nueva maqueta ud5

5. APLICACIONES

MULTIMEDIA PARA LA PDI

1. Introduccin

2. Primeros pasos

3. Los espacios webs

4. Las aportaciones de los espacios webs educativos

5. Utilizacin de los espacios webs educativos

6. Criterios de calidad para los espacios webs educativos

128

7. Espacios webs educativos de inters

8. Consideraciones finales

9. Planificacin de actividades educativas con soporte Web

10. Algunos ejemplos de utilizacin didctica de la pizarra digital utilizando Internet

129

APLICACIONES MULTIMEDIA PARA LA PDI

1. IntroduccinSabemos que es la PDI, dnde podemos ubicarla, cmo podemos empezar a utilizarla,

las ventajas e inconvenientes del uso de las TIC y los modelos didcticos que subyacen a la nueva pedagoga (constructivista, autorreguladora, interactiva y tecnolgica). Nos preguntamos ahora qu material educativo podemos utilizar para comenzar a utilizar la PDI por primera vez con nuestros alumnos. Distinguiremos de partida a dos tipos de usuarios:

1. Los que consumen. Son profesores que buscan en Internet los materiales educativos que necesitan para sus clases o se apoyan en materiales didcticos realizados por otros profesionales empleando las TIC. Con ese material pueden utilizar la PDI en el aula. La justificacin de este perfil hay que buscarla en la propia inexperiencia del profesorado a la hora de crear su propio material, a la falta de tiempo, o tambin, cmo no, a la ingente cantidad de recursos de todas las materias y de todos los niveles educativos, realizados por profesores de todos los niveles educativos y que se ofrecen de forma gratuita.

2. Los que crean y aportan. Son profesores que dominan programas como Neobook, JCLic, Ardora o LIM1 con los que generan su propio material. Este material puede ofrecerse a travs de portales educativos para que otros profesores puedan utilizarlo. Los menos los ofrecen como software propietario previo pago de la licencia de uso.

En las siguientes dos unidades didcticas veremos desarrollado el segundo perfil, es decir, el del profesor creador de material educativo construido con TIC. Vamos a ir poco a poco, localizando y observando los trabajos de otros docentes, para posteriormente utilizarlos en la PDI. Ms adelante, cuando se adquiera soltura y se haya explorado el potencial de las pizarras digitales, puede que aparezca la necesidad de crear material propio adaptado a las necesidades de los alumnos y de las materias.

En ese momento estaremos preparados para aprender el manejo de programas que nos permitirn construir materiales para las PDI (este ser el punto de partida para seguir madurando e integrando las TIC en la prctica docente). Nos convertiremos en creativos y colaboradores de la comunidad educativa, y ya no habr retorno a nuestra antigua faceta de consumidores de recursos.

1 Son aplicaciones de lenguajes de autor que permiten desarrollar aplicaciones multimedia.

130


2. Primeros pasosEn la red existe un gran volumen de informacin y es muy fcil perder el rumbo

mientras navegamos. Hay mucha informacin, no toda es til y relevante para nuestro trabajo en el aula, de hecho hay contenidos que son claramente antipedaggicos. Para ello, hemos buscado recursos en la red para tratar contenidos curriculares de las distintas reas. Una de las caractersticas de Internet es su continua actualizacin de contenidos, eso tiene ventajas y tambin inconvenientes, es posible que algunos de los enlaces sugeridos hayan cambiado de direccin e incluso hayan desaparecido. Algunos consejos antes de comenzar:

Necesitamostrabajarenequipo.Adentrarsesolo,osola,enlatelaraamundial(la Web), exige un esfuerzo enorme y un montn de horas invertidas a veces con escasos resultados. La propuesta es trabajo en equipo con reparto de tareas y responsabilidades.

Podraserinteresantededicaralgunassesionesparaintercambiarlosconocimientosque el grupo posee sobre Internet, (cmo se busca, qu buscadores dan mejores resultados, cmo se van utilizar los recursos de la red,...).

Necesitamoselproyectoeducativoyelproyectocurricularcomomarcodereferencia.

3. Los espacios webEntendemos por sitio web (o simplemente web) un conjunto de pginas web

interrelacionadas mediante enlaces hipertextuales2 o programas al efecto (realizados con APPLETS de Java3, JavaScript4), que se muestran a travs de Internet con unos propsitos concretos: presentar informacin sobre un tema, hacer publicidad, distribuir materiales, instruir sobre un tema determinado...

2 Texto que en la pantalla de un ordenador conduce a su usuario a otro texto relacionado. La forma ms habitual de hipertexto en documentos es la de hipervnculos o referencias cruzadas automticas que van a otros documentos en las pginas Web.

3 Programas (generalmente formato CLASS) que se ejecutan en los ordenadores clientes. Son independientes de la plataforma. En las pginas Web se insertan unas instrucciones que invocan el applet. Para que todo funcione es necesario adems que el navegador cliente tenga habilitada la opcin JAVA.

4 Forman parte del lenguaje HTML dinmico; son programas que se insertan totalmente en las pginas web y se ejecutan en los ordenadores clientes. Permiten aadir interactividad en la Web: Formularios con validacin de las entradas en el propio ordenador cliente Mapas de imagen Lanzar nuevas ventanas en el navegador Poner fecha y hora Reproducir sonido e imagen cuando el ratn se sita sobre un elemento

131


Cualquier sitio Web puede ser utilizado en un momento determinado como medio para llevar a cabo ciertos aprendizajes, (por ejemplo se pueden aprender cosas a partir de la informacin que proporcione), no obstante distinguiremos con el nombre de Web de inters educativo solamente a aquellos que tengan una clara utilidad en algn mbito del mundo educativo. De stos, denominaremos Webs educativas a las que adems hayansidodiseadasconelpropsitoespecficodefacilitaraprendizajesorecursosdidcticos a las personas. Pueden tener diversas tipologas:

Espacio de teleformacin tutorizada

Material didctico para su uso on line

Web temtico educativo

Prensa electrnica y publicaciones educativas

Centro de recursos educativos

Portal educativo

Los portales educativos son espacios Web que ofrecen mltiples servicios a los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos, gestores de centros y familias): informacin, instrumentos para la bsqueda de datos, recursos didcticos, herramientas para la comunicacin interpersonal, formacin, asesoramiento, entretenimiento La mayora de los portales son gratuitos y constituyen una cortesa de sus patrocinadores (normalmente instituciones educativas y empresas del sector) hacia sus destinatarios. De esta manera, mediante la oferta de servicios de inters para los miembros de la comunidad educativa, pretenden difundir una buena imagen institucional o contactar con clientes potenciales.

132


Las ventajas que proporcionan los portales educativos a sus destinatarios (profesores, estudiantes, familias) se derivan de los servicios que ofrecen, y del hecho de estar accesibles desde Internet en cualquier momento y lugar. Podemos destacar las siguientes:

Proporcionarinformacindetodotipoaprofesores,estudiantesypadres,ascomo instrumentos para realizar bsquedas en Internet.

Proporcionarrecursosdidcticosdetodotipo,gratuitosyutilizablesdirectamentedesde Internet (materiales didcticos on-line) o desde los ordenadores (tras bajar una copia desde el portal).

Contribuiralaformacindelprofesorado,medianteinformacionesdiversasycursos de actualizacin de conocimientos.

Asesoraralosprofesores.Enalgunoscasoslosportalestienenespaciosdeasesoramiento sobre diversos temas: didctica, informtica, leyes...

Abrircanalesdecomunicacin(foros,chats,listas...)entreprofesores,estudiantes,instituciones y empresas de todo el mundo. A travs de ellos se comparten ideas y materiales, se debaten temas, se consultan dudas.

Proporcionarinstrumentosparalacomunicacin:correoelectrnico,chats,espacios para alojar pginas web...

Proporcionarrecursosldicos:msica,juegos...

133


No obstante, aunque los portales educativos ofrecen muchos servicios a profesores, estudiantes y familias, tambin estn llenos de elementos distractores que fcilmente pueden hacer que sus visitantes empiecen una navegacin sin rumbo fijo que les haga perder mucho tiempo.

Situados en la perspectiva del profesor, es conveniente que ste conozca los portales educativos a su alcance; labor que puede hacer poco a poco aprovechando tiempos remanentes que muchas veces se forman en su horario (tiempos previos y posteriores a reuniones, fin anticipado de una actividad, etc.). Es importante que los profesores conozcan los servicios que pueden obtener de cada portal, vea cules son de su inters (hay que procurar reducir al mximo estos portales de referencia) y determine el portal que realmente le conviene visitar cuando necesite alguno de estos servicios.

4. Aportaciones de los espacios web educativos

Segn Marqus (2007), Internet pone a nuestra disposicin una serie de funcionalidades bsicas que nos abren infinitas nuevas posibilidades de desarrollo personal y de gestin de nuestras actividades familiares, laborales, ldicas... y por supuesto formativas. En general las pginas Web pueden realizar las siguientes funciones:

Facilitar la bsqueda y localizacin de informacin de cualquier tipo (textual, grfica, auditiva, audiovisual...) y sobre cualquier temtica, empresa, institucin o persona; bases de datos..., mediante sistemas de bsqueda (por ndices temticos - bsqueda por categoras- o motores de bsqueda -bsqueda por contenidos-).

