學分，分述如下：

（一）基礎通識課程

目的在培養本校學生所應具備之語文與資訊基本能力。基礎

通識課程包含中國語文、外國語文及資訊素養三大領域，每一領

域課程至少需修得 3 學分：

1. 中國語文領域開設「國文文選」與「古典短篇小說選讀」

課程。

2. 外國語文領域開設「實用英文」與「日文（一）」課程。

3. 資訊素養領域開設「網際網路與生活」、「學習科技入

門」與「社群網站經營管理」課程。

（二）核心通識課程

目的在培養本校學生關於人文、社會、自然領域的博雅知識

與涵養。核心通識課程包含人文與藝術、社會與法治、健康與環

境三大領域，每一領域至少需修得 5 學分：

1. 人文與藝術領域開設「台灣開發史」、「現代化與近代中

國的變遷」、「哲學與人生」、「文學與人生」與「生活美學」

課程。



通識

教育

2. 社會與法治領域開設「心理學與現代生活」、「民主與法

治」、「中華民國憲法」、「現代社會與婦女權益」、「生活與

理財」或「商學與生活」、「公民社會」與「職場倫理與人際關

係」課程。

3. 健康與環境領域開設「環保與生活」、「飲食與生活」、

「運動休閒與健康」、「健康管理」、「性別、健康與多元文

化」與「全球環境變遷與生態永續」課程。

（三）通識講座

目的在藉由不同領域的主題講座，讓學生認知與理解資訊

科技與社會變遷的新趨勢，擴大跨領域的學習的視野。開設課程

包含「當代世界：國際政經趨勢」、「當代世界：科學新知」、

「大師系列講座：人文篇」與「大師系列講座：社會與自然

篇」。通識講座課程至少須修得 2 學分。

（四）服務學習

為鼓勵學生具體實踐社會關懷的行動，成為關心弱勢團體與

關懷社區的優質空大人，通識課程推出服務學習類課程，學生得

自由選修。課程內容包含兩部分，第一部分上網學習「公民社

會參與服務學習概論」之 10 個講次的數位教材內容，並撰寫學

習心得乙篇；第二部分為服務行動學習 18 小時以上，由開課教

師配合課程目標，於校內、外機構從事服務。詳細內容本校另訂

「公民社會參與服務學習」課程實施要點加以規範。

（五）多元化學習活動

為強化學生多元化學習活動，增加師生互動與體驗學習，

以促進通識教育整體的學習成效，於各地學習指導中心鼓勵並推

動讀書會、主題影展、藝文活動、中文寫作營與語言研習班。



通識

教育

五、通識課程表（26 ～ 28 學分）

領域應修學分科目名稱學分備註

基礎通識

: 9

學分

中國語文

至少3 學分

國文文選 31. 本表課程為 102 學年

度以後入學學生畢業前應具備之通識課程科目。

2. 基礎通識課程分為中國語文、外國語文、資訊素養共三大領域，每一領域課程至少需修得 3 學分。

3. 核心通識課程包含人文與藝術、社會與法治、健康與環境三大領域，每一領域至少需修得 5 學分。

4. 具專科 ( 含 ) 以上畢業學歷，得減修基礎通識課程 9 學分。

5. 表內課程如有超修，得併入畢業學分。　

6. 通識講座於暑期開設。

7. 通過下列外語（英文或日文）初級檢定或測驗之一者，得減修外國語文領域課程 3學分。

古典短篇小說選讀 3

外國語文

至少3 學分

實用英文 3日文（一） 3

資訊素養

至少3 學分

社群網站經營管理 3網際網路與生活 3學習科技入門 3

核心通識

: 15 學分

人文與藝術

至少5 學分

台灣開發史 2 現代化與近代中國的變遷

2

哲學與人生 3文學與人生 3生活美學 3

社會與法治

至少 5 學分

心理學與現代生活 2 民主與法治 3中華民國憲法 3現代社會與婦女權益 3生活與理財或 3商學與生活 3公民社會 3職場倫理與人際關係 2

領域應修學分科目名稱學分備註

核心通識

: 15 學分

健康與環境

至少 5 學分

環保與生活 2英文類：

A. 全民英檢（GEPT）　初級檢定 B.托福測驗（ TOFEL） (a) 紙筆型態（PBT） 390 以上 (b) 電腦型態（CBT） 90 以上 (c) 托福網路化（IBT） 29 以上 C. 多益測驗（TOEIC ） 350 以上 D. 新版多益測驗（TOEIC）225-545。日文類：

