nucleación 1

PASTORAL JUVENIL, DIÓCESIS DE SAN PEDRO SULA-HONDURAS C.A.

PROCESO DE EDUCACIÓN EN LA FE PARA JÓVENES

ETAPA 1NUCLEACIÓN

¡Ven,

compañero!

materiales para el animador

© Comisión Diocesana de Pastoral Juvenil Diócesis de San Pedro Sula, Honduras C.A

ETAPA 1 : NUCLEACIÓN - 2

0-1

PASTORAL JUVENIL, DIÓCESIS DE SAN PEDRO SULA-HONDURA C.APROCESO DE EDUCACIÓN EN LA FE PARA JÓVENES


ETAPA 1NUCLEACIÓN


Contenido

Presentación

Introducción

0

Convocatoria

1

Las bases de nuestro grupo

1. ¿Quieres navegar?

2. Una tripulación muy unida

3. La brújula, el timón, el rumbo

4. Una nave con personalidad

5. Convivio. Carta de amistad

Bibliografía

ETAPA 1

NUCLEACIÓN



PRESENTACIÓN

La Comisión Diocesana de Pastoral Juvenil se complace en presentarles estos materiales para la educación en la fe de nuestros jóvenes en las parroquias, comunidades, colegios y otros ámbitos de nuestra diócesis.

A finales del año 1993 elaboramos el “Proceso de Educación en la Fe para Jóvenes” y lo presentamos en los primeros meses de 1994. Realizadas las correcciones oportunas, la Comisión Diocesana de Pastoral Juvenil se embarcó en la aventura de elaborar los materiales que dieran cuerpo al proceso. Uno de los objetivos del año pastoral 1994 era elaborar los materiales de la Etapa 1: NUCLEACIÓN. Durante ese año, y comienzos de 1995, se fueron presentando los temas para su revisión, tanto por la Comisión Diocesana de Pastoral Juvenil como por los grupos de jóvenes. El trabajo ha sido intenso y, en muchas ocasiones, difícil. Pero creemos que ha merecido la pena y aquí les ofrecemos estos materiales esperando que sean útiles para el objetivo que se pretende lograr en la Etapa 1 del “Proceso de Educación en la Fe para Jóvenes”: tener un grupo cohesionado, organizado y dispuesto a seguir adelante e iniciar el proceso de formación integral propuesto por la Pastoral Juvenil Diocesana.

Los temas vienen separados en folletos. Optamos por este sistema, en vez de incluirlos todos en un libro, porque creemos que así facilitamos el uso de los materiales en los grupos.

Los materiales no están cerrados. No se elimina la creatividad. Quieren ser un estímulo para que cada uno haga las adaptaciones necesarias.

Queremos ayudar a los animadores, coordinadores y asesores a ser “apóstoles de los jóvenes”, para introducirlos en la experiencia comunitaria de encuentro con la persona y el proyecto liberadores de Jesús. Ayudarán al grupo a seguir las diversas etapas de su camino, para que los jóvenes sean sujetos de una Historia Nueva.

Y con alegría presentamos este instrumento, fruto del trabajo de tantas personas, a quienes les damos las gracias.

COMISIÓN DIOCESANA DE PASTORAL JUVENILDIÓCESIS DE SAN PEDRO SULA

SAN PEDRO SULA, HONDURAS C.A.




INTRODUCCIÓN

Quien se dispone a formar y acompañar un nuevo grupo de jóvenes precisa tener cierta experiencia práctica y también conocimiento de algunas cosas como:

- el objetivo de la Pastoral Juvenil,

- la formación que queremos desarrollar en los grupos,

- el Proceso y las Etapas del camino a recorrer con el grupo,

- el tipo de grupo que la Pastoral de Juventud propone.

Y es necesario amar y confiar en los jóvenes, saber cómo convocar y reunir a las personas y qué hacer para que un grupo se organice y se consolide.

Del “PROCESO DE EDUCACIÓN EN LA FE PARA JÓVENES” extractamos el objetivo general de la Pastoral Juvenil, el itinerario en etapas y lo específico de la etapa de NUCLEACIÓN, cuyos materiales tienen en sus manos.

OBJETIVO GENERAL

Impulsar una pastoral juvenil que eduque en los valores humanos y cristianos para lograr que los jóvenes, evangelizados, asuman su vocación social y eclesial y se conviertan en constructores de la civilización del amor.

ETAPAS

Para conseguir este objetivo se propone un proceso de educación en la fe de los jóvenes en tres etapas:

1. ETAPA DE NUCLEACIÓN

2. ETAPA DE INICIACIÓN

3. ETAPA DE MILITANCIA


“El proceso de educación de la fe no pretenderá, en primer lugar, transmitir determinadas ideas, sino más bien suscitar determinadas maneras de vivir: la fe, el compromiso solidario, la pertenencia eclesial, la experiencia comunitaria, la pobreza evangélica y un modo de comprender la fe.

Siguiendo la propuesta del SEJ/CELAM podemos distinguir tres etapas básicas en la pastoral juvenil: NUCLEACIÓN, INICIACIÓN Y MILITANCIA. Señalamos, en este momento introductorio, que se entiende por nucleación, iniciación y militancia.

1. NUCLEACIÓN: etapa del proceso de educación en la fe de los jóvenes, en los que estos comienzan su participación en los grupos de pastoral juvenil.

2. INICIACIÓN: etapa en la que con un proceso de formación-educación no formal (formación en la acción), que toma en consideración los pasos pedagógicos necesarios, lleve a los jóvenes a un compromiso con Jesucristo y con el hombre de hoy. Partiendo del nivel de motivación, de conciencia y de adhesión a Jesucristo de los jóvenes que entran en los nuevos grupos, y no de una situación idealizada.

3. MILITANCIA: etapa en la que el joven despierta a un compromiso serio. Momento de la conversión que se manifiesta en “obras” de madurez vocacional, de responsabilidad, de asumir la dimensión misionera de la fe. La palabra “militancia” viene de la Acción Católica Especializada y también fue un término usado por la misma “Iglesia Militante”, significa ser combativo.

(SEJ/CELAM, “Pastoral Juvenil”, pág.144)”

ETAPA 1 : NUCLEACIÓN – ¡VEN, COMPAÑERO!

Objetivo general

Al finalizar esta etapa el joven forma parte de un grupo juvenil que desea iniciar un proceso de formación cristiana.

Objetivos específicos

1. Ofrece al joven la posibilidad de una experiencia humana y cristiana que le facilite un conocimiento personal.

2. Crea un ambiente de amistad donde el joven pueda expresar sus valores y abrirse a los otros.


3. Inicia un conocimiento en la persona de Jesucristo para descubrirlo como amigo personal.

Tiempo de la etapa

Seis (6) meses, dando comienzo en el mes de febrero. El tiempo que se concede a esta etapa es tiempo sugerido, siempre hay que contar con la marcha específica de cada grupo.

Metodología

Ver, juzgar, actuar, revisar y celebrar.

Tiempo de cada reunión de grupo

Se juzga conveniente que no sobrepase la hora y media.

Agenda de las reuniones

Cada sesión del grupo juvenil desarrollaría, en términos generales, los siguientes pasos: acogida, cantos-animación, breve oración, listado de los jóvenes que asisten, desarrollo del tema, cuestiones diversas de la marcha del grupo y canto u oración final. Al finalizar el primer tema se recomienda que el grupo disponga de un cuaderno de actas, donde quedará reflejada la participación de los jóvenes y el quehacer de cada reunión.

Contenidos (Temas a desarrollar en esta etapa)

0. CONVOCATORIA

A desarrollar por: - invitación personal,

- invitación amplia,

- invitación en los medios específicos,

- invitación masiva.

La CONVOCATORIA se adecuará teniendo en cuenta las características propias del entorno: parroquia/comunidad, ambiente estudiantil o de trabajo, barrio en la zona periférica urbana, medio rural, marginados, etc.. El tiempo para la convocatoria será el mes de enero. La edad de los jóvenes a quienes va dirigida oscilará entre los 15 y 18 años.

1. LAS BASES DE NUESTRO GRUPO

Este tema se desarrolla en cuatro sesiones con una convivencia final. El objetivo, como el título indica, es poner las bases del grupo a través de diversas actividades y dinámicas. Las personas del grupo configuran los diversos elementos específicos que les serán propios. La convivencia final de este primer núcleo trataría de unir todos los elementos “bases” del grupo.


2. ¿QUIEN SOY YO?

Con este tema se comenzaría a ayudar a los jóvenes en el conocimiento personal que les lleve a valorar a los demás. Una sesión.

3. FORMACION DE LA PERSONALIDAD

Se sigue la dinámica del tema anterior pero profundizando en algunos aspectos que den pautas cara a la madurez personal. Una sesión.