Facilitar la obtencin (o la distribucin) de materiales educativos on-line: programas didcticos multimedia, utilidades informticas, libros, revistas, cursos, documentos... en los espacios de determinados centros de recursos e instituciones y en las tiendas virtuales.

Proporcionar (o editar) informacin relacionada con las actividades de los centros e instituciones educativas que pueda ser del inters de los padres, alumnos, asociados...

Posibilitar la comunicacin con otras personas (correo electrnico, listas, news, chats, videoconferencias...) para la elaboracin de proyectos conjuntos, intercambio de ideas y materiales, difusin de las creaciones personales, conocimiento mutuo...

134


Publicar en Internet, resulta sencillo elaborar pginas Web con nuestras creaciones personales y publicarlas en Internet a disposicin de todos los internautas.

Facilitar la realizacin aprendizajes: teleformacin, estar en contacto con otras lenguas, otras materias...

Realizacin de gestiones administrativas y comerciales (telegestiones) de todo tipo: telecompras, matrculas en centros, peticin de certificados, peticin de servicios, pago de cuotas y recibos...

Actuar como medio publicitario presentando anuncios de empresas y productos, promoviendo una determinada imagen de centros e instituciones...

Entretener, motivar. Adems de la satisfaccin que proporciona el hallazgo de informacin sobre temas que sean de nuestro inters y la motivacin que ello despierta, Internet permite acceder a numerosos programas y entornos ldicos.

5. Utilizacin de los espacios web educativos

Podremos utilizar los espacios Web educativos a travs de actividades personales con nuestro ordenador en casa, en un local Internet, en la sala de profesores del centro, en nuestro despacho... o en cualquier parte con nuestro ordenador personal porttil con conexin a Internet para:

Buscarinformacinparaprepararclases,hacertareaslibresodeberes.

Realizarejercicios.

Comunicarnos(preguntar,exponer,debatir...)

135


Tambin a travs de actividades individuales o de pequeo grupo en el aula informtica para:

Alfabetizacindigital.

Buscarinformacinparadesarrollartareasindividualesocolaborativasasignadaspor el profesor.

Realizarejercicios.

Por ltimo, a travs de actividades colectivas en el aula con la PDI y ya vistas en el punto 9, 10 y 11 de la unidad didctica Los modelos de aplicacin didctica:

Buscarinformacinparacomentarlaenclase.

Explicacionesdelprofesor.

Presentacionespblicasdetrabajosdelosestudiantes.

Presentacindeejerciciosalosestudiantes.

Correccincolectivadeejercicios.

Comentariosdelaprensadiaria.

Debates...

Comunicacincongruposdeotroscentros.

6. Criterios de calidad para los espacios web educativos

Los recursos educativos de la red necesitan de la revisin previa por parte del profesor para identificar las principales cualidades y sus posibles deficiencias con la intencin de aumentar su eficacia educativa. Marqus nos presenta dos plantillas tipo para evaluar a los sitios Web de inters y portales educativos basndose en:

Exactitud. Si la pgina relaciona al autor y a la institucin que public la pgina y suministra una forma de hacer contacto con l / ella y ...

Autoridad. Si la pgina presenta las referencias del autor y su dominio se relaciona como .edu, .gov, .org, o .net, y

Objetividad. Si la pgina brinda informacin precisa con publicidad limitada y es objetiva al presentar la informacin, y

136


Actualidad. Si la pgina est al corriente y es actualizada regularmente (como se indica en la pgina) y los enlaces (de haberlos) tambin estn actualizados, y ...

Cubrimiento. Si la pgina muestra la informacin adecuadamente sin limitantes como pago de cuotas, tecnologa del navegador, o requisitos de software.

6.1. Plantilla de evaluacin de Webs de inters educativo

Dividida en 3 partes: Catalogacin, evaluacin y uso contextualizado del espacio Web educativo.

ESPACIOSWEBDEINTERSEDUCATIVO

FICHA DE CATALOGACIN Y EVALUACIN CON PROPUESTA DIDCTICA

PereMarqus-UAB/2001

Direccin URL ( + fecha de la consulta): http://

Ttulo del espacio web (+ idiomas):

Autores/Productores: (+ e-mail, ciudad, pas)

Patrocinadores:

(subrayar uno o ms de cada apartado)

TIPOLOGA: TIENDA VIRTUAL - TELEFORMACIN TUTORIZADA - MATERIAL DIDCTICO ON LINE -

WEBTEMTICO-PRENSAELECTRNICA-WEBDEPRESENTACIN- CENTRO DE RECURSOS -

NDICE/BUSCADOR-ENTORNODECOMUNICACIN-PORTAL

PROPSITO:VENTA/DISTRIBUCIN-INFORMAR-INSTRUIR- COMUNICACIN INTERPERSONAL -

REALIZAR TRMITES - ENTRETENER / INTERESAR

LIBRE ACCESO: SI NO -///- INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO

137


Presentacin:

.

.

.

.

.

Contenidos que se presentan:

.

.

.

.

.

Mapa de navegacin: (ndice, principales secciones)

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Destinatarios: (grupo de personas al que est dirigido el espacio web)

.

Requisitos tcnicos: (hardware y software)

Valores que potencia o presenta:

138


ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los contenidos y servicios que ofrece EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Facilidad de uso e instalacin de los visualizadores

Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales

Mltiples enlaces externos

Canales de comunicacin bidireccional

Servicios de apoyo on-line

Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores

Ausencia o poca presencia de publicidad

ASPECTOSTCNICOSYESTTICOS

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra

Elementos multimedia: calidad, cantidad

Calidad y estructuracin de los contenidos

Estructura y navegacin por las actividades, metforas

Hipertextos descriptivos y actualizados

Ejecucin fiable, velocidad de acceso adecuada

Originalidad y uso de tecnologa avanzada

ASPECTOS PSICOLGICOS

Capacidad de motivacin, atractivo, inters

Adecuacin a los destinatarios de los contenidos, actividades

VALORACIN EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Calidad Tcnica

Atractivo

Funcionalidad, utilidad

139


PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Posibles usuarios: (etapa o contexto educativo , caractersticas)

.

.

Principales aportaciones educativas de la pgina:

.

.

.

.

Actividades que realizarn los estudiantes con la web:

.

.

.

.

.

.

.

VALORACIN DE LA PROPUESTA DE APLICACIN DIDCTICA

Capacidad de motivacin, atractivo, inters EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA


Uso de recursos para buscar y procesar datos

Uso de recursos didcticos: sntesis, organizadores

Fomento del autoaprendizaje. iniciativa, toma decisiones

Enfoque aplicativo/ creativo de las actividades

Trabajo cooperativ

OBSERVACIONES

Dificultades y limitaciones a considerar:

.

.

.

.

140


Otros aspectos a destacar: (p.e.: posible trabajo cooperativo, sistemas de tutorizacin, etc.)

.

.

.

.

Otras pginas de contenido similar o complementario:

.

.

.

.

6.2. Plantilla de evaluacin de portales educativos

Dividida en 3 partes: Identificacin, servicios que proporciona y evaluacin del portal.

FICHA PARA LA CATALOGACIN Y EVALUACIN DE PORTALES EDUCATIVOS

PereMarqus-UAB,2001

NOMBRE DE LA PGINA (+ idiomas):

DIRECCIN URL (+ fecha consulta):

AUTORES / EDITORES:

PATROCINADORES (principal y otros):

PRINCIPALES DESTINATARIOS: ALUMNOS - PROFESORES - FAMILIAS (subrayar lo que proceda)

LIBRE ACCESO: SI - NO -/// - INCLUYE PUBLICIDAD: SI NO -///- ACCESO WAP: SI NO

PRINCIPALES SERVICIOS QUE PROPORCIONA: (marcar con una X)

141


Informativos / Instrumentos para la bsqueda de informacin

- Noticias

- Agenda

- Acceso a mass media: radio, TV, prensa...

- Legislacin sobre temas educativos

-Diseoscurricularesbase,programasdelasmateriasyasignaturas

- Informacin sobre recursos educativos: libros, software, vdeos...

- Seleccin comentada de pginas web de inters educativo

- Listado de centros de recursos y bibliotecas (catlogo de servicios...)

- Listado de centros, recopilacin de la oferta educativa por ciudades, barrios...

- Informacin concentrada de las ofertas de formacin permanente

- Ofertas: viajes, productos diversos...

-BuscadoresdeInternet,metabuscadores,ndicestemticos...

Formativos para el profesorado

- Recopilacin de experiencias educativas, buenas prcticas, didctica...

- Recopilacin de consejos y reflexiones sobre el uso de las NTIC en la escuela

- Cursos diversos, actividades de aprendizaje on-line

Recursos didcticos

- Recursos educativos utilizables gratuitamente

- Materiales diversos para estudiantes: apuntes, trabajos, exmenes...

-Diccionario/enciclopediabsica/Biografas

- Atlas y mapas de todo el mundo

- Manuales NTIC

Asesoramiento

- Asesoramiento didctico

- Asesoramiento informtico

- Asesoramiento legal

- Asesoramiento sobre la educacin de los hijos y gestin de la familia

- "El profesor particular en casa"

Canales de comunicacin

-Bolsadetrabajo

- Anuncios: segunda mano

- Acceso a foros: listas, news, chats...

