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NUESTRO EQUIPO ESTÁ FORMADO POR:
DIRECTORA: Mª JOSÉ ARAMENDIA OJER
JEFE DE ESTUDIOS: Mª PILAR CARDONA BUIL
SECRETARIA: INMACULADA ANDREU PANO
MAESTRAS TUTORAS DE EDUCACIÓN INFANTIL
3 AÑOS 4 AÑOS
ESTHER OLIVERA NAVAL Mª LUISA LÓPEZ LIESA
NATALIA CLAVERÍA OLIVÁN NOELIA SOMADA LINÉS
5 AÑOS MAESTRA DE APOYO INFANTIL (PERFIL DE INGLÉS)
LAURA C. ROVIRA BALLABRIGA GEMMA TORRES SUBÍAS
ROSA TERCERO PUYOL
MAESTROS Y MAESTRAS TUTORES DE PRIMARIA:
PRIMERO Mª JOSÉ DUESO BROTO Mª PAZ LARROSA MUR
SEGUNDO Mª ANTONIA CIVIAC BUISÁN Mª PILAR CALVO SECORUN
TERCERO JOSÉ Mª MARTÍNEZ ARA BEATRIZ GRANDES PÉREZ
CUARTO Mª PILAR PERA PARDINA BERTA BURREL GUILLÉN
QUINTO Mª PILAR UGUED MONTANER ENRIQUE SÁNCHEZ PAVÓN
SEXTO ANA BELÉN GONZÁLEZ CALDERÓN Mª BLANCA CLAVER PUEYO
MAESTROS Y MAESTRAS ESPECIALISTAS
EDUCACIÓN FÍSICA: JAIME VILARRUBÍ LLORENS, Mª PILAR UGUED MONTANER, ANA BELÉN
GONZÁLEZ CALDERÓN Y ENRIQUE SÁNCHEZ PAVÓN
IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS: GEMMA TORRES SUBÍAS, NOELIA SOMADA LINÉS, NATALIA
CLAVERÍA OLIVÁN, Mª PAZ LARROSA MUR, Mª PILAR CALVO SECORUN, BEATRIZ GRANDES PÉREZ,
BERTA BURREL GUILLÉN, INMACULADA ANDREU PANO, PATRICIA BORRUEL GÁMIZ, ESTHER
COLLADA ADÁN, JAVIER CARMONA BONO Y ADRIÁN VILLACAMPA BOIX
IDIOMA EXTRANJERO: FRANCÉS: Mª BLANCA CLAVER PUEYO
EDUCACIÓN MUSICAL, BILINGÜE INGLÉS: PATRICIA BORRUEL GÁMIZ, ESTHER COLLADA ADÁN,
JAVIER CARMONA BONO
AUDICIÓN Y LENGUAJE: RAQUEL MARTÍNEZ TRAVEL, Mª EUGENIA SANCET BARANDIARÁN
PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA: Mª TERESA SALAS GUIRAL
RELIGIÓN: PILAR HERNANDEZ BETORZ
PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES: BEATRIZ GRANDES PÉREZ, BERTA BURREL
GUILLÉN Y GUILLERMO SANTAFÉ LÓPEZ
AUXILIAR DE E. ESPECIAL: SOFÍA PACO CANELA, VANESA RAMOS MARTÍNEZ
AUXILIAR DE E. INFANTIL:
EQUIPO PSICOPEDAGÓGICO: Mª PILAR SUBIAS GUITART
AUXILIAR ADMINISTRATIVA: CAROLINA CASTARLENAS BENÍTEZ
CONSERJE: Mª TERESA PLANA BORRUEL
COCINERO: JESÚS ERNESTO LUIS BALLARÍN
AYUDANTE DE COCINA: ANA Mª RODRIGUEZ GÓMEZ
MONITORAS DE COMEDOR: ÁNGELINES MURCIEGO, ESTHER SERAL, RAQUEL MARCÉN, SILVIA
SAMBIA, LEO FERNÁNDEZ, ADELA PALLÁS, MARGARITA SANZ.
RESPONSABLE DE BIBLIOTECA ESCOLAR: MARTA SUBÍAS.
En el marco de la recomendación de la Unión Europea, desarrollada en el Real Decreto 1513/2006 de 7 de diciembre, se fijan las siguientes competencias básicas que el alumnado deberá desarrollar a lo largo de la Educación Primaria y haber adquirido al final de la enseñanza básica:
Competencia en comunicación lingüística. Competencia matemática. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo
físico. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal.
El Proyecto curricular de Centro (P.C.C.) incluido en el Proyecto educativo
de Centro (P.E.C.), se orientará a facilitar el desarrollo de dichas competencias. La organización y funcionamiento del Centro, las actividades docentes,
las formas de relación que se establezcan entre los integrantes de la comunidad educativa y las actividades complementarias y extraescolares facilitarán también el desarrollo de las competencias básicas.