4. REALIDAD FAMILIAR

Análisis de la situación familiar, el amor en la familia y el papel del jóven dentro de ella. Tres sesiones y una convivencia con los padres y/o responsables del joven.

5. LA LIBERTAD

Tratamos uno de los temas más discutidos por los muchachos. En esta etapa de su vida hablan mucho de “tener libertad”. Aclaramos los conceptos y les ayudamos a valorar la auténtica libertad. Tres sesiones.

6. EL JOVEN Y EL AMOR

Al igual que en otros temas de esta etapa, se trata de un tema introductorio, del que más adelante se profundizaría, en torno al mundo de la afectividad del joven: el/ella, noviazgo, amor... Dedicariamos cuatro sesiones.

7. VALOR, VALORES, VALORES HUMANOS

El objetivo no es hacer un estudio de los valores, sino abrir horizontes, impulsar a valorar ciertos aspectos de la vida. Una sesión.

8. JESUS, EL HOMBRE QUE FASCINA

Presentación de la figura de Jesús de Nazaret. Cuatro sesiones.

9. CONVIVENCIA FINAL DE ETAPA

A llevarse a cabo con todos los grupos de esta primera etapa (si los hay). En ella se evaluaría el camino recorrido y se presenta la etapa siguiente: INICIACION.


10. “VEN COMPAÑERO”: CELEBRACION DE PASO DE ETAPA

Con todos los grupos (si los hay) que se encuentran en este momento. Se entrega un distintivo que marque el paso a INICIACION.

Habrá que considerar tratar un tema en relación a la Semana Santa y la Pascua, tiempos litúrgicos que se encuentran en el camino de desarrollo de esta etapa. 1

Igualmente se desarrollarán otras actividades: salidas del grupo, excursión, festival de la canción a nivel local y diocesano, etc. 2

Actitudes a promover

Conocerse y quererse.

Sentido de pertenencia al grupo.

Acogida

Respeto al otro.

Diálogo y comunicación.

Apertura a un conocimiento de Jesús.

(De “Proceso de educación en la fe para Jóvenes”, Diócesis de San Pedro Sula.)

La Formación tiene que ser integral

La formación, que se pretende en todo el proceso, quiere ser una formación integral. Una formación que tenga atienda las siguientes dimensiones:

La dimensión afectiva, ayudando a ser persona;

La dimensión social, integrando críticamente a la persona en el grupo y en la comunidad;

La dimensión espiritual, ayudando a crecer en la fe;

La dimensión política, despertando el sentido crítico y ayudando al joven a ser sujeto transformador de la historia;

La dimensión técnica, capacitando para el liderazgo, planificación y organización participativos.

Esta formación se va dando a través de todas las actividades que se desarrollen a lo largo del camino de formación. Para eso, juntamos teoría y práctica, reflexión y acción. Como se indica en la metodología a seguir: partimos de la realidad (ver), reflexionamos sobre ella a la

1 Para este fin se presenta el Anexo 1: “PREPARÁNDONOS A LA SEMANA SANTA”2 En los anexos 2 y 3, de los materiales de la etapa de Nucleación, se ofrecen ideas para juegos y veladas.

En el anexo 4 se presenta una selección de canciones, algunas son las sugeridas en los temas.


luz del Evangelio (juzgar), decidimos como actuar (actuar), evaluamos (revisar) y celebramos siempre nuestro caminar (celebrar).

Camino por etapas

Con relación al camino en etapas: ningún hombre se convierte en “hombre nuevo”, comprometido con el Proyecto Libertador de Jesús, de la noche a la mañana. Es necesario un proceso a ser vivido en pasos que precisan ser respetados.

Así como las personas, desde su concepción, pasan en su vida por diversas etapas (gestación, nacimiento, infancia, adolescencia, juventud, adulto), así sucede con un grupo:

1. Después que las personas han sido convocadas para constituir un grupo, pasa un tiempo de gestación que conduce al nacimiento como verdadero grupo. Ese tiempo puede durar meses y ocupar muchas reuniones, es la que llamamos ETAPA DE NUCLEACIÓN. Las personas se van conociendo, integrando y descubriendo qué es el grupo, como organizarlo y como trabajar en él.

2. Después de este primer momento comienza un largo camino en el que los miembros del grupo van viviendo una experiencia participativa de formación que les irá llevando a una opción personal de compromiso con el Proyecto de Jesús. Es una etapa de entrenamiento del compromiso cristiano, como un ensayo de la nueva sociedad, de esa civilización del amor que queremos. La llamamos ETAPA DE INICIACIÓN.

3. Los jóvenes que realizan esta andadura van llegando a la adulto y despiertan a un compromiso serio desde su fe, son llamados militantes. Es una nueva situación de vida, que exige nuevas formas de continuar en su formación: ETAPA DE MILITANCIA.


¿Qué clase de grupo formar?

Para llevar a cabo el camino que proponemos habrá que tener en cuenta que el grupo que formamos no es un grupo cualquiera:

Es un grupo de vida, donde las personas aprenden a hacer participes a los demás de sus problemas, ayudarse a crecer como personas y como cristianos y tornarse en agentes de transformación de la realidad.

Está formado por pocos participantes, como el grupo de Jesús, para que todos puedan conocerse y ser amigos (de 8 a 15 jóvenes es un buen número).

Se reúne periódicamente, a ser posible cada semana, en un lugar adecuado (iglesia, escuela, la casa de alguno de los participantes...) para reflexionar sobre su vida a la luz del evangelio, planificar, realizar y evaluar su acción dentro de la realidad en que viven.

Formado por jóvenes que tienen necesidades e intereses semejantes y viven una misma realidad.

Donde cada uno es importante, todos participan en igualdad, deciden juntos y aprenden unos con los otros.

Es un grupo que debe estar ligado a la comunidad cristiana y también a otros grupos, a través de la Pastoral Juvenil.

Otras indicaciones

En el extracto del Proceso de Formación en la Fe para Jóvenes”, que más arriba hemos presentado, se detallan varios aspectos de la ETAPA DE NUCLEACIÓN. Aquí y ahorasolo nos resta añadir algunas indicaciones:

1. Los jóvenes vienen con ideas e intereses diversos. Muchos, tras el llamado, acuden por curiosidad, “para que pasa”, para tener algo que hacer, para encontrar amigos, para huir de casa...

2. No se conocen como grupo, aunque algunos sean amigos. Aparecen tímidos, con miedo a hablar, con miedo a equivocarse, diciendo que no saben nada y esperando todo del

animador o de los otros.

3. Están centrados en sí mismos, preocupados de sus cosas, pero no manifiestan sus miedos y problemas.

4. Les gustan las actividades prácticas, las novedades, la variedad y prefieren un grupo con mucha gente.

5. No existe un objetivo común, de como tiene que ser un grupo o cómo debe funcionar.

6. No tienen claro si permanecerán en el grupo. Vienen a ver, y luego decidirán.

Así el trabajo de los coordinadores, animadores y asesores junto con estos jóvenes será integrarlos y ayudarlos a decidir continuar como un grupo organizado de acuerdo a las orientaciones de la Pastoral Juvenil y sus propias propuestas.

Para esto es preciso:


Un ambiente de acogida y apoyo: técnicas y ejercicios prácticos que favorezcan la comunicación, el conocimiento y la integración.

Descubrir la importancia del grupo.

Definir juntos los objetivos, las reglas de funcionamiento y la organización del grupo.

Decidir si se va o no a participar en el.

Es importante y fundamental que cada reunión se prepare bien, con suficiente antelación. Hay que tener siempre muy claros los pasos que se van a dar. Y para esta preparación es conveniente que los animadores o coordinadores de etapa se reúnan. No se puede trabajar por libre. Las reuniones conjuntas ayudarán a la realización del trabajo de formación de los jóvenes y estimularán a sus responsables.

El material que presentamos es un “plano” para la reunión, de modo que el animador o coordinador puede adaptarlo o buscar otros elementos que se adecuen mejor a las características de su grupo. Para cada uno de los temas hemos establecido la siguiente trayectoria: objetivo u objetivos, las previsiones a tener en cuenta, indicaciones para el animador y el desarrollo del tema por pasos. Algunos temas se desarrollan en varias sesiones, pero la marcha del grupo decidirá si hay que prolongarlas o reducirlas.

Y terminamos esta introducción señalando que el animador o coordinador debe estar atento para contribuir con el grupo a alcanzar los objetivos de la etapa.


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0. CONVOCATORIA

La CONVOCATORIA para invitar a jóvenes a formar un grupo cara a seguir un proceso de formación en la fe, se desarrollará teniendo en cuenta las características propias del entorno: parroquia / comunidad, ambiente estudiantil o de trabajo, barrios de la ciudad, aldea en el área rural, etc.

