TIR

O--

---

PAG

1

100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2

N O T I C I A S + C U LT U R A + D E P O R T E S + S A L U D + V A R I E D A D E S

NÚ

ME

RO

02

•

A

ÑO

3

•

PU

BL

ICA

CIÓ

N A

NU

AL

•

D

ICIE

MB

RE

20

12

•

QU

ITO

- E

CU

AD

OR

Sr. José Francisco C.

U n i d a d E d u c at i va M u n i c i p a l E x p e r i m e nt a l Eu g e n i o E s p e j o

2012INAUGURACIÓN DE DEPORTES

Entrevista

Ministro de deportes

Escuela Espejopág. 14

pág. 33

pág. 36

pág. 46

Historia delDOBE en la

CONCIERTO PEDAGÓGICO

MUSICAL 2012

LOS ZURDOS

EditorialCONSEJO EDITORIAL

Dirección GeneralComisión Imagen

Corporativa EspejoC.I.C.E.

Julio Arias - Presidente

AutoridadesDr. Edwin Lozano - Rector

Dr. Pedro Coloma - VicerrectorM.Sc. César Rubio – Inspector General

Jefe de RedacciónJulio Arias

Colaboración

Pamela MosqueraSteven Gómez

Kevin VargasTomás Campos

Dra. Cristina RodríguezMSc. Marcela Silva

MSc. Violeta Proaño N.Ing. Luis Amaguaña

Econ. Mirella Moreano Zambrano.Andrea Jaramillo Zurita.

Eliana Campuzano.Shiry Calderón.

Dra. Carmen Pantoja.David Mena S.

Pamela Mosquera.Prof. E. Santiago Mejía L

Ana Martínez-Orbe E.Los Trece de la Fama.

Lcda. Martha Paulina Bucheli PadillaDolores Neacato

Esther BarreraLcdo. Roberto Chiriboga.

Comité Central de Padres de Familia.

Grupo de Danza.

FotografíaArchivo Fotográfico UEMEE

Julio AriasLuis Yanchapanta

Edison ZulcaDiseño y Diagramación

Cristóbal Mayorga V.E-mail y sugerencias

elduende_espejo@hotmail.comImpresión

Publiasesores Cía. Ltda., Quito - EcuadorRevista El Duende es una

publicación de la UnidadEducativa Municipal Experimental

Eugenio Espejo. Sus artículospueden ser reproducidos,

siempre que se haga referenciaa la fuente de información.

Las fotografías requierenautorización previa. Los artículospublicados son responsabilidad

única de sus autores.

La Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo” se apresta a cumplir cien años de vida institucional, tiempo en el cual ha compartido con la sociedad quiteña, nacional e internacional grandes logros

académicos, sociales, culturales y deportivos. El liderazgo y calidad en servicios educativos que ofrece el plantel se ven reflejados en la sonrisa cotidiana y en el trabajo permanente de los niños, niñas y adolescentes que diariamente interactúan con sus maestras y maestros en coordinación con madres y padres de familia en todas las experiencias de aprendizaje.

La comunicación entre los miembros de la comunidad de aprendizaje es de fundamental importancia en el quehacer educativo y la revista “El Duende” se ha consolidado como un valioso medio que facilita la difusión de importantes eventos por medio de interesantes artículos, los mismos que han sido escritos por diferentes actores del proceso educativo-formativo.

Peter Senge, en la “Quinta Disciplina” dice que la organización es inteligente cuando asume el sentido de la misión, ejerce el trabajo en equipo, desarrolla un liderazgo proactivo, promueve y aplica sistemas y se autoevalúa permanentemente para medir sus propios logros. Así, la Unidad Educativa ha venido forjándose en este casi primer centenario de vida.

Grandes proyectos tenemos para la institución, como grandes son los sueños de todo espejo, por eso y a través de este medio invito a todos y cada uno de ustedes a poner el hombro para hacer de esta Unidad Educativa mucho más grande de lo que es. Caminar de la mano es la figura, sentirse comprometido es nuestro sentimiento y alcanzar metas nuestro futuro.

El agradecimiento a todos quienes colaboraron para la edición de esta revista y aprovecho para invitar a todos quienes deseen participar con algún aporte periodístico para “El Duende 4” gustosos recibiremos sus trabajos.

Dr. Edwin LozanoRector

Secciones

04

s u m a r i os u m a r i o30 48

4256

34

Conversó con El Duende.

04

30

34

42

48

EntrevistaSr. José Francisco CevallosMinistro de Deportes

Grupo de Danza de docentes de La Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo“

“El Duende” en sus

primeros años.

¿Por qué debo cuidar mis dientes de leche?

Ejemplo de valor y Libertad

Archivo fotográfico

personal docente y estudiantes de tercer año de bachillerato.

En el 2008 tuve la suerte de ingresar a trabajar en la Unidad Educativa “Eugenio Espejo” y ser parte del grupo de danza TARPUC YACHAY.

El talento de niños y niñas de la entonces Escuela Municipal “Eugenio Espejo” debía salir de los muros de nuestra prestigiosa institución y es así como nace “El Duende”

Se debe considerar la importancia que tienen los dientes de leche en los niños y niñas, con el fin de que se tenga el cuidado adecuado para mantenerlos en la boca el tiempo necesario.

Por mucho tiempo nuestra querida institución se ha destacado por su excelente calidad deportiva y la selecciones de vóley no son la excepción.

4

ENTREVISTA AL MINISTRO DE DEPORTES

JOSÉ FRANCISCO CEVALLOS

Llegamos apurados al Ministerio del Deporte, con cuarto de hora de atraso, nerviosos nos hicimos anunciar. Un señor de seguridad vestido de negro nos pidió que nos mantuviéramos en el lugar pues llegaba el Presidente Rafael Correa, así lo hicimos

y tuvimos la oportunidad de conversar por unos minutos con el Sr. Presidente. Luego de la sorpresa ingresamos al despacho del Ministro del Deporte. José Francisco

Cevallos con tono tranquilo nos invitó a empezar; más que una

entrevista fue una conversación entre viejos amigos.

Y empezamos…

Cuál fue su mayor inspiración e impulso para salir adelante como deportista y hoy como Ministro

Mi familia, siempre apegado a Dios. Perdí mi papá a los 11 años entonces mi mamá fue padre y madre, y quería que se sienta orgullosa de que ha formado grandes hijos; el deporte nos dio mucha disciplina, orden, organización que después da réditos a la perseverancia y al compromiso que uno soñó.

Pamela Mosquera , Steven Gómez, Kevin Vargas, Tomás Campos.

5

Cómo se sintió ganar la Copa Libertadores en el 2008.

Feliz, ya tenía dos intentos tanto en el 90 y en el 98, después de diez años Dios nos da la posibilidad de una nueva final y tapar tres penales; sentía al equipo muy motivado y compenetrado, era un grupo de

cuando conseguí más experiencia trasladar esos conocimientos a los chicos que venían.

Qué características debe tener un arquero y un Ministro.

Muy parecidas, tiene que tener liderazgo; creo que el país debe llenarse de líderes positivos, buenos líderes en cada una de las áreas, agarrar la bandera y liderar la batalla por el beneficio del país;

amigos: fuerte, sólido. Teníamos una frase: “Por más equipo que sea no vence a un grupo de amigos”.

Cuál ha sido una de sus cábalas siempre?

Yo soy muy creyente y siempre llevo una imagen del Divino Niño,

En el ámbito deportivo cuál ha sido su ídolo

Yo me formé en Barcelona y había un referente, un ídolo, Carlos Luis Morales, sin preguntarle nada lo veía como entrenaba y fui aprendiendo de las condiciones que él tiene. Me sirvió muchísimo estar rodeado de grandes arqueros, los consejos me sirvió de mucho para ponerlos en práctica en el futuro y, después,

en el fútbol un arquero ordena y guía, habla mucho, a veces no salen las cosas, entonces hay que hablar. En el Ministerio de Deportes igual, hablar con los dirigentes, con los deportistas. Yo no soñé ser Ministro de Deportes, aspire a ser dirigente deportivo, me veía con esa vocación de liderar este proyecto deportivo y más aún ahora que tenemos el apoyo del gobierno nacional podemos llegar a todos los sectores.

la ponía en el camerino con una velita. Una cábala jugar con el mismo buzo con el que habíamos ganado el partido anterior, la usaba hasta que perdíamos.

6

Qué sintió en su debut como jugador profesional

Nervios, hasta el último por más experiencia que se tenga, cosquilleos en la barriga, sudor en las manos. Me tocó debutar en Barcelona con 19 años contra Liga, cuando en el camerino se lesionó el arquero titular me tocó entrar a la cancha, fui muy feliz pero tuve muchos nervios.

Una anécdota que haya tenido en el arco

Jugar contra mi hermano(Alex Cevallos), él tapaba en Emelec y yo en el Barcelona, íbamos los dos de titulares y necesitábamos ganar, creo que fue en el campeonato del 97-98, estábamos empatados, faltaban dos a tres minutos y salí jugando al borde de la cancha, entonces vi a mi hermano que

estaba en el arco, no quise hacerle el gol di el pase y regresé.

Qué camiseta sintió más la de Liga o la del Barcelona.

La del País. Soy hincha del Barcelona allí me dieron la oportunidad de ser profesional y aprender mucho, hubo momentos difíciles, al equipo no le iba bien y di un paso al costado y Azogues

que era un equipo que recién ascendían me dio la oportunidad de recuperar la alegría. Después llegué a Liga donde viví momentos maravillosos, cinco títulos; muy agradecido, muy grato con una institución grande bien estructurada y organizada. Al principio pensé que

iba ser más difícil con la rivalidad que existe entre Barcelona y Liga.

Cada jugador puede dedicar goles a su enamorada o esposa, usted que hacía para impresionar a su esposa.

Tapar un penal. La alegría del fútbol son los goles, no le pude dedicar los goles a mi amada esposa, pero todos los partidos los dediqué a ella, a mis hijos, a mi familia, a mi mamá; ella no asistía a los partidos le daba mucho miedo que pase algo, mi esposa

7

si as y le pude dedicar algunos penales que tapé pero lo más importante es que le doy mi amor.

En los quehaceres domésticos lavando, planchando también es las manos del Ecuador?

(Risas) Ahora he comenzado a ser algo de cocina, parrilladitas, eso me gusta. Los fines de semana ordeno mi closet, mis camisas, los zapatos, la limpieza en el patio; hago algo, intento ayudar. Las mujeres siempre han mandado, pero nosotros siempre tenemos la última palabra; ¡Bueno mi amor!.

Su esposa también es amante del fútbol?

Siempre le gustó, es vital para la estabilidad de un deportista que la pareja disfrute lo que hace el esposo. Contar con una esposa que entienda lo que haces es importante y uno está tranquilo. Ellas asumen esa responsabilidad de ser padre y madre en la formación de los hijos cuando por las concentraciones, viajes, partidos uno tiene que ausentarse del hogar.

Cuál ha sido el gol más absurdo que le han hecho?

Huy… Algunos, uno me hizo el “Loco Acosta “, cuando jugaba en Liga, un tiro libre por encima de la barrera , otro en Cayambe con la Espoli. Las bolas más fáciles son las más difíciles, algunos goles infantiles y otros más; pero ante todo uno tiene que ser luchador, no dejarse derrotar, puede caer pero debe saber levantarse.

Cuál es la receta para ser un buen arquero?

Hay que ser luchador, creer en uno mismo y digan lo que digan o pase lo que pase, seguir luchando por conseguir su objetivo. En la vida hay obstáculos pero no debes dejarte vencer, la vida no es fácil, cuando joven se ve

de manera diferente. Debemos tener la visión de lo complejo que es la vida y saber que un error no deja de lado una aspiración, un sueño, una meta que se ha perseverado por tantos años.

Qué sintió el primer partido que jugó con su hijo?

Por eso no me retiraba, esperaba que le den chance de que juegue profesionalmente, aunque no oficialmente fue maravilloso compartir una cancha con mi hijo, algo que me llenó de emoción, de orgullo. Hemos dejado huellas de un buen ejemplo y comenzamos por casa. No hay que obligar ni exigir que sean médicos, ingenieros, futbolistas, eso es una vocación de cada uno, hay que apoyarlos en la decisión que tomen y que darles responsabilidades.

Cómo es su relación con el Presidente del Comité Olímpico?

Lastimosamente no muy buena, al inicio trabajamos coordinadamente y pedimos cumplan la ley que se aprobó el 11 de agosto del 2010, un año tuvieron para constituirse como clubes formativos y de alto relieve, pasó el año y no han cumplido. Ellos pueden seguir en su cargo pero cumplan la ley; hoy nos amenazan internacionalmente con sanciones, con no dejar participar a los deportistas.