Nuestro Proyecto Educativo de Centro (PEC) está basado en la EXIGENCIA, EL TRABAJO Y LA CREATIVIDAD, aplicando para ello las nuevas tecnologías y desarrollando el aprendizaje de idiomas.
Nuestro Centro es BILINGÜE EN INGLÉS, este curso, en Infantil 3 años,
comenzamos el Programa BRIT-ARAGÓN. En el resto de Infantil y Primaria seguimos con el CILE 1. En Infantil 3, 4 y 5 años (Psicomotricidad y Música) y 1º, 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de E. Primaria (Áreas de Plástica y Música). Así mismo se imparte un segundo idioma (FRANCÉS) en el 3º ciclo de E. primaria (5º y 6º de E. Primaria).
Impartimos el PROGRAMA DE DESARROLLO DE CAPACIDADES:
“Robótica educativa y Programación creativa”.
1. El CEIP Alto Aragón es un centro público, no tiene carácter confesional y la
educación que se imparte está basada en la tolerancia y el respeto a todo
tipo de creencia u opinión.
2. Consideramos imprescindible la colaboración de las familias, ya que sin ellas
es imposible alcanzar los objetivos educativos y de responsabilidad que nos
hemos propuesto. Además hay una interrelación entre el Consejo Escolar y
el AMyPA para organizar las diversas actividades del Centro.
3. Uno de nuestros objetivos es fomentar el conocimiento y las relaciones con
el entorno, por lo que a lo largo del curso se realizan numerosas actividades
complementarias y extraescolares.
4. Los profesores/as mantendrán entrevistas con los padres y, al menos, tres
reuniones generales a lo largo del curso, donde se les informará sobre los
objetivos, convivencia y marcha del curso.
5. Dentro de la jornada lectiva se realizarán actividades escolares reflejadas en
el Proyecto Curricular y que tienen la consideración de temas transversales.
Entre éstas destacamos: el día de la Paz, Jornadas Culturales, fiestas de
Navidad y final de curso… En las dichas actividades contamos siempre con la
colaboración del AMyPA.
6. Las actividades extraescolares organizadas por el AMyPA, y aprobadas por el
Consejo Escolar, estarán abiertas a todo el alumnado
7. A lo largo del curso, los padres recibirán tres boletines de información,
correspondientes a las evaluaciones ordinarias y la evaluación final. Además,
y dado el carácter de evaluación continua, se informará puntualmente a las
familias a través de entrevistas personales de la evolución de los alumnos.
8. A finales de cada curso, los maestros/as tutores/as decidirán los alumnos/as
que deben repetir, previa comunicación a los padres y de acuerdo a la
legislación vigente.
9. El Centro cuenta con el apoyo de un representante del equipo
psicopedagógico, que acude un día y medio por semana, cuya labor se
centra en la orientación y atención a los alumnos/as con dificultades de
aprendizaje. También cuenta con una profesora especialista en pedagogía
terapéutica y dos especialistas en Audición y Lenguaje.
10. La puntualidad será uno de los hábitos que se fomentará en los alumnos/as,
para lo cual resulta imprescindible la colaboración de los padres. Los
profesores/as tutores/as realizarán un control en este aspecto.
11. El Centro, consciente de la importancia de la lectura como instrumento de
formación, promociona actividades como la biblioteca de aula, el servicio de
préstamo de libros de la biblioteca escolar y de aula, actividades de
animación a la lectura, “Hermano mayor y hermano menor”…
12. El Centro dispone de comedor escolar, para dar servicio a las necesidades de
las familias que así lo demanden, pudiendo los alumnos hacer uso del
mismo, bien de forma continuada o días sueltos.
13. Participamos en diversos programas convocados desde los Departamentos
de Educación, Salud, Medio Ambiente…, estableciendo además relaciones de
colaboración con otras instituciones.
14. El PEC está a la disposición de los padres, que deseen consultarlo, en la
secretaria de Centro y en nuestra página web.
Existe un Plan de Convivencia y un Reglamento de Régimen Interno que recogen todos
los aspectos relativos a la convivencia. Puede consultarse en la página web del colegio,
en la sección publicaciones. Dentro de este plan hay unos derechos y deberes de los
alumnos que resumimos a continuación.
1. Todos los alumnos tienen los
mismos derechos.
2. Los alumnos tienen derecho a una
educación plena.
3. Los alumnos tienen derecho a ser
respetados.
4. Los padres de los alumnos tienen
derecho a conocer los criterios
evaluación.
5. Los alumnos tienen derecho al
respeto de sus ideas religiosas y
políticas.
6. Los alumnos tiene derecho al
respeto de su integridad física.