通過日本語能力試驗（ JLPT）【新制：N5 級；舊制 4級】以上。

飲食與生活 2運動休閒與健康 3健康管理 3性別、健康與多元文化

3

全球環境變遷與生態永續

3

通識講座

: 2

學分

至少 2 學分

當代世界：國際政經趨勢

2

當代世界：科學新知 2大師系列講座：人文篇

2

大師系列講座：社會與自然篇

2

服務學習選修

0-2 學分

參閱本校「公民社會參與服務學習」課程實施要點。

2



通識

教育

六、通識課程地圖



通識

教育

七、學生修課小叮嚀

（一）102 學年度以後入學者

1. 新制通識課程僅適用於 102（含）學年度以後入學之學生。

2. 需依照各領域規定修足所需之最低學分數，多出之學分可列

入畢業總學分中。通識課程包含基礎通識、核心通識、暑期

通識講座課程及服務學習四大類。基礎通識課程包含中國語

文、外國語文及資訊素養三大領域，每一領域課程至少需修

得 3 學分；核心通識課程包含人文與藝術、社會與法治及健

康與環境三大領域，每一領域至少需修得 5 學分 ; 另加上暑

期通識講座課程至少 2 學分，一共需修得 26 學分。

3. 學生得自由選修服務學習課程（0 至 2 學分），惟服務學

習類課程之畢業採計最高為 2 學分。

4. 新制通識課程僅屬於通識學分，不可與學系互採。

5. 學生如通過英文或日文初級檢定或測驗之一者，得減修外

國語文領域課程 3 學分。

英文類：

A. 全民英檢（GEPT）初級檢定

B. 托福測驗（TOFEL ）（a）紙筆型態（PBT）390 以上

（b）電腦型態（CBT）90 以上

（c）托福網路化（IBT）29 以上

C. 多益測驗（TOEIC）350 以上

D. 新版多益測驗（TOEIC）225-545。日文類：通過日本語能力試驗（JLPT）【新制：N5 級；舊

制 4 級】以上。

6. 學生入學時具有專科（含）以上畢業學歷者，得減修基礎

通識課程 9 學分。

7. 學生選修通識課程之「通識講座」課程，不設學分總數之

上限，但僅有 2 學分可列入通識課程中，其餘學分皆列入

畢業總學分中，惟須注意，修讀本校暑期課程所得學分，

於核計畢業學分時，最高採計 30 學分。

8. 若仍有疑問請參見空大通識教育中心網站 FAQ。

（二）101 學年度（含）以前入學者

1. 學生其畢業之共同課程要求仍為 10 學分。

2. 曾經修得之共同課程都自動採計其學分數，不足之學分則可自

由選修通識課程表列課程，以納入其畢業之共同課程學分。

3. 學生得自由選修服務學習課程（0 至 2 學分），惟服務學

習類課程之畢業採計最高為 2 學分。

4. 學生若於通識課程實施前，已修得當時未納入通識課程者

（如：「社群網站經營管理」、「網際網路與生活」、「學習科

技入門」、「哲學與人生」、「文學與人生」、「心理學與現代生

活」、「生活與理財」、「環保與生活」、「飲食與生活」、「運動

休閒與健康」、「健康管理」課程），得於 102 學年度以後畢

業申請時，以採計方式列入共同課程 10 學分範圍中。

5. 學生選修通識課程表中之暑期「通識講座」課程，不設學

分總數之上限，所得學分皆可列入畢業共同課程 10 學分之

中，惟須注意，修讀本校暑期課程所得學分，於核計畢業

學分時，最高採計 30 學分。

6. 通識課程僅屬於通識學分，不可與學系互採。

7. 若仍有疑問請參見空大通識教育中心網站之 FAQ。