Cuál es la estrategia que tiene el Ministerio de Deportes para descubrir a los talentos deportivos estudiantiles.

Hemos creado este año los juegos escolares de la revolución en cinco disciplinas, esperamos el próximo año consolidarle más en fútbol, básquetbol, ajedrez y atletismo, vamos a ir descubriendo los potenciales deportistas en cada una de las disciplinas; allí vamos detectando y llevando el proceso para que lleguen al alto rendimiento bien estructurados y formados.

Lo que nos interesa a nosotros es descubrirlos a temprana edad para irlos formando y no lleguen débiles físicamente, psicológicamente y mentalmente, todo ese proceso lo queremos encaminar desde muy temprana edad.

Qué tan difícil es cambiar ciertas estructuras?

Muy complicado, si no tienes un gobierno estable y seguro que respalda las políticas es muy difícil y en eso tenemos mucho respaldo del Gobierno Nacional. Los cambios de ley no se cambian de la noche a la mañana llevan años, hay dirigentes que llevan años y hay que saber que uno cumple su momento, yo no puedo ser cincuenta años futbolista, deben dar paso a otra gente con una mentalidad más visionaria más acorde a la realidad.

Hemos descubierto a dirigentes que pensaban primero en ellos y los deportistas al último, hoy se ha transformado esa pirámide, los deportistas son los primeros, tenemos que trabajar silenciosamente sin figurar. Hay buenos dirigentes pero hay un grupo que no han hecho nada bien al deporte ecuatoriano.

Cuáles son sus futuros planes como Ministro del Deporte?

Terminar de estructurar los organismos deportivos y siempre velar por los intereses de los atletas, preocuparnos por prepararlos bien, garantizar su preparación a nivel local, internacional; preocuparnos por el aspecto social, saber cómo viven con quien viven, si comen si estudian dentro de los planes de alto rendimiento que tenemos.

La contraparte que les exigimos a los deportistas el nivel técnico y lo más importante que estudien para que sean hombres y mujeres de bien y después tengan una profesión y aporten al país.

8

9

Qué piensa acerca de la prensa ecuatoriana en general?

Yo respeto mucho, recuerdo que como futbolista me peleé con algunos, a veces informan mal; deberíamos primero estar empapados del tema y de ahí informar, pero la mayoría o la gran parte es gente muy respetuosa que informa de buena manera, así que mi respeto para los grandes periodistas que hay en el país.

Cuándo jugaba contra Barcelona tenía algún recelo?

Al principio sí: si jugaba Liga contra Barcelona y fallaba, decían que les estaba beneficiando a Barcelona y si tapaba de lo mejor, los hinchas de Barcelona decían; allí si tapa. Nunca hablaba mal de ninguna institución en las que he estado, siempre me han tratado bien.

Y la clasificación por primera vez al mundial?

Me desmayé. Cuando veo esas imágenes quiero llorar, siempre habíamos tenido buenos jugadores pero nunca llegábamos a clasificar. Nos sirvió mucho el concentrarnos, disciplinarnos; la mentalidad y el apoyo el país que creyó en nosotros. Nos concentrábamos en la Escuela Militar, allí hay una frase “Solo Venciéndote Vencerás”. Y nos vencimos a nosotros creyendo en nuestras condiciones, venga quien venga sea: Argentina, Colombia Paraguay, etc, tenemos condiciones para vencer.

Una de las problemáticas en las canchas son las llamadas barras bravas, qué opina acerca de esto y cuál será la estrategia del Ministerio del Deporte para poder evitar esos encontrones que se dan allí.

Estamos trabajando duro en eso desde hace mucho tiempo, muchas pérdidas irreparables de niños y jóvenes que han ido a los estadios y han muerto. Queremos armar una estrategia para mayor seguridad en los estadios antes, durante y después del partido. No se trata de poner más policías, se trata de hacer conciencia en los hinchas. Las barras deben alentar a sus jugadores y vivir una fiesta deportiva por eso queremos eliminar las mallas para que exista más contacto con los jugadores.

Al principio debemos implementar medidas drásticas por ejemplo: cuando se lanzan botellas debe haber sanción de uno a dos años de prisión y si es reincidente, nunca más vuelve a entrar al estadio. Cuando hay peleas o ingreso de armas al estadio, droga, bebidas alcohólicas tienen que ser sancionados drásticamente; ir detectando a los hinchas violentos. Vamos a carnetizar a todos los hinchas, revisar los expedientes de cada uno de ellos, al principio va a ser dificil pero queremos que nuestros estadios nunca más se bañen de sangre.

Y el Canal del Fútbol?

No está muy socializado, hay que analizar detalladamente para que no exista ningún perjudicado y si existe ganancias que se sepa como se va a distribuir y todos estén de acuerdo.

Su mensaje para los espejinos y para todos en general

Hay que seguir soñando, plantearse metas y objetivos grandes y poco a poco ir consiguiendo esas metas, estudiando, siendo buenas personas, alejándose de situaciones peligrosas. Sobre todo sean felices.

10

LA EVALUACIÓN Y LA INCLUSIÓN

Al mismo tiempo; se determinan cambios positivos en la evaluación, calificación y promoción de los estudiantes, como el cumplimiento de 200 días de asistencia en dos quimestres, la máxima nota ya no será 20 sino 10 y la nota mínima requerida para aprobar el año lectivo es de 7/10, en cuanto a las centesimales de cinco o más de cinco se aproximarán a la cifra decimal inmediatamente superior y, las fracciones centesimales

menores de cinco se aproximarán a la cifra decimal inmediatamente inferior. Por ejemplo: 7,26 se convierte en 7,3 y 7,24 se convierte en 7,2, en el caso de la calificación de conducta se medirá a través de letras como A significa muy satisfactorio; B, satisfactorio; C, poco satisfactorio; D, mejorable y E, insatisfactorio.

Durante el período de matriculación y antes del inicio de clases, los

Desde el 26 de julio de 2012, la Ley Orgánica de

Educación Intercultural (LOEI), cuenta con su

nuevo Reglamento General, que fue

publicado en el Suplemento del Registro Oficial

No. 754, donde se puntualizan

en 375 artículos, 9 disposiciones generales y 32

disposiciones transitorias;

además se derogan expresamente 14

cuerpos normativos y todas sus reformas y las demás normas

de igual o inferior jerarquía que se

opongan a lo previsto en la LOEI.

Dra. Cristina RodríguezSecretaria- Abogada

11

docentes de los establecimientos bajo la supervisión de sus autoridades, deberán organizar el año escolar; esto es, planificar actividades de cada asignatura, los periodos de cada bloque o unidad, las evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas del primer quimestre.

Además se establece un refuerzo académico, este consiste en dar clases adicionales a los estudiantes

que registren bajos resultados en los procesos de aprendizaje; es decir, que si un alumno tiene dificultad en una materia, el docente deberá impartirle una tutoría individual y de considerarlo necesario se requerirá el apoyo de un psicólogo educativo o un especialista, según la necesidad del estudiante; el maestro tiene que pasar un informe al profesor guía (antes llamado ‘dirigente de curso’) y será él, a través de un

seguimiento, quien determinará si se trata de un problema emocional. Entonces, el caso se trataría conjuntamente con el orientador o psicólogo de cada institución.

En el nuevo reglamento, los docentes cumplen un papel fundamental y están obligados a dar suficientes oportunidades para que el alumnado reúna el puntaje requerido (7/10) sin dificultad, esto sin olvidar que las cifras

decimales se conservan, pues no se aproximan al inmediato superior y a cumplir con los tipos de evaluación como son: la evaluación diagnóstica que se la realizará al inicio del período académico; la formativa a lo largo del proceso de aprendizaje para permitir al docente realizar ajustes oportunos en la metodología de enseñanza; y, la sumativa se resume en una evaluación totalizadora de los logros obtenidos.

establecidos en la Constitución de República del Ecuador, la LOEI al igual que su Reglamento han consagrado en su cuerpo normativo a la educación como uno de los derechos del Régimen del Buen Vivir; es así que la educación es un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir.

En virtud de lo anterior, el Reglamento a la LOEI en el Título VII de las Necesidad Educativas Específicas del Reglamento se encuentran consideradas las personas con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad, quienes tendrán acceso al servicio educativo mediante asistencia

Con el reglamento anterior los estudiantes tenían una semana de vacaciones cuando finalizaban los exámenes trimestrales, dentro de la nueva modalidad de calificación los estudiantes, tienen 2 semanas de vacaciones al finalizar luego de rendir los exámenes del primer quimestre, durante este tiempo el área administrativa deberá desarrollar normalmente las actividades institucionales.

Considerando la nueva forma de convivencia ciudadana, en diversidad y armonía con la naturaleza, para alcanzar el buen vivir, el sumak kawsay

12

El Museo Ecuatoriano de Ciencias Naturales, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, UNESCO y en colaboración con el Centro de Investigación para la Enseñanza Especializada CIENESPE organizaron el Foro estudiantil por el “Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo”, el día 12 de Noviembre con el tema Estrategias de conservación y protección de la biodiversidad y la importancia de proteger los recursos naturales existentes en los diversos ecosistemas, la Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo” logró el primer lugar con la participación de la niña Paula Pullupaxi del Séptimo de Básica “A” bajo la dirección de la Licenciada Jacqueline Chamorro.

Concurso de Ciencias Naturales

a un establecimiento educativo especializado o mediante su inclusión en un establecimiento de educación escolarizada ordinaria. Dentro del ámbito de las necesidades no asociadas a la discapacidad tenemos a las personas con dificultades de aprendizaje; situación de vulnerabilidad; y, de dotación superior. En en cuanto a las necesidades especiales asociadas a la discapacidad se determina a la discapacidad intelectual, física-motriz, auditiva y visual o mental; multidiscapacidades; y, trastornos generalizados del desarrollo como el autismo, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, entre otros.

Así mismo se contempla la atención para las personas con escolaridad inconclusa, quienes son jóvenes o adultos de 15 años de edad o más que no han concluido los estudios obligatorios y que han permanecido fuera de la educación escolar por más de 3 años.

A los entes involucrados en este proceso de transición educativo se recalca la importancia de socializar el Reglamento a la LOEI con los niños, adolescentes, estudiantes, sus padres, comunidad y plantear estrategias con los docentes, para aplicarlo adecuadamente. A los estudiantes no les va a costar adaptarse a los nuevos parámetros

para evaluar, si es que los maestros trabajan para fomentar en ellos el sentido de responsabilidad, mejoran su autoestima y concientizan que 7 como nota, equivale a un puntaje regular y que ellos pueden dar mucho más, considerando que el sistema educativo desmejoró cuando bajaron el puntaje con el que se aprobaba, antes se buscaba 20 por cada trimestre, al final tenia un máximo de 60 puntos para exonerarse del examen final; lo mínimo que se admitía era 45, que implicaba 15 puntos por período luego se bajó a 13, formando una sociedad regular.

13

Como expectante calificó al año lectivo transcurrió (2011-1012), año en el cual nuestra querida institución se llenó de caritas alegres; que con anhelos y sueños poblaron por primera vez las aulas del Primer Año de Educación General Básica. Un nuevo reto para la Unidad y para siete educadoras parvularias que pasaríamos a formar parte de las históricas páginas de tan noble institución. Bellos, inolvidables y difíciles momentos vividos han servido para plantearnos nuevos desafíos.

El Desarrollo Neuro - funcional y la autonomía; más la capacidad de resolver problemas de la vida, en

función de una sana convivencia en sociedad, son aspectos fundamentales para prevenir trastornos de aprendizajes futuros. Por otra parte, la actividad lúdica es un eje transversal fundamental, a tomar muy en cuenta, en este nivel preparatorio. No se trata de jugar por jugar o de perder el tiempo en la diversión, se trata de que conozcan que la labor de maestras parvularias involucra estar preparadas técnica y científicamente, con una gran vocación para no ser tachadas simplemente de cuidadoras de niños y niñas, concepción difícil pero no imposible de erradicar.

El desafío está planteado, nuevas vidas están en nuestras manos, el trabajo es arduo pero tendremos la satisfacción personal y profesional al terminar este nuevo año lectivo con éxito en beneficio de toda la infancia espejina.

MSc. Marcela SilvaCoordinadora Sub-nivel Preparatoria.

