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NUEVAS FORMAS DE COMUNICACION (NTIC'S) Lía Vanessa Niño Nieto Estudiante- Comercio Exterior

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Education


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NUEVAS FORMAS DE COMUNICACION

(NTIC'S) Lía Vanessa Niño Nieto

Estudiante- Comercio Exterior

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.

UNESCO

Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.

Historia

Los grandes cambios que caracterizan esencialmente esta nueva sociedad son: la generalización del uso de las tecnologías, las redes de comunicación, el rápido desenvolvimiento tecnológico y científico y la globalización de la información.

Telégrafo Eléctrico

Televisión, internet

Telecomunicación móvil y GPS

ASPECTO SOCIAL DE LAS TICSe habla de sociedad de la información o sociedad del conocimiento. Se trata de un cambio en profundidad de la propia sociedad.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas pero también las herramientas que permiten una redefinición radical del funcionamiento de la sociedad.

TIC EN LA EDUCACIÓNSon herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices. Del mismo modo, la tecnología es utilizada tanto para acercar al aprendiz al mundo, como el mundo al aprendiz.

También es importante señalar las diferentes tipos de TICs como las plataformas de enseñanza aprendizaje y el software que se utilizan en las aulas inteligentes todo eso con el servicio de la multimedia, nos da como resultado un impresionante cambio en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

SU OBJETIVO• El objetivo es tener acceso a la información:

normalmente se retiene de un 10 a un 20 % de información, es importante enfocarse en lo principal; lograr una aplicación para 15 o 20 minutos.

• Promover la socialización: manejo de historias y lograr un proceso de interacción dinámica de lo obligatorio.

• Permitir tiempo para la práctica de lo aprendido en el trabajo.

IMPACTO Y TRANSFORMACIÓN DE LA COMUNICACIÓN CON NTIC´S

Las enormes potencialidades que estos nuevos desarrollos tecnológicos presentan para la empresa, en cuanto a sistematización de la gestión, comunicación, acceso a información y sistemas de datos, transacciones comerciales.

Es imprescindible para la competitividad empresarial.

La Importancia de las NTICS en la Educación

La capacidad y la competitividad en el manejo de información y comunicación es la clave para ayudar a los estudiantes a utilizar a lo largo de su vida el aprendizaje como medio para resolver problemas, actuar éticamente, planear el futuro y prepararse para el cambio

Es importante desarrollar destrezas integrales para lograr competencias en el uso y manejo de la información y la comunicación, desde la educación básica. Es obligación de la educación introducir a los alumnos en conocimientos, habilidades y competencias que van a necesitar en el mundo laboral del mañana.

Los analfabetos de este nuevo siglo, según Alvin Toffler, no serán los que no sepan leer y escribir y tener conocimientos básicos de matemáticas, sino quienes no puedan moverse y adaptarse a este mundo cada vez más tecnológico y convertirse en aprendices durante toda la vida.

Los estudiantes tienen que tener las mismas oportunidades de participar y tener éxito en el mundo del mañana. La educación debe asegurarse de que todos ellos tengan acceso a las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTICs).

El acceso equitativo es fundamental para lograr las metas y expectativas de nuestra Reforma Educativa, la reducción de la brecha digital y la lucha contra la pobreza. En este marco el Ministerio de Educación considera importante el desarrollo de la Estrategia de NTIC Educación, para luego lograr su ejecución.

NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN EN LA RED. IRC Y ADICCIÓN

Por Erica Judith Zelener

Las comunicaciones ejercen una función central en el desarrollo de los seres humanos, prueba de ello es que desde la comunicación oral hasta la virtual el hombre ha modificado su conducta y su manera de percibir la realidad. Gracias a la escritura la humanidad pudo almacenar la memoria histórica, abstraer sus conceptos y jerarquizar el funcionamiento intelectual.

Esta noción de jerarquía, de autoridad o prelación, de unos saberes sobre otros sirve para diferenciarlos de las simples informaciones. De la misma manera la escritura reforzó la elaboración del pensamiento y en general facilitó el aprendizaje.

Desde los orígenes de la humanidad, los medios de comunicación de masas han librado una tarea crucial en la identificación de los sentimientos de grupo y en la configuración política de la sociedad. Por ello, los medios de comunicación se han convertido en un componente indispensable de la estructuración social y política de los pueblos

Siendo innegable que la cultura audiovisual con el cine, la radio y la televisión, han tenido una gran influencia en las formas de comunicación, recreando nuevas formas de relaciones sociales y provocando un desarrollo vertiginoso de los medios de comunicación en forma masiva.

CONCLUCIONES

• Ahora ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una técnica sino es necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo, en las otras capacidades: motrices, de equilibrio, de autonomía personal y de inserción social.

• La competencia implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los ámbitos de la vida.

• El aprendizaje de una competencia esta muy alejado de un aprendizaje mecánico, permite comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje, enseñar competencias implica utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuesta a situaciones de la vida real

ACADEMICA DIGITAL DEL CONOCIMIENTO