Se puede desarrollar bien por invitación personal o de una manera más amplia, teniendo en cuenta a quien dirigimos el llamado o quienes deseamos convocar para este proceso. Teniendo en cuenta todo ello, y si la convocatoria se hace de manera amplia o masiva, se puede realizar desde las celebraciones de la comunidad (Eucaristía o Celebración de la Palabra), por medio de la radio, hojas volantes, etc. En Eucaristías o Celebraciones de la Palabra deberá presentarse, con breves pinceladas, tanto lo que significa formar parte de un grupo de jóvenes que desea una formación en la fe como el proceso a desarrollar; dentro del proceso los jóvenes recibirían el sacramento de la confirmación. Se deben indicar las condiciones para entrar a un grupo de jóvenes e iniciar el proceso de formación: haber cumplido 15 años e inscribirse libre y personalmente.

No olvidar el determinar el lugar donde los jóvenes deben abocarse para inscribirse; y a la hora de hacerlo tomar los datos personales en una ficha. Al muchacho o a la muchacha que vienen a inscribirse se le explica en qué consiste el proceso de formación en la fe, tratando, sobre todo, de purificar sus intenciones a la hora de entrar en un grupo: no se trata -remarcaremos- de un grupo que se reúne por reunirse ni de un grupo para encontrar amigos o para organizar fiestas o salidas. Se trata de un grupo de gente que quiere conocer “qué es eso de ser cristiano” o quiere profundizar en su fe. Es algo que también se irá haciendo durante la Etapa de Nucleación. Tenemos que aclarar las dudas o las ideas erróneas. Así empezamos a realizar ya el proyecto de liberación y de hombres nuevos que se irán descubriendo en el proceso. Optemos por la calidad, no por la cantidad, de lo contrario los grupos se resentirán muy pronto.

La CONVOCATORIA se desarrollaría a lo largo del mes de enero, dado que se ha colocado el comienzo del proceso en el mes de febrero, con el inicio de las labores estudiantiles.

Se tendrá un encuentro con todos los jóvenes inscritos. En este encuentro deben estar presentes los jóvenes de los grupos que ya funcionan. Será un CONVIVIO DE INICIO DE AÑO, en el que se da la bienvenida a los jóvenes nuevos, se presentan los animadores (o coordinadores), los asesores y el proceso de educación en la fe en sus ideas fundamentales. En diálogo se aclararn cuantas dudas y cuestiones se planteen. Se terminará este convivio con una oración, bien preparada, y una fiesta, sencilla, pero que mueva a la intercomunicación.

Para los nuevos deberá quedar claro el lugar, la fecha y la hora de la primera reunión; los que serán sus animadores (coordinadores) y/o asesores deben dejar claro este punto, para ya empezar el proceso con buen pie.

Es importante que todo lo señalado se prepare bien y no se haga de manera improvisada. Es una labor de los animadores, asesores y equipo de pastoral juvenil.


MODELO DE FICHA DE INSCRIPCIÓN

PARA PARTICIPAR en un grupo de jóvenes y recibir una educación en los valores humanos y cristianos y así ser constructor de la civilización del amor,

POR MI PROPIA CUENTA APORTO LOS SIGUIENTES DATOS:

Mi nombre es__________________________________________________

y mis apellidos son_____________________________________________

Nací el día__________de__________________________de____________

en (lugar)_____________________________________________________

Fui bautizado en la Parroquia de__________________________________________________________________________________________________

Actualmente vivo en ______________________________________________

Barrio__________________________Aldea____________________________

Avenida y calle (nº de casa)________________________________________

Mis padres se llaman___________________y__________________________

AL HACER ESTA INSCRIPCIÓN ENTIENDO QUE:

mi permanencia en los grupo es libre

y si en otro momento pienso de otra forma lo puedo dejar libremente


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NUCLEACIÓN

1. LAS BASES DE NUESTRO GRUPO

PRIMERA SESIÓN

¿QUIERES NAVEGAR?

OBJETIVOSQueremos:

Conocer a los compañeros con los que formaremos grupo.

Crear un ambiente acogedor desde el primer momento, a través de la cercanía y comunicación, de tal forma que los jóvenes se sientan agusto en el grupo.

Interesarnos por los problemas de los demás.

PREVISIONESSerá necesario disponer para esta reunión de hojas de papel, bolígrafos, una caja

(del tamaño de una de zapatos) decorada que hará las veces de cofre3, dos o tres cajas de fósforos.

PARA EL ANIMADOR: PREPARANDO EL TEMASi todas las sesiones hay que prepararlas con esmero, las primeras requieren de

una atención especial:

Preparar el lugar de la reunión: bancas o sillas dispuestas en círculo, local

aseado y adornado con algunos carteles que tengan un lema significativo, etc..

3 Cofre: especie de caja a propósito para guardar cualquier cosa. Véase al final de esta sección el uso que de el se hará.


El animador debe crear un ambiente agradable que ayude al acercamiento de las personas.

Ellos ya saben que el grupo es un grupo cristiano, aunque como se dijo en la introducción las motivaciones que traen los jóvenes son variadas y habrá que ir trabajándolas. Poco a poco, en las reuniones siguientes, les ayudaremos a darse cuenta de que este grupo no es un grupo cualquiera y que se exigen determinadas actitudes para pertenecer a el.

Pero en esta reunión NOS CONFORMAMOS CON CREAR UN BUEN CLIMA DE PARTICIPACION Y ESCUCHA, MOTIVAR EL DESEO DE CONOCER Y AYUDAR A LOS MIEMBROS DEL GRUPO.

Al final de la primera reunión será bueno pedir a los muchachos-as que dispongan de un cuaderno y un bolígrafo como material de trabajo, material exclusivo para las reuniones. Será algo sobre lo que insistir muchas veces. Sobre la marcha será conveniente que tengan un cancionero. Papel, bolígrafo y cancionero serán nuestros útiles imprescindibles.


SEGUIREMOS LOS SIGUIENTES PASOS:

1.COMIENZO

Una vez que el grupo se ha reunido el animador saluda y da la bienvenida a todos. A continuación desarrollaremos un juego, que se explica en el paso 2, cara a conocer los nombres de los que forman parte del grupo. Ciertamente que habrá personas que ya se conozcan, pero el juego ayudará siempre a crear un buen ambiente.

2. JUEGO: NARANJA-LIMON

El animador invita a los jóvenes a ponerse de pie y en círculo. Cada quien debe saber el nombre de la persona que tiene a su derecha y a su izquierda. Cuando el animador, en el centro, señale a alguien y le diga: ¡NARANJA!, la persona indicada deberá decir el nombre de la persona que tiene a su derecha. Si el animador dice: ¡LIMON!, deberá decir el nombre de la persona que tiene a su izquierza. Recordar: Naranja=derecha; Limón=izquierda.

El animador iniciará el juego de manera pausada, de tal manera que todos agarren la dinámica del juego. Pero el juego, una vez conocido, se desarrolla con rapidez. Los participantes deben estar atentos porque el animador señalará a discreción. Naranja = nombre de la persona que está a la derecha; Limón = nombre de la persona que está a la izquierda.

Cuando se haya realizado una ronda el animador pedirá que cada quien se cambie de lugar en el círculo y se seguirá con el juego. De esta manera se aprenderán los nombres de las personas del grupo.

El juego puede durar unos 15 minutos. Al finalizar cada quien se sienta en las bancas o sillas.

3.EL ESCUDO DEL CABALLERO

INTRODUCCION

ANIMADOR: Hoy es el primer día que nos reunimos. Será muy positivo, ante todo, que queramos ser muy buenos amigos. Vamos a iniciar un recorrido largo y es imposible hacerlo si no somos amigos de las personas con quienes lo vamos a intentar. Pero para ser buenos amigos es imprescindible una cosa: conocernos. Con el juego que hemos realizado conocemos los nombres de los que estamos aquí. Algunos se conocían de antes. Pero vamos a intentar, en esta primera reunión, CONOCERNOS TODOS UN POQUITO MAS. Será bueno para empezar a caminar.

(El animador reparte una hoja y un bolígrafo a cada miembro del grupo, si ellos no lo han traido. Pero será la unica vez. En las demás reuniones cada quien debe traer su material de trabajo.)


PRIMERA PISTA

ANIMADOR: Todos te tienen una hoja y un bolígrafo. Ahorita nos imaginamos que somos un grupo de caballeros antiguos. Como caballeros hemos sido invitados a la fiesta del rey. Cada caballero tiene que traer su escudo de armas (era como su tarjeta de identidad). El escudo es un distintivo, una señal, sin la cual no pueden entrar en la fiesta. El escudo es muy fundamental porque recoge lo más importante de la personalidad del caballero, su valor, su familia, su historia...