Parvularia

14

En años anteriores el director Roberto Posso Esquetini, contó con el Dr. Rodolfo Guzmán, notable psicólogo e investigador del Colegio 24 de Mayo. Él inició la selección de los niños de primer grado con la aplicación individual del Test ABC. El Dr. Guzmán preparó a las cinco maestras de primer grado para la aplicación de dicho test. Considerando que la Escuela Espejo fue el “modelo” laico para educar a la élite intelectual de esa época, este fue un requisito que dio como resultado notables estudiantes que posteriormente hicieron la gloria del Colegio Sebastián de Benalcázar, creado para ser el nivel medio de la Escuela Espejo. Estas dos entidades educativas produjeron notables profesionales de las ciencias exactas, políticas y sociales.

En 1967, contamos con el servicio médico-odontológico y de

fisioterapia a cargo del Dr. Donoso, Médico, el Dr. Julio Cañadas, Odontólogo, la Sra. Janette de Paredes, enfermera y el Sr. Aníbal Sáenz, Fisioterapista. A este equipo me uní como Psicóloga para realizar una tarea interdisciplinaria de orientación y de investigación psicológicas. Así nació el primer DOBE de la Escuela Espejo.

El Lcdo. Roberto Posso Esquetini, canalizó la actividad del DOBE en tres direcciones: la atención de los niños y padres con dificultades, la incorporación de la Orientación dentro del currículo y la investigación psicológica de aspectos educativos que dieran soporte al carácter experimental de la Escuela Espejo.

Fruto de esta visión y a partir del estudio sobre inteligencia y desempeño escolar, se realizaron

En 1967 el I. Municipio de Quito

resolvió crear el cargo de Psicóloga–

Orientadora de La Escuela Municipal

Experimental Espejo, nombramiento que me fue concedido,

pues yo desarrollé mi tesis de Licenciatura

en Ciencias de la Educación y Psicología, con la investigación

sobre “Inteligencia y Rendimiento

Escolar en la “Escuela Municipal

Experimental Espejo”.

HISTORIA DEL DOBE DE LA ESCUELA ESPEJOPor: MSc. Violeta Proaño N.

15

otras investigaciones sobre el efecto de la repetición de año en los diferentes niveles, el índice de dificultad y discriminación de las pruebas objetivas de comprensión lectora, lenguaje y matemática, las baterías de aprestamiento para el aprendizaje de la lecto-escritura, etc. De este modo, el psicólogo se convirtió en el primer asesor psicopedagógico de los maestros y maestras.

LA ORIENTACION GRUPAL DENTRO DEL CURRICULO

A partir de 1975 se incorporó la Orientación grupal dentro del currículo de los estudiantes de 6º año (7º E. básica) con una carga horaria de 1 hora por semana y con contenidos para desarrollar la integración del niño en sus relaciones consigo mismo, la familia, escuela y ambiente social

1967 Se crea el cargo de Psicóloga-Orientadora. Lcda. Violeta Proaño Naveda.

1986 Dra. Ximena Pazmiño. Psicóloga-Orientadora.

1990 Dr. Washington Lalaleo. Psicólogo. Sección Vespertina

1990 Lcda. Magdalena Salazar. Psicóloga.

1992 Lcdo. Washington Pérez. Psicólogo. Sección Vespertina.

2004 Lcda. Ligia Ayala. Trabajadora Social.

2005 Lcda. Silvia Vásconez. Psicóloga.

2008 Lcda. Karina Ayala. Psicóloga. 2010 Lcdo. Diego Granda Martínez. Psicólogo.

2010 MSc. Martha Novillo. Trabajadora social. 2011 Dra. Grace Larrea Laglia. Psicóloga. 2011 Dr. Patricio Narváez. Psicólogo.

2011 Lcda. Luisa Espinel. Psicóloga.

2011 Dra. Carmen Rojas. Psicóloga.

2011 Lcda. María de los Ángeles Astorga. Psicóloga.

2011 Lcda. Daniela Gallegos. Psicóloga. 2011 Lcda. Viviana Pazmiño Benítez. Psicóloga. 2012 Lcda. María Elena Heredia. Psicóloga.

2012 Dr. Jorge Vela Consejero Estudiantil.

y encontrar alternativas para sus dificultades.

Me cabe la satisfacción de haber iniciado la orientación y educación de la sexualidad dentro del currículo, 33 años antes de que el Ministerio de Educación creara la Educación de la Sexualidad como cátedra, en el año 2008.

“Escuela para padres” fue un programa de iniciativa privada que respondió a la necesidad de armonizar los tres estamentos de la educación: familia, escuela y sociedad. Coordiné este programa, el mismo que fue desarrollado con mucho éxito durante los años ochenta.

16

De ahí el nombre de la finca, donde se desarrolla el Proyecto Educativo: Aprendiendo a Aprender en la Diversidad Natural y Social, en el cual participan estudiantes, maestros(as) y Padres de Familia. Finca que está bajo la responsabilidad del Comité Central de Padres de la Institución, quienes se han propuesto como principal objetivo el fortalecimiento de los proyectos que se ejecutan, tales como: Educativo, Agrícola, Pecuario y Turístico.

En nuestra Finca la educación se ha encaminado a la relación de la teoría con la práctica, en función de valores y el respeto a la naturaleza favoreciendo el crecimiento personal indispensable para que nuestros niños(as) jóvenes sean entes positivos para la sociedad.

Los parajes de la finca permiten a nuestros educandos actuar con completa libertad; pero grata es la sorpresa saber que ellos traen de sus hogares la formación impartida por sus padres; porque se puede palpar la inocencia propia de los niños(as), la curiosidad y madurez de las y los jóvenes.

Las instalaciones permiten disfrutar y aprender jugando, con solidaridad, respeto mutuo,

FINCA LOS CHÍPAROS Patrimonio de Todos.

Los Chíparos es un árbol que crece en las orillas del río Caoní que atraviesa la finca, dándole un toque de aventura, originalidad y belleza.

Ing. Luis AmaguañaADMINISTRADOR DE LA FINCA “LOS CHIPAROS”

tolerancia, compañerismo, ayuda incondicional, trabajo en equipo y mucho más la responsabilidad; en beneficio de la “Comunidad Espejina”.

La biodiversidad del lugar plasma los sueños e ilusiones que parecen ser inalcanzables, experimentando sus primeras vivencias, enfrentando sus miedos y fortaleciendo su personalidad, por lo cual viajar a la finca es el sueño anhelado para todos.

La decisión y apoyo de las autoridades de la Unidad Educativa, permiten el avance eficaz de los proyectos, con la coordinación y apoyo de los señores

representantes del Comité Central de Padres de Familia, quienes encaminan el aporte de todos y cada uno de los representantes del estudiantado en beneficio de la Institución. Nuestros niños(as), jóvenes y turistas encuentran un servicio oportuno y de calidad, gracias al trabajo que desempeña el personal de la finca, quienes están prestos en todo momento a entregar lo mejor a propios y extraños, haciéndolos sentir como en su casa.

Está por demás hacerles extensiva la invitación a su Finca “Los Chíparos”, lugar maravilloso e ideal para descansar y disfrutar de la biodiversidad.

17

18

Innumerables triunfos en certámenes y concursos: oratoria, libro leído, poesía, declamación, Matemática, Física, Dibujo; los de campeonatos conquistados en las diferentes disciplinas deportivas: fútbol, básquet, natación, vóley, ajedrez, gimnasia, danza, cheerleaders, atletismo; solo basta con visitar el salón de trofeos de la institución para darnos cuenta de la grandeza de la institución donde tenemos a nuestros hijos e hijas.

EL APORTE DE LOS PADRES DE FAMILIA A LA EDUCACIÓN DE NUESTROS HIJOS COMO SUJETOS RESPONSABLES

Econ. Mirella Moreano Zambrano.

Próximos a celebrar el primer centenario de la Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo”, se debe reconocer la contribución que brindamos los padres de familia para que nuestra institución sea un ícono educativo de la capital.

El reconocimiento de la institución a nivel local, nacional e internacional ha sido el fruto de: autoridades visionarias, de una planta docente profesional y de padres de familia comprometidos con la educación y bienestar de los estudiantes.El Comité Central de Padres de Familia trabaja siempre junto a las autoridades para el engrandecimiento y la mejora educativa de miles de estudiantes.

Es quien cubre el pago de profesores de selecciones, financia la participación estudiantil, uniformes, costo de movilización, refrigerios y reconocimiento a los cientos de participantes en las diferentes actividades académicas – artísticas - culturales y deportistas que representan a nuestra Unidad.

Además colabora con el pago de docentes y personal administrativo de áreas que no son cubiertas

19

por el Municipio; por otro lado se debe reconocer el importante aporte que brindó el Comité Central de Padres de Familia al asumir en un inicio los maestros necesarios para el incremento de los años de educación básica que se creaban y luego los de bachillerato hasta constituirnos actualmente en Unidad Educativa.

Reconocimiento al emprendimiento que tuvieron los comités centrales de padres de familia 2003 – 2007, al asumir el compromiso con las autoridades de iniciar la construcción del primer bloque en Pusuquí.

Es el aporte de Padres de Familia de anteriores generaciones, lo que permitió tener un laboratorio

natural de aprendizaje, que permite, a nuestros hijos, tener un contacto más cercano con la naturaleza y contar con nuestro mayor patrimonio; la finca agro educativa “Los Chíparos”.

Los Chíparos proporciona un valor adicional a su educación de nuestros hijos; les convierte en seres más respetuosos del medio ambiente, más comprometidos con la naturaleza; permite aprehender de un entorno natural y social diferente, da la oportunidad de ver nacer, crecer y reproducir a animales de varias especies. Los Chíparos les permite recrear lo aprendido en las aulas, sobre las plantas y sus partes, sobre la variedad de hojas y especies.

Como no aportar para que nuestros hijos e hijas tengan vivencias que muchos niños y niñas de su edad no las tienen. Ninguna institución capitalina pública o privada tiene un lugar para reforzar lo aprendido en el aula de la magnitud y hermosura de Los Chiparos.

Ha sido el aporte de todos los padres de familia, que ha permitido tener importantes eventos culturales y sociales; festivales artísticos, festivales musicales, inauguraciones deportivas, peñas, festividades navideñas, programas del día de la madre, día del maestro, día del niño e incluso aportar económicamente cuando uno de nuestros estudiantes ha tenido un grave padecimiento en su salud.

Un llamado de todos quienes formamos la Gran Familia Espejo a seguir colaborando no tan solo con la Institución que hemos elegido para que forme a nuestros hijos; sino y básicamente es aportar en su educación. Como no sentirnos orgullosos que nuestros hijos se eduquen en la Espejo institución de tantas glorias y triunfos; pero para seguir cosechando todos esos logros, es necesario que todos aportemos:

• Las autoridades velando por integrar, coordinar y consolidar el trabajo de todos los estamentos que forman la trilogía de la educación: maestros, estudiantes y padres de familia.

• Nuestros estudiantes cumpliendo con responsabilidad y alegría su tarea de formación y crecimiento.

• Los padres de familia siendo responsables de los hijos que tenemos, proporcionándoles estabilidad emocional, brindándoles cuidado y aportando económicamente para que la Institución donde se educan sea cada vez mejor. Siendo corresponsables de su educación compartiendo sus travesuras, anhelos, preocupaciones, siendo un poco más formadores, amigos y confidentes; la calidad de tiempo que brindemos a nuestros hijos será retribuido con adolescentes seguros, respetuosos de sí y de los demás; pero sobre todos serán hombres y mujeres plenos para seguir adelante en sus vidas conquistando sus metas.

•Los maestros fortaleciendo y actualizando su formación profesional para brindar una educación de calidad y calidez a los cientos de niños y adolescentes que tienen la oportunidad de formar y educar.

Todos somos la Unidad Educativa Espejo, entreguemos nuestro mejor aporte para que siga siendo un ícono de la educación capitalina y un referente a nivel nacional e internacional.

¡GRACIAS UNIDAD EDUCATIVA ESPEJO POR HABER SIDO MI MEJOR ALIADA EN LA EDUCACIÓN DE MIS HIJOS ¡

20

COMITÉ CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA

A LA COMUNIDAD EDUCATIVA “EUGENIO ESPEJO”

Ahora que nos han dado la oportunidad de servirles queremos comprometernos ante ustedes y no descansaremos en buscar los mejores instrumentos para lograr recuperar la credibilidad y confianza de nuestra organización.

En esta época de cambio y transformación en el ámbito educacional debemos nosotros ir de la mano con estos cambios y ser un apoyo eficaz en la formación de nuestros hijos, y como único objetivo poner nuestras capacidades al servicio de los demás.

La finalidad solo puede ser el ser humano. La lucha es la cualidad de continuar unido con otros en creencias, acciones y apoyo mutuo, aun y sobre todo, en tiempos difíciles.