通識

教育

領域

類別記號科目名稱學分／媒體備註

校共同課程表10學分

通識課程

※（註 12）研究方法概論 3TV 或 2TV 10. 95 學年度下學期重製「圖書館使用實務」課程名稱修改為「圖書館與資訊利用」（2 影音改為 2 網頁）。

11.「商學概論」及「英文閱讀方法」二科溯及恢復為學系、共同課程互採課程。

12.「研究方法概論（2TV）」，原規劃 100下及 102 下續開，因故予以停開。

電腦與生活 2TV 或 2N

※（註 7）政黨政治與民主發展 2R 或 2TV

※（註 8）中國大陸研究概論 2TV

※（註 9）英文閱讀方法《S》 2TV

※（註 10）圖書館使用實務 2TV

※ 商學概論 3TV

※ 生活與民法 3TV

※ 社會科學概論 3TV

※中華民國憲法與國父思想

3TV

※ 人文學概論 3TV

※ 自然科學概論 3TV

※ 實用日文 2TV

※ 衛生保健概論 3TV

※ 中華民國立國精神 2R

※ 現代社會與婦女權益 3TV

※ 台灣之美－地理 2TV

※ 實用攝影學 2TV

※ 台灣之美－建築 2TV

※ 展望二十一世紀《S》 2TV

※ 時間管理《S》 1R

※ 實用議事學《S》 2TV

※ 日語入門《S》 2TV

※ 基礎英文《S》 2TV

※ 認識天文《S》 2TV

領域

類別記號科目名稱學分／媒體備註

校共同課程表10學分

語文課程

國

文

類

國文文選 3TV 1. 本表涵蓋歷年已開設過之共同必修科目。

2. 有『※』記號者，表示此課程暫不開設，原已修得學分者，仍採計該學分數。

3. 有《S》記號者，表示此課程為暑期課程。

4. 本表內之科目至少修滿 10學分；超過 10 學分部分，可採計為畢業總學分。

5. 各學系自訂採計學分規定者，從其規定。

6.「法學緒論」自 92 學年度起，移為本校共同課程之通識課程。

7.「政黨政治與民主發展」自 92 學年度起，移為社會科學系政治類課程（註自 94 年 8 月 1 日起社會科學系政治類課程已移轉至公共行政學系），該課程只採計至 91 學年度（含）以前所修得通過之學分。

8.「現代文學」、「中國大陸研究概論」自 93 學年度起停開；另「現代文學」移入人文學系文學類課程。該課程只採計至 94學年度下學期（含）以前所修得通過之學分。

9.「英文閱讀方法」《S》自 92 學年度起，移為人文學系外語類課程。

古典短篇小說選讀 3R

※（註 8）現代文學 3R

※ 國學常識與應用文 3TV

※ 應用文 3TV

※ 古籍導讀 3TV

※ 現代應用文 3TV

外文類

實用英文 3TV

英文文選 3TVR

日文（一） 3TV 或 3TVN

日文（二） 3TV 或 3R

※ 西班牙文（一） 3TV

※ 西班牙文（二） 3TV

※ 法文（一） 3TV

※ 法文（二） 3TV

通識課程

英文閱讀方法 2TV

科技與文化 2R

（註 10）圖書館與資訊利用 2N

台灣開發史 2TV

中國社會史 2R

現代化與近代中國的變遷

2R

（註 6）法學緒論 3R 或 2R

（註 13）中華民國憲法 2R

社會生活與民法 2R

生活科學概論《S》 2R 或 2TV

國立空中大學共同課程表

國立空中大學102通識教育簡介 - nou.edu.twgeneral/doc/intro.pdf · 1....

Documents