Revista Escolar editada por alumnos y docentes de la Escuela Nº 63 “Eva Perón” EGB I y II- Federal-Entre Ríos PROGRAMA INTEGRAL PARA LA IGUALDAD EDUCATIVA - PIIIE

Revista Nº 8– Junio de 2008

Docentes de la Escuela participaron de Curso sobre las TIC

LAS TIC EN LA ESCUELALAS TIC EN LA ESCUELALAS TIC EN LA ESCUELALAS TIC EN LA ESCUELA En una entrevista que realizaron los alumnos de 6to año nos

informamos que son las TIC y cómo se trabaja en la escuela con ellas, en la página 3 y 4

LAS TIC EN LA ESCUELA 2

A DESCRIBIR ANIMALES 5

MOVIMIENTOS DE LA TIERRA 6

CONOCIENDO LA ESCUELA 7

COPLAS Y RIMAS 8

ARGENTINA, MI PAÍS 9

JUGANDO CON LA GEOMETRÍA

11

CONOCIENDO EL ECOSISTEMA DE 12

BIBLIOTECA 13

NARANJITAS DE ITATI– NIVEL INI-CIAL

15

TALLER DE COMPUTACIÓN 14

PLÁSTICA: TRABAJOS CON BERNI Y SU OBRA “JUANITO LAGUNA”

10

COLMOS — POEMAS — ADIVINANZAS – TRABALENGUAS

16

INDICE

ACTO DEL DÍA DE LABANDERA

EDITORIAL TODOS LOS DÍAS, EN LA ESCUELA, SUCEDEN COSAS VINCULADAS CON LA ENSEÑANZA

Y EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS ESCOLARES. MUCHAS DE ELLAS ESTÁN PLANIFICA-DAS, ANTICIPADAS EN PROYECTOS INSTITUCIONALES O DE AULA; OTRAS SURGEN O SE IMPROVISAN EN LA DINÁMICA MISMA DE LA VIDA ESCOLAR, A PARTIR DEL INTERÉS QUE PUDO SUSCITAR EL DOCENTE O DE LA MISMA ACTIVIDAD QUE DESPLIEGAN LOS ALUM-NOS BAJO SU COORDINACIÓN. LO CIERTO ES QUE, EN LA ESCUELA, LOS DOCENTES Y LOS ALUMNOS COMPARTEN NUMEROSAS EXPERIENCIAS CARGADAS DE SIGNIFICADO Y VA-LOR PARA ELLOS. DE CIERTO MODO, ESAS EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS PARA EL DO-CENTE Y LOS ALUMNOS EXPRESAN CUALITATIVAMENTE EL SENTIDO DE LA ESCUELA.

EN ESTE AÑO 2008 CONFLUYEN EN NUESTRA INSTITUCIÓN UNA SERIE DE PROGRAMAS Y PROYECTOS, LA REVISTA ESCOLAR SE PROPONE Y QUIERE SER LUGAR DE ENCUEN-TRO, DE MÚLTIPLES EXPERIENCIAS EDUCATIVAS, QUE HOY INVOLUCRAN A NUESTRA INSTITUCIÓN: JORNADA EXTENDIDA CON LA ALFABETIZACIÓN INICIAL PARA 1ER AÑO, TALLERES PARA SEGUNDO CICLO, FORTALECIMIENTO DE LA ENSEÑANZA CON LOS PRO-YECTOS DE ARTICULACIÓN PARA NIVEL INICIAL Y PRIMER AÑO, PROYECTO DE ALFABETI-ZACIÓN CIENTÍFICA PARA SEGUNDO CICLO Y PROYECTO INSTITUCIONAL DE FOPIIE SO-BRE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

EQUIPO DIRECTIVO ESCUELA N°63

Personajes coloniales,

música de candombe y

dramatizaciones, hicieron

que la escuela viviera una

jornada de fiesta para el

cumpleaños de nuestra

patria:

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 2

Entrevista realizada a docentes que realizaron el curso Entrevista realizada a docentes que realizaron el curso Entrevista realizada a docentes que realizaron el curso Entrevista realizada a docentes que realizaron el curso Uso Pedagógico de las Nuevas Tecnologías .Uso Pedagógico de las Nuevas Tecnologías .Uso Pedagógico de las Nuevas Tecnologías .Uso Pedagógico de las Nuevas Tecnologías .