Como ninguno de nosotros tiene escudo, tenemos que hacerlo ahorita para entrar en la fiesta del rey. Vamos a hacer nuestro escudo personal, que realmente nos represente tal y como somos.

Cada uno va a dibujar, en la hoja que teneis en vuestras manos, un gran escudo y lo dividirá en cuatro partes. (El animador puede darles una muestra, como el dibujo que está bajo estas lineas).

A continuación cada uno escribirá, en la primera parte del escudo (parte superior izquierda), sus aficiones.

En la parte 2 (parte superior derecha) se escribirán las cualidades que cada uno cree tener.

En la parte 3 (parte inferior izquierda) se escriben los defectos que cada uno cree tener.

La parte 4 es la más importante y la llamamos ZONA ROJA. Para rellenar esta parte es necesario ser muy sincero, porque es más difícil que las otras tres partes. Aquí hay que escribir algo que se considere importante revelar a los demás y que no lo haría a cualquiera, sino solo a mis amigos: algún problema en que me encuentro, alguna anécdota que me ocurrió recientemente, algo que me preocupa en relación con mis padres, hermanos, amigos... Es importante rellenar esta ZONA ROJA con algún dato que permita a los demás conocernos un poco más.


SEGUNDA PISTA

Una vez completado el escudo el animador invita a poner en común las tres primeras partes del escudo (lo que cada uno ha escrito).

»»» A modo de juego, y para mantener viva la atención de los participantes, conviene que el animador pregunte cada poco tiempo a cualquiera sobre alguna afición, cualidad o defecto de algún compañero que haya hablado:

Por ejemplo: - Mirian, ¿dígame alguna cualidad de...? - ¿Cuál ha sido la principal afición que nos ha

revelado Daniel?

»»» Para exponer la ZONA ROJA (4) acudimos al siguiente JUEGO:

* El animador enciende un fósforo. Deben pasarse el fósforo encendido de uno a otro. Aquel a quien se le apague o lo suelte porque se quema expondrá a los demás su ZONA ROJA.

* Si alguien falla de nuevo cuando ya lo haya hecho, deberá hacer una pregunta a cualquier compañero que haya expuesto.

* El juego termina cuando todos hayan presentado su zona roja y se haya hecho suficiente número de preguntas.

4. AL FINALIZAR LA REUNION

Terminar la reunión concretando los aspectos fundamentales para iniciar la marcha del grupo. Necesariamente han de ser los imprescindibles, ya que los veremos con más detenimiento en la reunión siguiente.

Concretar el día y la hora de las reuniones. De modo estable.

Pensar en la necesidad de ser muy fieles a la reunión del grupo: si quiero pertenecer a este grupo, ha de ser en todo momento, no solo cuando a mí me interese.

Crear conciencia de ser grupo, no individuos aislados. Será bueno relacionarse durante la semana con los compañeros con los que quiero caminar en este grupo.

Recogemos todos los escudos, elaborados en esta reunión, y los guardamos en el COFRE del grupo (la caja adornada que el animador habrá preparado con anterioridad a la reunión. El COFRE es algo imprescindible en toda navegación. Se recogen en el infinidad de elementos necesarios para UNA navegación y muchas veces se encierran en el los tesoros y las riquezas más deseadas por los navegantes. El cofre es importante porque permite mostrar a otros grupos todos esos elementos simbólicos o muestras de actividad que manifiestan su existencia como grupo, lo cual contribuye a afianzar la conciencia de grupo en los muchachos.


En el cofre tienen cabida todos aquellos símbolos y resultados de actividades expresivas del grupo. Introducimos en el los escudos, y en sucesivas reuniones pondremos otros elementos importantes que son la identidad de este grupo.

Se puede finalizar la reunión con una canción, no necesariamente religiosa, pero que si haga relación a la amistad.


* Este tema ha sido elaborado en base al presentado en el libro: "Dispuestos a Zarpar" del Equipo de Pastoral La Salle, editado en 1990 por CVS - Valladolid (España). Los elementos tomados para elaborar este tema se encuentran en las páginas 39 a 42: "1ª Parte. 1. ¿Quieres navegar?".


segundA SESIÓN

UNA TRIPULACIÓN MUY UNIDA

OBJETIVOSEn este tema pretendemos:

1. Hacer sentir a los chicos la necesidad de trabajar como equipo para conseguir lo que queremos.

2. Aclarar cúal es la finalidad de nuestro grupo.

3. Responsabilizar a cada joven en la marcha del grupo, haciéndoles sentirse protagonistas de la misma.

PREVISIONESHay que tener preparado un lazo fuerte y largo.

PARA EL ANIMADOR: PREPARANDO EL TEMASeguimos intentando, de una forma progresiva, que los-as muchachos-as conozcan que es

un grupo cristiano, haciendo que sean ellos los que descubran los rasgos que lo caracterizan: la colaboración, el trabajo en equipo, la necesidad de unos ideales comunes y una mínima organización, la responsabilidad que nos exige... Todo esto intentamos darlo a entender mediante dinámicas que motivan la participación y la reflexión de las personas.

El aspecto propiamente religioso aún no aparece en esta reunión. Lo dejaremos para la siguiente. De momento es preferible descubrir las actitudes que se nos exigen para formar parte del grupo.

En este nivel el papel del animador es muy importante, pero en estas primeras reuniones es fundamental. Poco a poco debe descubrir cómo es el grupo y cada miembro que lo forma, y es necesario que adapte el contenido de las reuniones al grupo concreto que anima. Esta reunión, por ejemplo, depende completamente de cómo sea la participación de cada grupo, ya que nuestra labor de animadores se verá condicionada por las respuestas que los chicos nos vayan ofreciendo.



1. PARA COMENZAR

Cuando el grupo se haya reunido el animador les saluda, da la bienvenida, pregunta cómo les ha ido durante la semana, etc.. Igualmente se pueden buscar y cantar algunos cantos sobre la amistad.

2. PISTA 1

Despejamos un espacio amplio de todo lo que pueda entorpecer el movimiento de los chicos-as: mesas, sillas o bancas, etc.. Si es mucho problema se puede salir un momento a la calle. Una vez conseguido, les decimos que se pongan de pie en el centro. Vamos a hacer un ejercicio de mimo, y para ello les indicaremos que por encima de todo deben evitar hablarse los unos a los otros. A una señal, todos deben ponerse a construir una casa mímicamente ("como si" estuvieramos en pleno trabajo, pero solo con gestos). No les decimos nada más. Que ellos por su cuenta se arreglen para trabajar de la forma que mejor les resulte.

El animador ha de estar muy atento a todo lo que observe sin darles ninguna pista. Es necesario que recoja mentalmente los datos que puedan ser interesantes para el diálogo posterior, según el desarrollo del ejercicio:

- Si todos han buscado papeles protagonistas;

- Si han actuado sin pensar, siendo todos albañiles o carpinteros o electricistas...;

- Si han trabajado de forma aislada, estorbándose unos a otros, o bien, mediante señas, han buscado el trabajo en grupo...

Para realizar este ejercicio son suficientes unos breves minutos.

2. COMENTARIO

Después de realizada la dinámica todos se sientan. El animador pide que cada uno exprese lo que ha estado haciendo y cuando todos hayan hablado aporta lo que él mismo ha observado durante el mimo.

El animador debe ayudarles a caer en la cuenta de la importancia del trabajo en equipo, intentando, mediante el diálogo, que sean los miembros del grupo los que consigan las conclusiones: en nuestro grupo no pretendemos que cada uno actue aisladamente. Pretendemos ayudarnos, no "ir por libre", trabajar juntos para conseguir lo que queremos.


3. PISTA 2

Terminado el diálogo sobre la Pista 1 el animador señala que vamos a dar un segundo paso para completar lo que se ha visto:

Hemos dicho que deseamos ayudarnos a conseguir lo que queremos. Pero ¿qué queremos? Para contestar a esta pregunta comenzaremos también por una dinámica consistente en un juego, en la que intervendrán, todos, en grupitos de tres. Necesitamos para su realización un lazo largo y fuerte y tres pequeños objetivos: tres piedras o tres pelotas o tres palitos...

JUEGO

Hacemos un nudo con los extremos de la cuerda, y situamos a los chicos-as de modo que formen un triángulo, con la cuerda tensada sobre su cintura. A cuatro pies (o a un metro) de cada chico-a situamos cada uno de los objetos. A una señal, cada uno debe intentar conseguir el objeto que tiene más cerca. Para ello, necesariamente, ha de impedir que los otros dos compañeros alcancen el suyo.

Cuando hayan pasado varios grupos o todos, según el tiempo que dispongamos, nos sentamos en círculo e iniciamos el comentario valiéndonos de las siguientes preguntas:

1. ¿La mejor forma de conseguir algo es la del juego?

