normas de uso del laboratorio
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normas de laboratorio, Quimica AnaliticaTRANSCRIPT
Química Analítica Unidad 2. Equilibrio ácido-base
Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales 1
Introducción
El laboratorio es un lugar dentro del cual se pueden realizar distintos experimentos y
observaciones que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje, estas
actividades se realizan de acuerdo con un procedimiento metodológico riguroso, el
cual no solo incluye un plan de trabajo con objetivos previamente definidos, sino que
también incluye una serie de normas e indicaciones, las cuales deberán seguirse para
efecto un optimo desempeño y cumplimiento de las actividades previstas para el
Laboratorio (física y química).
Normas generales de uso del laboratorio
Para ingresar al laboratorio
1. Revise los antecedentes conceptuales y el protocolo de trabajo experimental
correspondiente a la sesión previa al inicio de la misma.
2. Llegue puntualmente a la sesión. Es sumamente importante aprovechar el
tiempo disponible para el trabajo en el laboratorio. Si llega tarde, repórtese
inmediatamente con el Profesor responsable.
3. Use zapatos cerrados, de piso y con suela antiderrapante. Use pantalón largo o
falda mediana de fibra natural. Retírese todos los accesorios personales que
puedan comprender riesgos de accidentes mecánicos, químicos o por fuego,
como son anillos, pulseras, collares y sombreros. Si usa corbata, sujétela con
un pisa corbatas o introduciéndola a la camisa. Evite peinados con copetes; si
usa copete o cabello largo, recójalo y colóquese el protector facial, gorro o
escafandra. Evite usar mangas largas y anchas; en caso de usar manga larga y
ancha, cúbrala y sujétela completamente con las mangas de la bata. Evite el
uso de lentes de contacto; use anteojos. Mantenga las uñas recortadas y
limpias.
4. Use la bata cerrada durante toda la sesión y el protector facial, los monogogles,
guantes y respirador en su caso. Colóquese la credencial a modo de gafete.
Indique en la credencial su tipo sanguíneo e informe de alergias, padecimientos
crónicos o uso de prótesis.
5. Porte la bitácora de laboratorio. Esta debe contener la información sobre los
reactivos y los cálculos para preparar las soluciones que serán empleadas en
la sesión. También debe contar con los teléfonos de emergencia y con una
tabla de los primeros auxilios, así como de las medidas de contingencia
química más comunes. Asimismo, incorpore el protocolo del trabajo
experimental y la Lista de Seguridad. Revise las medidas y el equipo de
seguridad en el laboratorio.
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6. Recoja con prontitud el material y los equipos para el trabajo correspondiente.
Se debe revisar el estado de la mesa de trabajo, del material y de los equipos
recibidos. Reporte cualquier falla o irregularidad al Técnico responsable del
laboratorio. El material se debe lavar y secar antes de ser usado. Consulte con
el Profesor y con el Técnico responsable y revise la existencia de los reactivos
a utilizar.
7. Cuente con el material de uso personal que se enlista abajo para cada sesión
experimental.
Para permanecer en el laboratorio
1. Siga las medidas de seguridad necesarias con los equipos, materiales y
reactivos de la sesión para prevenir accidentes. Esto incluye a los bancos de
trabajo; éstos deben permanecer colocados bajo las mesas o junto a éstas o a
las paredes.
2. Tome sólo las cantidades de reactivos necesarios para el trabajo experimental
y colóquelas en material de vidrio limpio y seco. Etiquete y rotule todos los
recipientes donde coloque reactivos, productos y residuos. Siga las medidas de
contingencia y mitigación en caso de accidente.
3. Mantenga sólo el material requerido para la sesión sobre la mesa de trabajo.
Los frascos de reactivos deben permanecer en las campanas. Los demás
objetos personales o innecesarios deben guardarse o colocarse lejos del área
de trabajo.
4. No ingiera alimentos ni bebidas en el interior del laboratorio, a menos que lo
indique el protocolo.
