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Objective: Distinguen los diversos climas presentes en el continente americano. Thursday, June 19 th, 2014

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Page 1: Objective: Distinguen los diversos climas presentes en el continente americano. Thursday, June 19 th, 2014

Objective:Distinguen los diversos climas presentes en el continente americano.

Thursday, June 19 th, 2014

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Ampliando contenidosLa configuración de los climas en los paisajes americanos y del mundo explica nuevas complejidades. Sin embargo, los elementos climáticos, por sí solos, no permiten observar nuevos problemas y tipos de paisaje. Esto, revela la capacidad de ahondar en las diversas realidades climáticas y sus implicancias en lo social y cultural, como elementos que configuran un paisaje. El clima no sólo explica zonas aisladas y con diferencia de temperaturas, sino que, junto al relieve, componen el espacio cultural donde se acentúan prácticas sociales. Esto quiere decir que no puede ser desvinculado de lo cultural, pues ambos explican la realidad de un paisaje.

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Lee el siguiente relato

• “en Chile se presentan varios paisajes, me han contado que hay lugares que hace mucho frío y calor, que hay desiertos y mucha vegetación, quiero conocer este país, voy viajando en mi bote anotando todo para no perderme”.

• Luego plantéeles: Si tú fueras el guía del viajero:• ¿Qué coordenadas le darías al viajero para ubicar

Chile?• ¿Qué paisajes representan mejor el país?• ¿Cómo le describirías el paisaje de tu localidad?

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Activities

observa las imágenes y luego escribe un comentario de cada una de ellas.

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Golfo de México

Page 6: Objective: Distinguen los diversos climas presentes en el continente americano. Thursday, June 19 th, 2014

Llanos del Orinoco

Page 7: Objective: Distinguen los diversos climas presentes en el continente americano. Thursday, June 19 th, 2014

Altiplanos andinos

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Trabajo grupal

1. reunidos en grupo, elijan un río de América y en un atlas busquen más detalles de él.

2. Luego, elaborarán una ficha en la que incluyan los siguientes datos:

a) Nombre del río.b) Lugar donde nace y termina.c) Nombre de ciudades y pueblos por los que pasa.D) Cómo es este río (largo, ancho y caudal).3. Trabajen la página 51 del texto del estudiante.