-Buenos días Señora Marta estamos haciendo una entrevista y queríamos hacerle unas pre-guntas: ¿Qué son las TIC? Buenos días a todos, las TIC, es un sigla Tecnologías de la Información y la Comunicación ¿Qué significa esto? que es un conjunto de herramientas tecnológicas que están a dispocisión de todas las personas, las herramientas son por ejemplo todo lo que tienen que ver con la infor-mática, esto incluye la computadora, Internet, también , la televisión, la cámara fotográfica. todo lo que tenga que ver con el audio ,el sonido. Las herramientas tecnológicas que poda-mos usar para mirar, escuchar, y comunicarnos, etc -Buenos días señora Selva: ¿Desde cuando se viene realizando la integración de las TIC en nuestra escuela? Desde hace aproximadamente el año 98 cuando la escuela contaba con una sola computado-ra con el señor Fernando Navarro tenía-mos una hora complementaria para tra-bajar con los chicos de nuestro turno en-sañándoles los primeros pasos en com-putación. A partir de la incorporación de nuevas tecnologías a la escuela, yo daba primero educación física luego de que me incorpore al aula, con un grupo de 4to grado que hoy está en 7mo, empeza-mos a trabajar y una vez que se tuvo la sala toda la escuela integro estas herra-mientas.

(continúa pagina 3)

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 3

Docentes de nuestra escuela junto a otros docentes de escuelas de nuestra ciudad, Escuela Nº 2 y Nº 44, participaron de una capacitación sobre el uso pedagógico de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. Esta capacitación dictada por la Licenciada Silvia Drovetta que venia desde la Universidad de Córdoba, organizado por el FOPIIE (Fortalecimiento Programa Integral Para la Igualdad Educativa) del Ministerio de la Nación. Fueron 7 encuentros, los días sábados, que además tuvo una evaluación escrita y trabajos prácticos, el propósito de curso fue como integrar las TIC a la enseñanza.

Entrevista realizada a docentes que realizaron el curso Uso Pedagógico de las Nuevas TecnologíasEntrevista realizada a docentes que realizaron el curso Uso Pedagógico de las Nuevas TecnologíasEntrevista realizada a docentes que realizaron el curso Uso Pedagógico de las Nuevas TecnologíasEntrevista realizada a docentes que realizaron el curso Uso Pedagógico de las Nuevas Tecnologías (CONTINÚA DE PÁGINA 3 ) -¿Quiénes son los docentes que realizaron el curso “Uso pedagógico de las Nuevas Tecnología Los maestros que hemos participado en el curso del uso pedagógico de las nuevas tec-nologías de la información y la comunicación son: la docente de 5to año la Srta. Selva Acosta, el docente de educación musical el Sr. Fernando Navarro, La docente de nivel inicial la Sra. Lucía Sach, la docente de 3er año la Sra. Alicia Silva, la docente bibliotecaria Sra. Silvia Irur-zun y yo como vicedirectora Marta De Iriondo

Señora Marta ¿Qué actitudes positivas observa en los alumnos a partir de la utilización de las tic?

Las actitudes positivas las pueden decir ustedes mas que nada, porque son los que usan y participan de experiencias de aprendizaje con las TIC. Pero nosotros podemos observar que a través del uso de las nuevas tecnologías, pueden aprender en forma mas significativa y ade-más participar ustedes mismos en sus propio conocimiento, porque a través de la informática van a poder “aprender de” y “con la computadora” no es sólo saber ¿Cómo usar una compu-tadora?, Sino que aprendemos a través de ellas los contenidos de las distinta áreas. El docen-te lo usa como un recurso como una herramienta para que por ejemplo, si están trabajando con un cuento, puedan usar el procesador del texto para escribirlo, dibujar las secuencias con otro programa. Si están aprendiendo, un tema de ciencia naturales, puedan buscar imágenes que tengan que ver con ciencias naturales o realizar un trabajo de investigación y ustedes ¿Cómo se sentirán al hacer esto?¿Qué actitudes van a tener? Van a estar mas interesados, van a prestar mas atención porque son una herramientas que les atraen, lo mismo que mirar tele-visión, mirar una fotografía, una imagen. Por eso, nuestra tarea como docentes, es que pue-dan analizar y reflexionar lo que ven, a través de un programa de televisión que se pueda tra-bajar en el aula algún contenido pudiendo ustedes analizarlo y reflexionar y así aprender, lo mismo que mirar una película lo hacemos para divertirnos, porque nos da placer, pero tam-bién podemos aprender a través de ella. Eso es lo que nosotros tenemos que como maestros tratar de aprovechar e integrar en la enseñanza, para lograr en los alumnos una actitud favora-ble para aprender con más ganas, haciendo que sea un aprendizaje constructivo para su futu-ro.