2. ¿Cómo podrían haberlo conseguido mejor?

3. Imaginense que en este grupo cada uno persigue algo distinto y para conseguirlo tiene que oponerse a los demás. ¿Podrán crear un grupo en este caso?

4. Seamos sinceros y que cada uno nos diga a los demás por qué quiere pertenecer a este grupo.

»»»» CLAVE: PARA EL ANIMADOR ««««


El animador puede servirse de un pizarrón, cartulina u hoja grande para escribir las palabras clave de lo que los miembros del grupo vayan exponiendo. Cuando todos hayan hablado, es necesario ayudar a discernir sus objetivos, resaltando los más importantes y dejando en segundo lugar los que sean más pobres. Dependerá mucho de la naturaleza de cada grupo, pero en todos habrá que potenciar los objetivos que se refieren a la amistad, el compartir, el conocimiento de los compañeros y de Jesús, etc.

Objetivos como jugar, estar juntos, pasarlo bien..., no se rechazan, porque también los pretendemos, pero no son fundamentales. Es necesario descubrir que vamos a hacer cosas muy variadas y que para cada actividad tendremos un momento adecuado. Es importante aprender a distinguir momentos.

4. PISTA 3

Animador: Después de haber dado el segundo paso, el juego y las conclusiones que de el sacamos, sabemos ya lo que queremos y cómo lo intentaremos conseguir. Es el momento de empezar a poner manos a la obra.

Cuando un barco se dispone a navegar se disponen todas las cosas y personas necesarias. En la embarcación de nuestro grupo ocurre exactamente lo mismo: nos preparamos para zarpar y es necesario que todos nos responsabilicemos de la marcha del grupo y que "ocupemos nuestros puestos", como miembros de la tripulación.

Una pregunta para responder entre todos:

¿QUE FUNCIONES CREEN QUE SON IMPRESCINDIBLES PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO GRUPO?

»»»» CLAVE: PARA EL ANIMADOR ««««


La pregunta es necesaria, pues si las distintas responsabilidades surgen de ellos será mucho mejor. No obstante, como es el comienzo del camino en este grupo, desconocen su funcionamiento y será imprescindible que el animador exponga las distintas funciones:

- Secretario: llevar a cabo acta de las reuniones (cuaderno del grupo),etc..

- Encargado del cofre del grupo.

- Responsables de preparar el lugar de la reunión: aseo, orden, etc..

- Enlace del grupo para mantener relación con los demás grupos.

- Encargado de recordar las fechas de cumpleaños y preparar algo sencillo.

- ............................................................................................................

5. MENSAJE

Para terminar esta reunión el animador transmite el mensaje final:

Todos somos importantes y si queremos zarpar como grupo será necesario que todos colaboremos para hacerlo. En este momento somos insustituibles en el grupo; y a partir de ahora, si deseamos que el grupo funcione, tenemos que exigirnos personalmente que cada uno funcione.

(Se puede concluir con una canción alegre y que invite a la amistad)


* Este tema ha sido elaborado en base al presentado en el libro: "Dispuestos a Zarpar" del Equipo de Pastoral La Salle, editado en 1990 por CVS - Valladolid (España). Los elementos tomados para elaborar este tema se encuentran en las páginas 43 a 46: "2.Una tripulación necesaria".

TERCERA SESIÓN


LA BRÚJULA, EL TIMÓN, EL RUMBO


1. Conocer los pilares del grupo cristiano.

2. Descubrir que somos continuadores del grupo de Jesús.

3. Sentirnos pertenecientes a una comunidad mucho más grande de grupos cristianos.

PREVISIONES

- Fotocopias del documento que se encuentra al final del tema (pista 1). Si no es posible fotocopiar el documento para todos se puede dibujar en un pizarrón o en una hoja grande, ellos se encargarán de copiarlo en su cuaderno.

- Candela (oración).

- Hoja con un dibujo de los puntos cardinales: norte, sur, este y oeste.

- Fotocopia de la oración (final del tema). Igual que con el documento se puede copiar en una hoja grande y ellos la copien en su cuaderno.

PARA EL ANIMADOR: PREPARANDO EL TEMAEn este tema damos a conocer a los chicos-as los pilares del grupo cristiano. Hasta este

momento no lo habíamos hecho de modo directo, por eso esta reunión es muy importante, al mismo tiempo que es muy densa en su contenido y conviene que todos los miembros del grupo la asimilen bien para poder elaborar en la reunión siguiente la "Carta de Amistad".

Por primera vez hablamos de Jesús como el guía del grupo y el amigo de quienes lo formamos, y terminamos la reunión con una oración. El grupo ayuda al chico-a a personalizar su fe, y la expresión libre de cada quien en las oraciones debe cuidarse mucho para que poco a poco se vaya convirtiendo en una orazión personalizada, que muestre una relación de amistad con Jesús.



1.PARA COMENZAR

Al igual que en las anteriores reuniones, el animador debe acoger a los miembros del grupo. El local debe estar dispuesto, para ello ya hay unas personas del grupo que se encargan de ello, tal como quedamos en la anterior reunión. Conforme se va reuniendo el grupo se cantan algunas canciones conocidas o se aprende alguna nueva...Igualmente dialogamos sobre como nos ha ido desde la anterior reunión.

Antes de entrar de lleno en el nuevo tema será conveniente que recordemos los pasos que hemos dado. Si el secretario del grupo ya empezó tomando nota de la sesión anterior, es el momento de que nos lea el resumen y de que los demás señalen si es correcto, añadan algo que sea fundamental y no se haya dicho, etc. Puede ser buena idea ver el contenido del cofre.

Todo esto no debe llevar demasiado tiempo, solo el suficiente para poder entrar en el tema con claridad.

Puede ser que al grupo se hayan añadido nuevos jóvenes, se les acogerá y con lo dicho más arriba se enterarán de lo que se ha hecho en el grupo.

2. PISTA 1

Entrando en el tema de hoy: comenzamos pidiendo cuatro voluntarios que se consideren capaces de expresar a los demás algunas ideas o sentimientos sin pronunciar palabras. A cada uno de ellos el animador les dice al oido uno de los pilares del grupo cristiano: AMISTAD, REFLEXION, COMPROMISO Y ORACION.

El animador motiva al grupo para que esté muy atento a lo que los compañeros van a hacer, diciendo que cuatro de ellos, uno después de otro, van a representar los cuatro aspectos fundamentales del grupo. Quien crea que ha adivinado la palabra, la dice en voz alta y le diremos si es correcta o no.

Para facilitar la labor, en un lugar visible (pizarrón, hoja grande) escribimos la primera y la última letra de la palabra que en ese momento se está representando: A_ _ _ _ _D (amistad), entre la primera letra y la última se ponen tantas rayas como letras tenga la palabra. Cuando alguien diga una palabra que no es la que el compañero está intentando comunicarnos, escribimos una letra sobre una de las rayitas (una letra de la palabra adecuada). Cuantas menos letras nos veamos obligados a escribir en cada palabra antes de que la adivinen mejor lo habrá representando el compañero que está actuando.

Este es un juego muy sencillo para motivar su atención.

Cuando se hayan conocido los cuatro pilares, entregamos el documento "UN GRUPO CRISTIANO" (véase al final del tema) y dejamos que lo lean personalmente.

(El animador se habrá preocupado de sacar unas fotocopias del Documento, una para cada muchacho. Pero si ello no fuera posible puede escribirlo en un pizarrón o haberlo preparado antes en un cartelón, de manera que los muchachos lo vean y lo copien en su cuaderno. Es importante, siempre, que se busque el modo de que el Documento se tenga a mano para leerlo y comentarlo en el grupo.)


Después de la lectura personal: uno lo va leyendo y el animador invita a sacar las ideas importantes y motiva el diálogo de los chicos-as a partir de preguntas sobre lo que leemos. Por ejemplo:

- ¿Qué es un grupo cristiano?

- ¿Qué entendemos por "ser amigos al estilo que lo hizo Jesús"?

- ¿Qué hace un grupo cristiano?

- ¿Porqué creéis que será importante la oración en un grupo cristiano?

- ¿Un grupo cristiano vive solo para el mismo grupo? (Tanto si se responde si o no, se debe decir el por qué).

- Etc..

DOCUMENTO DE TRABAJO


3.PISTA 2

Tras la anterior reflexión el animador señala que:

* hasta esta reunión habíamos hablado casi exclusivamente del GRUPO.

* ahorita no es suficiente quedarnos con esa palabra y le añadimos el adjetivo CRISTIANO.

* hay muchísimas formas de ser grupo, porque las personas se reunen para muchas cosas.