Instrumentos para la comunicacin

- Servicios de correo electrnico: buzn de correo

- Servicio de "web mail"

- Espacios web para crear pginas web

- Creacin de foros

- Traductor on-line

Entretenimiento- Juegos on-line

- Postales, felicitaciones, msica...

142


ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD marcar con una X, donde proceda, la valoracin

Relevancia, inters de los servicios que ofrece EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Facilidad de uso e instalacin de los visualizadores

Carcter multilinge, al menos algunos apartados principales

Mltiples enlaces externos

Canales de comunicacin bidireccional

Servicios de apoyo on-line

Crditos: fecha de la actualizacin, autores, patrocinadores

Ausencia o poca presencia de publicidad

ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

Entorno audiovisual: presentacin, pantallas, sonido, letra EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Elementos multimedia: calidad, cantidad

Calidad y estructuracin de los contenidos

Estructura y navegacin por las actividades, metforas

Hipertextos descriptivos y actualizados

Ejecucin fiable, velocidad y visualizacin adecuada,

Originalidad y uso de tecnologa avanzada

ASPECTOS PEDAGGICOS

Atractivo, capacidad de motivacin, inters EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA


Recursos para buscar y procesar datos

Potencialidad de los recursos didcticos: sntesis, resumen

OBSERVACIONES

Aspectos ms positivos del portal:

.

Aspectos ms negativos del portal:

.

Otras observaciones:

143


VALORACINGLOBALDELPORTAL

EXCELENTE ALTA CORRECTA BAJA

Los servicios que ofrece (es completo)

Calidad tcnica

Funcionalidad, utilidad para sus usuarios

7. Espacios web educativos de inters

7.1. Educacin Infantil ActividadesJClicdeEducacinInfantilhttp://clic.xtec.net/db/listact_

es.jsp?nivell=INF

AMEI(AsociacinMundialdeEducadoresInfantiles)http://www.waece.org

AplicacionesTICporTeresaPrezF.:http://www.aitanatp.com/index.htm

Aulainfantil:http://www.aulainfantil.com/

CapitnNet,proteccindelosmenoresantelawebhttp://www.capitannet.com/

Carrerahttp://www.genmagic.org/menuprogram/mates1/cursa1c.html

ISFTICparainfantilyprimariahttp://www.isftic.mepsyd.es/ninos/

CRAescuela.net.ColegioRural,NuevastecnologasyEducacin3-9aos(JoseFaria,Galicia)http://www.craescuela.net/

Recursosdeeducacininfantilhttp://crainsba.educa.aragon.es/infantil.htm

FantasticInfantilhttp://sites.google.com/site/fantasticinfantil/Home

Chaval:http://chaval.red.es/index.html

Chicosnet:http://www.chicos.net.ar/

Cuentosinteractivoshttp://www.cuentosinteractivos.org/

Dibujosparapintarhttp://www.dibujosparapintar.com/

Edu365-Infantilhttp://www.edu365.com/infantil/index.htm

Educalia:http://educalia.educared.net/edujsp/primaria/primaria.jsp

ElcaserndeMilagrosOya:http://www.encomix.es/users/milaoya/

Elhuevodechocolate.http://www.elhuevodechocolate.com/

ElPrincipito:http://www.franciscorobles.com.ar/libros/principito/

144


Elzoodelaletras:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/intervideo/Zooletras/indexzoo.html

Englishforlittlechildrenhttp://web.educastur.princast.es/proyectos/nea/nea_english/

Garabato,cuentosinfantileshttp://pacomova.eresmas.net/

Grimm.ProyectoGrimmhttp://www.grimm.ub.es/project/;http://www.proyectogrimm.net/index.php?cmd=cont_mostrarindice&indice=ultimos

Guadejuguetesyjuegoshttp://www.guiadeljuguete.com/

Infanciaenred:http://www.infanciaenred.org.ar/

Infantil(programasparanios)http://www.kidsdomain.com

infantileshttp://infantiles.juegosdel.com/

Juegosinfantiles.Fichashttp://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/index.htm

Kokonehttp://www.kokone.org

Lacajadelaspalabrasmgicashttp://www.cajamagica.net

LadoctoraXinxetaybichohttp://www.xinxeta.com

Lamagiadelapalabras:http://www.delacalle.net/cristina/webquest/

LavacaConniehttp://www.lavacaconnie.com/connie_cast/home.htm

Lastresmellizashttp://www.lastresmellizas.com/

Lasvocaleshttp://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/

Lasletrashttp://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2003/letras/

Losprimerosdasdeclasehttp://teleline.terra.es/personal/macevm/

Malhatlanticahttp://www.malhatlantica.pt/apoio_pre_escolar/

MaterialeseducativosdeRosaMdeDiegohttp://aziroet.com/rosamdediego/category/materiales-educativos/

MenudoArtehttp://salarich.com/menudoarte/

Mipediatrahttp://www.mipediatra.com.mx/inicio.htm

Milcuentoshttp://milcuentos.galeon.com/

Mimundoenpalabrashttp://cvc.cervantes.es/aula/mimundo/

Onomatopeyas(JosSnchez)http://www.uma.es/moc/onomato/index.html

Palabrasamigashttp://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/index.htm

145


Paracolorear:http://www.coloring.com/

Parajugardesdelostresaos:http://www.poissonrouge.com/flash.htm

Pequecronishttp://www.cronis.com/kids/

Pequejuegoshttp://www.pequejuegos.com/

Pequelandia,cuentoshttp://www.terra.es/personal/darsoft/pequelandia/

Pinguhttp://www.pingu.net/us/intro.html

Pitufasaltarinahttp://club2.telepolis.com/pitufasaltarina/

Piscolabishttp://www.piscolabis.net/

Planetnemohttp://www.planetnemo.com

Preescriturahttp://iespgirona.xtec.es/~ealonso/flash/prescriptura.swf

PrimeraEscuelahttp://www.primeraescuela.com/

Psiclogoinfantilhttp://www.psicologoinfantil.com/

Rinconcitohttp://www.mundolatino.org/rinconcito/

Rompequeshttp://www.rompeques.com/

Ssamo:http://www.sesamo.com/

Tres-sis:RecursosparaInfantil(MontseVega)http://www.xtec.es/~mvega/index.htm

TuxPaint.Programadedibujolibrehttp://www.newbreedsoftware.com/tuxpaint/

Undiaalauladeduacciinfantilhttp://www.xtec.es/~ragusti/

Zanahoriohttp://www.bme.es/peques/

7.2. Educacin Primaria Bestsitesforchildrenhttp://www.beritsbest.com/

ISFTICparainfantilyprimariahttp://www.isftic.mepsyd.es/ninos/

Crucinet,crucigramasinteractivoshttp://webs.satlink.com/usuarios/l/ldeneira/

Floresyestrellashttp://www.telefonica.net/web2/mcbi/

Fotonostrafotosdeanimales-http://www.fotonostra.com/albums/animales/

Harrymaniahttp://www.harrymania.com.ar/

InformticaparaPrimaria:propuestasdetrabajoenelaulainformticahttp://www.xtec.es/~janton12/

146


JocsdelEnciclopdiaCatalanahttp://www.grec.net/home/escolar/15/index.htm

Kizclub.InglsparaPrimariahttp://www.kizclub.com/Sbody.html

Lastresmellizashttp://www.lastresmellizas.com/

LawebdeNorberto.http://www.xente.mundo-r.com/norberto/index.htm

ConstruirconLego(http://creative.lego.com/en-us/games/default.aspx

Memoriavisualhttp.//www.super3.net/shock/jocs/prestatge.htm

Pequejuegoshttp://www.pequejuegos.com/

Pitufasaltarinahttp://club2.telepolis.com/pitufasaltarina/

PrimaryGameshttp://www.primarygames.co.uk/

TeachingMopneyhttp://www.teachingmeasures.co.uk/

Supersaber(JuanHervs)http://www.supersaber.com

Palabrascruzadashttp://www.genmagic.org/gen_lexic/creuats2c.html

PginadeJuanjoCrdenas(matemticas,lenguaje)http://www.xtec.es/~jcardena/

PginadeJoanAntnLpezhttp://www.xtec.es/~janton12

Pequecronishttp://www.cronis.com/kids/

Pequenethttp://www.pequenet.com/index.asp

RecursosEducativosdePrimariaenFlashhttp://algobar.com/recursos/

ReligiiDidctica(JosepManelAribauJov)http://www.xtec.es/~jaribau/

ZoodeBarcelonahttp://www.zoobarcelona.com/ZOO_Barcelona/castellano/Castellano.asp

ZoodeMadridhttp://www.zoomadrid.com/

Animalesdecompaa,mascotashttp://www.anipedia.net/

7.3. Educacin Secundaria Amigoscapaceshttp://www.educalia.org/edu/secundaria/aacc/s/index.html

AskJeevesKids.Buscadorparanios.http://www.ajkids.com/

Bestsitesforchildrenhttp://www.beritsbest.com/

ISFTICparaESOyBachilleratohttp://www.isftic.mepsyd.es/jovenes/

Crucinet,crucigramasinteractivoshttp://www.crucired.com.ar/

147


ElmundodeDina,historiasanimadas,juegos...http://www.scslat.org/Dina

Educacinsinfronteras,juegosdecooperacinysolidaridadhttp://www.educacionsinfronteras.org