En sociología solidaridad se refiere al sentimiento de unidad basado en metas e intereses comunes y se practica sin distinción de credo, sexo, raza, nacionalidad o afiliación política.

Pues hemos nacido para colaborar, al igual que todos los miembros de nuestro cuerpo humano que si bien son diferentes pero en cambio son necesarios para su correcto funcionamiento.Obrar pues como adversarios los unos con los otros es contrario a la naturaleza.

Invitamos a sumarnos en este proyecto de cambio por una Unidad Educativa Fortalecida, involucrando a todos sus actores, Autoridades, Personal Docente, Administrativo y de apoyo, Nuestros hijos, y por supuesto nosotros los padres.

Éxito para todos nuestros hijos en este año escolar.

Sra. Silvia Erazo TERCER VOCAL SUPLENTEDra. Cristina Rodríguez SECRETARIASra. Jenny Lema SEGUNDA VOCAL SUPLENTEEco. Mauro Chillagana PRESIDENTEDr. Edwin Lozano RECTOR Sra. Sara Nolasco SEGUNDA VOCAL PRINCIPALSra. Cristina Coello PRIMER VOCAL SUPLENTESra. Mercedes Naranjo COMISARIA DE CUENTAS

Eco. Carlos Mena TESORERO Dr. Javier Barba SÍNDICODr. Víctor Hugo Morales VICEPRESIDENTESr. Carlos Molina COMISARIO DE CUENTAS Sr. Mauricio Montaño COMISARIO DE CUENTAS Sr. Máximo Apolo SÍNDICO

21

22

Andrea Jaramillo Zurita.

26 de septiembre día del pabellón nacional

Ser Abanderados y Escoltas de la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo representa un gran orgullo y a la vez una enorme responsabilidad, estas distinciones son un compromiso que estamos haciendo ante la Patria, para ser mejores personas, trabajadoras, honestas y transformarlo en servicio, solidaridad y respeto hacia los demás.

23

Este día 26 de septiembre, DÍA DE LA BANDERA NACIONAL, quedará grabado en la mente y el corazón de todos nosotros, quienes con emoción y humildad recibimos el altísimo honor de ser ABANDERADA, PORTAESTANDARTES Y ESCOLTAS, de los Sagrados Símbolos Patrios y de los colores de nuestra Institución Educativa.

Este triunfo, fruto de nuestros esfuerzos y desvelos, lo dedicamos a Dios, a nuestros padres y familiares quienes con amor y dedicación, han forjado en

26 de septiembre día del pabellón nacional

nosotros el amor al estudio. A los nobles maestros, por habernos transmitido sus consejos que sirven para mantenernos equilibrados y firmes, para saber discernir lo bueno de lo malo y ser personas con pensamiento crítico y sensibilidad. A las autoridades y personal que laboran en La Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo”, nuestro segundo hogar, el cual nos abrió sus puertas desde la infancia y nos acogió con calidez, viéndonos crecer día a día, siendo testigo de nuestras diversas emociones positivas y adversas, pero ahí siempre

respaldándonos, ayudándonos a madurar y moldear nuestro carácter juvenil y siendo pilar fundamental de los éxitos que los estudiantes hemos cosechado. A nuestros compañeros, gracias por su valiosa amistad, por esos momentos de alegrías y esa solidaridad en los momentos de fracaso, pero que al ser compartidos entre nosotros se han hecho fáciles de olvidar y superar, ya que la fuerza moral y emprendedora que nos caracteriza, nos impulsan a seguir adelante y ser parte fundamental del progreso de nuestra patria.

24

Abanderados 2012 - 2013

25

Primer Puesto: Abanderada del Pabellón NacionalJARAMILLO ZURITA ANDREA PAOLA, estudiante del TERCERO FÍSICO MATEMÁTICO, con un aprovechamiento de 19,082.

Segundo Puesto: Portaestandarte de la CiudadMOROCHO LUCERO LISSETH JACQUELINE, estudiante del TERCERO QUÍMICO BIÓLOGO, con un aprovechamiento de 19,008.

Tercer Puesto: Portaestandarte del PlantelOTÁÑEZ RODRÍGUEZ ESTEBAN FRANCISCO, estudiante del TERCERO FISICO MATEMÁTICO, con un aprovechamiento de 18,965.

Cuarto Puesto: Primer Escolta del Pabellón NacionalMOSQUERA CARRERA PAMELA MISHELL, estudiante del TERCERO QUÍMICO BIÓLOGO, con un aprovechamiento 18,959.

Quinto Puesto: Segunda Escolta del Pabellón NacionalTROYA MORA LORENA KARINA, estudiante del TERCERO QUÍMICO BIÓLOGO, con un aprovechamiento de 18,904.

Sexto Puesto: Primer Escolta del Pabellón de la CiudadHEREDIA ROMERO XAVIER ALEJANDRO, estudiante del TERCERO FÍSICO MATEMÁTICO, con un aprovechamiento de 18,558.

Séptimo Puesto: Segunda Escolta del Pabellón de la CiudadLEÓN VÁSCONEZ MARÍA FERNANDA, estudiante del TERCERO FÍSICO MATEMÁTICO, con un aprovechamiento de 18,548

Octavo Puesto: Primer Escolta del Pabellón del PlantelCASTILLO SÁNCHEZ JENNIFER GABRIELA, estudiante del TERCERO FÍSICO MATEMÁTICO, con un aprovechamiento de 18,514.

Noveno Puesto: Segunda Escolta del Pabellón del PlantelTERÁN MONTENEGRO STEVEN ANDRÉS, estudiante del TERCERO QUÍMICO BIÓLOGO, con un aprovechamiento de 18,506.

Los y las estudiantes que alcanzaron el puntaje para ser parte del cuadro de Honor

26

Consejoestudiantil

Dando cumplimiento con lo que establece la normativa legal y como parte de la formación integral de nuestros estudiantes, en el mes de noviembre, en la Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo”, se efectuó la elección del Consejo Estudiantil para lo cual se cumplieron con las siguientes etapas:

1.- Conformación de listas por parte de los estudiantes.2.- Presentación de las listas participantes.3.- Revisión y aprobación de los planes de trabajo.4.- Organización de la Campaña Electoral.5.- Debate y cierre de campaña.6.- Sufragio y escrutinios de los votos obtenidos.7.- Proclamación de resultados, que permitieron la vivencia democrática y respetuosa de todos nuestros estudiantes.

Luego de este proceso se obtuvo como ganadora a la LISTA No. 1, conformada por los siguientes miembros:

DIGNIDAD NOMBRE CURSO / GRADOPresidenta Paola Gutiérrez 3º Bachillerato C.S.

Vicepresidente Gabriel Ponce 2º Bachillerato “D”Secretario Steven Terán 3º Bachillerato Q.B. 1Tesorera Lorena Narváez 2º Bachillerato “B”

Vocal Principal Micaela Camacho 10º Básica “A”Vocal Principal Nicolás Molina 9º Básica “A”Vocal Principal Melanie Martínez 8º Básica “E”Vocal Suplente Sebastián Montenegro 7º Básica “F”Vocal Suplente Renato Cabrera 6º Básica “A”Vocal Suplente Ezequiel García 5º Básica “F”

27

Agradecemos la colaboración por parte de las autoridades de la Institución, docentes, miembros del Tribunal Electoral y estudiantes quienes permitieron que este proceso se diera a feliz término.

Dr. Jorge Vela Coordinador – Consejo Estudiantil

Lcda. Ma. Ángeles Astorga – Secretaria – Tribunal Electoral

28

UN TRABAJOSILENCIOSO

El personal de secretarias de la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo desarrolla un trabajo silencioso pero que se constituye en el eje administrativo, mediante su trabajo discreto, ordenado y metódico.

La secretaria es probablemente el símbolo más universal de la presencia de la mujer en el mundo actual. Aporta a esa esfera tradicionalmente masculina, el calor, la intuición y la elegancia propias del sexo femenino, contribuyendo para hacer de esta Institución Educativa una comunidad humanizada. Se involucra en los procesos de desarrollo tecnológico, económico y cultural. Sin embargo no solo el sexo femenino está considerado dentro de este grupo, existen actualmente hombres que desempeñan esta importante función, por ejemplo en la UEEME contamos con un secretario el Lcdo. Giovanni Padilla encargado de llevar todos los procesos en el Ciclo Básico Acelerado, atendiendo

una población estudiantil de 139 alumnos dentro de un proyecto especial creado por el Municipio del Distrito Metropolitano Quito.

La secretaria es el pilar y la primera imagen de la institución hacia afuera: tanto para los que acuden a ella, como también para los que permanecen lejos, para estos últimos a través de la correspondencia y del teléfono.

Eliana Campuzano

29

Ser secretaria es una profesión más que un oficio, actualmente la Secretaría General de la UEEME es la encargada de receptar todo documento que ingresa a la institución, en el período escolar 2011-2012 se receptó más de 2000 trámites, dando atención a entidades municipales, padres de familia y público en general.

De igual forma la Secretaría General atiende el call center, el mismo que se encuentra equipado con telefonía IP con 6 líneas troncales que permiten atender un promedio de 80 llamadas diarias, distribuidas a las 52 extensiones internas permitiendo obtener una comunicación efectiva.

Extracto del OrganigramaSecretaría de la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo

El personal de secretaría tiene la misión de coadyuvar en el cumplimiento de los planes y proyectos trazados por las autoridades, en este nuevo período 2012-2013, se crea una nueva secretaria encargada de llevar el Sistema de Gestión Académica, esto permitirá dar una atención más rápida y oportuna, ya que este sistema contiene registros de notas estudiantiles así como también de los ex – alumnos en archivos pasivos y activos.

A fin de agilitar los procesos y dar un servicio acorde con las tecnologías actuales, ponemos a disposición de los padres de familia

la opción de realizar trámites a través de nuestra página web, www.remq.edu.ec/colegiosmunicipales/eugenioespejo/, lo que evitará que se trasladen a la institución y desde la comodidad de su hogar o trabajo realizar gestiones administrativas como son: retiro de documentos, certificaciones, justificaciones de asistencia mediante el ingreso de claves personales entregadas a los padres de familia con la finalidad dar a conocer en tiempo real el rendimiento de su representado, a futuro se tiene previsto tener contacto directo entre el docente y el representante legal, dando así un impulso al mundo tecnológico.

El año 1714, el inglés Henry Mill patentó una rudimentaria “máquina artificial, capaz de volcar cualquier escrito en papel, pero, la historia indica a Cristopher Latham Sholes como inventor de la máquina de escribir, patentó en 1868.

Después de muchos modelos y mejoras en su invento, Sholes, el 1 de marzo de 1873 decide firmar un contrato con un armero al borde de la bancarrota para que reprodujera el modelo, el visionario se llamaba Remington quien fue el primero en intentar la utilidad comercial de la maquina creada por Sholes, a la que rebautizó como “REMINGTON”. Fue por ese tiempo que Liliam Sholes y una de las hijas de Rémington, se dedicaron a promocionar el nuevo invento, convirtiéndose en pioneras de las secretarias actuales.

El 23 de junio de este mismo año, es decir de 1873, Liliam Sholes fue la primera SECRETARIA que registra la historia, luego de dar al fin el uso comercial a la máquina inventada años antes.

30

En abril del 2010 en el Teatro Prometeo festejamos los 3 años de vida del grupo de danza. En marzo del 2012 nos presentamos en el Teatro San Benito de Cautitlán México D.F., en el concurso de la Confederación Internacional de Profesionales de Danza, C.I.A.D., participaron institutos y academias profesionales de expresión corporal; alcanzamos la medalla de oro y un premio especial al mejor grupo. Dejamos muy en alto el nombre de nuestra institución y de nuestro país.

El 2 de junio del 2012 en Quito en el teatro del colegio “24 de Mayo”, en el concurso de Danza, la Unidad Educativa se adjudicó los siguientes premios: Sección primaria oro y un reconocimiento especial, los docentes oro y, plata para secundaria.

GRUPO DE DANZA DE DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL “EUGENIO ESPEJO”

En el 2008 tuve la suerte de ingresar

a trabajar en la Unidad Educativa

“Eugenio Espejo” y ser parte del grupo de danza TARPUC

YACHAY, integrado por docentes de la

institución y dirigido por la maestra Edith Calderón.

Tuvimos inolvidables participaciones con

mágicas coreografías en maravillosos

lugares, Así:

El 23 de septiembre del 2012, a las 3 de mañana, fue la premiación en Guayaquil con la medalla de plata por nuestra presentación en el Concurso Internacional de Danza Organizado por el CIAD. Nuestra Unidad es grande como grande su patrono, y aunque dejé de prestar mis servicios en la Unidad, la llevo en mi corazón.

