Observación General N°7Realización de los derechos del

niño en la primera infancia

MSc. Ana Josefina Güell Durán

Viceministra de Desarrollo Humano e Inclusion Social

Octubre, 2014

Aspectos a considerar sobre la Observación N°7

Derechos en la Primera Infancia

Políticas y programas a favor de la Primera Infancia

• Estrategias multisectoriales basadas en los derechos.• Criterios programáticos y capacitación profesional

adecuados al grupo de edad. • Acceso a servicios, especialmente para los más vulnerables.• Registro de nacimientos.• Nivel de vida y seguridad social.• Prestación de atención de salud.

Políticas y programas a favor de la Primera Infancia

• Programas de base comunitaria. • El sector privado como proveedor de servicios. • Enseñanza de los derechos humanos en la primera infancia. • Derecho al descanso, al ocio y al juego. • Tecnologías modernas de comunicación y primera infancia. • Educación en la primera infancia. • Responsabilidades parentales y públicas en la educación

durante la primera infancia.

Niños con necesidades especiales de protección

Abuso y negligencia (art. 19)

• “los Estados Partes deberán salvaguardar a los niños pequeños en situación de riesgo y ofrecer protección a las víctimas de los abusos, (…)”

Niños sin familia (arts. 20 y 21)

• “los Estados Partes deben invertir en formas de atención alternativa a fin de garantizar la seguridad, la continuidad de la atención y el afecto, y ofrecer a los niños pequeños la oportunidad de establecer relaciones a largo plazo (…)”

Niños con necesidades especiales de protección

Refugiados (art. 22)

• “Ellos y sus padres tienen derecho a un acceso igualitario a salud, la atención, la educación y otros servicios”.

Niños con discapacidad (art. 23)

• “Los niños pequeños discapacitados tienen derecho a asistencia especializada adecuada, incluido el apoyo a sus padres (u otros cuidadores)”.

Niños con necesidades especiales de protección

Conducta conflictiva e infracción de la ley (art. 40). • “Los Estados Partes deberán

garantizar que se ofrece a los padres/cuidadores apoyo y formación adecuados para cumplir con sus responsabilidades”.

Trabajo peligroso (art. 32).

• “Los Estados Partes tienen responsabilidades especiales en relación con las formas extremas de trabajo infantil señaladas en el Convenio sobre la prohibición de las peores formas de trabajo infantil y la acción inmediata para su eliminación (Nº 182), de la OIT.”

Niños con necesidades especiales de protección

• Otros casos de especial Atención:

Uso ilícito de sustancias (art. 33). Abusos y explotación sexuales (art. 34). Venta, trata y secuestro de niños (art. 35). Conducta conflictiva e infracción de la ley (art. 40).

¿Qué se ha hecho en esta materia? • Creación y fortalecimiento de la Red Nacional de Cuido y Desarrollo Infantil

Conjunto articulado de instituciones estatales, organizaciones no gubernamentales, grupos y personas, que comparten un marco de valores, principios y normas comunes, dirigido a garantizar una atención integral de calidad a las personas menores de edad.

Conjunto articulado de instituciones estatales, organizaciones no gubernamentales, grupos y personas, que comparten un marco de valores, principios y normas comunes, dirigido a garantizar una atención integral de calidad a las personas menores de edad.

Población infantil menor de 7 años, particularmente los menores de 4

años y 3 meses en condición de pobreza, riesgo y vulnerabilidad social.

¿Por qué es importante este programa para la niñez?

Red Nacional de Cuido y Desarrollo Infantil

REDCUDIINCLUYE: REDCUDIINCLUYE:

•CEN-CINAI •PANI •CECUDI•Hogares Comunitarios •Organizaciones de Bienestar Social-OBS•Asociaciones de Desarrollo •Asociaciones Solidaristas •Cooperativas •Centros Privados

Bases conceptuales de la Red de Cuido

Resultados al 2014

Muchas Gracias