NUCLI FORMATIU 1:INTERESSOS I CAPACITATS PRÒPIES

Part teòricaIES Joan Ramon Benaprès

SitgesFran Salvador

1

El primer pas a l’hora de planificar la carrera professional és analitzar el potencial professional, els interessos personals, les fortaleses i les debilitats pròpies (auto coneixement). Es convenient fer-te una taula d’auto coneixement, com aquesta on omplirem tot allò que sapiguem de cada apartat.

Com em veuen els altres

Capacitats i aptituds

Actituds

Què se’m dóna bé?

2

Cas pràctic 1. Autoconeixement

Fa uns mesos Alicia Barros finalitzà els seus estudis de grau mitjà en gestió administrativa. La seva mare li ha ofert un treball en l’ agència d’assegurances que dirigeix, però des de què va fer l’ FCT en una empresa de Bilbao, Alicia té altres ambicions professionals. En aquesta empresa va practicar l’ alemany i l’anglès així com va treballar amb diversos equips comercials, així que l ‘ empresa de la seva mare se li queda petita.Sempre ha destacat per ser afable i molt popular a l’ institut. No obstant, en el que respecta a la seva situació familiar ha de tenir present que el seu pare està malalt des de fa uns anys i que es filla única, de forma que ha d’ajudar a casa.No sap si centrar - se en la recerca d’ ocupació propera al seu domicili o seguir preparant -se per a millorar les seves possibilitats professionals.

¿Quins aspectes hauria d’ analitzar Alicia per a prendre una decisió?

3

En els darrers 50 anys, la trajectòria laboral de les persones ha canviat considerablement. Avui en dia i en el futur els treballadors patiran diversos canvis professionals al llarg de la seva vida. Pot ser cada 5 o 10 anys comencin una nova etapa professional.

El procés de planificació d’una carrera professional comporta l’anàlisi de:

* El potencial professional, interessos, fortaleses i debilitats pròpies.

* Els itineraris formatiu professionals (que veurem més endavant).

* L’objectiu professional. * El mercat laboral actual.

4

Una vegada planificada la carrera professional s’han d’analitzar i valorar les opcions formatives i laborals que podem accedir.

Totes les ocupacions necessiten uns requisits per ser desenvolupades i comporten conèixer uns procediments, eines, materials, acceptar unes condicions laborals, tenir determinades capacitats i habilitats, característiques físiques o de personalitat.

Per tant, no totes les persones estaran igualment capacitades per a una ocupació concreta.

5

L’últim pas es descriure les ocupacions i els llocs de treball vàlids als nostres interessos, capacitats i aptituds.

EL PROCÉS DE PRESA DE DECISIONS: 1. Definir l’objectiu a aconseguir. 2. Identificar totes les vies que permeten assolir

la meta plantejada. 3. Recollir tota la informació possible.

4. Decidir la millor opció i establir un pla d’acció per aplicar-la.

5. Avaluar els resultats de la decisió presa.6

Pots buscar informació a:

Portal Pàgina web

ORIENT@, portal d’informació i orientació professional del Ministeri d’Educació

http://orienta.mecd.es/orienta/piop/jsp/index.jsp

Ministeri d’Educació, Política Social i Esport.

www.mepsyd.es

7