Para el mes de noviembre se realizará otro concurso en Cancún- México, ojalá podamos estar presentes y lograr otra presea.

Hago la invitación a niños, niñas y jóvenes estudiantes de la institución para que aprovechen los conocimientos de la maestra Edith Calderón, quien con su profesionalismo y entrega ha conseguido espacios de participación a nivel nacional.

Integrantes:

Violeta WandembergViviana PazmiñoMónica CastilloSusana VargasCarlos CalderónMónica RomoMiryan BorjaFanny CarrascoNorma VizueteLuis Yanchapanta.

31Fotografía RICHARD GÓMEZ

32

Shiry CalderónConsultor - NNAAsistí a la Casa de la Cultura a un conversatorio con Adolfo Pérez Esquivel, premio Nobel de la Paz 1980, en el marco del encuentro de dos culturas, un foro democrático donde le pregunté al expositor sobre Quino, creador de Mafalda y sus bromas sobre la situación mundial, se interesó en mi pregunta y me dijo “Che pibe voz vas a hacer grande”, parodiando la canción de Charly García. Y tuvo razón, hoy luego de 8 años mido 1,72 cm. y crezco, día a día, en ideales y sueños.

33

vacacionales con el compromiso de atender a más de cien niños, aprendí que no es una medalla o el triunfo lo que te hace “más grande”, es tu espíritu de entrega, de ayuda. La mejor gratificación la sonrisa compartida de un niño de la calle o de una anciana que enseñas a leer o escribir.

Mis años en la Unidad son llenos de emoción: representar a José Mejía Lequerica en el corto metraje sobre Eugenio Espejo, seleccionado para el Concurso: “Quién quiere ser millonario”, reportero locutor en los Programas en RP, Sábados Locos y reporteros populares, participación y representación en eventos como: Congreso Juveniles, concursos en Radio Municipal en “Quién nos entiende”, Olimpiadas de Filosofía, representante al Consejo Consultivo de Niñez y Adolescencia, quedando

como Consejero Provincial de esta organización a nivel nacional.

Estos años entregados a mis estudios, liderazgo en el C.N.N.A. y voluntariado juvenil, y más actividades van llenado, poco a poco, una maleta de aprendizajes y sellando el pasaporte con metas cumplidas y otras por cumplir para ser un ciudadano del mundo.Adelante Espejinos!!

Construyamos un país del tamaño de nuestros sueños.

Entusiasmado tomé contacto con algunas organizaciones y participé del proceso naciente del movimiento de Niños, Niñas y Adolescentes (N.N.A). En varios talleres con juegos y charlas, conocí sobre derechos y responsabilidades. Fui parte de la construcción del Código de la Niñez y Adolescencia y tuve contacto con el Presidente y Vicepresidente de nuestro país, con autoridades del entonces Congreso y actual Asamblea Constituyente; con artistas como: Piero, León Gieco, Mago de Oz y, sobre todo con escritores nacionales, quienes nutrieron mi espíritu de libertad e interés social, todo esto sin dejar de lado las tareas escolares.Imagínense, de la escuela a la reunión, de la reunión a los deberes, sin almorzar y con lo justo para el pasaje. Hasta ahora me cuesta organizarme y ando con las justas para el pasaje.

Retos que Dios, la vida y mi forma de ser me han puesto en estos 10 años de formación como líder infanto-juvenil, he sacrificado muchos momentos con la familia, los amigos, compañeros; y lo que es peor, los celos de mi enamorada… Entiendo que las oportunidades para quienes no poseemos recursos como un ipod, black berry, etc, que imponen el consumismo y la moda, nos limita nuestro campo de actuar pero no imposibilita conseguir nuestras metas de estudio, liderazgo y voluntariado.

Desde pequeño he sido preguntón, participativo de todo acto; todos los disfraces habidos y por haber he usado, locuté partidos en la escuela, entreviste a personajes imaginarios. No estuve en los cursos vacacionales de la Liga o el Nacional pero si en los del Municipio de Quito donde disfruté de los talleres de teatro y música. A los 13 años de edad fui Promotor Juvenil en las colonias

34

La cronología de la erupción temporal sigue un orden en tiempo y secuencia de aparición que de alguna manera está relacionado con el desarrollo general del niño, aparecen por pares homólogos, generalmente en el siguiente orden: incisivos centrales inferiores 6-8 meses, incisivos centrales superiores 8-10 meses, incisivos laterales superiores 8-10 meses, incisivos laterales inferiores 10-15 meses, primeros molares inferiores y luego los superiores 12-15 meses, caninos inferiores y luego los superiores 18-24 meses, segundos molares inferiores y luego los superiores 24-36 meses.

Se ha comprobado que los dientes de leche erupcionan más temprano en los varones que en las mujeres.

En su totalidad las piezas temporales suman veinte; estos dientes temporales o de leche se van cayendo durante la infancia y son reemplazados por los dientes adultos o definitivos. Cuando hay una erupción tardía en los dientes temporales, habrá un retraso también en la dentición permanente; el comienzo de esta última está dado por la erupción del primer molar a los 6 años, que se encuentra ubicado por detrás de las piezas temporales, termina este proceso de erupción entre los dieciocho años con la muela del juicio, con esta última los dientes permanentes son en un total de 32 piezas 16 abajo, 16 arriba.

¿Por qué debo cuidar mis dientes de leche?

Si se logra conservar la dentición temporaria hasta antes de la erupción del primer molar se garantiza en gran parte que no se produzca una falta de espacio que alteraría la posición adecuada de la dentición permanente; en caso de pérdida de piezas temporales lo recomendable es colocar un mantenedor de espacio, hasta la erupción del diente permanente.

Las piezas dentales sirven para masticar y triturar los alimentos, lo que es indispensable para una buena digestión, para pronunciar bien las palabras, hablar correctamente, y para conservar la forma correcta de la cara, por lo tanto para mantener una buena presentación personal.

Para los padres es muy grato la sonrisa de sus hijos, pero el desarrollo de una dentadura desalineada o la perdida prematura de piezas dentales son motivo de preocupación cuando los niños crecen; no todos contamos con dientes perfectos porque esto depende de factores constitucionales y elementos ambientales perniciosos.Debemos evitar los problemas de caries, ya que sabemos que esta es una enfermedad infecciosa de etiología multifactorial caracterizada por la destrucción de los tejidos duros del diente.

Se debe considerar la importancia que

tienen los dientes de leche en los niños y niñas, con el fin

de que se tenga el cuidado adecuado para mantenerlos

en la boca el tiempo necesario, ya que estos cumplen un

papel igual al de los dientes permanentes

en los adultos.

Dra. Carmen PantojaOdontóloga

35

La educación en salud oral por sí sola no evita enfermedades, se debe incluir aspectos como: una adecuada nutrición, técnicas de higiene oral, uso correcto del cepillo dental, usar seda dental, visitar al odontólogo 2 veces al año; por otro lado como medida preventiva se debe aplicar fluor que le da más resistencia al esmalte, colocar sellantes en fosas y fisuras lo cual disminuye el acumulo de placa bacteriana y facilita la remoción en el proceso de cepillado.

Si encontramos mal posiciones dentarias debemos corregirlas durante la infancia o en la primera juventud, ya que estas no son solo una alteración estética sino un trastorno funcional, conviene saber cuáles son los factores que predisponen a la mal posición dental asistiendo a un profesional en ortodoncia, el mismo que decide el momento oportuno del tratamiento.

El control y cuidado de los dientes es tarea principal de los padres, el profesional odontólogo puede ayudar si se presenta enfermedad en las piezas dentales y puede corregir en gran medida lo que por naturaleza no es tan perfecto.

36

Los zurdos no tienen nada fácil en un mundo en el que todo está pensado y hecho para la mayoría diestra. Quienes tienen su mayor habilidad en la mano derecha no se topan con la misma cantidad de obstáculos que, a diario, deben superar los que operan mejor con su mano izquierda, muchas veces, deben luchar contra las barreras que la sociedad que les impone. Pero no solamente tienen dificultades físicas, sino que, además, son considerados como verdaderos “fenómenos”, casi como bichos raros que todo lo hacen al revés y de la manera más difícil.

Los Zurdos

Afortunadamente en la actualidad estos problemas van disminuyendo debido a una mayor conciencia social sobre el desarrollo de las minorías. Hoy existen productos especiales y gran cantidad de literatura e información sobre la naturaleza de los zurdos. Incluso, grandes mitos se han propagado sobre las habilidades intelectuales y creativas de los que dominan más su lado izquierdo.

El hemisferio cerebral izquierdo (CONTROL lado DERECHO) controla el discurso, lengua, escritura, lógica, matemáticas, ciencia; aquí ésta el modo de pensamiento lineal. El hemisferio cerebral derecho (CONTROL de

El 13 de de agosto es El Día Internacional del Zurdo, para celebrar el ser zurdo y concienciar a toda clase de público acerca de las ventajas y desventajas de ser aquellas personas que tienen tendencia natural a utilizar preferentemente la mano o el pie izquierdo y, en general, la parte izquierda de su cuerpo.

37

la MANO IZQUIERDA) controla la música, arte, creatividad, opinión, emociones, genio; aquí está el modo de pensamiento holístico.

Esta dominación del cerebro hace a los zurdos ser pensadores probablemente más creativos y visuales que a los diestros. Esto es apoyado por un mayor porcentaje de lo normal de zurdos en trabajos y profesiones como la música y las artes en general.

Los zurdos también son, generalmente, mejores en la percepción y el pensamiento tridimensional, generando, por ejemplo, a más arquitectos zurdos de lo normal. Los zurdos

son también bastante buenos en la mayoría de los deportes de pelota por una mayor coordinación entre mano y ojo.

Otro aspecto documentado en la literatura científica es que los zurdos son menos longevos. Existen varias hipótesis al respecto, como señala Roberto Gallego. "Una de ellas indica que se puede producir una posible alteración durante el desarrollo que haga a los zurdos más propensos a sufrir enfermedades, pero no está claro el asunto".

Lo que queda claro es que nosotros los zurdos no somos diferentes, los mitos han hecho que se tejan un

sin número de leyendas alrededor de quien escribe, juega entre otras actividades que realiza en el mundo de los diestros, citando de famosos zurdos están, Rafa Nadal en tennis, Napoleón y Julio César tenían algo más en común que sus dotes de liderazgo. También con Alejandro Magno, y con cuatro de los siete últimos presidentes de EEUU. Todos ellos son zurdos.

38

Frase corta que encierra mucho contenido, nos refiere que antes de ser profesionales o tener más de un logro en nuestras vidas, debemos ser mejores seres humanos, encasillándonos en los 3 principios básicos de vida:

BENEFICENCIA: Principio que nos remite hacer siempre el bien, en ausencia de malignidad.

David Mena S. / DAVi-D (Médico y Músico).

“Es chévere ser grande... Pero más grande es ser chévere”. Héctor Lavoe.

ES CHÉVERE SER GRANDE

JUSTICIA: Actuar con imparcialidad en todos los aspectos de la vida, sin ninguna discriminación.

EL RESPETO: Por la persona y su entorno, es así que se denota, el respeto por la vida de uno mismo, sus semejantes y la naturaleza.

Dos razones encasillaron mi vida: la Medicina y la Música. A través de estas dos hermosas carreras soy fuente y trasmisor de emociones y felicidad; curando, al mismo tiempo, el cuerpo y el alma.

39

En 1993, como estudiante primario, fui parte del grupo folclórico de la Escuela Municipal Espejo, en la actualidad me desempeño como parte del personal de salud de tan prestigiosa institución educativa, me siento muy orgulloso de prestar mis servicios profesionales con un gran sentido de pertenencia.

En la Escuela Espejo hoy Unidad Educativa di mis primeros pasos en la vida académica y musical, luego en la secundaria gané mi primer concurso de baile tropical de salón y forme parte del grupo musical “Conquista”, En el 2002 en la Facultad de Medicina, formé parte de la orquesta de música tropical “Nuevo Milenio”.

Conjugar varias actividades en un mismo espacio de tiempo, es difícil, pero queda demostrado que con organización y dedicación es posible. En el 2004, culmino mi primer álbum musical con tendencias modernistas electrónicas, sin dejar de lado los ritmos de nuestro país, con mi grupo “DAVi-D & LOS BARÚ”.

