Artículo: Ricardo Fernández Muñoz Alumna: Zaira Delgado Sánchez

Magisterio Ed. Infantil 2ºB

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NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN SOCIAL

Las nuevas tecnologías están cambiando la vida de las personas, su estilo de vida, social, laboral, política, cultural y económica.

Las nuevas tecnologías de la información fuerzan al hombre a adaptarse a las nuevas relaciones en el espacio y en el tiempo, requiriendo un uso inteligente de los nuevos medios así como de los instrumentos de la información.

Neil Postman, adopta un punto de vista crítico, señalando las ventajas y desventajas de las nuevas tecnologías de la información. Postman comenta, que por ejemplo el televisor tiene muchas ventajas, pero con él hemos disminuido las comunicaciones y relaciones sociales; toda nueva tecnología lleva un conflicto en sí, el conflicto del poder por el control.

Los seres humanos a través de las redes, pueden combinar su inteligencia, su conocimiento y su creatividad para avanzar en la creación de riqueza y desarrollo social.

Internet también nos puede traer información no deseada, por acceder sin sentido a algunas páginas. Por eso tenemos que saber lo que queremos buscar puesto que todo este procesamiento puede alterar nuestros hábitos cognitivos. Se recomienda acudir principalmente a fuentes fiables, pertenecientes a instituciones, asociaciones y profesionales de reconocida autoridad en el ámbito de consulta objeto de nuestro interés.

La persona que no manejen las nuevas tecnologías, será un analfabeto, con las consecuencias subsiguientes de inadaptación, marginación de los circuitos donde se mueve la cultura, dificultades a la hora de comunicarse con distintos grupos…

La alfabetización tecnológica permite transformar la información en conocimiento, es imprescindible para alcanzar un desarrollo personal y social más complejo.

Las tecnologías de la información no son de fácil manejo para todo el mundo, por ello, se debe identificar los casos en los que dichas tecnologías podrían convertirse en tecnologías que permitieran a estos grupos de personas superar sus desventajas. Estas tecnologías deben orientar hacia las necesidades humanas.

En cuanto al ámbito educativo, hemos pasado de tener una cultura basada en libros y textos, a una cultura multimedio, donde los libros han pasado a un segundo plano y ahora con sólo hacer un clic al ratón tenemos toda la información que buscamos. Con internet actualizamos nuestros conocimientos tanto profesores como alumnos, nos ayuda a expresarnos mejor, a comunicarnos y sobre todo a compartir experiencias. Los niños se vuelven más activos.

Todos los centros educativos, deberían responder a los desafíos de estos cambios y a las necesidades que los ciudadanos plantean, deben hacer nuevos proyectos educativos basados en ello. Hoy en día se sigue dando una educación ceñida al aula y con el libro como recurso didáctico por excelencia.

Se debe formar a todos los profesores de la educación en el dominio y exploración de Nuevas Tecnologías y redes para la información y comunicación, porque así se mejoraría los procesos

Artículo: Ricardo Fernández Muñoz Alumna: Zaira Delgado Sánchez

Magisterio Ed. Infantil 2ºB

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de enseñanza y aprendizaje. Por ello, los profesores deben cambiar su manera de trabajar, para que se adapten a la nueva cultura circundante.

Opinión personal Estoy de acuerdo con todo lo que dice el artículo. Las nuevas tecnologías de la información no son el futuro, son el presente. Hoy en día casi todo el mundo está en contacto con estas tecnologías, bien para estudiar, buscar información, jugar, etc.

Vivimos en la era tecnológica, como bien dice el artículo, hemos pasado de buscar toda la información en libros y textos a buscar todo en internet, desde una definición hasta la compra del día.

Pero hay que tener cuidado cuando internet pasa a ser dependencia, vicio y no sabemos poner un límite. Soy de las que piensan que la culpa, bueno mejor la responsabilidad es de los padres cuando pasan estas cosas. A través de las redes, los niños pueden acceder a sitios para adultos, porque aunque se diga que las páginas tengan un acceso restringido para entrar, está comprobado que no todas tienen ese acceso cerrado.

Nosotros como docentes, tenemos que adaptarnos a las nuevas tecnologías y enseñar a los alumnos a utilizarlas correctamente. Muchos profesores o profesionales de la educación ven las tecnologías como un reto, pero ese reto hay que traspasarlo, debemos de adaptarnos a la nueva cultura circundante.