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Nuevas Tecnologías para enseñar ELE

a los K12 Estudiantes del siglo XXI

[email protected]

el 2 de mayo, 2009 1Taller tecnologia y ELE

2121stst Century Learners Century Learners• Los estudiantes de hoy representan la primera

generacíon que han crecido con toda esta nueva tecnología y son muy acostumbrados a comunicar y colaborar en la red

• Nativos digitales- son los que usan la lengua digital sin acento

• Inmigrantes digitales- son los (entre nosotros) que usan la lengua digital con acento extranjera

• ¿Y nosotros?


Mary Simone

¿Por Qué Usamos la ¿Por Qué Usamos la Tecnología en la Tecnología en la Enseñanza de Español?Enseñanza de Español?Es el lenguaje comunicativo de los

jovenes que permite usos educativos en redes sociales con un alto grado de participacíon de los aprendices

Y, es una gran parte del diario para nosotros tambíen: NEW LITERACY

Somos todos 21st century learnersel 2 de mayo, 2009 3Taller tecnologia y ELE

Las Competencias del Las Competencias del Siglo XXISiglo XXILas nuevas tecnologías facilitan al

estudiantede español desarollar los 21st

Century Skills

Creatividad Colaboración ComunicaciónCompetencia Intercultural Pensamiento crítico


Creatividad con Tecnología

Demuestre la originalidad y la inventiva en trabajo y entienda los límites del mundo real a adoptar nuevas ideas

EJEMPLOS:• Cree un producto y exhíbalo en un

wiki o un blog Cree un producto que otros puedan

comentar encendido a través de un wiki o de un blog


Colaboración con Tecnología

Demuestre la capacidad de trabajar con los equipos diversos y ejercite la buena voluntad para hacer compromisos necesarios para lograr un objetivo común

EJEMPLO:Vea el trabajo de cada uno sobre un wiki o un blog y comente respecto a trabajo de cada uno a través de un wiki o de un blog


Comunicación con Comunicación con TecnologíaTecnología

• Escuche con eficacia para descifrar el significado, incluyendo conocimiento, valores, actitudes e intenciones de otros

Utilice la comunicación para una gama de propósitos (e.g. informar, dar instrucciones, motivar y persuadir)

EJEMPLO:


Comunicación con Comunicación con TecnologíaTecnologíaUtilice los medios y las tecnologías

múltiples, y sepa juzgar su eficacia a priori tan bien como determina su impacto

Comunique con eficacia en ambientes diversos

EJEMPLO: Use Podcasts y Vodcasts en su wiki para escuchar a los nativos ,compañeros de clase etc.


Competenicia InterculturalCompetenicia InterculturalUtilice las habilidades del siglo XXI

para entender y para abordar ediciones globales

Trabaje con los individuos que representan culturas diversas, religiones y formas de vida

Entienda otras naciones y culturas, incluyendo el uso de idiomas no-inglesa

EJEMPLOel 2 de mayo, 2009 9Taller tecnologia y ELE

Pensamiento Crítico

Utilice los varios tipos de razonamiento - Analice y evalúe con eficacia la

evidencia, las discusiones, las demandas y la creencia

Analice y evalúe los puntos de vista alternativos importantes

Haga las conexiones - Interprete la información y extraiga las conclusiones basadas en el mejor análisis EJEMPLO


Pensamiento CríticoPensamiento CríticoRefleje críticamente - Solucione

diversas clases de problemas no-familiares de maneras convencionales e innovadoras - Identifique y haga las preguntas significativas

EJEMPLO


La Tecnología Integrada La Tecnología Integrada en ELEen ELEAyuda a desarollar las cinco

competencias de los estudiantes Foreign Language Strands• Communicacíon • Culturas• Conexiones• Comparaciones• Comunidades


Foreign Language Foreign Language StrandsStrands• Communicacíon –Acentúa el " qué

estudiantes pueden hacer con la lengua” en forma oral y escrita, y demuestra la comprensión cultural cuando comunican, en una variedad de propósitos.

• Culturas-aprecio de la relación entre idiomas y culturas, y puntos de vista, maneras de vida

• .EJEMPLO


Foreign Language StrandsForeign Language StrandsComparaciones- Animan a los

estudiantes a comparar y a poner en contraste idiomas y culturas. Descubren similtudines entre ellos, hacen predicciones, y analizan semejanzas y diferencias a través de idiomas y de culturas. Los estudiantes vienen a menudo entender su lengua materna y cultivarla mejor con tales comparaciones.


Foreign Language StrandsForeign Language StrandsConexiones - integra otros temas con

la instrucción de la lengua y desarolla las lecciones alrededor de temas comunes

Comunidades- amplía experiencias de la sala de clase a la comunidad multilingüe y multicultural. Las actividades pueden incluir: wikis, blogs y podcasts que dan oportunidades de oír los altavoces de otras idiomas en la escuela y afuera.


¿Qué es la Web 2.0?¿Qué es la Web 2.0?

Son herramientas en la red que permiten usos educativos en redes sociales con alto grado de participacion de los estudiantes.


¿Que Technología nos ¿Que Technología nos SirveSirve

Llevar en el Aula? Llevar en el Aula?

Wikis ,Blogs, Podcasts


BlogBlog◦La cabacera- header (el nombre del

quaderno y el tema◦Los enlaces-un tejido de

interconexiones con otros diarios con páginas relacionadas con el tema que se trata (Blogroll)

◦Los artículos-( posts) organizados por días

El primero que aprece es el último que se ha publicado.

• Los Comentarios-los lectores publican opinones (anónima o personal)


Blog en el Aula de ELEBlog en el Aula de ELE

En cuanto a sus usos, un blog puedefuncionar, entre muchas otras cosas,

como:• Un cuaderno de notas para el alumno

que está aprendiendo la lenguaextranjera.

• –Un diario de aprendizaje.• –Un panel de debate, favorecido por los

comentarios de los blogs en español.• EJEMPLO


Blog en el Aula de ELEBlog en el Aula de ELE◦Un lugar de realización de trabajos.◦Un espacio de comunicación

extraescolar.◦Un lugar con enlaces a otros blogs

de alumnos y a otras páginas de interés.

◦Lo realmente destacable de todos estos usos es que los blogs ofrecen

EJEMPLO


Wiki en el aula de ELEWiki en el aula de ELE

El wiki es un texto colaborativo editado en la red y que puede ser visitado y modificado por todo el mundo en cualquier momento • Pestaña- edit tab• Cuerpo del texto- body


WikiWikiCómo trabajar con wikis

◦Elegir el grupo el concepto con el que vamos a trabar

◦Buscar datos en la red sobre este concepto◦Hacer por parejas un borrador◦Poner en común y hacer la corrección en

group◦Redacción final en PBWIKI◦Los estudiantes comparten su

conocimiento para sí mismos y con los demás


Podcast en el aula de ELEPodcast en el aula de ELELa propagacíon de cualquier

archivo de audio (mp3) a través de la red

Que necesitamos para un podcast◦Un ordenador◦Un micro◦Software para grabar ◦Un sitio donde editarEJEMPLO: Podcasting with Flip video


Podcast en el aula de ELEPodcast en el aula de ELEEs muy productiva para trabajar

con la comprensíon auditiva y la producción oral

Muy divertidoEstará a disposicíon de todos los

que quieran oir a través de la red o en sus propios ipods y mp3 players


Empezamos a aprenderEmpezamos a aprender

Las Nuevas Tecnologías del Sieglo XXI


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