5. No fume en el interior del laboratorio. Todas las fuentes de fuego o calor deben
estar controladas.
6. No reciba visitas en el interior del laboratorio. Evite las distracciones. Así puede
evitar accidentes.
7. Informe al Profesor responsable cuando le sea necesario salir del laboratorio
durante la sesión. Repórtese al reincorporarse.
Al concluir la sesión
1. Disponga de los residuos y de los reactivos no utilizados de la manera indicada
por las normas. Consulte la Lista de Seguridad del Laboratorio. Los reactivos
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no usados no se devuelven a los frascos. Los frascos de reactivos puros deben
regresarse al almacén.
2. Lave el material y devuélvalo limpio y seco. Retire las etiquetas de los
materiales que contenían reactivos, productos o residuos. Realice la entrega en
orden y esperando su turno.
3. Deje limpio y seco el lugar de trabajo. Coloque los bancos junto a las mesas o
invertidos sobre éstas.
4. Antes de salir del laboratorio retírese la bata y demás equipo de seguridad y
guárdelo en una bolsa de plástico exclusiva para este uso. Los filtros del
respirador se guardan en un recipiente hermético. La bata y los guantes deberá
lavarse al final de cada sesión.
Normas para manipular instrumentos y productos
1. Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, desconéctalo de la red
eléctrica.
2. No pongas en funcionamiento un circuito eléctrico sin que el profesor haya
revisado la instalación.
3. No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso, funcionamiento
y normas de seguridad específicas.
4. Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el vidrio.
5. Informa al profesor del material roto o averiado.
6. Fíjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los
productos químicos.
7. Lávate las manos con jabón después de tocar cualquier producto químico.
8. Al acabar la práctica, limpia y ordena el material utilizado.
9. Si te salpicas accidentalmente, lava la zona afectada con agua abundante. Si
salpicas la mesa, límpiala con agua y sécala después con un paño.
10. Evita el contacto con fuentes de calor. No manipules cerca de ellas sustancias
inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio y retirarlo del fuego, utiliza
pinzas de madera. Cuando calientes los tubos de ensayo con la ayuda de
dichas pinzas, procura darles cierta inclinación. Nunca mires directamente al
interior del tubo por su abertura ni dirijas esta hacia algún compañero.
11. Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar adecuado y
separados de los ácidos, las bases y los reactivos oxidantes.
12. Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha precaución, ya
que la mayoría son corrosivos y, si caen sobre la piel o la ropa, pueden
producir heridas y quemaduras importantes.
13. Si tienes que mezclar algún ácido (por ejemplo, ácido sulfúrico) con agua,
añade el ácido sobre el agua, nunca al contrario, pues el ácido «saltaría» y
podría provocarte quemaduras en la cara y los ojos.
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14. No dejes destapados los frascos ni aspires su contenido. Muchas sustancias
líquidas (alcohol, éter, cloroformo, amoníaco...) emiten vapores tóxicos.
Material personal cotidiano obligatorio
1. Bata larga (a la rodilla o pantorrilla) de algodón 100% y manga larga, con
botones. Se recomienda que sea blanca.
2. Monogogles incoloros sin ventilación o con trampas.
3. Anteojos neutros de seguridad de policarbonato o vidrio endurecido con
protección lateral.
4. Protector facial transparente de 20 cm de largo.
5. Guantes de látex para manejar ácidos débiles y cetonas.
6. Guantes de PVC para manejar ácidos y bases débiles.
7. Guantes de neopreno para manejar ácidos y solventes alifáticos.
8. Guantes de nitrilo para manejar solventes y derivados orgánicos.
9. Guantes térmicos de algodón o asbesto (para materiales calientes y fríos).
10. Respirador con filtros para: a) Vapores orgánicos y gases ácidos (código
amarillo). b) Vapores orgánicos (código negro). c) Amoniaco y alcalinos (código
verde obscuro). d) Humos (código violeta).