Y el animador plantea las siguientes cuestiones para el diálogo y reflexión:

1. Nombrar diferentes grupos humanos y señalar las activiades a que se dedican (familia, clase...)

2. ¿Cuál es la diferencia fundamental de nuestro grupo en relación con todos los grupos que se han mencionado antes?

PARA EL ANIMADOR: Pueden decir muchas cosas: la amistad, el deseo de conocernos y ayudarnos, el reflexionar juntos,... Les hacemos caer en la cuenta de que en realidad todo eso está muy bien, pero no es exclusivo de nuestro grupo: en todos los grupos se busca amistad, ayuda, trabajar juntos... el siguiente paso encontrará el animador algunos puntos de reflexión para transmitir a los miembros del grupo.

4. MENSAJE

Lo más propio de nuestro grupo es que queremos vivir como grupo de amigos de Jesús, que también vivió la amistad con sus compañeros. Nosotros somos ahora como continuadores de aquellos primeros amigos de Jesús que vivieron los pilares del grupo cristiano que ahora nosotros intentamos vivir.

Y no somos el único grupo que lo intenta: hay muchos otros compañeros de nuestra edad que también se han embarcado en esta aventura. Con ellos nos veremos en esta navegación y mantendremos contacto para conocernos. Lo haremos en retiros, convivios generales y de zona, convivios de fin de semana, excursiones, encuentros con jóvenes de otros lugares, festivales... Descubriremos que esta aventura merece la pena. Pero hay que navegar con pacciencia, alegría, responsabilidad. Sin desanimarnos cuando vienen las tormentas (dificultades). Entre todos podemos seguir adelante.


5. ORACION

1. Preparación

Conviene cambiar de lugar e irnos a uno más recogido, o al menos ambientar el local en que nos encontramos lo mejor posible.

Sentados en círculo. En el centro situamos una candela encendida y debajo de ella una hoja en la que se vean dibujados los cuatro puntos cardinales.

2. Comienzo de la oración

Animador: Jesús está entre nosotros, por eso nos podemos llamar grupo cristiano y podemos llamarnos amigos de Jesús. Como amigos, queremos acercarnos a él mediante la oración.

Escuchamos la lectura del evangelio: Lucas 6, 12-18.

3. Lectura del Evangelio, según San Lucas

«Por aquel entonces Jesús se fue a la montaña a orar y se pasó la noche orando a Dios. Cuando se hizo de día llamó a sus discípulos, escogio a 12 de ellos y los nombró apóstoles: Simón, al que puso el nombre de Pedro, y Andrés, su hermano, Santiago, Juan, Felipe, Bartolomé, Mateo, Tomás, Santiago Alfeo, Simón el Fanático, Judas el de Santiago y Judas Iscariote que fué el traidor.

Al bajar Jesús del monte con ellos, se detuvo en un llano con un buen grupo de discípulos y una muchedumbre del pueblo, procedente de todo el país, judíos. Venían a oirlo y a que los curara de sus enfermedades.»

4. Comentario

Animador: Jesús llamó a los que formaron el grupo de sus amigos por su nombre. Nosotros también nos sentimos invitados a formar parte de su grupo de amigos.

Ahorita yo voy a llamar a cada uno de vosotros y se pondrá de pie y dirá en voz alta: «Jesús, quiero formar parte de tu grupo».


(El animador va llamando a cada uno del grupo, se ponen de pie y dicen la frase. Conforme se van levantando se quedan de pie.)

5. La Brújula

Animador: Nos sentamos. Debajo de esta candela encendida, que representa a Jesús, hay una hoja en la que se han dibujado los cuatro puntos cardinales: norte, sur, este y oeste. La brújula es muy util para orientarse en lugares difíciles o desconocidos. En los barcos es imprescindible para ir por buen rumbo, ella orienta en la ruta.

Nosotros, nuestro grupo, está dispuesto a zarpar y decimos que quien guía nuestro rumbo es Jesús. Con él queremos descubrir nuevas tierras.

Ahorita cada uno piensa qué quiere decir a Jesús para el grupo y exponemos en voz alta nuestras peticiones, como si estuvieramos a punto de salir a navegar: «Jesús conduce nuestro grupo hacia...la amistad, el perdón, la ayuda...».

6. Oración final

Animador: Terminamos con una oración que decimos todos juntos.

(El animador reparte la oración, si se ha fotocopiado. Si no ha sido posible: la va diciendo en voz alta y los demás se unen repitiendola. De todas maneras la podrá copiar en su cuaderno, al final de esta reunión.)

Jesús, nos sentimos listos para zarpar.

Ven tú a ser nuestro timonel,

quien marque el rumbo del grupo.

Nos has llamado para vivir una gran aventura y nos sentimos unidos para iniciarla.

Gracias porque eres tú quien nos une,

porque nuestra amistad nace de ti.

El mar de la vida nos espera.Ahora está en calma y nos sonrie.

Quizá algún día llegue la tormenta y todo parezca más difícil,

pero contigo entre nosotros no tenemos miedo:

tu volverás a calmar la tempestad,

como lo hiciste en el lago con los apóstoles.

Mantén firme nuestra ilusión, aumenta nuestra amistad,

y guía la nave del grupo donde tu quieras, porque nos hemos fiado de ti.


RECORDAR: Al finalizar la reunión recordamos el día y hora de nuestra próxima reunión. Algo que ya se fijó el anterior día, pero es bueno recordar y animar a no fallar.


CUARTA SESIÓN

UNA NAVE CON PERSONALIDAD


1. Tomar conciencia de pertenecer a un grupo cristiano e identificarnos con sus objetivos.

2. Ensayar una decisión por consenso.

3. Desarrollar la capacidad de participación en la discusión de grupo.

4. Elegir los identificadores del grupo: nombre, lema, escudo, mascota, carta de la amistad.

5. Celebrar nuestra amistad y nuestra pertenencia al grupo.

PREVISIONES- Documento: La historia de Marlene (véase más adelante).

- Documento de las palabras clave (véase final del tema).

- Previsiones para la reunión siguiente (al final de la reunión)

PARA EL ANIMADOR: PREPARANDO EL TEMAEn la reunión anterior conocimos los cuatro pilares del grupo cristiano. Su presentación

fue tarea casi exclusiva del animador. En este tema pretendemos la identificación de los chicos-as con esos pilares mediante los elementos caracterizadores del grupo que comienza a caminar: escudo, lema y mascota. El siguiente día tendremos una convivencia que persigue los mismos objetivos que esta reunión y en la que confeccionaremos la carta de amistad. Es posible hacerla ya porque los chicos conocen después de estas primeras reuniones qué es un grupo cristiano.


También vamos a realizar, en esta reunión, una dinámica de decisión por consenso; dinámica que ayudará a desarrollar la capacidad de participación en la discusión de grupo y el ponerse de acuerdo en algún cometido los miembros del grupo.



1.PARA COMENZAR

Seguimos los pasos de los temas anteriores, siempre procurando crear un clima agradable para la reunión. Se comenta el trabajo realizado hasta este momento; un buen resumen es el cofre del grupo ( ver lo que contiene).

2.PISTA 1

LA HISTORIA DE MARLENE

Proceso:

1. Cada participante recibe, para esta dinámica, una copia del texto (véase más adelante) y toma su decisión personal empleando en ello cinco minutos.

2. Se organizan subgrupos (a ser posible de igual número de personas).

3. En el subgrupo se tomará una decisión, poniendo el orden preferencial del grupo.

4. Cada participante procurará defender su punto de vista argumentando con las razones que a él le llevaron a establecer su propio orden preferencial cuando tomó su decisión individual.

5. Terminada la tarea de grupo, se organiza la reunión con todos para comentarios y apreciaciones.

DOCUMENTO: LA HISTORIA DE MARLENE

El ejercicio que vamos a hacer es un ensayo de consenso, ponerse de acuerdo sobre algo. La conclusión unánime es casi imposible. Es preciso, pues, que los participantes sepan considerar la subjetividad de cada uno para que la decisión pueda llegar a producirse.

El texto cuenta la historia de una joven en la que entran en juego cinco personas. A tí te toca establecer un orden de preferencia o de simpatía para con esas cinco personas.

En una primera fase cada uno indicará su grado de simpatía para cada uno de los cinco personajes, colocándolos en orden de uno a cinco, dando el 1 al más simpático para él, el 2 al segundo, etc., hasta el 5 al menos simpático para él.

A continuación, cada uno dará las razones de sus preferencias y teniendo en cuenta todas esas informaciones se procede a hacer un orden que sea consensuado por todo el grupo.


DOCUMENTO

LA HISTORIA DE MARLENE

Los personakes son: Marlene, un barquero, un eremita (hombre santo que vive solo), Pedro y Pablo. Marlene, Pedro y Pablo son amigos desde niños. Se conocen. Pablo se quiso casar con Marlene, pero ella le rehusó diciendo que estaba enamorada de Pedro.