¿Por qué usamos las nuevas tecnologías en la escuela?

Porque en nuestra vida no sentimos invadida por todo lo nuevo que hay los celulares, las computadora, el Internet, algún día todos vamos a poder tener una computadora en nuestra casa y es importante que podamos hacer un buen uso de ella. Además ustedes que están por salir de 6’ tienen que estar preparados para ello, en todo trabajo se hace indispensable tener este conocimiento.

La escuela es la que tiene que prepararlos para que ustedes sepan elegir y mirar un pro-grama de televisión, usar una computadora y todas la cosas que se pueden hacer con las TIC.

Muchas gracias por permitirnos realizar esta entrevista y con-tarnos como se esta trabajando este año 2008 en la escuela.

Entre vista realizada por alumnos de 6 año.

Para la revista “Noticias Escolares“

Fotos del alumno de 6to año

DUARTE SERGIO

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 4

La vaca BENIS Es una vaca, se llama Benis,

es gorda, linda, buena, grande, le gusta comer pasto y dormir.

Agustina-Antonella-Melina

La chiva

Es una chiva se llama Guinipu. Es negra y tiene guampas, los ojos marrones y le gusta andar en el sol y dormir mucho.

Belén – Nazarena - Yamila

Martina, la gansa Se llama Martina y .tiene 10 años

y le festejaron el cumpleaños. Es blanca, chi-quita, tiene el pico anaranjado, le gusta el agua, comer los bichitos y poner muchos hue-vos.

Pablo y Darío

EL TERNERO MARCELO

Es un ternero, se

llama Marcelo. Es bueno, alto, le gusta comer, correr, dormir, echarse, tomar agua, andar en el sol y bañarse.

Micaela Mariano

Alumnos de 3er año A, nos muestran sus producciones

sobre los animales y nos cuentan que fueron a una laguna

a estudiar los seres vivos, y a la casa de uno de los alumnos

para sacar fotos y conocer los animales que había en ese

lugar.

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 5

GIRA SOBRE SI MISMA

DEMORA DEMORA

ORIGINA ORIGINA

¿TE ANIMAS A COMPLE-TAR ESTE CUADRO?

GIRA ALREDE-DOR DEL SOL

Alumnos de 4to año Representamos la

tierra y el sol y sus movimientos.

LA TIERRA REALIZA DOS MOVIMIENTOS ROTACIÓN

Y TRASLACIÓN

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 6

ACTIVIDADES REALIZADAS POR ALUMNOS DE 2DO AÑO 1ER

CICLO, A Y B

SABIAS QUE ...

NUESTRA ESCUELA COMENZÓ A FUNCIONAR UN 04

DE ABRIL DE 1991, EN UNO DE LOS GALPONES DE LA

FERROCARRIL URQUIZA, EN ESE ENTONCES LA

DIRECTORA SRA GRANDOLI Y LOS 7 MAESTROS

NOMBRADOS, SE ENCARGARON DE ACOMODAR EL

LUGAR PARA QUE SE PUDIERA COMENZAR A DICTAR

LAS CLASES, ALLI FUNCIONÓ HASTA EL 16 DE JUNIO

QUE FUE LA INAUGURACIÓN DE LA NUEVA ESCUELA

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 7

MAQUETA DE LA ESCUELA

REALIZADA CON LA SEÑO NATALIA EN PLÀSTICA

ALUMNOS DE 1ER AÑO A Y B

LEEMOS, CANTAMOS,

ESCRIBIMOS ...Y

NOS DIVERTIMOS

APRENDIENDO

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 8

Conociendo las provincias argentinas,

Jugamos con adivinanzas y armamos un rompecabezas de nuestro

país.