En conjunto con la carrera de medicina, empiezo mis estudios musicales y en el año 2005, me hago acreedor al premio MBN (“Mis Bandas Nacionales”) evento organizado año tras año bajo Ordenanza Metropolitana Reformatoria a la Sección II, Capítulo III, Título III, del Libro

IV del Código Municipal, referente a las Condecoraciones, Premios y Reconocimientos, galardón que destaca a los mejores músicos de nuestro Ecuador.

En la actualidad y con agradecimiento especial a nuestro Señor Jesucristo y a mi familia, por los logros conseguidos y el apoyo incondicional, me encuentro desempeñando el rol de médico, en la Unidad Metropolitana de Salud Norte y como músico independiente con mi grupo “LOS BARÚ”, en mis tiempos libres.

“Se humilde en el triunfo, tolerante en el fracaso…Aprende de él, para ser cada día mejor y ayudar siempre a los demás”.

40

Se clasifican en:

Baterías: Son unidades productoras de energía eléctrica constituidas por varias pilas

Pilas 1ª: Son aquellas en que la reacción química que tiene lugar es irreversible y por lo tanto no son recargables.

Pilas 2ª: Son aquellas en que la reacción química es reversible y por lo tanto son recargables.

Acumulador: Es cualquier elemento productor de energía eléctrica basado en una/s pila/s secundaria/s.

Aparecen en el mercado con distintos formatos y tienen distinta composición y utilidades.

PILAS BOTÓN, PILAS DE ÓXIDO DE MERCURIO, PILAS DE ÓXIDO DE PLATA

PILAS DE LITIOSe utilizan en filmadoras. Audífonos. Producen 3 veces más energía que las pilas alcalinas PILAS ALCALINAS (Zn/MnO2), (Zn/C), (Zn/aire)Se usan en radios, flashes, juguetes, teléfonos, controles remotos, relojes.

Zn/aire: contienen más de 1% de mercurio, tienen graves problemas residuales.

PILAS NÍQUEL/CADMIO (Ní/Cd), NÍQUEL/HIDRURO METÁLICO

QUÉ HACER CON LAS PILAS QUE YA NO USAMOS

Las pilas o acumuladores eléctricos son

sistemas capaces de acumular y

proporcionar energía eléctrica debido a

reacciones químicas que tienen lugar

en su interior.

Se usan en computadoras, celulares, filmadoras, productos inalámbricos, herramientas de poder.Ní/Cd: No tienen mercurio, pero tienen Cadmio que es también un metal peligroso, pueden recargase hasta 1000 veces.

BATERÍAS PLOMO/ÁCIDOSe utilizan en automóviles, están constituidas por pilas formadas por un ánodo de plomo, un cátodo de óxido de plomo y ácido sulfúrico.

¿Por qué son peligrosas las pilas usadas?

En el interior de las pilas hay distintos metales pesados según el tipo de pila, ácidos, etc., que son muy nocivos para el ser humano y el ambiente, durante su uso no plantean riesgos dado que la cápsula aísla eficazmente su interior del medio, pero con el tiempo y al ser sometido a factores ambientales como humedad, sol, la cápsula sufre un deterioro progresivo hasta que se rompe liberando las sustancias químicas que forman parte de su estructura.Por lo cual las pilas y baterías usadas son residuos peligrosos según la Ley Nacional 24051, ya que tienen elementos enumerados en el Anexo I ej. Y29 mercurio e Y26 cadmio), y posee características de peligrosidad descriptas en el Anexo II de dicha ley.La gran variedad de compuestos químicos involucrados, la

Club de Ecología

41

diversidad de utilidades y su asociación con residuos domésticos hace muy difícil su gestión.

¿Qué es lo que se hace actualmente con las pilas?

Se estima que en nuestro país se consumen un promedio de 10 pilas por persona por año, cuando se agotan, en general van a la basura común, por lo cual sí se produce una filtración de lixiviados en un relleno, los metales pueden contaminar las aguas subterráneas. ¿Qué es lo que debería hacerse?

En forma ideal debería volver al fabricante para que este recicle y reutilice lo que es útil, por lo cual una correcta gestión sería:

1- Recolección discriminada2- Envío a rellenos de seguridad o a reciclar.

¿Qué alternativas de tratamiento o disposición final hay en nuestro país?

• Relleno de seguridad sin tratamiento previo: son instalaciones para dar disposición final en la tierra a residuos peligrosos no procesables, no reciclables, no combustibles o residuales de otro proceso de tratamiento.

• Relleno de seguridad previo macro encapsulado: consiste en un proceso de neutralización, estabilización y solidificación resultando bloques que se depositan luego en un relleno de seguridad.

• Reciclado de componentes: A nivel mundial existen tecnologías para todo tipo de pilas y baterías, en nuestro país solo hay disponible para plomo-ácido y níquel-cadmio.

• Exportación: para su tratamiento y/o reciclado en países que dispongan de tecnologías no existentes en Argentina en el marco del Convenio de Basilea.

EXISTEN SERVICIOS DE RECOLECCIÓN Y DISPOSICIÓN MEDIANTE LA METODOLOGÍA ANTERIORMENTE MENCIONADAS A NIVEL PRIVADO QUE SE UTILIZAN EN ÁMBITOS COMO OFICINAS, INDUSTRIAS, EMPRESAS, DONDE SE ACUMULEN ESTE TIPO DE RESIDUOS. PERO NO ESTÁ ORGANIZADA POR LO TANTO HASTA QUE NO SE ORGANICE LA RECOLECCIÓN Y CORRECTO TRATAMIENTO NO SE ACONSEJA ACUMULAR PILAS, DE TODOS MODOS PARA QUIENES DESEEN ALMACENARLAS PROVISORIAMENTE HASTA SU DISPOSICIÓN FINAL DEBEN HACERLO EN RECIPIENTES PLÁSTICOS DE BOCA ANCHA CON TAPA, Y UBICARLAS EN LUGARES DE DIFÍCIL ACCESO PARA NIÑOS Y ANIMALES, VENTILADOS Y AL RESGUARDO DEL AGUA.

LO QUE NUNCA HAY QUE HACER ES:

1.- ARROJARLAS AL INODORO O EL RÍO.2.- QUEMARLAS PORQUE DESPRENDEN METALES3.- ENTERRARLAS4.- TIRARLAS A LA CALLE

El Club de Ecología “Espejinos moviendo al mundo”, le invitamos a visitar nuestra cartelera donde encontrará una variedad de artículos, invitaciones a crear un mundo consciente y evitar su destrucción temprana.Colaboración del Club de EcologíaEspejinos que mueven al mundo

¿SABIAN QUE?

Hemos formado el CLUB DE ECOLOGÍA, tenemos muchas ganas por trabajar una de las actividades es sembrar árboles en nuestra querida Unidad Educativa y nos vamos de observación al Antizana a observar los hermosos pajonales y únete a trabajar por nuestra Casa Grande la PACHA MAMA

Lcdo. Anita Mera Lcdo. María de Lourdes Saltos

Alicia Betzabé ZúñigaNoveno Año de Educación Básica

42

EJEMPLO DE VALOR Y LIBERTAD

Por mucho tiempo nuestra querida institución se ha destacado por su excelente calidad deportiva y la selecciones de voley no son la excepción, obtuvieron grandes triunfos en sus diferentes categorías en el año lectivo 2011-2012 en los torneos intercolegiales de Pichincha.

Pamela Mosquera

43

Tarde a tarde entrenan bajo la dirección de Patricio Flores quien, entre risas e instrucciones, guía a sus estudiantes en el juego y en la vida, inculcando a sus dirigidos: valor, libertad, compañerismo, compromiso y responsabilidad para llegar al triunfo.

Bryan Cárdenas, capitán de la categoría juvenil, campeona del torneo, motiva a sus compañeros para formar una verdadera familia

que se apoye fuera y dentro de la cancha. Familia que se completó con los chicos de la categoría pre juvenil que consiguieron el primer lugar y los cadetes, que a pesar de ser su primera participación, alcanzaron el tercer lugar.

Campeón intercolegial juvenil, campeón pre juvenil y tercero en la categoría cadetes de vóley de los torneos intercolegiales, resta felicitar a estos chicos y entrenador.

La selección de vóley nos ha dado la receta perfecta para el triunfo: constancia, compromiso, perseverancia y responsabilidad. Sigan dándonos el gusto de gritar en el coliseo ESPEJO CAMPEÓN.

44

La categoría sub 12 se coronó campeón invicto del torneo inter-escolar de Pichincha ganando la final 3 a 0 a la Unidad Educativa Municipal Sucre, en la cancha del Morlán y quedando Carlos Tamayo, de nuestro equipo, como el mejor jugador del torneo. Un reconocimiento muy especial a los jugadores y en especial a sus padres por todo el apoyo brindado para cumplir con todos los compromisos, y recalcar el apoyo de las autoridades del plantel que confiaron en el cuerpo técnico y apoyaron para lograr el objetivo ¡salud campeones!

Prof. E. Santiago Mejía L.

Categoría sub 12 campeón invicto del torneo inter- escolar de Pichincha

45

Director técnico: Santiago Mejía lema Asistente técnico:Ricardo Garrido Preparador físico:José Lincango Coordinador de área de fútbol: Prof. Orlando Narváez

Mejor jugador del torneo:Carlos Tamayo

46

Con mucho color y alegría desfilaron por el patio principal de la Unidad, cada uno de los integrantes de los diferentes equipos que representan a los años de básica de la institución. Padres, madres y familiares de los deportistas aplaudieron la participación del estudiantado que orgullosos vestían sus uniformes y acompañaban a sus hermosas madrinas.

Estuvo como invitado el representante del Ministerio del Deporte el Lcdo. Pepe Navarro, ex-alumno de la institución, quien recordó sus años como estudiante y participó de su agradecimiento a docentes y personal administrativo de la querida “Escuela Espejo”, hoy Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo donde, según dijo, tiene los más gratos y felices recuerdos.

El Dr. Edwin Lozano, rector de la institución dio por inaugurado el torneo interno de deportes al mismo tiempo que llamó a la participación leal y alegre de los deportistas en cada disciplina e invitó, por medio de estos eventos, a ir cimentando la Unidad Educativa que todos soñamos. Además agradeció a

Inauguración Deportes 2012 Sábado 01 de Diciembre de 2012 E.D.

47

todos los padres y madres de familia por su entrega con la institución, y muy especialmente a quienes colaboraron directamente en la organización de la mañana deportiva.

El estudiante Andrés Salazar fue el encargado de la toma del juramento deportivo.

Destacada participación le ocupó al grupo de danza de la Unidad Educativa del Colegio de Liga y de nuestra institución quienes derrocharon belleza y arte. Las notas musicales estuvieron a cargo de las Bandas de la Escuela Superior de Policía y del Grupo Especial del Batallón Cotopaxi y para cerrar el programa las cheerleaders espejinas emocionaron a los asistentes con sus actos acrobáticos.

De hoy en adelante las canchas de la Unidad estarán siendo testigos del valor y lucha leal, donde estamos seguros se están formando futuros atletas ecuatorianos que dejarán muy en alto el nombre de nuestra Institución y de nuestro país.

48

Consejo Estudiantil, de maestros y maestras de la institución, con la coordinación de la Comisión de Asuntos Estudiantiles y del Departamento de Audiovisuales.

El Ecuador atravesaba por una época de crisis y debimos

“EL DUENDE” EN SUS PRIMEROS AÑOS

El talento de niños y niñas de la entonces

Escuela Municipal “Eugenio Espejo” debía salir de los

muros de nuestra prestigiosa institución

y es así como nace “El Duende”, cuyo

primer número fue publicado en marzo de 1999.

Estuvo a cargo del

Ana Martínez-Orbe E.

recurrir al apoyo de auspiciantes. Cuánta gratitud para aquellos compañeros y padres de familia que creyeron en este proyecto.Al hojear los veinte números publicados, se refrescan los recuerdos de las glorias vividas ya en el campo deportivo, en el

49

académico o en el artístico. El corazón palpita más a prisa al ver rostros o leer las notas de aquellos que dejaron huella en la vida institucional. Más de siete años de historia plasmados en el papel, letras que hablan por si solas del camino que no volveremos a pisar.

Aquellos niños y niñas que ávidos de dar a conocer las buenas nuevas, datos históricos o hazañas deportivas, traspasaron las puertas de ministerios, del entonces Congreso Nacional, de la Nunciatura, de la Alcaldía y de tantos otros lugares, se han convertido en hombres y mujeres triunfadores que llevan en su sangre el orgullo de ser Espejinos. Y las anécdotas… ¡Ah, qué vivencias! La inexperiencia en asuntos periodísticos y el ánimo de

ver a los niños elaborar su propio periódico, nos llevaron a “otorgarles el honor” de editar el primer número; después con corrector en mano, tuvimos que ocultar las faltas ortográficas plasmadas antes de ser repartidos a sus destinatarios. O cuando por la prisa del cierre de edición, pedimos a dos niños de la selección de Fútbol que completaran los nombres de los integrantes y, confiando en los pilluelos, enviamos la información a publicar. ¡Horror de horrores! ¡Cambiaron un nombre por Ratón y un apellido por Calzón! Menos mal que el señor Landázuri, quien se encargaba de la publicación del periódico, corrigió el apellido, pero el nombre quedó igualito… ¡Ratón!