Cierto día Marlene decide visitar a Pedro, que vive al otro lado del río. Al llegar al río, Marlene pide a un barquero que le pase al otro lado y el barquero le dice que él se dedica a eso, que es su forma de vida y el alimento de cada día y que, por tanto, tiene que pagar por ello. Marlene no tiene ni un centavo, y le explica al barquero su situación, su gran deseo de verse con Pedro; le ruega, por favor, que le pase al otro lado. El barquero acepta si ella le entrega el abrigo. Marlene duda y dedice ir a consultar a un eremita que está por allí; le cuenta todo y le pide consejo. El eremita le dice que la comprende muy bien, pero que en ese momento no puede darle consejo alguno, ni siquiera dialogar con ella sobre el asunto; le dice que decida por su cuenta.

Marlene vuelve al rio, acepta lo que le pide el barquero, atraviesa el rio, va a casa de Pedro y pasa con él tres días muy felices.

La mañana del cuarto día, Pedro recibe una carta urgente en la que le ofrecen un trabajo bien pagado en el extranjero: es lo que deseaba desde siempre. Da la noticia a Marlene y la abandona en aquel mismo momento.

Marlene cae en profunda tristeza y decide darse un paseo. Se encuentra con Pablo y le cuenta la razón de su tristeza. Al cabo de un rato, Marlene le dice a Pablo: «Recuerdas que hace tiempo me dijiste que querías casarte conmigo; yo te rechacé porque no me sentía enamorada de tí; pero ahora pienso que sí lo estoy y quiero casarme contigo». Pablo le responde: «Es demasiado tarde. No me interesa ya. No quiero restos del otro».

Mi orden de preferencia es:

En primer lugar:__________________

En segundo lugar:_________________

En tercer lugar:__________________

En cuarto lugar:__________________

En quinto lugar:__________________


PARA EL ANIMADOR

Es importante fomentar la comunicación y la cooperación y promover la búsqueda del mutuo acuerdo. Muchas veces es necesario ceder para buscar entre todos lo más adecuado, y en muchos ocasiones para buscar la verdad. Es necesario que entre todos establezcamos una serie de principios y normas que debemos respetar para conseguir nuestros objetivos. De cara al grupo es algo que haremos en el próximo encuentro.

3. PISTA 2

PARA EL ANIMADOR

La tarea a realizar, en la siguiente pista de reflexión, es muy difícil y seguramente no se conseguirá. No importa. Será una manera de poner en práctica el trabajo de consenso, y lo que pretendemos con este ejercicio es presentar una serie de aspecto muy importantes que han de estar presentes en nuestro grupo y que han de aparecer en la CARTA DE AMISTAD, que elaboraremos en la siguiente sesión.

La dinámica que hemos realizado anteriormente ayudará al siguiente paso que damos en esta reunión.

El animador entrega una fotocopia del documento: "PALABRAS-CLAVE". (Si no es posible el tener fotocopias: es facil copiarlo cada uno en su cuaderno de trabajo.)

Cuando todos tengan el documento, fotocopiado o copiado en el cuaderno, deben elegir (cada uno) tres palabras, las que ellos vean importantes para el grupo. Y pensar bien por qué esas y no otras. No es fácil, pero hay que intentarlo. Cuando cada uno hay elegido sus tres palabras se ponen en común, y se intenta coincidir entre todos en las tres principales.


DOCUMENTO

ORDEN PUNTUALIDAD

PERDÓN AMISTAD TRABAJO

COMPAÑERISMO JESÚS SENCILLEZ

DISPONIBILIDAD ESCUCHA JUEGO

SINCERIDAD ATENCIÓN

COMPRENSIÓN ORGANIZACIÓN


4. PISTA 3

Dedicamos la última parte de esta reunión a la elaboración de los elementos identificadores del grupo: el lema, el escudo y la mascota. Antes de explicar en qué consiste cada uno de ellos les concienciaremos de la necesidad de crear nuestros signos que han de ser tan claros que expresen lo fundamental del gruppo cristiano:

- EL LEMA: frase breve y expresiva que resume lo nuclear de lo que pretendemos o de nuestra razón para pertenecer al grupo.

- El ESCUDO: recordamos cómo iniciamos nuestra andadura de grupo presentando nuestro escudo personal a los demás. Se trata de hacer lo mismo ahora, pero con un escudo que sirva para presentar a todo el grupo...

- La MASCOTA: muchos grupos la tienen de distintivo. Se trata de un animal, un objeto, un dibujo...Vale cualquier cosa con la que nos queramos identificar y tiene un caracter festivo.

PARA ELABORAR ESTOS TRES ELEMENTOS:

Se divide el grupo en tres equipos de trabajo que durante la semana han de realizar lo que les ha tocado, llevando su trabajo a la siguiente reunión: dibujo del escudo, cartelón con el lema y mascota.

Si el grupo fuera muy muy pequeño se puede hacer entre todos.

No nos olvidamos de recordar al encargado del cofre del grupo que debe ir guardando todos los elementos que necesitaremos para zarpar. En esta reunión, por ejemplo, conviene recoger el documento de las PALABRA-CLAVE (con las que el grupo ha seleccionado) y debe guardar el trabajo que los compañeros presenten el día de la convivencia.

5. PREVISIONES PARA LA SIGUIENTE REUNION

IMPORTANTE: la siguiente reunión va a tener un caracter muy especial: un convivio. Y será de mayor duración: una tarde o una mañana. Sería bueno elegir un día y un lugar distintos a los de la reunión normal, quizás un sábado o un domingo.

* concretar hora de comienzo y lugar.

* cada uno llevará el trabajo que le ha correspondido.

* cuaderno y boligrafo.


* como se trata de una reunión especial: ponerse de acuerdo para llevar alguna cosa para celebrar una pequeña fiesta; preparar fresco, algo de comida, etc. Todo debe ser muy

sencillo, lo suficiente para pasar un rato agradable.

* hay que dejar claro que se trata de un día muy especial, un convivio, donde se reflexionará, se hará oración y habrá algun juego. Es necesario que se vaya dispuesto a

hacer en cada momento lo que corresponde.

Cuando todo haya quedado claro terminamos la reunión con una canción sobre la amistad.


QUINTA SESIÓN

CONVIVIOCARTA DE AMISTAD

OBJETIVOSLos objetivos señalados en la sesión 4 son los de este convivio. A ellos

añadimos la elaboración de la CARTA DE AMISTAD, que recogerá aquellos aspectos que identifican a un grupo concreto.

PREVISIONESLas señaladas al final de la sesión 4, punto 5.

El animador preparará también círculos de cartulina verde, tantos redondeles como miembros del grupo (incluido el animador). Como se trata de formar un racimo4, para la parte superior habrá un trozo de cartulina blanca en que aparezca el nombre de «JESUS».

PARA EL ANIMADOR: PREPARANDO EL CONVIVIORecordamos que este convivio persigue los mismos objetivos que el tema

anterior (nº 4) y que confeccionaremos la CARTA DE AMISTAD, en la que vamos a reflejar los objetivos del grupo cristiano, los medios o compromisos imprescindibles para vivir como grupo, el nombre de este grupo concreto...

Hay que preparar bien el lugar del convivio. Es conveniente que se realice en un lugar diferente al de la reunión semanal. Es un convivio de mañana o tarde completas. El animador debe conjugar bien los tiempos de trabajo, descanso y parte festiva (con fresco y algo de comida que se haya preparado entre todos) para que el convivio sea dinámico. Este encuentro tiene las siguientes partes:

1. Bienvenida

4 Racimo: conjunto de flores o de frutos sostenidos por un eje común, como en las uvas, los plátanos.


2. Primer momento: dinámica de los nudos y presentación del trabajo realizado durante la semana (lema, mascota, escudo).

3. Segundo momento: elaborar CARTA DE AMISTAD

4. Descanso

5. Oración

6. Fiesta



1.PARA COMENZAR

Nuestro encuentro de hoy tiene un caracter especial. No es una reunión más. Es un convivio. Vamos a recoger todo lo que hasta hoy hemos trabajado y juntos elaboraremos un documento que nos identificará como grupo cristiano: la CARTA DE AMISTAD. Tendremos un momento especial dedicado a la oración y terminaremos con una pequeña fiesta para celebrar que hemos construido la barca con la que vamos a navegar. De todos depende que pasemos una mañana/tarde divertida.

2. PRIMER MOMENTO

1. Dinámica de los nudos

El animador pide que todos los jóvenes se situen en círculo y con los ojos cerrados. A una señal del animador, avanzan despacio hacia el centro con los brazos hacia arriba. Cuando tropiecen con los demás participantes, se van enredando entre ellos y agarrándose de las manos. Una vez que está agarrados, abren los ojos e intentan deshacer los nudos sin soltarse de la mano.

