número de instituciones educativas oficiales y privadas matrícula 2014 dosquebradas
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DOSQUEBRADAS
Número de Instituciones Educativas Oficiales y Privadas
Matrícula 2014
DOSQUEBRADAS
Cobertura neta y cobertura bruta
DOSQUEBRADAS
Es la relación entre estudiantes matriculados en un nivel educativo que tienen la edad adecuada para cursarlo y el total de la población en el rango de edad apropiado para dicho nivel:
Corresponde a la relación porcentual entre los alumnos matriculados en un nivel de Enseñanza específico (independiente de la edad que tengan) y la población escolar que tiene la edad apropiada para cursar dicho nivel
ETC REGION NACION
92.55%
102.18%
98.36%
BRUTA
BRUTA
ETC REGION NACION
83.52%
89.01%
86.23%
NETA
NETA
Supervivencia escolar comparado nación entidad territorial
DOSQUEBRADAS
Por cada cien niños y niñas que ingresan a grado 1º solo 33 niños termina el grado 11 en la entidad territorial de Dosquebradas.
SUPG1
SUPG2
SUPG3
SUPG4
SUPG5
SUPG6
SUPG7
SUPG8
SUPG9
SUPG10
SUPG11
TERMG11
ETC
1 0.9610976033344
91
0.9503221871669
07
0.9023626160205
65
0.8924100871673
97
0.8924100871673
97
0.7800354326978
6
0.6690116326037
91
0.5606333778698
32
0.4644672573725
5
0.3580516427917
08
0.3340438541977
22
NACIONAL
1 0.9397150987103
01
0.9092451536872
49
0.8704340965801
19
0.8386897060840
69
0.8386897060840
69
0.7357199896302
01
0.6428155528113
33
0.5556687040465
23
0.4849583806910
7
0.3926553522433
21
0.3745855272990
6
Índice Sintético de Calidad Territorial
DOSQUEBRADAS
El Índice Sintético de Calidad Educativa permite conocer cómo se encuentra un colegio en aspectos como progreso, eficiencia, desempeño y ambiente escolar.
¿Cómo se obtuvo esta cifra?Evaluar la calidad educativa en nuestros colegios no puede centrarse únicamente en el desempeño académico de nuestros estudiantes.En consecuencia, aunque el Índice toma como referencia los resultados de las Pruebas Saber , el puntaje tiene en cuenta cuatro componentes, y, al sumarlos, obtenemos el puntaje total del Índice Sintético de Calidad Educativa (ISCE).
¿Cuál es el Índice sintético de calidadde la entidad territorial?
DOSQUEBRADAS
ISCE_3°-5° ISCE_9° ISCE_11°
4.95.2
6.6
4.7 4.6
5.3
Dos QuebradasNacional
Calidad Pruebas SABERDOSQUEBRADAS
Entre 2013 y 2014 en Lenguaje 3°, Dosquebradas presentó variaciones en el porcentaje de estudiantes en los niveles mínimo e insuficiente, disminuyó en 4 p.p. La nación mejoró en la medida en que disminuyó en 4 p.p. el número de estudiantes en estos niveles. Dosquebradas disminuyó de 43% a 39% (4 p.p.)La Nación disminuyó de 52% a 48% (4 p.p.)
11% 13%20% 22%
11% 11% 16% 19%
28% 30%
34% 30%
28% 28%31% 29%
36%40%
31% 30%
39% 40%35% 32%
25%18% 14% 18% 22% 22% 19% 20%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Per
eira
Dos
que
brad
as
Ris
aral
da
Nac
iona
l
Per
eira
Dos
que
brad
as
Ris
aral
da
Nac
iona
l
2013 2014
Niveles de desempeño Lenguaje 3 �
Avanzado
Satisfactorio
Mínimo
Insuficiente
Fuente: ICFES – Base de datos remitida al MEN el 30 de abril de 2015
Entre 2013 y 2014 en Matemáticas 3°, Dosquebradas presentó variaciones en el porcentaje de estudiantes en los niveles mínimo e insuficiente, disminuyó en 3 p.p. La nación permaneció en 49%.
Dosquebradas disminuyó de 44% a 41% (3 p.p.)La Nación permaneció en 49%
12% 13% 16% 20%12% 12% 17% 20%
29% 31% 32% 29%
27% 29%30% 29%
32%33% 30% 26%
34% 31%30% 28%
27% 23% 23% 25% 28% 28% 23% 24%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Per
eira
Dos
que
brad
as
Ris
aral
da
Nac
iona
l
Per
eira
Dos
que
brad
as
Ris
aral
da
Nac
iona
l
2013 2014
Niveles de desempeño Matemáticas 3 �
Avanzado
Satisfactorio
Mínimo
Insuficiente
Fuente: ICFES – Base de datos remitida al MEN el 30 de abril de 2015
Calidad Pruebas SABERDOSQUEBRADAS
Entre 2013 y 2014 en Lenguaje 5°, Dosquebradas presentó variaciones en el porcentaje de estudiantes en los niveles mínimo e insuficiente, aumentó en 3 p.p. La nación desmejoró en la medida en que aumentó en 3 p.p. el número de estudiantes en estos niveles. Dosquebradas aumentó de 47% a 50% (3 p.p.)La Nación aumentó de 58% a 61% (3 p.p.)
Fuente: ICFES – Base de datos remitida al MEN el 30 de abril de 2015
Entre 2013 y 2014 en Matemáticas 5°, Dosquebradas presentó variaciones en el porcentaje de estudiantes en los niveles mínimo e insuficiente, aumentó en 5 p.p. La nación desmejoró en la medida en que aumentó en 3 p.p. el número de estudiantes en estos niveles. Dosquebradas aumentó de 60% a 65% (5 p.p.)La Nación aumentó de 67% a 70% (3 p.p.)