Futuro-Educared:hbitossaludablesparajvenesenriesgohttp://www.educared.net/futuro/asp/presentacion/presenta.asp

Greenpeacehttp://www.greenpeace.org

Laguebera(PabloSanz).Exercicismateriesdiversesencatal.http://www.xtec.es/~psanz/

Micromadrid,sobreparticipacinsocial,juegosdeigualdadysaludhttp://www.micromadrid.es

Ozonalia,sobreconsumoresponsablehttp://www.ozonalia.org/principal.htm

PortalESOAntonioBUENOhttp://www.portaleso.com/

recursosdelIESDoaJumena(Asturias)http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_francisa/asp2/avanzada/web.asp

Recursosenxarxa(toteslesmatries)http://www.edu365.com/batxillerat/recursos_xarxa/index.htm

ReligiiDidctica(JosepManelAribauJov)http://www.xtec.es/~jaribau/

RdRhttp://www.iespana.es/rdr/

Supersaber(JuanHervs)http://www.supersaber.com

UDICOM.UnidadesDidcticasdeCompensatoriahttp://www.educarm.net/udicom/

7.4. Educacin Visual y Plstica. Msica Accinpianohttp://www.accionpiano.com/

Adarmus,webdearreglosmusicales:http://www.adarmus.com/

ArteEnlaces.BibliotecaVirtualdeEnseanzasArtsticas(AngelesSAURA)http://www.artenlaces.com

Aulaactual.http://www.aulaactual.com/solfeo/default.htm

BenvingutsalEMMA.http://www.fut.es/~emma/

CentredEnsenyamentMusicaldeBarcelona.http://www.enxarxa.com/cemb/

Colorinmotionhttp://www.mariaclaudiacortes.com/colores/Colors.html

ConservatoriMunicipaldeMsicadeBarcelonahttp://www.bcn.es/conservatori/

148


ConservatoridelLiceu.http://www.conservatori-liceu.es/

DibujoTcnico.J.AMarnGarridohttp://personales.ya.com/jamgpa/

EdimburghUniversityMusicalInstrumentshttp://www.music.ed.ac.uk/euchmi/

Estudiodelasondasdesonido.http://www.xtec.es/~jlagares

MarcosdeDiapasn.http://www.geocities.com/Athens/Acropolis/1634/diapamarc.htm

Melmanos,msicaclsicahttp://www.melomanos.com/

MusicaenInternet(webdeJessTejada)http://www.cmrioja.es/musica/index.html

Preludio(grandescompositores)http://www.geocities.com/Vienna/Strasse/8454/index3.htm

RecursosdeMsica(PIE).http://www.xtec.es/recursos/musica/

TallerdeMusics.http://www.tallerdemusics.com/

7.5. Matemticas Longitudcircunferencia(RogerRey,FernandoRomero)http://www.genmagic.

org/mates2/cir1c.swf;http://multimediayeducacion.blogspot.com/2005_10_20_multimediayeducacion_archive.html

Algebritahttp://www.algebrita.com/

Aqumatemtiques(CarlesRomero)http://www.xtec.es/recursos/mates/aqui/

Aulademates.comMatemticasdeBachilleratohttp://www.aulademate.com/

DosPIMathhttp://personal5.iddeo.es/ztt/index.htm

ClculoMatemticohttp://www.ctv.es/USERS/vaello/c-menu.htm

Carrollia.Juegoslgicosymatemticos.http://www.mensa.es/carrollia/

Conectoconlasmates:http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/primaria/matematicas/conmates/index.htm

CuadernodeMates-3(LuisPrez)operacionesbsicashttp://www.xtec.es/~lperez/

Fractales:http://platea.pntic.mec.es/~mzapata/tutor_ma/fractal/fractal.htm

Editormatemticohttp://herramientas.educa.madrid.org/wiris/

ElosiodelosSantos(ejerciciosdematemticas)http://www.elosiodelosantos.com/menu.html

149


Elparasodelasmatemticashttp://www.matematicas.net/

Elrincnmatemtico.RevistaElectrnicadematemticas.Temasdeanlisis,clculo, geometra y probabilidades. Problema del mes. Foros. Enlaces. http://www.rinconmatematico.com/

Eltutordematemticas(problemas)http://platea.pntic.mec.es/~mzapata/matemat.htm

Ejerciciosresueltosparaaplicarlosconcomputadorahttp://sergiman.tripod.com

FichasdematemticasparaPrimariahttp://www.educa.rcanaria.es/usr/eltanque/todo_mate/todo_mate.html

Geometrahttp://www.xtec.es/~epuig124/mates/geometria/seleccio.htm

GrupodeInvestigacinenelAprendizajedelaGeometra(SEIEM=SociedadEspaoladeInvestigacinenEducacinMatemtica)http://www.uv.es/Angel.Gutierrez/

Historyofmathematicshttp://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~history/

Intermates(aEDU365,JosepM.Fortunyyaltres)http://www.edu365.com/aulanet/intermates/6/;http://www.edu365.com/aulanet/intermates/inter.htm

InternetmathematicsLibraryhttp://forum.swarthmore.edu/~steve/

Lahormigamatemticahttp://www.xtec.es/~scapella/la.htm

Lasfraccionesenlaescuela:http://www.reducativa.com/webs/fracciones/

Matemticashttp://www.matematicas.net/

Matemtica,EducacineInternet.Revistavirtual.http://www.itcr.ac.cr/revistamate/

Matemticas(SebastiCapella)http://www.xtec.es/~scapella/la.htm

Matemticas(VictoriaOliu)http://www.xtec.es/~voliu/mates/cabri/

Matemticas(AntonioPrez)http://platea.pntic.mec.es/aperez4/

Matemticasyestadstica(JordiLagares).http://www.xtec.es/~jlagares

Matemticosilustreshttp://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~history/Indexes/H.html

Matemtiquesalpunt(JosepLlusCaadilla)http://www.xtec.es/~jcanadil/

Mensa.Juegosmatemticoshttp://www.juegosmensa.com/

Objetosparamatemtica(secundaria)http://genmagic.org/objetos_pdi_matematicas.html

150


PginadeJessescuderohttp://platea.pntic.mec.es/~jescuder/

Recursosdematemticas(PIE)http://www.xtec.es/recursos/mates

Recursosdematemticas(ManuelSada)http://www.pnte.cfnavarra.es/~iesozizu/departamentos/matematicas/recursos/infos/

Recursosdematemticasenespaolhttp://www.galeon.com/filoesp/ciencia/matematicas/

Recursosrelacionadosconlasmatemticas(AntonioPrezSanz).http://platea.pntic.mec.es/~aperez4/

Redemat.recursos.http://www.redemat.com/

Skoool:recursosmultimediadematemticasycienciashttp://www.skoool.es/

Tallerdematemticas(JosAntonioBlesa)http://roble.pntic.mec.es/~jblesa/

Tallerdematemticas(IESJaimeBalmes,Cieza,Murcia)http://www.colegio-jaimebalmes.com/mates/

ThatQuiz(Bueno)http://www.thatquiz.org/es/

Todomatemticashttp://www.educa.rcanaria.es/usr/eltanque/todo_mate/todo_mate.html

Worldofmathematicshttp://mathworld.wolfram.com/

7.6. Ciencias Naturales. Fsica. Qumica. Tecnologa

100Cia,noticiascientficashttp://www.100cia.com/

Actividadesinteractivasdiversas.Quia..http://www.quia.com/

Amas,sobreSIDAhttp://www.amas.org/

AnimationofPhysischttp://www.upscale.utoronto.ca/GeneralInterest/Harrison/Flash/

Astronomaparaniosynias:http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2000/astronomia/chicos/index.html

Astroredhttp://www.astrored.org

AtmosfericsOpticshttp://www.atoptics.co.uk/

Autopsiavirtualhttp://www.le.ac.uk/pathology/teach/va/welcome.html

Biocenosis.(JulinJosMartnezBauelos)http://www.biocenosis.com/

151


Biointeractivehttp://www.biointeractive.org/

Biologahttp://www.udl.es/usuaris/h7807607/links/esp0004.htm

Cienciaenespaol.http://www.galeon.com/filoesp/ciencia/

Cienciasnaturalesyordenador(IsmaelAli)http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/ciencias.htm

Ciencianet,lacienciadivertida:Aspectosldicosdelaciencia,experimentosyexplicaciones cientficas de hechos cotidianos: http://ciencianet.com/

Cocodrile.laboratoriointeractivodequmicahttp://www.crocodile-clips.com/crocodile/chemistry/

Comoestnhechaslascosashttp://pubs.acs.org/cen/whatstuff/stuff.html

Compuestosqumicosdenombresridculoshttp://www.bris.ac.uk/Depts/Chemistry/MOTM/silly/sillymols.htm

Cosmoeducahttp://www.iac.es/cosmoeduca/presenta.htm

CursodeFsica(AngelFranco,UPV)http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/

CursodeTICparaCienciasSocialeshttp://www.edukatic.com/curso(FulgencioMurcia)