11. Escobillones de varios tamaños.
12. Fibra verde.
13. Detergente bajo en fosfatos.
14. Encendedor para mechero y/o cerillos.
15. Franela de algodón limpia.
16. Cinta para encubrir (masking tape) de 1.27 cm de ancho.
17. Toallas absorbentes de papel.
18. Rollo de papel higiénico blanco o caja de pañuelos desechables blancos.
19. Rollo de papel aluminio.
20. Marcador indeleble, preferentemente negro.
21. Tijeras rectas.
22. Percolador de 8 cm de diámetro.
23. Embudo de plástico de 8 cm de diámetro.
Normas de trabajo dentro del laboratorio
1. Cada equipo de trabajo es responsable del material que se le asigne, además
del equipo especial (por ejemplo centrífugas, balanzas, muflas, estufas,
espectrofotómetros, etc.) en caso de pérdida o daño, deberá responder de ello,
y rellenar la correspondiente ficha. Antes de empezar con el procedimiento
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experimental o utilizar algún aparato revisar todo el material, y su manual de
funcionamiento en su caso.
2. Al finalizar cada sesión de prácticas el material y la mesa de laboratorio deben
dejarse perfectamente limpios y ordenados.
3. Las disoluciones de reactivos, que no sean patrones ni muestras, se
almacenan en botellas de vidrio o plástico que deben limpiarse y rotularse
perfectamente.
4. Los reactivos sólidos que se encuentren en la repisa deben devolverse al
mismo inmediatamente después de su uso.
5. Las balanzas deben dejarse a cero y perfectamente limpias después de
finalizar la pesada.
6. Cerca de las balanzas sólo deben permanecer los estudiantes que se
encuentren pesando (uno por balanza).
7. Las sustancias patrón tipo primario anhidras se encuentran en el desecador y
sólo deben extraerse el tiempo necesario para su pesada. El desecador debe
permanecer siempre cerrado.
8. El material asignado a cada práctica debe permanecer en el lugar asignado a
dicha práctica. No se debe coger material destinado a prácticas distintas a la
que se está realizando. Bajo ningún concepto se sacarán reactivos o material
de prácticas fuera del laboratorio.
Calentar y destilar
Para recoger recipientes calientes como cápsulas, crisoles, vasos, etc., utilizar las
correspondientes pinzas. También nos podremos ayudar de un paño del laboratorio.
Cuando se calienten líquidos, evitar que la posible proyección pueda alcanzar a
cualquier persona o reactivo incompatible. Al calentar una solución en un tubo de
ensayo, debe hacerse bajo el nivel del líquido y constantemente agitando. No debe
apuntarse con el tubo al compañero o a sí mismo, pues puede proyectarse.
Al calentar vidrio, dejar enfriar antes de cogerlo. Colocarlo sobre un material
térmicamente aislante, el vidrio caliente tiene el mismo aspecto que el vidrio frío.
No manipular productos inflamables (benceno, tolueno, éter, etc.) en presencia de
mecheros encendidos. No destilar éter con llama o en presencia de mecheros
encendidos.
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Gases
Las reacciones en las que se prevea un desprendimiento de gases, deben realizarse
siempre en la vitrina de gases. Cuando se va a oler un gas, no hacerlo nunca
directamente, sino abanicando hacia sí con la mano.
Puesto de trabajo
Conservar siempre limpios los aparatos y el puesto de trabajo. Evitar derrames de
sustancias, pero si cayera alguna, recogerla inmediatamente. Todas las prácticas
deberán realizarse con limpieza y, al terminar, toda el área de trabajo deberá quedar
ordenada y limpia.
Manejo de sustancias
No tocar los productos químicos con las manos. Usar papel, espátulas, etc. Usar
guantes para el manejo de reactivos corrosivos y/o altamente tóxicos.
No comer y no fumar en el laboratorio, y antes de hacerlo fuera del mismo, lavarse las
manos. Al usar cualquier tipo de reactivos, asegúrese que es el deseado y lea su
etiqueta. Si es transferido de recipiente etiquételo de nuevo.