ADIVINA ADIVINADOR ELLA ES LA PROVINCIA QUE EMPIEZA

CON “COR”

ES MUY ESPIRITUAL SI DE FE ESTO SE TRATA ELLA ES LA QUE SABE MÁS

SIEMPRE

SE DICE

IGUAL D

EL DERE

CHO

Y DEL RE

VÉS

¿QUÉ PR

OVINCIA ES

?

TIENE NOMBRE DE PERSONA Y MUY JUNTITOS ESTÁN.

LAS DOS COMIENZAN POR SAN… ¿CUÁLES SERÁN?

ES MUY SANTA Y TIENE SU CRUZ, SEGURO QUE LA VERAN SI MIRAN BIEN AL

SUR

AUNQUE SU NOMBRE NOS HABLA DE ELECTRICIDAD, NO TIENE ENCHUFE ¿CUÁL SERÁ?

CHIQUITITA Y FAMOSA AL JARDIN HACE REFERENCIA MUCHOS PRÓCERES CANTARON, EL DÍA DE LA

INDEPENDENCIA

ES LA PROVINCIA DE LAS JOTAS, BUSCALA AL NORTE EN LAS ALTURAS, EN SU IMPONENTE

QUEBRADA. ¡ QUÉ HERMOSURA!

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 9

BERNI, PINTOR ARGENTINO, QUE

REALIZO FAMOSAS OBRAS PICTÓRICAS.

LAS OBRAS DE “JUANITO LAGUNA” SON

COLLAGES QUE MUESTRAN LA VIDA DE

UN NIÑO.

AQUÍ LOS ALUMNOS DE SEGUNDO CICLO

DE 5TO Y 6TO AÑO, LUEGO DE TRABAJAR

EN SALA DE COMPUTACIÓN CON LA VIDA

Y OBRAS DE BERNI, REPRESENTARON A

JUANITO LAGUNA EN COLLAGES CON

MATERIALES DESCARTABLES COMO

PAPEL, CAJAS, TAPAS, BOTELLAS, ETC

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 10

Natalia—Lucrecia—Eva Virginia—Brian- Matìas– Anibal –Luis

Pablo—Magali– Gustavo-Johana– Rocio

Lujan—Sabrina

Somos alumnos de 4to “B” realizamos dibujos con rectas ... ¡TE ANIMAS A PINTARLAS!

Las rectas horizontales de color amarillo, las verticales de color violeta y las oblicuas de color naranja.

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 11

Los alumnos de 5º año

“A” y “B” fuimos de vi-

sita a una laguna cerca a

nuestra escuela .

Realizamos esta salida

el día jueves 12 de junio

para observar un ecosistema acuático-terrestre.

Recolectamos muestras de plantas acuáticas y animales para

luego trabajarlos en

el aula.

Nos acompaña-

ron las maestras

Maria , Selva y la

docente de Tecnolo-

gía Sra. Ita.

¿Que es el ecosistema? Es el conjunto de seres vivos y no vivos de un lugar y que establecen relaciones entre si. Dentro de los ecosistemas todos los integrantes se relacionan: el sol ayuda a las plantas en la fotosíntesis, también es fuente de luz y ca-lor y el aire además de tener oxigeno es el medio por donde se trasla-dan algunos animales Los seres humanos transforman el medio ambiente.

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 12

Conociendo el ecosistema de una

laguna

Aprender y empezar a leer es el comienzo de una aventura que dura toda la vida.

Abrir un libro de cuentos es para un niño abrir la puerta que le conducirá a un mundo mejor.

¿Cómo empiezan los cuentos ?

♦Había una vez … ♦Cuentan los que lo vieron, yo no estaba pero me lo dijeron, que...

♦Érase que se era … ♦Esto es verdad y no miento, como me lo conta-ron te lo cuento.

♦En tiempos de Mari Castaña ...

¿ Cómo terminan los cuentos?

♦Colorín colorado este cuento se ha ter-minado…

♦Vivieron felices, comieron perdices y a mi no me dieron porque no quisieron.

♦Yo voy por un caminito y voy por otro, y si este cuento les gusto mañana voy por otro.

♦Colorín colorado este cuento se ha aca-bado, y el que no se levante se queda pegado.

Y entonces cataplán, cataplón y cataplín, cataplín hemos llegado a su fin.

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 13

Alumnos de 6to año compartieron poesías y canciones de María Elena Walsh en la semana de los jardines de infantes.