CursodeTIChttp://campusvirtual.uma.es/hotpot6/(JosSnchez)

Chemedia.PortaldeCienciayTecnologa.http://www.chemedia.com/

Dgitshttp://digits.cat

Ecosistemashttp://www.nationalgeographic.com/wildworld/

Educaplushttp://www.educaplus.org/

Einsteinlighthttp://www.phys.unsw.edu.au/einsteinlight/

Elaguahttp://www.angelfire.com/mb/elagua/

Elcuerpohumanointeractivo:http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/index.html

Elparquedelasciencias(Granada)convideosyenlacesaotrosmuseos.http://www.parqueciencias.com/

Electrnicaitecnologia(PacoRiviere)http://www.xtec.es/~friviere/

EvolucinHumanahttp://www.becominghuman.org/

Exploraorium(S.Francisco)http://www.exploratorium.edu/

ExploreScience,laboratoriointeractivohttp://www.explorescience.com/

152


Farmaceuticoonlinehttp://www.farmaceuticonline.com/

Fsica(PereBartres)http://www.xtec.es/~pbartres/principal.htm

FAO-ONUhttp://www.fao.org/inicio.htm

Fsicainteractivahttp://www.Colorado.EDU/physics/2000/index.pl

FsicadePartculashttp://www.edu.aytolacoruna.es/aula/fisica/teoria/particle/spanish/adventures.html

FsicayQumica(JesusPeas)sistemaperidico,laluzmovimientosrectilneoshttp://www.educaplus.org/

FsicayQumica(PedroFernndez)http://www.edu.aytolacoruna.es/aula/quimica/

Fsica(JosVillasuso)http://www.edu.aytolacoruna.es/aula/fisica/index.htm

Fsica(JosCarlosVilches)http://personal.telefonica.terra.es/web/jcvilchesp/

Fsica,exercicis(JosepM.Domenech)http://www.catfisica.com/

Fsica.Recursoshttp://www.edu.aytolacoruna.es/aula/fisica/index.htm

Fisicanet/fisicawebhttp://www.fisicanet.com.ar/

Forestforeverhttp://www.forests-forever.com/

Heisenberghttp://www.aip.org/history/heisenberg/

InfoMet,informacinmetereolgicahttp://www.infomet.fcr.es/

Internaturahttp://www2.uji.es/cyes/internatura/

Lagallina,respuestassimpleshttp://www.geocities.com/lagallina2000/

LaceldadeBenard,experimentoshttp://www.geocities.com/petersonpipe/

Mapasdelpaleolticohttp://www.scotese.com/Default.htm

Medioambiente:http://www.mediambient.bcn.es/verdia/cas/intro.htm

Meteosat:http://www.infomet.fcr.es/meteosat

Metereologahttp://www.atmosfera.cl/HTML/meteorologia/meteorologia.htm

Metereologa:solsolethttp://www.xtec.es/~dsantama/

Motoresenmovimientohttp://www.Keveney.com/Engines.html

NASAhttp://spacelink.nasa.gov/.index.html

NationalGeographichttp://www.nationalgeographic.com/

NationalGeographicmapashttp://www.nationalgeographic.com/maps/

153


NaturalHistoryMuseum(Londres)http://www.nhm.ac.uk/

NewYorkHallofsciencehttp://www.nyhallsci.org/

OMShttp://www.who.int/

rganosdelossentidoshttp://www.hhmi.org/senses/

Pginadecienciainteractiva(ErnestoLowy,JosLuisRobles)http://www.lowy-robles.com/

Palaisdeladecouvertehttp://www.palais-decouverte.fr/

ParlemdevoluciSobreevoluciievolucihumana.http://www.xtec.es/~cvillalb/evolucio/index.htm

PlantiWorld.Laflorhttp://www.fundaciotrams.org/planti/index.html

PrimerosAuxilios:Sanitas.http://www.tuotromedico.com/temas/primeros_auxilios.htm

Primerosauxilios.Manual.http://www.geocities.com/Yosemite/9268/manual0.html

Qumica:experimentosvirtualeshttp://neon.chem.ox.ac.uk/vrchemistry/

Quimica:http://www.udbquim.frba.utn.edu.ar

Qumica(PabloJann)http://www.fortunecity.com/campus/dawson/196/index.html

Quiminet,softwaredequmicahttp://personal5.iddeo.es/pefeco/index.html

Scaleelectricidadalamateria(JosVillasuso)http://www.edu.aytolacoruna.es/aula/fisica/fisicaInteractiva/sacaleE_M2/

SidaSaberayuda.http://www.sidasaberayuda.com/

ScienceNetLinkshttp://www.sciencenetlinks.com/resource_index.htm

Simulaciones.http://www.eduteka.org/instalables.php3

SinfonacelularVIDEO(enrecursosdidcticosdehttp://sm.uab.es/)

Skoool:recursosmultimediadematemticasycienciashttp://www.skoool.es/

TablaPeridicadelosElementoshttp://www.webelements.com/

TablaperidicalennTechhttp://www.lenntech.com/espanol/tabla-periodica.htm

Tablaperidicainteractivahttp://profmokeur.ca/quimica/

Tastam.Sobrealimentacihttp://www.xtec.es/escola/tastam/

TecnologadelaESO(JordiRegales):http://www.xtec.es/~jregales

154


Tecnologa(CsarSnchez)http://teleline.terra.es/personal/cesarsan/

Tecnologahttp://guindo.pntic.mec.es/~crangil/tecnologia.htm

TheElectronicZoo.http://netvet.wustl.edu/e-zoo.htm

TheInternetPilotofPhysicshttp://physicsweb.org/TIPTOP

Thewhyfiles(elporqudelascosas)http://whyfiles.org/

Todosobreelsistemasolarhttp://www.todoelsistemasolar.com.ar/

TrySciencehttp://www.tryscience.org

Websdecienciahttp://www.xtec.es/escola/web_cien

7.7. Ciencias Sociales. Geografa. Historia. Filosofa. Religin

AtlasHRWhttp://go.hrw.com/atlas/

Art(FredericChord)http://www.xtec.es/~fchorda/

ArteatravsdeInternet(MiguelCalleja)http://www.geocities.com/Athens/Delphi/5230/index.html

Artinlaceshttp://www.artenlaces.com(museos)

Biografashttp://www.buscabiografias.com/

Biografaseninglshttp://www.biography.com/

CastellsculturalsaCatalunyahttp://www.portarro.com/fccc/

Catalunya(GeneralitatdeCatalunya)http://www.gencat.es/catalunya/index.htm

Ciberiglesia.RecursosparalaReligin.http://www.ciberiglesia.net/educacion.htm

Cibernous,filosofaenredhttp://www.cibernous.com/

Ciencias,geografaehistoria:http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/index.html

Cinehttp://www.imdb.com/

Cine.historiahttp://www.cinehistoria.com/

Clasesdehistoriahttp://www.claseshistoria.com/

Clio(PilarRivero).Materialesdidcticos(mapas,resmenes,textoshistricos)yque pueda servir de introduccin al uso de la web para la clase de historia: http://clio.rediris.es

CasaRealhttp://www.casareal.es

155


CuevasdeLascauxhttp://www.culture.gouv.fr/culture/arcnat/lascaux/en/

Culturaclsicahttp://www.culturaclassica.com;http://www.classicat.net.

Democraciahttp://www.democraciaweb.org/

Derechosdelosnios:http://www.redinfancia.org/redlocal/infantil

Egiptologahttp://www.egiptologia.com/

Elcastellmedieval(3D-VR)http://www.xtec.es/~ebiosca/index.htm

Ecomur.Portaldeeconomayenseanza(FernandoMur)http://www.ecomur.com/

EducaHistoriahttp://www.educahistoria.com/

Educacinvialhttp://www.dgt.es/educacionvial/DGT_Home_Buscar_.html

Educacinvialhttp://www.dgt.es/educacionvial/Juegos_Aprende_jugando_.html

Eleurohttp://www.xtec.es/euro/index.htm

Euroaventura(LaCaixa)http://www.euroaventura.net/

Elgranjuegodeleurohttp://www.euro-scola.com

ticaygestinhttp://www.eticaygestion.org/

EnciclopediadeOrientehttp://www.i-cias.com/index.htm

Filoticahttp://www.xtec.es/~asarsane/

Filpolis.Filosofparanoiniciados(LlorenVallmajor).http://www.xtec.es/~lvallmaj/

FotosdeHistoriadeUSAhttp://www.photos.blm.gov/

GaleraVierualdeArteyCultura(3D-RV,Telefnica)http://www.arsvirtual.com/

Galeradeimgenes(AndreuGuiu)http://www.xtec.es/~aguiu1/imatges/index.htm

GeografadeEuropa(cursoUB,prof.J.L.Luzn,O.Marcos)http://www.ub.es/medame/europa.htm