Fuente: ICFES – Base de datos remitida al MEN el 30 de abril de 2015
10% 9% 15% 18% 12% 12%20% 21%
37% 38%
42% 40%39% 38%
42% 40%
36% 39%31% 28%
33% 33%
28% 26%
17% 14% 12% 14% 17% 17% 11% 12%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Per
eira
Dos
que
brad
as
Ris
aral
da
Nac
iona
l
Per
eira
Dos
que
brad
as
Ris
aral
da
Nac
iona
l
2013 2014
Niveles de desempeño Lenguaje 5 �
Avanzado
Satisfactorio
Mínimo
Insuficiente
Calidad Pruebas SABERDOSQUEBRADAS
Fuente: ICFES – Base de datos remitida al MEN el 30 de abril de 2015 Fuente: ICFES – Base de datos remitida al MEN el 30 de abril de 2015
Fuente: ICFES – Base de datos remitida al MEN el 30 de abril de 2015Fuente: ICFES – Base de datos remitida al MEN el 30 de abril de 2015
10% 8%15% 17% 11% 9%
17% 18%
39% 39%
46% 41%40% 38%
46% 41%
45% 49%
38% 37%43% 45%
35%35%
7% 5% 2% 5% 7% 8% 3% 6%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Per
eira
Dos
que
brad
as
Ris
aral
da
Nac
iona
l
Per
eira
Dos
que
brad
as
Ris
aral
da
Nac
iona
l
2013 2014
Niveles de desempeño Lenguaje 9 �
Avanzado
Satisfactorio
Mínimo
Insuficiente
14% 12%20% 21% 16% 15%
26% 25%
55% 58%
61% 53%51% 49%
55%48%
26% 26%18%
21%27% 30%
18%21%
6% 4% 2% 5% 6% 6% 2% 5%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Per
eira
Dos
que
brad
as
Ris
aral
da
Nac
iona
l
Per
eira
Dos
que
brad
as
Ris
aral
da
Nac
iona
l
2013 2014
Niveles de desempeño Matemáticas 9 �
Avanzado
Satisfactorio
Mínimo
Insuficiente
6% 11% 11%24%
39%18%
57% 35%
28%
39%
26%
22%
14% 25%
6%
10%12%
7%0%
8%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Pereira Dosquebradas Risaralda Nacional
SABER 11 � 2014* - Calendario A
A+
A
B
C
D
TODOS A APRENDER
DOSQUEBRADAS
• DOSQUEBRADAS NO ESTA FOCALIZADA. PTA Es el Programa para la Excelencia Docente y Académica. Todos a Aprender 2.0 es una de las principales estrategias del Ministerio de Educación Nacional para promover la excelencia docente y la profesionalización de su labor. Tiene como principal objetivo mejorar los aprendizajes de los estudiantes de transición a quinto grado en las áreas de matemáticas y lenguaje, en los establecimientos educativos de más bajo desempeño, según pruebas SABER, a través del mejoramiento de las prácticas de aula de sus docentes.
BILINGUISMO
DOSQUEBRADAS
De los 43 docentes de inglés, el 88,37% (38) docentes están diagnosticados en idioma inglés, los resultados del diagnóstico de inglés ICFES 2013 de los 38 docentes son:
ETC
-A1
A1
A2
B1
B+
Dosquebradas
-
1,90%
7,62%
40,95%
49,52%
ALFABETIZACIÓN
DOSQUEBRADAS
• La Nación tiene una tasa del 4% de analfabetismo, Dosquebradas no está focalizada en los programas del MEN, registra una tasa del 4,5%.
• En cumplimiento de la meta propuesta se requiere de un esfuerzo conjunto para ser declarado territorio libre de analfabetismo.
ETC
TASA DE
ANALFABETISMO
ATENCIÓN: 2010-2014
ATENCIÓN PROYECTADA
2015
Dosquebradas
4,5%
385
La ETC no está focalizada
para 2015
EDUCACIÓN INICIAL
DOSQUEBRADAS
Dosquebradas reporta las siguientes tasas de cobertura en Educación Inicial:
ETC
NIÑOS QUE INGRESAN A TRANSICIÓN EN EXTRAEDAD*
TOTAL
NÚMERO DE AGENTES
CUALIFICADOS**
<5 % =5 % >5 %
Dosquebradas 641 30,1% 1.400 65,7% 89 4,2%
2.130
503
ETC PREJARDÍN Y JARDÍN TRANSICIÓN TOTAL
Dosquebradas
0 2.130 2.130
*Fuente. Ministerio de Educación Nacional – Oficina de Planeación. Matrícula 2014**Fuente. Dirección de Primera Infancia (cifras preliminares para el Departamento de Risaralda)
Fuente. Ministerio de Educación Nacional – Oficina de Planeación. Matrícula 2014 DANE - La población total estimada de niños y niñas de 0 a 4 años del Departamento de Risaralda para 2014 es de 77.122.
Recursos 2015CONPES 180
DOSQUEBRADAS
DOSQUEBRADAS 51.368.514.199 1.506.821.548 2.227.560.096 273.195.147 55.376.090.990
TOTAL POBLACIÓN ATENDIDA
CANCELACIONES CALIDAD
MATRICULA CALIDAD
GRATUIDAD ALIMENTACIÓN
ESCOLAR TOTAL
ASIGNACIONES Departamento
FUENTE: CONPES 180-2015
/www.dnp.gov.co/CONPES/documentos-conpes/conpes-sociales/Paginas/conpes-sociales.aspx
