LOS DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA ¿SERÁN UNA HERRAMIENTA PEDAGÓGICA POSITIVA O NEGATIVA AL MOMENTO DE LA CLASE?

Caracas, Octubre 2014

Maestría en Tecnología Educativa Portafolio No. 1

Yolanda Pinto de OlivierLic. En Educación IntegralE-mail: yolapintomax@gmail.comCaracas-Venezuela

AGENDA

INTRODUCCIÓN

CONTENIDOVENTAJAS Y DESVENTAJAS

CONCLUSIÓN

INTRODUCCIÓN

En los últimos 20 años, las tecnologías de Redes y comunicaciones han mejorado notoriamente, años atrás nos era prácticamente impensable el hecho de tener internet de Alta Velocidad no solo en un ordenador, sino en cualquier clase de dispositivos portátiles. Actualmente la educación en todo el mundo, debe enfrentar el desafío de uso de las tecnologías como herramienta pedagógica, con el fin que los estudiantes desarrollen estrategias que le servirán para enfrentar y solucionar las necesidades de la sociedad futura. Por lo tanto, el principal protagonista de la enseñanza y uso de estas TIC, es sin duda el docente, independientemente de su especialidad. Las TIC  en educación son variadas y va a depender del tipo de aprendizaje o desarrollo de capacidad que se quiera trabajar con los estudiantes, ya que se debe tener en  cuenta  la influencia de las TIC y su potencial como recurso didáctico el cual puede ser tanto positivo como negativo.

CONTENIDO

En nuestra educación, hace varios años que se está discutiendo si los celulares son o no compatibles con el ámbito educativo. La realidad es que los celulares han llegado para quedarse y y que los intentos de prohibición en las aulas suelen fracasar dados los usos y apropiaciones culturales de los jóvenes.

Pero imaginemos lo siguiente: suena el celular en medio de una clase e interrumpe el discurso de la profesora (lo que, por una cuestión de respeto y de adecuación al contexto, puede no ser recomendable).

CONTENIDO

¿Pueden los celulares formar parte como estrategias didácticas en clase?

Mi opinión persona: Si pueden servir como herramientas pedagógicas, pero en ciertos momentos de clase, ejemplo, cuando se realiza una investigación dentro del aula y no hay libros en la biblioteca para la investigación, en ese momentos los celulares son herramientas importantes para el desempeño de una actividad educativa.

Pero, el celular representa para los alumnos una fuente de entretenimiento más que una herramienta de comunicación. El celular genera una distracción y evasión en la clase, porque varios alumnos dedican más tiempo a jugar con el teléfono que a realizar las actividades que el profesor les asigna.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL CELULAR EN CLASE

•Una  mayor comunicación entre alumnos y profesor. •Reducción de tiempos ya que la comunicación puede realizarse en cualquier momento y lugar.•Medios Didácticos excelentes para reforzar temas en tanto complejos en aulas.•Obtener información abundante de diferentes bibliografías. •Intercambio de experiencias, puntos de vistas de temas específicos permitiendo de esta manera que el individuo crezca personal y profesional•Obtener un aprendizaje colaborativo.

VENTAJAS

DESVENTAJAS

•Distracciones. •Dispersión. •Perdida de tiempo. •Información no fiable. •Aprendizaje incompleto y superficial.

CONCLUSIÓN

El celular, aunque también las computadoras y los netbooks alteran de manera importante el paisaje cotidiano de las clases. La gramática escolar pone en evidencia la dificultad de generar cambios en el territorio educativo.

Dificultad que no significa imposibilidad, sino que nos advierte que los cambios deben darse acompañados de una serie de condiciones del contexto, de las instituciones y de las personas. El oponerse al uso y negar su existencia seria un grave error ya que los alumnos de ésta generación nacieron en la era de la tecnología donde cada cosa que realizan pasa por el celular.

Es por ésta razón que las instituciones educativas a pesar de saber, que los celulares no se deben utilizar en clase, deberían de aprovechar éste beneficio de la aplicación de los celulares como una herramienta pedagógica dentro de las aulas y buscar estrategias que desarrollen el aprendizaje del alumnado donde se conjuguen y entrelacen la educación tradicional áulica con la tecnológica.

Nombre: Yolanda

Apellidos: Pinto de Olivier

C.I.No. 4.585.405

Profesión: Docente – Contador Técnico

Estudios realizados: Lic. Educación Integral

Correo electrónico: yolapintomax@gmail.com

Experiencia laboral: Actualmente en el IUTA

PRESENTACION PERSONAL

1- Alfredo Dillon. Reflexiones sobre el uso del celular en clase. 27-4-2013. (Documento en Linea) Disponible.: www.clarin.com/educacion/Debaten-uso-celular-clase_0_961104200.html.2-Publicado por Arelys Velasquez de Gallego, en 4-10-2012, 10:43 pm. (Documento en Linea) Disponible: https://docs.google.com/document/d/1tdv1l-RAnNH.../edit. (Documento en Linea) Disponible. Google Académico.

WEBIBLIOGRAFÍA