Goyahttp://goya.unizar.es

FundacinJoanMirhttp://www.bcn.fjmiro.es

HistriacontemporaniadeCatalunya(PepRovira).http://www.xtec.es/~jrovira6/

HistoriadeBarcelona(X.Ripoll)http://www.xtec.es/~xripoll/ehistbc0.htm

HistoriadelArte(SantiagoPrezRuiz)http://usuarios.lycos.es/projo/

156


HistoriadelsigloXXhttp://www.historiasiglo20.org/curso/index.htm

Humanidades:AuladeHumanidades.http://www.terra.es/personal2/glez-serna

IESGonzalodeBerceo.Depto.GeografiaeHistopriahttp://www.iesalfaro.com/gh/

Impressionismhttp://www.impressionism.org/

InstitutdEstadsticadeCatalunya.http://www.idescat.es/

InstitutoGeogrficoNacionalhttp://www.geo.ign.es

InstitutoNacionaldeEstadsticahttp://www.ine.es/

Islamhttp://www.webislam.com/

MapasONU.http://www.un.org/Depts/Cartographic/english/htmain.htm

Mapas:PerryCastaedahttp://www.lib.utexas.edu/maps/

MapesFlashinteractiushttp://iespgirona.xtec.es/%7Eealonso/flash/mapesflash.htm

MetropolitanMuseumofartofnewYorkhttp://www.metmuseum.org/

Moncloahttp://www.la-moncloa.es

Mundoenevolucinhttp://www.breathingearth.net/

Mundoclsico,diosesmitolgicos...http://www.tesalia.com/

MuseodelLouvrehttp://www.louvre.fr/

MuseodelPradohttp://museoprado.mcu.es

MuseoGuggenheimhttp://guggenheim.org

MuseoPicassohttp://www.tamu.edu/mocl/picasso

MuseoReinaSofiahttp://museoreinasofia.mcu.es

MuseoThyssen-Bornemiszahttp://www.museothyssen.org

MuseoVirtualhttp://www.elpais.com.uy/muva/

Museosdelmundo.VirtuallibraryMuseumshttp://www.icom.org/vlmp/

MuseosenEspaahttp://www.gti.ssr.upm.es./~vlmp/SPAIN/

Nobel,premioshttp://www.nobel.se/

Observatoridecrisis(CIDOB,relacionsicooperaciinternacional)http://observatorio.barcelona2004.org/observatorio/home_c.htm

PasseigperlesxarxesdecomunicacideCatalunyahttp://158.109.2.152/passeig/

157


ISFTIC.Materialeson-line.http://www.isftic.mepsyd.es/

RecursosdeCinciesSociales(PIE)http://www.xtec.es/recursos/socials

SanMillndelaCogollahttp://www.fsanmillan.org/index.jsp

Sefardies.http://www.arrakis.es/~clmt

Senadohttp://www.senado.es

Senderi,butlletdeducacienvalorshttp://www.senderi.org/

TheBritishmuseumhttp://www.thebritishmuseum.ac.uk/

TheWordwideArtGalleryhttp://www.theartgallery.com.au/

UNESCOhttp://www.unesco.org/

VirtualLibraryMuseumPageshttp://icom.museum/vlmp/

Webdefilosofaquecontienetestsdeautoevaluacin,juegos,diccionarios...http://www.cibernous.com

WebdeCinciesSocials(AndreuGuiu)http://www.xtec.es/~aguiu1/socials/index.htm

WebMuseumshttp://icom.museum/vlmp/

7.8. Lengua espaola. Literatura AsociacindeenseantesdelEspaolcomoLenguaExtranjera(ELE)http://www.

aselered.org

Auladeletrashttp://www.auladeletras.net/hot_tex.html

Badosa.Sobreliteraturaylibros.http://www.badosa.com/

Bibliotecasvirtuales:Gutemberghttp://www.promo.net/pg/

BibliotecavirtualCervantes.Brasdeliteratura.http://www.cervantesvirtual.com/

Brownwyn.Poesia.JosepM.Aguadhttp://www.xtec.es/~jaguade/

Centrodelibrosinfantilesyjuveniles.http://www.csusm.edu/campus_centers/csb

CentroVirtualCervantes.http://cvc.cervantes.es/

Chicosyescritores(paraquelosestudiantespubliquensusescritos)http://www.chicosyescritores.com/

DiccionariodelaRealAcademiadelalenguahttp://www.rae.es/

158


ElAleph.Libroshttp://www.elaleph.com

Elcastellanohttp://www.elcastellano.org/

Escueladeescritoreshttp://www.escueladeescritores.com/;http://www.escueladeescritores.com/modules.php?name=Web_Links

Serunexpertoeninformacin(GlriaDurvan)http://www.bibliotecaescolar.info/ACTIVITATS/

InstitutoCervanteshttp://www.cervantes.es

IntegracindelasTICenelreadeLenguayLiteraturahttp://www.ucm.es/info/especulo/numero18/toledan2.html

LenguaCastellanayLiteraturahttp://perso.wanadoo.es/archaron/

Lalenguaespaolahttp://www.geocities.com/SiliconValley/Horizon/7428/index.htm

Lenguayliteraturaespaolahttp://perso.wanadoo.es/archaron/

Literatura.comhttp://www.literaturas.com/

Literaturayanimacinlectorahttp://almez.pntic.mec.es/~cgalle2

Literaturahttp://platea.pntic.mec.es/~mzapata/e_textos.htm

Poesasespaolas.http://www.poesia-inter.net/

Quijoteberrihttp://www.saretik.net/quijoteberri/portal_index/

Sintaxis.Herramientainteractivaparaelaprendizajedesintaxishttp://personal.telefonica.terra.es/web/departamentosirc/departamentos/lengua/inicio_lengua.htm

Pginaparaelaboracindeejerciciosdecaligrafa

Copia.Ejerciciosdeescritura.BartolomSintesMarco

Aplicacionesdidcticasdepalabrashomfonashttp://adigital.pntic.mec.es/~aramo/ortogra/ohomo19.htm

Testdondeserepasalaortografadehomfonas

http://www.indicedepaginas.com/tests_homofonas.html

Juegodelahorcadosobrepalabrashomfonas.http://www.quia.com/hm/115935.html

Ejemplosparaaumentarelvocabulariodepalabrashomfonas.http://www.reglasdeortografia.com/homofonas.html

Ejemplosgentilicios.http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/ortogra/gentili.htm

159


Conocerpalabrascompuestashttp://www.juegosdepalabras.com/palabr27.htm

Actividadesparaaprenderelordenalfabticohttp://genmagic.org/lengua3/oa1c.swf

Sinnimos,antnimos.http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/sinonimos_antonimos/index.htm

Actividadesdehomnimosyparnimos

http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/homonimos_paronimos/indexhomo.htm

Lecturasypruebasdecomprensin.http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lectu54b.htm

Actividadesdeconstruccindefrasesatravsderdeneshttp://www.genmagic.org/lengua3/lab2c.swf

Juegodeconstruccindepalabras

http://www.genmagic.org/lengua3/tcl1c.swf

Aprenderaescribirunacartahttp://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/carta/index.htm

Aprenderaescribirunapostalyune-mailhttp://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/comunicamos/index.htm

Conoceralgunasabreviaturashttp://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/abrevi.htm

Entenderfrasesyseleccionarimgenes.http://elyuge.googlepages.com/menu.html

Auladelatn.http://antalya.uab.es/pcano/aulatin/

Ephemeris.Peridicoenlatn.http://ephemeris.alcuinus.net/

7.9. Lenguas extranjeras

FRANCS Aprnon-line.Cambidgeschool.RaquelFIOL,DavidLLINARES..http://

www.e-cambridgeschool.com/

AuroraGIL.ClicknLearn:ejerciciosdefrancs..http://clicknlearn.net/

AucoinduFLE.Francs.Lesitedesprofesseurs.http://personales.mundivia.es/jcnieto

160


CLEMICentredeLiaisondelEnseignementetdesMoyensdInformation-FRANCE. http://www.clemi.org/

Educasource.recursosenfrancshttp://www.educasource.education.fr/

EncyclopedieHachette

http://www.ehmelhm.hachette-multimedia.fr/infos/accueil

FLE,aprendrerfranaisenFrancehttp://www.fle.fr/

Franaisetnouvellestechnologieshttp://www.restode.cfwb.be/francais

Frenchlinkshttp://www.utm.edu/departments/french/french.html

Funambulehttp://www.funambule.com/

FrenchLanguageCoursehttp://www.jump-gate.com/languages/french/

Grammaireinteractivehttp://grammaire.reverso.net/basindex.htm

InstitutoFrancsdeMadrid.Carnetsderouteporgourmandshttp://www.ifmadrid.com/gourmands/index.html

Laportedeslettreshttp://www.portail.lettres.net

LepontduFLEhttp://www.lepointdufle.net/

MaisondeQuartierhttp://www.maisondequartier.com/

Nuevastecnologasylenguafrancesa(SadurnGirona):http://www.xtec.es/~sgirona

Orthonethttp://www.sdv.fr/orthonet/page.html

Polarfle,paraprenderfrancshttp://www.polarfle.ovh.org/

Recursosdocentesparaaprenderinglsyfrancs(EscuelaOficialdeIdiomasdeHelln)http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.hellin/recursos.htm