En fin, fueron tantos los momentos irrepetibles, tantas personas maravillosas que llegamos a

conocer, tantas experiencias, que solo me resta agradecer, de manera especial, al Magíster Ponciano Izquierdo por su apoyo incondicional y permanente para que año a año “El Duende” llegara a cada hogar de cada uno de nosotros. A los compañeros y compañeras que de una u otra manera contribuyeron con sus valiosas ideas y trabajos de sus niños. A Germán Vásquez, quien con denodado esfuerzo y gran compromiso trabajara con el equipo a lo largo de los años. A Julio Arias, a Diego Rodríguez y, principalmente, a mis siempre amados niños, niñas y jóvenes, que día a día demostraron con su trabajo ser fieles seguidores del Duende de Quito, nuestro insigne Patrono Eugenio de Santa Cruz y Espejo.

50

“¿Crees saber quién eres? Pues no tienes ni idea”

Es temprano por la mañana del sábado 5 de mayo del 2012, doce estudiantes de la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo de 2do año de Bachillerato Químico Biólogo “A” realizamos una visita al departamento de Medicina Legal de la Policía Nacional, junto con nuestro maestro de Biología-Anatomía el Dr. Hernando Caisapanta con el objetivo de presenciar la autopsia de seres que partieron al mundo de los inmortales.

Curiosos y con temor por ingresar al anfiteatro por

UNA VISITA FÚNEBRE TRAS LA MUERTELos Trece de la Fama

primera vez y sentir una experiencia que para unos será tenebrosa, perturbante, para otros algo sin importancia, pero para todos nosotros será la mejor oportunidad de poder descubrir la vocación por esta profesión como es la medicina legal.

¡De ley que estuvo una bestia!.. Una de nuestras pericias más interesantes, locas y divertidas que hemos tenido los alumnos más arriesgados de Químicos-Biólogos. Estuvimos Tania Marcillo, Karla Chamorro, Solange Pazmiño, Anita Cevallos, Lisseth Morocho, Iván Borja, Kevin Andrade, Martin Paucar, Cristian Jarrín, Stephen Hurtado, Santy Alemán y Evelyn Cevallos de 1° de Bachillerato “E”. Me imagino deben estar muriéndose de la curiosidad por saber que hicimos, les voy a contar:

Todo comenzó por la iniciativa del mejor Doc. del cole, Hernando Caisapanta, quien un día nos comentó que nos quería llevar al lugar tenebroso, tétrico, terrorífico,

5151

y donde es más que seguro, que mínimo, y te da un infarto mega enorme ¡ LA MORGUEEE….. fue tanta la insistencia que terminó por llevarnos.

Si, ¡la morgue! fue ahí donde comenzó nuestra experiencia. Fuimos citados a las 09:00, llegamos, nos pusimos los mandiles, gorras, guantes y mascarillas, nos veíamos como unos verdaderos doctores y fantasmas también.

No les voy a mentir, estábamos full asustados, el miedo se sentía en todo el ambiente, pero supimos controlar. Bueno, eso sí, las compañeras fueron las más valientes del grupo, en cambio los varones que “hechos los cariñosos” se nos enganchaban a los brazos, yo sabía que más que cariño era miedo, pero bueno, no se nos notaba, tan solo queríamos disfrutar de la nueva experiencia que nos ponía la vida.

Ingresamos a la sala de espera, poco a poco las ansias y la curiosidad iban apoderándose de nosotros, ese olor indescriptible se escapa por la puerta de la morgue, una combinación de químicos y fetideces propios de un cuerpo en descomposición.

Nos dividieron en dos grupos para poder ingresar a la autopsia. ¡Era una autopsia de verdad! no como las que vemos en las películas, esta vez era todo en vivo y en directo, lleno de órganos, sangre, instrumentos médicos, en fin. Yo estaba en el primer grupo y por hechos los valientes, nos pasó el susto más grande de nuestra existencia.

La necropsia empezó y con ella la angustia de saber si soportaríamos tanta impresión, de repente mientras observábamos la autopsia, uno de nuestros amigos cayó al piso ¡Nadie reaccionó! Como vamos a reaccionar sí estábamos tan concentrados, tan solo el Doc. Hernando Caisapanta y el médico legista reaccionaron inmediatamente y brindaron los primeros auxilios a nuestro compañero hasta que recobre el conocimiento. Aumentó el miedo y por ende la adrenalina. Nuestros corazones latían a mil, se nos cruzaban mil pensamientos de lo que pudo haber sucedido. ¿Sería tal vez la manera de darnos la bienvenida a la morgue? O tal vez alguien que quería jugarnos una broma?. Nadie sabía lo que pasaba, vimos sangre en el mandil de nuestro compañero y fue cuando nos dimos cuenta que al caer al piso se desmayó y se rompió el labio. A todos nos tocó dejar a medias la autopsia y salir, pero teníamos unas caras de fantasmas que hasta nuestros compañeros que nos esperaban afuera se asustaron. Obvio y con lo sucedido ya no íbamos a entrar otra vez, ya que nuestro amigo Martin Paucar “el huesitos” estaba muy mal y al Doc. Hernando se lo veía sumamente preocupado.

Parecía que la misión había fracasado totalmente, se nos bajaron los ánimos, pero Anita Cevallos llamó a su madre, para todos nosotros Verito vino como caída del cielo, llegó a la morgue y ayudó a cuidarlo a nuestro pequeño amigo.

Entramos nuevamente, esta vez lo hicimos los dos grupos juntos. La segunda autopsia fue la más interesante y extraordinaria experiencia que hemos vivido en mucho tiempo, para la mayoría, quizá la más emocionante de nuestra vida, porque conseguimos nuestro meta de ver en forma real el cuerpo humano y manipularlo, era el cuerpo de una mujer de aproximadamente 45 años de edad que había fallecido hace unas pocas horas en un accidente de tránsito, presentaba varias fracturas a nivel del cráneo, de los miembros superiores e inferiores, hematomas en todo el cuerpo, etc. Estábamos impresionados de ver la sangre de los cuerpos de la necropsia, y fue un alivio saber que no era la sangre de nuestro compañero.

Finalmente, entre el susto, el miedo y los nervios, todos salimos felices y sonrientes, al fin logramos hacer realidad nuestro sueño, algo inolvidable e imborrable de nuestras mentes y retinas que abrirán el camino y dejarán al descubierto la vocación y el sueño por el campo de la medicina.

Gracias al Dr. Hernando Caisapanta por su incondicional apoyo, por dar su tiempo los fines de semana sábados y domingos que por cierto ya van cuatro y por hacer realidad nuestros sueños. Recordemos: “Cada día es un milagro, vívelo a plenitud”.

52

Estamos abocados a un futuro eminentemente creativo, época de viajes espaciales, descubrimientos genéticos, de tecnología informática, de Internet; que invaden los centros de enseñanza, los mismos que se ven obligados ir acorde al desarrollo tecnológico para ser competitivos y cubrir las expectativas de quienes en ellas se forman.

El llamado B learning, abreviatura de Blended learnig, término inglés que aplica recursos de la tradicional enseñanza presencial y en línea mediante el uso del Internet, que combina las ventajas de los recursos de la tecnología con el trabajo desarrollado en

COSECHANDO NUEVOS LOGROS.Lcda. Martha Paulina Bucheli Padilla

La creatividad es una cualidad natural del ser humano, al inicio con medios primitivos de expresión que surgen de manera simple y espontánea que dan forma a sus imágenes mentales y desarrollan libremente sus impulsos creadores instintivos.

el aula. Así los estudiantes generan conocimientos que los complementan con su trabajo mediante el uso de las herramientas generadas creativamente por los docentes en los espacios de las aulas virtuales; los soportes documentales, la constante comunicación y la natural motivación que estos recursos generan aspectos positivos que los educadores debemos tomar en cuenta.

Los sistemas de tele formación, son dispositivos tecnológicos basados en el uso de tecnologías de la Información y de la Comunicación Tic`s, que permiten una relación continua con los

estudiantes, en la que el tiempo y espacio ya no son barreras que limiten el acceso a contenidos y trabajos planificados en el aula.

Otra clara ventaja es la personalización del aprendizaje con la aplicación de contenidos más cercanos a los intereses y capacidades de los estudiantes y la constante actualización de los contenidos y recursos didácticos.Actualizarnos es realmente un reto, pero como muchos pensadores lo han dicho, “un docente no envejece, siempre lleva consigo el ímpetu de la juventud”, es hora de generar los cambios que se requieren para ser competentes en nuestra delicada labor.

La Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo”, asume el reto de actualizar sus procesos de enseñanza mediante la ejecución de un Proyecto Tecnológico denominado “Un mundo en Línea” el mismo que busca dar respuesta a la imperiosa necesidad de incluir las nuevas tecnologías en el aula.

En el 2011 inicia el Proyecto Tecnológico para dar respuesta a los requerimientos de una nueva enseñanza, en la que los elementos tecnológicos son parte del quehacer diario en la vida de nuestros estudiantes, muy acertadamente la Alcaldía del DMQ proyectó, años atrás, la nueva Infraestructura de la Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo”, con todas

5353

las especificaciones técnicas de una conexión de fibra óptica de excelente calidad y durante el 2012 a disposición de los estudiantes el infinito mundo del internet y los recursos pedagógicos que éste dispone. No es solo el equipamiento sino el correcto uso de los mismos, por ello se capacitó a los docentes para desarrollar habilidades necesarias.

Con mucho orgullo y placer informamos que nuestra querida Unidad, obtuvo la CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL A LA CALIDAD TECNOPEDAGÓGICA CICATEC, distinción que se otorga a las Instituciones que emprenden el proceso de mejoramiento tecno pedagógico, evaluado en distintas etapas: infraestructura existente, capacitación docente y aplicación

de proyectos innovadores en el aula. Enmarcados en estos parámetros el Proyecto “Un mundo en Línea”, obtiene la calificación de A.A. +. Reconocimiento obtenido gracias al esfuerzo mancomunado de autoridades y miembros de la Comunidad Educativa. Esta certificación nos permite ser la primera Institución Educativa pública latinoamericana en alcanzar este logro.

Muchas expectativas y retos vemos en el camino, sin embargo contamos con el mayor capital posible el talento humano y las herramientas, que nos permite estar acorde con los cambios que la sociedad experimenta, una era tecnológica por naturaleza y la exigencia de estudiantes nativos tecnológicos que viven

una realidad diferente a la que estábamos acostumbrados.

Eugenio Espejo, patrono de nuestra Institución, dijo” En esta vida hay que morir varias veces para después renacer. Y las crisis, aunque atemorizan, nos sirven para cancelar una época e inaugurar otra”, es tiempo de una nueva educación, tiempo de cambios y renovación. En nuestras manos tenemos el recurso más valioso de nuestra patria, la educación. Nuestro compromiso con el principio de seguir educando con “calidad y calidez”, formando personas capaces y valiosas, emprendedoras y eficientes, pero a la vez, solidarios y dispuestos a asumir los retos de la vida misma.

54

El Sr. Carlos Andrade Marín realiza una donación de libros a la Escuela Municipal Espejo para la creación de la biblioteca de la institución.

En el 2006 con el director encargado Lcdo. Luis Guerra, el Colegio se traslada a la nueva estructura en Pusuquí. Por lo cual se ve la necesidad de crear una biblioteca para la secundaria. La persona seleccionada por su desempeño laboral fue la Sra. Esther Barrera quien con su experiencia y conocimiento forma la Biblioteca con 918 libros y toma la iniciativa de incrementar libros, mapas, computador, etc. La

RESEÑA HISTÓRICA DE LA BIBLIOTECA DE LA INSTITUCIÓNDolores Neacato / Esther Barrera

concurrencia masiva de los estudiantes y personal docente, obliga a trasladarse a una sala más amplia.

Desde su inicio hasta el momento la gestión tanto de las autoridades como de la persona encargada ha sido eficiente y ha podido mejorar e incrementar a la Biblioteca.

La Institución cuenta con 2 bibliotecarias, la responsable de la sección básica es la Ing. Dolores Neacato con una amplia experiencia de 23 años y, de la sección secundaria la Sra. Esther Barrera con 26 años.