7. Los alumnos tienen derecho a
contar con un colegio cómodo,
confortable, limpio y seguro.
8. Los alumnos tienen derecho a
descubrir su identidad cultural
como aragoneses, españoles,
europeos y miembros de nuestro
mundo.
1. Todos los alumnos tienen las mismas
obligaciones.
2. Los alumnos tienen la obligación de
realizar los trabajos encomendados
por sus maestros.
3. Los alumnos tienen el deber de no
molestar a sus compañeros, maestros
y demás personal del Colegio.
4. Los alumnos tienen el deber de
estudiar y aprovechar las
oportunidades de aprendizaje.
5. Los alumnos tienen el deber de no
discriminar a ningún miembro de la
Comunidad Educativa en el ejercicio
de la tolerancia.
6. Los alumnos tienen la obligación de
cumplir las normas del Reglamento de
Régimen Interno.
7. Los alumnos tienen la obligación de
cuidar las instalaciones y muebles y
mantener limpio el Colegio.
8. Los alumnos tienen el deber de
formarse para la paz, tolerancia y
solidaridad con los demás pueblos.
1. El horario es de 9:00 a 14 horas, salvo los meses de septiembre y junio que
será de 9 a 13 horas.
2. ENTRADAS Y SALIDAS: Los alumnos NO deben entrar al recinto del colegio
hasta 5 minutos antes de las horas de inicio de las clases, y se colocarán en
la fila correspondiente. TAMPOCO los padres, madres o personas
responsables que vienen a recogerlos deben entrar al recinto escolar hasta
5 minutos antes de terminar el periodo lectivo.
¡ROGAMOS PUNTUALIDAD PARA LLEGAR AL COLEGIO, ASÍ COMO PARA
RECOGER LOS NIÑOS!
3. LOS PADRES NO TIENEN QUE ESTAR EN LAS FILAS CON LOS NIÑOS, NI
PUEDEN SUBIR A LAS AULAS EN HORARIO LECTIVO
4. LAS AUSENCIAS DE LOS NIÑOS DEBEN JUSTIFICARSE A LOS TUTORES/AS
por escrito.
5. Cuando algún alumno/a necesite salir del Centro antes de la finalización de
las clases, PRESENTARÁ EL JUSTIFICANTE CORRESPONDIENTE y, el padre,
madre o persona autorizada deberá venir a recogerlo. SERÁ LA CONSERJE O
UN MIEMBRO DEL EQUIPO DIRECTIVO QUIEN AVISARÁ A LOS ALUMNOS.
6. Todos los alumnos/as deberán traer útiles de aseo para su utilización en las
clases de Educación Física.
7. El profesorado NO PUEDE ADMINISTRAR MEDICAMENTOS a los alumnos.
En casos especiales se seguirá el correspondiente protocolo de actuación.
8. Según las directrices de la Dirección Provincial de Educación, los niños que
puedan tener cualquier enfermedad contagiosa, deberán traer un informe
de su pediatra, y se recomienda su no asistencia al colegio
los días necesarios para evitar posibles contagios entre sus
compañeros.
9. Las entrevistas tutoriales deberán efectuarse los lunes de
16:30 a 17:30 horas o previa petición de hora.
10. EL HORARIO DE SECRETARÍA SERÁ DE 9 A 14 HORAS.
11. ESPACIO SIN HUMO: Se recuerda que NO SE PERMITE
FUMAR EN TODO EL RECINTO ESCOLAR
12. No está permitida la entrada de animales al recinto
escolar.
COMO TODOS LOS CURSOS QUEREMOS INSISTIR EN LA NECESIDAD DE QUE EXISTA
UNA RELACIÓN FLUIDA Y COORDINADA ENTRE LOS TRES PILARES BÁSICOS QUE
FORMAN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA:
MAESTROS Y MAESTRAS.
ALUMNOS Y ALUMNAS.
PADRES Y MADRES.
TODO PADRE Y TODA MADRE TIENE:
EL DERECHO
LA OBLIGACIÓN
LA NECESIDAD
DE SABER CÓMO ES, CÓMO ACTUA Y CÓMO RINDE SU HIJO O HIJA EN EL COLEGIO.
TODO MAESTRO O MAESTRA TIENE:
EL DERECHO
LA OBLIGACIÓN
LA NECESIDAD
DE SABER CÓMO ES Y ACTUA SU ALUMNO O
ALUMNA EN CASA.
TODO ALUMNO O ALUMNA TIENE:
EL DERECHO
LA OBLIGACIÓN
LA NECESIDAD
DE RECIBIR Y DAR EL MÁXIMO CARIÑO, ATENCIÓN Y ENTREGA A SUS RESPONSABLES
EDUCATIVOS.