ZOO LOCO, CANCIONES PARA MIRAR, VERSOS TRADICIONALES PARA

CEBOLLITAS FUERON LOS LIBROS

LEÍDOS

Familia: La

Biblioteca te brinda la posibilidad de

leer . Consulta con la

Bibliotecaria señora Silvia.

¡Los Esperamos!

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 14

En el transcurso del presente año continuamos con el proyecto “Ordenando música” que co-rresponde a las horas complementarias del área. Este taller se realiza en horas a contratur-no, o sea que los niños de 3er. Año 1er. Ciclo “A” concurren a la mañana y luego del comedor se quedan para la jornada diaria por la tarde; en cambio las niñas del 6to. Año 2do. Ciclo con-curren en horario de la tarde. En este espacio, les queremos contar, en pocas líneas, lo que hemos desarrollado en el mismo: Luego de reconocer las partes de la PC, uso y cuidados, los niños del 3er. Año realizaron acti-vidades específicas para el trabajo con niños con un programa muy amigable como lo es el Sebrán (se trata de juegos interactivos que ayudan a los niños en la parte didáctica ya sea con letras, números, consignas etc.), el conocido Paint de Microsoft (software para dibujo y creación), y en este momento nos encontramos abocados a la tarea con otro programa (un poco más complejo) llamado Tux Paint con el cual los gurises van creando sus propias produc-ciones (muy originales por cierto).- Con los niños del 6to. Año 2do. Ciclo hemos trabajado escuchando música con el procesador de textos por excelencia que es el Word, con el cual se han realizado la escritura de poemas, versos, rimas, etc y se les ha realizado el correspondiente formato (tamaño, tipo de letra, color, subrayado, efectos, etc.) Es de destacar que los niños concurren muy entusiasmados con el taller y que la concurrencia ha sido satisfactoria en esta etapa del año.- En la segunda parte de este ciclo lectivo concurrirán los niños de la otra división del 3er. Año—1er. Ciclo y los niños del 6to año—2do ciclo, siguiendo la misma metodología de trabajo empleada hasta el momento.- A continuación les presentamos algunos de los trabajitos que hemos realizado, esperamos les guste.

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 15

EL 28 DE MAYO SE FESTEJÓ EL DÍA DE LOS JARDINES DE INFANTES,

NUESTRAS SALITAS DE 4 Y 5 AÑOS PARTICIPARON DE VARIAS

ACTIVIDADES, COMO LA VISITA DEL CLUB DE NARRADORES DE

FEDERAL.

¡GRACIAS SRA VERÓNICA POR NARRARNOS CUENTOS!!

SALITAS DE NIVEL INICIAL DE 4 Y 5

AÑOS

Noticias Escolares Nº 8– JUNIO 2008 Página 16

¡HASTA EL PRÓXIMO NÚMERO! ESCUELA Nº 63 “Eva Perón”

Artigas y Cepeda– FEDERAL (ENTRE RÍOS)

COLMOS POEMAS

TRABALENGUAS ADIVINAN

ZAS

¿Cuál es el colmo de un fantasma?

Que lo metan en el lavarropas para lavarle la

sábana.

Vueltas y más vueltas dando, dormido se va

quedando.

Se abrió en el cielo una flor

Sin que la hubiera sembrado, con las

hojas amarillas y el corazón colorado.

Cuentos breves

Éste es el cuento del candado, apenas lo

comienzo, ya se ha terminado.

El Trompo

El sol

SER AMIGO

SER AMIGO

ES SABER MIRAR AL OTRO CUANDO ES FELIZ Y CUANDO ESTÁ TRISTE,

Y COMPARTIR…

SER AMIGO

ES HACER EL ESFUERZO

DE PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO CUANDO SE EQUIVOCA,

Y COMPRENDER

SER AMIGO

ES BUSCAR LA VERDAD

JUNTO CON EL QUE TRANSITA

POR EL CAMINO DEL ERROR,

Y DIALOGAR

SER AMIGO

ES PEDIR Y DAR PERDÓN A TIEMPO

CUANDO SE HA COMETIDO UNA FALLA,

Y OLVIDAR…

SER AMIGO

ES PERMANECER AL LADO DEL QUE

YA NADA ESPERA DE LOS DEMÁS,

Y AMAR…

ELENA OSHIRO