Voilhttp://segundofranceseoival.site.voila.fr/

INGLS Anglsperatotselsciclesitoteslesreashttp://www.bbc.co.uk/schools/games/

AuroraGIL.ClicknLearn:ejerciciosdefrancs.http://clicknlearn.net/

Angls365http://www.angles365.com/

BBC.Languageonlineforadultshttp://www.bbc.co.uk/education/languages

BibliotecadeBerkeleyhttp://sunsite.berkeley.edu/

DavesESLcafhttp://www.eslcafe.com/

161


DorlingKindersleyhttp://dkcurriculum.dk.com/GCSE/

EFEducationFirst,http://www.ef.com.es-http://www.ef.com.es/master/tl/teaching-resources/download-free-lessons-materials.asp - http://www.ef.com.es/master/promos/2007/podmovies/index.asp

Comprensinlectorahttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/~21003980/ingles/RC/exer.htm

ELAston.Materiales.http://eleaston.com/materials.html

Elf-web.Revistadeinglscomolenguaextranjerahttp://www.eflweb.com/

EnciclopediaBritnicahttp://www.encyclopedia.com/

EnglishClubhttp://www.englishclub.com/

EnglishTeachingandInternet.Diversosmaterialesparaprofesoreshttp://www.xtec.es/~dpermany

ESLPartilandhttp://www.eslpartyland.com/

FunsSchoolhttp://www.funschool.com/

Globalien.BuscartrabajoyaprenderinglsenLondreshttp://globalien.com

Grammarhttp://www.edufind.com/english/grammar/

Iusetobelievedhttp://www.iusedtobelieve.com/

Ingls(AntonioLallena)http://www.supercable.es/~lallena/

InteractiveEnglishlanguagepractice(Nriabrichs)http://www.xtec.es/~nbrichs/alumnes/english.htm

IsabelESLhttp://www.isabelperez.com/

KidsOrientedSearchEngineshttp://www.stengel.net/srkid.htm

LearnEnglish(BritishCouncil)http://www.learnenglish.org.uk/

LessonPlansEnglishhttp://www.csun.edu/~hcedu013/eslplans.html

Letrasdecancioneseninglshttp://www.lyrics.ch

Lingolex,paraelaprendizajedeinglsyespaolhttp://www.lingolex.com

MaraJordano(ingls)http://www.mariajordano.com/itc_tpd/itc_tpd.htm

Multinglshttp://www.multingles.net/

Portalsobrelanglshttp://www.onestopenglish.com

Recursosdocentesparaaprenderinglsyfrancs(EscuelaOficialdeIdiomasdeHelln)http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.hellin/recursos.htm

162


TIMEhttp://www.time.com/time

VeryWellFandango.http://roble.pntic.mec.es/~dgalvez/index.htm

Whatkindoflearnerareyou?.WebQuest.http://eugenia.atspace.com/

7.10. Diccionarios BBC.Languageonlineforadultshttp://www.bbc.co.uk/education/languages

Buscadordecursosdeidiomashttp://www.timonel.com.ar/idiomas6.html

EscolaOficialdIdiomesdeTerrassa.Links.http://www.xtec.es/eoiterrassa/

Escuelasoficialesdeidiomasdelmundohttp://www.eeooii.net/

Foreinglanguagesfortravelershttp://www.travlang.com/languages/

Idiomas.Softwareparaidiomas.Sussexhttp://www.sussex.ac.uk/langc/CALL.html

Babelfishhttp://www.altavista.com/

Dictionary.comhttp://dictionary.reference.com

Freetranslationhttp://www.freetranslation.com

Reversohttp://www.reverso.net/

Systranhttp://www.systransoft.com/

TranslateNow!http://www.foreignword.com/

7.11. Recursos para profesores Anayamscercahttp://www.anayamascerca.com

Soloprofeshttp://www.soloprofes.com/

AssociacidEnsenyantsdInformticadeCatalunyahttp://www.labisbal.org/aulainf/

Aula21(FranciscoMuozdelaPea)http://www.aula21.net/

CEFIREdeElda.http://cefirelda.infoville.net/

Edebdigitalhttp://www.edebedigital.com/home/

EditorialSantillana:http://www.santillana.es/recursos.html?lang=es

Kalipediahttp://www.kalipedia.com/

Educasiteshttp://www.educasites.net

163


Edusabihttp://www.edusabi.org

Formacindeformadoreshttp://www.formaciondeformadores.com/

Icaritohttp://www.icarito.cl/

Infoaplicaciones(ArturoRamo)http://www.aplicaciones.info/blog/

Elrincndelprofehttp://yo.mundivia.es/jcnieto/index_rprofe.html

Maestrotecahttp://www.maestroteca.com/

MaestrosdePrimaria(Aragn)http://www.maestrosdeprimaria.com/

NuestraAldea.Espacioparaprofesores.http://www.nuestraldea.com/

Pginaseducativas.nethttp://www.paginaseducativas.net/

Pasadlo.comhttp://www.pasadlo.com/

ProfesNET-SMhttp://www.profes.net/

ProfIned.Paraprofesoresdeprimariaysecundaria(enfrancs):http://www.cslaval.qc.ca/Prof-Inet/

RecursosEducatiushttp://www.recursoseducatius.com/dir/index.php

3i.Recursoseducativos:http://www.3ieduca.com

AldeaDigital.AplicacionesDidcticasdiversashttp://adigital.pntic.mec.es/~aramo/

AldeaGlobal.RecursosNTICymediosdecomunicacin:http://sauce.pntic.mec.es/~alglobal

Aplicacionesdidcticashttp://adigital.pntic.mec.es/~aramo/;http://www.aplicaciones.info/

Apuntes21http://www.apuntes21.com/

Arc-46,Grupdecomunicacidinformaciiorientacieducativeshttp://www.mallorcaweb.net/arc46/

Areabase.LasmejorespginasdeInternethttp://www.areabase.com/

Aula21http://www.aula21.net/

AyuntamientodeACorua.http://www.edu.aytolacoruna.es/aula

Berrikuntzahttp://www.berrikuntza.net/

Buxaweb.Portaldeeducacinehistoriahttp://www.geocities.com/athens/atlantis/2492/

164


CatedraUNESCOdeEducacinadistanciahttp://www.uned.es/catedraunesco-ead/

CEDECE,Boliviahttp://www.cedece.unlugar.com/

Chilias.BibliotecaVirtual.Paraaprenderaencontrarlainformacin.http://chilias.diba.es/

Cibereducahttp://www.cibereduca.com/

ComunicacinyPedagogahttp://comunicacionypedagogia.com

Curiososhttp://www.curiosos.com/

Andaluca(Averroes)http://www.juntadeandalucia.es/averroes/;http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~andared3/tic/modules/news/;http://www.guadalinex.org/modules/news/

Aragn.Educaragnhttp://www.educaragon.org/

RamnyCajalhttp://ryc.educaragon.org/index.asp

Cateduhttp://www.catedu.es/webcatedu/

Asturias(Educastur)http://www.educastur.princast.es/

Baleareshttp://weib.caib.es/

Cantabria(Educantabria)http://www.ceyjcantabria.com/

Canarias(Medusa)http://nti.educa.rcanaria.es/

CastillaLenhttp://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/

CastillaLaMancha(Althia)http://www.jccm.es/educacion/prog.htm

Catalua(*XTECProgramadInformticaEducativadeCatalunya-PIE)http://www.xtec.es/

Galiciahttp://www.edu.xunta.es

LaRioja.EducaRioja.http://www.educarioja.com/

Madrid(EducaMadrid)http://www.educa.madrid.org

Murcia(Plumier)http://www.educarm.es/

Navarrahttp://www.pnte.cfnavarra.es

PaisVascohttp://www1.hezkuntza.ej-gv.net/indice_c.htm

ISFTIC(InstitutoSuperiordeFormacinyRecursosenRedparaelprofesorado)-antes PNTIC y CNICE- http://www.isftic.mepsyd.es/

EDUCANDONOShttp://www.educandonos.cl/

165


EDUCABOLIVIAhttp://www.educabolivia.bo/

EDUCARhttp://www.educ.ar/educar/

REDESCOLARhttp://redescolar.ilce.edu.mx/

Enciclopediascolaborativashttp://www.pangea.org/dim/evc.htm

Recursosparalapizarradigitalhttp://intranet.sigmat.com/enlacesdim/

EditorialEdebhttp://intranet.sigmat.com/enlacesdim/

Averroes,RedtelemticaEducativadeAndaluca.Recursos,materiales,enlaceshttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/

IntelEducacin(apoyoalaeducacindelasmatemticasylasciencias)http://www.skoool.es/

AulaInfantilhttp://www.aulainfantil.com/

Cavallforthttp://www.cavallfort.es

Chaval.es(Red.es)http://chaval.red.es/

Chicomanahttp://www.chicomania.com/

ChicosNethttp://www.chicos.net.ar/

Chiquihttp://www.chiqui.com

ClubSuper-3http://www.tvcatalunya.com/super3/

CrearEmpresas(TomsGuajardo)http://www.crearempresas.com/

Disneyhttp://www.disney.es

Ecobachillerato(TomsGuajardo)http://www.ecobachillerato.com/

Ecomur.Portaldeeconomayenseanzahttp://www.ecomur.com/

Educacinsinfronteras,juegosdecooperacinysolidaridadhttp://www.educacionsinfronteras.org