5555

FUNCIONES DE CARÁCTER TÉCNICO

1. Llevar un registro del movimiento de la biblioteca

2. Responder por la organización de la biblioteca y llevar por lo menos dos registros de los libros, mapas y materiales que ingresan al área.

3. Actualizar la biblioteca con obras modernas, previo el criterio y petición de las áreas académicas, adquisiciones que se realizan a través del departamento financiero.

SERVICIO DE PRESTAMO

Existen dos clases de préstamos en la biblioteca de la UEMEEE.

PRESTAMO INTERNO

Servicio mediante el cual toda la comunidad educativa, pueden hacer uso del material bibliográfico existente, servicio de internet y otros, para hacer uso de este servicio los usuarios tienen que:

- Solicitar personalmente el material que necesita con credenciales actualizadas, como la cédula de identidad o el carnet estudiantil.

- El usuario debe llenar la ficha de préstamo y firmar para la consulta en sala.

La bibliotecaria orienta al lector en los temas, materiales necesarios, con el objetivo de servir de la mejor manera al usuario.

PRESTAMO EXTERNO

Se le autoriza al usuario, llevar a su domicilio el material, entregando documentos de respaldo como el carnet actualizado y cédula de identidad.

Los plazos de préstamos son de 8 días laborables teniendo derecho a renovación un ejemplar por usuario, en el caso de no ser devuelto el material los usuarios deberán someterse a las sanciones.

56

PERSONAL

5757

DOCENTE2011 - 2012

58

Tercer Año de Bachillerato 2011 - 2012

Físico Matemático 1 Dirigente: Lcda. Jenny Cuadrado

BASABE HIDROBO HUGO RENE

BERMUDEZ LASSO DAVID ALEJANDRO

CALVOPÍÑA VINUEZA ESTEBAN LAIN

CARDENAS SUAREZ BRYAN ALEJANDRO

CORDOVA FRIAS DENNIS ALEXANDER

CORONEL TOBAR JACKELINE ELIZABETH

59

ZHUNIO MINCHALA BRYAN GEOVANNY

ZURITA YUGS KEVIN JAVIER

ECHEVERRIA CASTRO DARIO JULIAN

ESPINOZA AREVALO EDUARDO SEBASTIAN

ESPINOZA BARRAGAN ANDRES JOSUE

GARCIA BUITRON ROCIO NAZARETH

GOMEZ TRUJILLO LENIN EMILIANO

HARO TRUJILLO LEANDRO GABRIEL

MATEHU MARURI JUAN SEBASTIAN

MELO ALTAMIRANO JORGE GABRIEL

MIRANDA JIMENEZ ANDRES GUILLERMO

MOLINA SANTAMARIA JHONATAN JAVIER

MORA BARRAGAN CARLOS ALBERTO

NARVAEZ JARAMILLO DANIEL SEBASTIAN

NARVAEZ SANCHEZ KIMBERLY MICHELLE

PAEZ GARCIA CRISTIAN PAUL

PAREDES CHANCUSI BRYAN ALEXANDER

PAZ Y MIÑO SOLA CARLOS ALBERTO

PEREZ AGUIRRE EVELYN SOLANGE

PESANTEZ POZO PIETRO FERNANDO

PONCE ORTIZ GABRIELA STEPHANIA

QUINTANA ALMEIDA KATIUSKA SALOME

RUIZ CEVALLOS KATHERINE LUCIA

SALAZAR GRIJALVA NICK LORENZO

TAPIA ANDRADE ANDREA STEPHANIE

VELASCO STRUVE STEFANO

60

Tercer Año de Bachillerato 2011 - 2012

Físico Matemático 2 Dirigente: MSc. Patricia Rosero

BARAHONA ESTRADA JEFFERSON ALBERTO

BASTIDAS MOREANO JUAN ALEJANDRO

BOLAÑOS NARANJO DAVID ANTONIO

BRAZZERO NAVARRO CHRISTIAN SANDRINO

CASTILLO SARZOSA FERNANDO DAVID

BORJA SANCHEZ BRYAN DAVID

61

COBOS CAÑADAS ISAAC ESTEBAN

CORNEJO VILLACIS DANIEL ALEJANDRO

DIAZ PEREZ BRYAN ALEXANDER

ENRIQUEZ CUENCA NIZA SOLANGE

ESCOBAR DELGADO DAVID ALEJANDRO

FLORES SANCHEZ BRYAN HAROLD

GALLO TRUJILLO ALVER ALEXANDER

GUAMAN FIGUEROA STIVEN ANDRES

JIMENEZ NARVAEZ JOSE ANTONIO

MAIGUA MAYANQUER FRANCISCO DAVID

MONTESDEOCA ROMERO SANTIAGO ALEXANDER

OCHOA BOSQUEZ JESSICA ISABEL

OÑATE NOBOA CHRISTIAN DUVANY

PALLO PAVON CARLOS ALBERTO

REYES MARTINEZ ORBE GUIDO

PIÑEIROS YANEZ GINO EDU

QUELAL GUERRERO JOSE MAURICIO

QUIJIA PILAPAÑA PAULINA ALEXANDRA

RODRIGUEZ MESA ADRIAN MARCELO

ROMAN AGUILAR LILI MICHELLE

ROSERO RUIZ EDWIN DANIEL

ROSERO VILLAFUERTE FRANCISCO JAVIER

SEMINARIO ROJAS SHARON PAMELA

TAPIA LASCANO EDWIN ANDRES

TOBAR BONIFAZ ESTEFANIA CAROLINA

UNDA LEON NELSON ANDRE

VASQUEZ JACOME ALBERTO GREGORIO

VILLACIS DE LA CUEVA ARIEL EDUARDO

62

Tercer Año de Bachillerato 2011 - 2012

Químico Biólogo Dirigente: Lcdo. Roberto Chazo

ACUÑA CORRALES DANIEL ALEXANDER

AYALA ORTIZ DANIEL ALEJANDRO

BRITO SEVILLA DAYANA LISBETH

CACERES SABAY GABRIELA CAROLINA

AGUILAR MORILLO LUIS FELIPE

ALVAREZ DÍAZ RONNY ESTEBAN

63

ROMAN GARZON JONATHAN ANDRES

SALAZAR CASTRO GEOVANNA SAMANTHA

SANGUÑA MUZO LIZETH CAROLINA

STACEY GARCIA LUIS EDUARDO

TINAJERO MOREANO ROBINSON ALMIR

TORRES VARELA ALEX DAVID

CAMPO ACOSTA PABLO ANDRES

CEVALLOS FRUTOS MARIA CRISTINA

CHAQUINGA TORRES ALEX ROLANDO

CHAVEZ GALLEGOS GABRIELA ALEJANDRA

CORAL TORRES DUNCAN ESTEBAN

CORDOVA ACURIO MONICA NATHALIE

ESTEVEZ SALAZAR CRISTOFER EZEQUIEL

GUAÑA BENAVIDEZ JENNIFER KATHERINE

GUERRA CAGUA AYRTON JORGE

JARAMILLO BERMEO NATAHALIE ESTEFANIA

MARQUEZ UNDA JOAN SEBASTIAN

MENA VALENCIA DAVID ALEJANDRO

MORA MACHADO MELANY SALOME

MORALES ECHEVERRIA KATHERINE LISBETH

MORALES PEÑAFIEL VERONICA ALEXANDRA

OYANA LOZANO BEQUER STALIN

PEREZ GUTIERREZ KAREN VICTORIA

PEREZ PATIÑO JORGE ALEJANDRO

RAMIREZ QUELAL GOLDI STEPHANIE

REINOSO COLLAGUAZO SAMANTHA BELEN

REVELO PAREDES JONATHAN VLADYMIR

RIOFRIO GUZMAM GALO JAVIER

RODRIGUEZ LOPEZ ALEJANDRO ANDRES

RODRIGUEZ VIVAS KAROLINE ABIGAIL

64

Tercer Año de Bachillerato 2011 - 2012

Ciencias SocialesDirigente: Dra. Miriam Borja

ALCAZAR VASQUEZ MANUEL MAXIMILIANO

ANDINO CURAY JOSSELYN ALEJANDRA

ARIZALA ANDRADE JOSE DAVID

AYALA HERRERA ISAAC ALEXANDER

BOADA AREQUIPA MAYRA ALEJANDRA

BORJA GUANOTASIG JOHN NAPOLEON

65

SORIA RAZA RONNY DAVID

SOTO ENRIQUEZ ALEX PAUL

TUFIÑO BERMUDEZ JOSE ANDRES

VALENCIA POZO THALIA NICOLE

VARGAS JARAMILLO PAUL NICOLAS

YACELGA TERAN PABLO MIGUEL

CALDERON MOLINA CARLOS ALBERTO

CARRASCO CARDENAS JOSELYN PAOLA

CARRERA CARRERA CRISTHIAN ALEXANDER

CASTRO ORDOÑEZ ISRAEL ANDRE

CONTRERAS DOMINGUEZ FRANCISCO JAVIER

ESCOBAR BELTRAN KAREN PAULINA

FLOR MORALES MARLON FERNANDO

GRANIZO MORAN CHRISTIAN DAVID

GUZMAN MORALES SABA BELEN

HEREDIA LOOR STEPHANIE DANIELA

JUMBO NARVAEZ CYNTHIA ALEJANDRA

LASCANO SWOBODA ERIKA TAMARA

MALDONADO VINUEZA DIEGO BOLIVAR

MONAR ARIAS CAMILA TATIANA

MORENO AREVALO KAREN SAMANTHA

ÑACATO VACA EVELYN CAROLINA

PAREDES RIVADENEIRA CRISTINA SOLEDAD

POVEDA VIVANCO CESAR EFRAIN

RAMIREZ ASANZA JUAN ALEJANDRO

RODRIGUEZ ESTEVEZ FELIPE

RUIZ CALVOPIÑA KEVIN XAVIER

RUIZ MERINO HECTOR FERNANDO

SALGUERO TRUJILLO INTY JOSUE

SANCHEZ JIMENEZ PAULINA ESTEFANIA

66

Se vivieron momentos inolvidables al escuchar la participación de los quintos, sextos y séptimos años de educación básica al interpretar canciones infantiles y del repertorio universal.

Se explicó en forma pedagógica cada uno de los instrumentos que los estudiantes ejecutaron durante el evento, se escuchó la voz humana, la melódica, la flauta soprano, contralto y la guitarra. 240 alumnos bajo la conducción y dirección del MSc. Roberto Chiriboga, profesor del área, enamoraron al público presente con cada una de las intervenciones. Con gran expectativa esperamos que se repita este espectáculo único en su género para el deleite y beneplácito de quienes asistamos a este recital pedagógico musical.

CONCIERTO PEDAGÓGICO MUSICAL 2012Lcdo. Roberto Chiriboga

Los días 3, 4 y 5 de julio, la

Unidad Educativa Municipal

“Eugenio Espejo” y el área de

educación estética musical,

presentaron el recital pedagógico

musical 2012 en el ágora del primer año de

educación básica.

Himno del PlantelI

Llamarada de la nocheLucecita orgullosa

Que desgarra en jironesUna sombra de oprobio.

IITe erguiste en la ColoniaGritando al continente

Que en el reloj del tiempoSonaron horas libres.

IIITu vida fugaz lampo

De una idealista empeñoAún nos marca el camino

De esta generación.

IVVenimos a decirte

Claro varón QuiteñoQue con tu fuerza nueva

Retoña tu ilusión¡ESPEJO!

Letra: Fernando ChávezMúsica: Segundo GranjaArreglos: Jaime Sánchez

“Si somos mortales en el cuerpo,Somos eternos en el alma y en sus mentales funciones”

Eugenio Espejo

TIR

O--

---

PAG

1100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2 100 90 80 75 60 50 40 30 25 10 5 2

N O T I C I A S + C U LT U R A + D E P O R T E S + S A L U D + V A R I E D A D E S

NÚ

ME

RO

02

•

A

ÑO

3

•

PU

BL

ICA

CIÓ

N A

NU

AL

•

D

ICIE

MB

RE

20

12

•

QU

ITO

- E

CU

AD

OR

Sr. José Francisco C.

U n i d a d E d u c at i va M u n i c i p a l E x p e r i m e nt a l Eu g e n i o E s p e j o

2012INAUGURACIÓN DE DEPORTES

Entrevista

Ministro de deportes

Escuela Espejopág. 14

pág. 33

pág. 36

pág. 46

Historia delDOBE en la

CONCIERTO PEDAGÓGICO

MUSICAL 2012

LOS ZURDOS