TODOS LOS LUNES (EXCEPTO EL 1º DE CADA MES) DE 16:30 A 17:30 HORAS ES LA HORA DE TUTORÍA, los maestros y maestras recibiremos a los padres y madres que así lo deseen. En caso de no poder acudir en ese horario, concertar hora de visita con el maestro o maestra tutor/a.
FECHA DE ENTREGA DE NOTAS A PADRES
1ª EVALUACIÓN: 20 de diciembre de 2019. 2ª EVALUACIÓN: 3 de abril de 2020. 3ª EVALUACIÓN: 19 de junio de 2020.
Aprobado por Resolución de 13 de marzo de 2019 de la Dirección General de Política Educativa.
Las actividades docentes del curso 2019/20 se iniciarán el 1 de septiembre de 2019 y concluirán el 30 de junio de 2020.
INICIO Y FINAL DEL CURSO: En segundo ciclo de educación infantil y en educación primaria,
según la resolución citada, se iniciarán el 10 de septiembre de 2019 y finalizarán el 19 de junio de 2020.
VACACIONES: Vacaciones de Navidad: Desde la finalización de las actividades
lectivas de la mañana del día 20 de diciembre de 2019 al día 6 de enero de 2020.
Vacaciones de Semana Santa: Desde el día 6 hasta el día 13 de abril de 2020, ambos incluidos.
DÍAS NO LECTIVOS EN LA PROVINCIA DE HUESCA: El 12 de octubre de 2019. Fiesta Nacional. El día 1 de noviembre de 2019, festividad de Todos los Santos. El día 6 de diciembre de 2019, día de la Constitución. El día 9 de diciembre de 2019, festividad de la Inmaculada Concepción
(corresponde al 8 domingo) El día 23 y 24 de abril de 2020, festividad de San Jorge. El día 1 de mayo de 2019, día del Trabajo.
DÍAS NO LECTIVOS EN LA PROVINCIA DE HUESCA:
El 13 y 14 de febrero de 2020. 2 días de fiestas locales: 7 de enero de 2020 y el 12 de febrero de
2020. JORNADA DE 9:00 A 13:00 HORAS
Del 10 al 20 de septiembre de 2019 y del 1 de junio al 19 de junio de
2020.
JORNADA DE 9:00 A 14:00 HORAS.
Del 23 de septiembre de 2019 al 29 de mayo de 2020.
GUARDERÍA- AULA MADRUGADORES
De 8:00 a 9:00 horas, el centro proporciona un servicio de guardería para
acoger a los alumnos que precisan llegar al colegio antes del horario lectivo.
Son atendidos por una monitora y se les da el desayuno.
El importe mensual dependerá del número de alumnos que participen en este
servicio.
Existe la posibilidad de poder asistir días sueltos.
COMEDOR
De 14:00 a 16:00 horas el colegio ofrece un servicio de comedor.
El colegio dispone de cocina propia donde se elabora diariamente el menú.
El precio del servicio es fijado por el Departamento de Educación siendo para
este curso 86,00 € mensuales. El precio de la comida ocasional (vales) será de
6,20 € no pudiendo hacer uso de los vales más 7 días por mes, salvo situaciones
debidamente valoradas y autorizadas por la dirección del Centro.
Los alumnos que presenten intolerancia alimentaria o alergia a algún producto
deben aportar un certificado médico a la dirección del centro, que especifique
que tipo de alimentos no puede tomar.
El comedor escolar está atendido por los monitores o monitoras contratados
para ello.
BIBLIOTECA ESCOLAR
La biblioteca escolar permanecerá abierta al terminar el horario lectivo de 16:15
a 17:15 horas, como lugar de lectura, préstamo de libros o para realizar tareas
escolares.
La asistencia a la biblioteca no supondrá ningún gasto para las familias.
PÁGINA WEB Y REDES SOCIALES
En la página web se puede encontrar toda la
información relativa al centro y la vida escolar,
así como descargar impresos.
www.ceipaltoaragon.com
Así mismo, estamos inmersos en las redes
sociales: Facebook, Google +, Twitter,
Instagram, Canal de YouTube.
AMyPA
El AMyPA es una vía de
participación de las familias
en el centro. El AMyPA del
centro programa y organiza
las actividades extraescolares
y, participa con el centro en
numerosas actividades.
Nuestros alumnos pueden participar en actividades complementarias que promueve
el claustro de profesores y en actividades extraescolares, que organiza la Asociación de
Padres y Madres de Alumnos.
Fiesta del otoño. Actividades Navideñas. Día de la Paz. Día del bocadillo (en
colaboración con Manos Unidas). Semana Cultural. Semana de Esquí alpino. Esquí nórdico. Excursiones y viajes. Fiesta fin de curso...
Conversación en inglés, juegos deportivos.
Inglés, juega con tu mente, pintura. Fútbol, zumba, hip hop, patinaje,
yoga para niños.