ISFTICparaESOyBachilleratohttp://www.isftic.mepsyd.es/jovenes/

KidsClick,basededatoshttp://sunsite.berkeley.edu/KidsClick!/

Kidlinks.http://www.kidlink.org/spanish/general/

Kidsspace:http://kids-space.org/index.html

KidsmartIBM.http://www.kidsmartearlylearning.org/SP/

Laredytu(MSENLACES)http://www.laredytu.com/contenidos.php

Mediometrohttp://mediometro.com

166


PipoCluphttp://www.pipoclub.com

Pokemonhttp://www.pokemon.com/

Portalmixhttp://portalmix.com/

PreescolarNaCasahttp://www.preescolarnacasa.org/

SesameStreethttp://www.sesameworkshop.org/sesamestreet

Simpsonhttp://www.lossimpson.com

Snoopyhttp://www.snoopy.com/

Tintnhttp://www.tintin.be/

Todokidshttp://www.todokids.com/

Yahooliganshttp://www.yahooligans.com/

TizayMouse,sitioWebdedicadoarecursosparaelprofesoradohttp://www.tizaymouse.com/documentos.htm

8. Consideraciones finalesEn un primer momento, el profesorado novel que va a utilizar la PDI y va a aplicar

las TIC en el aula, tiene presente una pregunta: qu programas o qu espacios webs educativos puedo utilizar y dnde puedo encontrarlos? Esperan generalmente tener una lista de aplicaciones, de Web de inters educativo y de portales que puedan emplear con sus alumnos para que aplicados en el aula a travs de la PDI o en un ordenador les permitan un aprendizaje relativamente autnomo, con una ayuda ocasional del docente. En esta unidad didctica hemos proporcionado esa lista y en las unidades siguientes veremos ms.

Consideramos que formular esta primera pregunta no es suficiente y no profundiza en el autntico cambio que se va a generar en la prctica docente cuando empecemos a utilizar las TIC. Las preguntas que debera realizar el profesorado novel en referencia a la aplicacin de las nuevas tecnologas son Qu contenidos son ms difciles de aprender para mis alumnos? Qu actividades son ms comunes e imprescindibles en mi rea? Cmo suelen aprender ms rpido mis alumnos esos contenidos?

Las preguntas sirven para prepararnos para la bsqueda de los sitios Web ms idneos para dar respuesta a las lagunas de informacin de los alumnos, para elegir la mejor actividad para que el aprendizaje se produzca y para conocer mejor las necesidades de nuestro alumnado preguntndonos por nuestra experiencia docente en ese grupo y rea determinada. Si hemos respondido con claridad a las tres preguntas y tenemos una lista de necesidades, ah empieza otro camino, que comenzar con la pregunta inicial qu

167


espacios webs educativos puedo utilizar y dnde puedo encontrarlos? El listado que hemos proporcionado va a reducir la bsqueda y a solventar la inquietud inicial.

9. Planificacin de actividades educativas con soporte web

En el proceso de planificacin de actividades formativas que consideren la utilizacin de pginas Web como recurso didctico, una vez identificada una pgina Web que puede resultar de utilidad para facilitar el logro de determinados objetivos educativos, se considerarn los siguientes aspectos.

PLANIFICACINDEACTIVIDADESEDUCATIVASCONSOPORTEWEB

(Pere Marqus 2007)

DEFINICIN DE LAS ACTIVIDADES

Posibles usuarios docentes y discentes

- Etapa o contexto educativo

- Edad

- Otras caractersticas

-Otrosposiblesusuarios:padres,diseadoresdemateriales didcticos y cursos...

Principales aportaciones educativas

- Temas y contenidos curriculares que pueden trabajarse a partir de su informacin y de sus enlaces.

Actividades a realizar

- Posibles actividades de alto valor formativo que pueden realizarse con la consulta y utilizacin de este espacio Web...

- Entornos de colaboracin y discusin

- Desarrollo de proyectos en colaboracin

EVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES

(considerando tambin las Web asociadas y su uso previsto)

Capacidad de motivacin para estos usuarios

Capacidad de motivacin y valoracin de la medida en que el espacio Web resultar motivador, despertar y mantendr su atencin y conectar con los intereses de los estudiantes. La motivacin potenciar los aprendizajes de los estudiantes.

168


Adecuacin a estos usuarios

Adecuacin a estos usuarios Adecuacin a los estudiantes de la actividad y del espacio Web asociado. La adecuacin del espacio Web a las caractersticas (conocimientos previos, capacidades, intereses...) y circunstancias de estos usuarios se observar en los siguientes mbitos principales:

- Contenidos: extensin, estructura y profundidad, vocabulario, estructuras gramaticales, ejemplos, simulaciones y grficosy que sean de su inters

- Actividades y secciones: tipo de interaccin, duracin, elementos motivacionales, mensajes

- Entorno de comunicacin: pantallas, sistema de navegacin, mapa de navegacin...

- Formas de uso posibles. Posible uso on-line y off-line

Recursos para la bsqueda y el proceso de

la informacin

Conviene que las actividades faciliten instrumentos (cronologas, ndices, buscadores, enlaces, editores...) que promuevan diversos accesos a variadas fuentes de informacin y el proceso de los datos obtenidos.

De esta manera los estudiantes irn perfeccionando sus habilidades en la bsqueda, valoracin, seleccin, aplicacin, almacenamiento... de informaciones relevantes para sus trabajos.

Potencialidad de los recursos didcticos

Potencialidad de los recursos didcticos que se utilizan en la actividad. Entre estos recursos se pueden destacar:

- Organizadores previos al introducir los temas, ejemplos, sntesis, resmenes y esquemas.

- Diversos tipos de acceso al conocimiento y de actividades aplicativas.

- Diversos cdigos comunicativos: verbales (convencionales, exigen un esfuerzo de abstraccin) e icnicos (representaciones intuitivas y cercanas a la realidad).

- Preguntas y ejercicios para orientar la relacin de los nuevos conocimientos con los conocimientos anteriores de los usuarios.

Fomento de la iniciativa y el autoaprendizaje

Se valorar que la actividad potencie el desarrollo de la iniciativa y el aprendizaje autnomo de los usuarios, proporcionando herramientas cognitivas para que los estudiantes hagan el mximo uso de su potencial de aprendizaje, puedan decidir las tareas a realizar, la forma de llevarlas a cabo, el nivel de profundidad de los temas y puedan autocontrolar su trabajo.

169


Enfoque aplicativo y creativo

El aprendizaje es un proceso activo en el que el sujeto tiene que realizar una serie de actividades para asimilar los contenidos informativos que recibe. Segn repita, reproduzca, relacione o aplique a nuevas situaciones los conocimientos, realizar un aprendizaje repetitivo, reproductivo, comprensivo o aplicativo y creativo.

Interesa que las actividades que ofrecen faciliten la comprensin y aplicacin creativa de los conocimientos.

10. Algunos ejemplos de uso didctico de la PDI con internet

10.1. PDI en InfantilLos alumnos salen a explicar un cuento con la intencin de facilitar la expresin

la comunicacin. Todos ven el relato a la vez y pueden enriquecerlo. Despus podrn realizar actividades en el rincn del ordenador.

http://www.cuentosinteractivos.org/

http://www.milcuentos.com/

170


10.2. PDI en PrimariaPresentacin de animales en sus distintos entornos: selva, granja, mar, Polo Norte,

decompaa.Todospuedenparticipardescribiendocmosonycmoesellugardondehabitan. Despus podrn realizar actividades en el rincn del ordenador o en el aula de informtica.

http://www.fotonostra.com/albums/animales/

http://www.zoomadrid.com/

171


10.3. PDI en Lengua y LiteraturaActividades dirigidas a:

Enriquecerlosmodeloslingsticosdelosalumnos.

Ayudarenlostemasdelenguaje,especialmenteenlosprimerosniveles.

Desarrollaractividadesdelecturacolectiva,cuentosinteractivos

Desarrollarlamemoriavisualparaalgunascuestionesdeortografa.

Reflejaraspectosculturalesrelacionadosconlahistoriadelaliteratura.

Guiaralalumnoenlametodologadelosanlisisdetextosylingsticos.

http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/LENGUA/sinonimos_antonimos/index.htm

10.4. PDI en Lenguas extranjerasActividades dirigidas a:

Orconversacioneseninglsymejorarlacomprensinoral.Sepuedenprepararbien los dilogos de un fragmento de pelcula en youtube y pasarla a los alumnos analizando los textos....

Potenciarlamemoriavisualparaalgunascuestionesdeortografa.

Corregirlosejerciciosdeformacolectiva.

172


10.5. PDI en Ciencias naturales, fsica y qumica...

Actividades dirigidas a:

Simularycambiarparmetrosensimuladoresdefsicayqumica.

Visualizarfenmenosdifcilesdeimaginarenabstracto.

http://www.skoool.es/content/los/chemistry/melt_boil_point/launch.html

10.6. PDI en Ciencias socialesActividades dirigidas a:

Facilitarelanlisisdeimgenes:obrasdearte...porejemplorealizandounavisitavirtual a un museo.

Consultarlosperidicosdigitales.

Presentarfotosdeunaciudadopas,esquemas,mapas,...etc.

173


http://www.museothyssen.org/thyssen/coleccion/thyssen_virtual/w_pages/mtb/sala10.htm

nueva maqueta ud5

Documents