Terminada la dinámica, cada cual vuelve a su lugar. Se inicia un diálogo en el que valoramos entre todos las actitudes de cooperación que se han observado y las estrategias seguidas para desenredar el nudo. Igualmente se ponen en común las conclusiones que se sacan del ejercicio.

Tras el diálogo el animador señala:

- que nos encontramos casi comenzando nuestra andadura de grupo y lo vemos todo con mucha ilusión;

- pero no debemos olvidar que puede haber momentos más difíciles, momentos incluso de conflicto;

- lo importante es, como en el juego, «deshacer los nudos sin soltar las manos», es decir, impedir que los problemas nos dividan o separen.

2. Presentación del lema, escudo y mascota

Después de la dinámica de los nudos pasamos a poner en común los diferentes trabajos que cada grupo ha realizado durante la semana (según la PISTA 3 de la reunión anterior): lema, escudo y mascota. Con las aportaciones de todos enriquecemos el trabajo de los compañeros, pero intentando siempre estar en actitud constructiva frente a lo que nos presentan.


3. SEGUNDO MOMENTO

1. Introducción

El animador señala que vamos a trabajar en lo fundamental de este día: la elaboración de la CARTA DE AMISTAD. Se trata de elaborar un documento que recoja aquellos aspectos que consideramos importantes en nuestro grupo: objetivos, medios y compromisos para realizar y vivir los objetivos, nombre del grupo. Un trabajo que vamos a realizar poco a poco y con el interés de todos no cabe duda que obtendremos buenos resultados.

2. Primer paso

El trabajo lo vamos a realizar en grupo pequeños (cuatro miembros) que trabajarán por separado. Se elegirá un moderador y un secretario que tomará nota de las conclusiones del grupo. Se toma nota de la tarea a realizar:

1. Tratemos de responder a esta pregunta: ¿POR QUE NOS HEMOS REUNIDO EN GRUPO?

[ Se trata de formular los objetivos por los que queremos pertenecer a un grupo cristiano. Todo lo visto en las reuniones anteriores ayudará para elaborar esta parte, pero es necesario que lo hagan los jóvenes, no el animador.]

2. Otra cuestión: PARA VIVIR LO ANTERIOR ¿QUE ES NECESARIO?

[ Enumerar algunos medios o compromisos imprescindibles para vivir lo anterior. Es necesario que sean pocos pero muy concretos.]

Se forman los grupos y se comienza a trabajar. Tiempo: media hora.

3. Segundo paso

Transcurrido el tiempo de trabajo, se forma de nuevo el gran grupo y cada secretario-a expone el trabajo realizado. Un secretario-a recoge lo que cada grupo aporta.


4. Tercer paso: ELABORACION DE LA CARTA DE AMISTAD

Con todos los elementos que hemos trabajado vamos a elaborar la CARTA DE AMISTAD del grupo. Un secretario irá escribiendo los datos que la conformarán. Una vez elaborada se leerá en voz alta, se corregirán aquellos aspectos que se considere deben quedar mejor redactados y se sacará el documento final, que cada uno anotará en su cuaderno. Una copia debe quedar para el cofre del grupo. Presentamos a continuación los elementos que tendrá la carta:

1. El grupo lo formamos... (nombre de cada componente, incluido el animador).

2. Nos hemos reunido porque...

3. Para ello vemos necesario...

4. El nombre de nuestro grupo es... Porque...

Pensamos entre todos el cuarto punto de la CARTA DE AMISTAD: nombre del grupo y causa por la que elegimos ese nombre. Hemos dejado este apartado para el final porque debe recoger lo nuclear de todo lo anterior y porque es muy importante poner nombre a algo: significa reconocer su identidad.

DESPUES DE HABER ELABORADO LA CARTA DE AMISTAD, SE TIENE UN TIEMPO DE DESCANSO, COMO DE 25 MINUTOS.

4. TERCER MOMENTO. ORACION

Preparativos:

* Tras el descanso se reune el grupo y se coloca en círculo.

* Antes de empezar la oración el animador entrega a cada muchacho-a un redondel, círculo, de los que habrá preparado con antelación. Cada uno debe escribir el nombre del grupo y su nombre personal. Se quedan con el redondel hasta el momento que se haga uso.

* Se tendrá preparado el trozo de cartulina blanco con la palabra «JESUS».

J E S Ú S


ORACIÓN

1. Introducción

Animador: Jesús ha estado con nosotros durante este convivio, pero es ahora cuando queremos hacerle presente de forma especial. Hemos hecho nuestra carta de amistad y sin duda él también quiere figurar entre los nombres de los que formamos el grupo. Comenzamos nuestro tiempo de oración cantando: JESUS ESTA ENTRE NOSOTROS (Nº 120 del cancionero nacional).

2. Lectura del Evangelio según San Juan 15, 1-5

[ + Un lector lee esta página del evangelio ]

En aquel tiempo dijo Jesús a sus discípulos: «Yo soy la vid verdadera y mi Padre es el viñador. Toda rama mía que no da fruto la corta; las que dan fruto las limpia para que den más. Vosotros estáis ya limpios por el mensaje que os he comunicado. Seguid conmigo, que yo seguiré con vosotros. Si una rama no sigue en la vida, no puede dar fruto sola; así tampoco vosotros, si no seguís conmigo.

Yo soy la vida, vosotros las ramas; el que sigue conmigo y yo con él es quien da fruto abundante, porque sin mí no podéis hacer nada.

3. Comentario

Animador: Jesús es la vid y nos ha dicho que sin él no podemos tener vida. Si en nuestro grupo falta Jesús, nuestro grupo no será un grupo cristiano. Queremos que él sea nuestro centro y quien nos una y dé vida, por eso vamos a formar un racimo en el que Jesús es el centro de unión.

Cada uno va poniendo en el suelo la “uva” con su nombre, formando un racimo a partir de la palabra «JESÚS», como indica el dibujo siguiente:


4. Pedimos a Jesús

Animador: Ahorita cada uno recuerde lo que se ha escrito en la CARTA DE AMISTAD y diga en voz alta algún aspecto de los que han aparecido, completando esta frase:

«JESUS, AYUDANOS PARA QUE VIVAMOS...»

5. Oración final

[El animador proclama en voz alta y los demás repiten]

Jesús, te sentimos presente en el grupo: tú eres quien nos une y nos da el crecimiento.

Gracias por invitarnos a ser de los tuyos. Míranos, Jesús, tenemos nuestras manos llenas de ilusiones: queremos vivir en amistad, colaborar en la construcción de un mundo nuevo, ayudarnos unos a otros...

No dejes que se queden en simples ilusiones ni permitas que,

una vez en el camino, volvamos la vista atrás.

Queremos mirar el futuro, dar cada día un paso más para acercarnos a los amigos,

a quienes nos necesiten, para acercarnos a tí.

Gracias, Jesús, porque nos sentimos miembros de tu grupo.


5.CUARTO MOMENTO

Tras la oración celebramos una pequeña fiesta con lo que cada uno ha aportado o se ha preparado entre todos: frescos, algo de comida, etc.. Sería bueno realizar algún juego o baile, siendo creativos. Este es también un momento importante que hay que preparar bien.

**************************

RECORDAR: al finalizar el convivio se recuerda el día y hora de la reunión del grupo, tal como se ha fijado desde el comienzo.


[ Este tema ha sido elaborado siguiendo el material de: "Dispuestos a zarpar. Etapa de descubrimiento-nivel 1". Equipo de Pastoral "La Salle", Centro Vocacional "La Salle", Valladolid/España 1990. Páginas 56-58. ]

BIBL IOGRAFÍA

1. Procesos de educación en la fe para jóvenes, Diócesis de San Pedro Sula, Honduras C.A. 1994.

2. Pastoral Juvenil, sí a la civilización del amor, Consejo Episcopal Latinoamericano (CELAM) , Sección de Juventud (SEJ), México 1987

3. VARIOS, Processo de Formaçao na PJ, 1, Como Iniciar um Grupo de Jovens? - Roteiros para grupos de Jovens, Casa da Juventude Pe. Burnier, Sao Paulo-Brasil, 4º Edición mayo de 1994.

4. FLORENTINO ULIBARRI, Un libro de Confirmación, Compartir-Libro del Catequista y Etapa 1, 3ª Edición, Ediciones EGA, Bilbao (España) 1990

5. EQUIPO PASTORAL “LA SALLE”, Dispuestos a zarpar, Ediciones CVS, Valladolid 1990.


IGLESIA CATÓLICA - HONDURAS C.A.1995




nucleación 1

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