Todos los reactivos deberán manejarse con el equipo perfectamente limpio. Al pipetear
líquidos transfiéralos a otro recipiente para su uso. Los reactivos no usados no se
devuelven a los frascos. Nunca pipetee directamente del frasco.
No manejar reactivos sin haber leído sus frases R y S, registrando sus propiedades
en el cuaderno de prácticas de laboratorio.
Dilución de ácidos: añadir lentamente el ácido al agua contenida en un vaso, agitando
constantemente y enfriando el vaso receptor. Nunca añadir agua al ácido.
Al agitar moderadamente un tubo de ensayo golpee con la punta del dedo la base del
tubo. Cuando requiera una agitación vigorosa por inversión del recipiente, tápelo con
un tapón de vidrio esmerilado o papel ParaFilm. Nunca lo haga con la mano.
Residuos
Los desperdicios líquidos no contaminantes se deben tirar por los desagües, dejando
correr suficiente agua, pues muchos de ellos son corrosivos. Los Residuos
denominados contaminantes deberán verterse a los recipientes correspondientes que
estarán indicados en el laboratorio. Todos los desperdicios sólidos y papeles deberán
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colocarse en los bidones de basura, el material de vidrio roto deberá descartarse en el
recipiente especial para ese efecto.
Clasificación del instrumental de laboratorio
El material que aquí se presenta se clasifico en aparatos y utensilios. Los aparatos se
clasificaron de acuerdo a los métodos que estos utilizan en: Aparatos basados en
métodos mecánicos y en aparatos basados en métodos electrométricos. Los utensilios
a su vez se clasificaron de acuerdo a su uso en: Utensilios de sostén, utensilios de uso
específico, utensilios volumétricos y en utensilios utilizados como recipientes o
simplemente "recipientes". Para facilitar la comprensión e identificación del
instrumental de laboratorio esté se agrupo de acuerdo a su clasificación y de acorde a
ello se va a ir detallando.
El instrumental de laboratorio que se aborda en este apartado forma parte de
un juego didáctico , este juego didáctico es una adaptación de la lotería por esa razón
el instrumental aquí mencionado se ordeno en orden alfabético y de acorde a esa
numeración se elaboraron grupos que se irán presentando con ayuda de tablas.
Con el objeto de reforzar el complejo proceso de enseñanza aprendizaje se agruparon
los utensilios de acuerdo a su clasificación en grupos de 4 y se incluye una lotería que
consta de:
10 tableros y 72 naipes de la lotería pero adaptada como un juego didáctico que
pretende, enseñar los diferentes utensilios y aparatos de uso común que se utilizan
con más frecuencia en la Asignatura de Química I.
Como numéricamente hablando son más los utensilios que los aparatos que presenta,
este material bibliográfico, se considero pertinente abordar en primera instancia los
utensilios y posteriormente los aparatos.
Utensilios de sostén
Son utensilios que permiten sujetar algunas otras piezas de laboratorio. En este
material bibliográfico se le asignaron las siglas UDS. Dentro de esta categoría
tenemos a los siguientes utensilios.
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Grupo 1 Utensilios de sostén
No. Dibujo Nombre Uso
1
Adaptador para pinza
para refrigerante o
pinza Holder.
Este utensilio como presenta dos
nueces . Una nuez se adapta
perfectamente al soporte universal
y la otra se adapta a una pinza
para refrigerante de ahí se deriva
su nombre. Están hechos de una
aleación de níquel no ferroso.
6
Anillo de hierro. Es un anillo circular de Fierro que
se adapta al soporte universal.
Sirve como soporte de otros
utensilios como: Vasos de
precipitados., Embudos de
separación, etcétera.
Se fabrican en hierro colado y se
utilizan para sostener recipientes
que van a calentarse a fuego
directo.
12
Bornes. Es un utensilio que permite sujetar
cables o láminas para conexiones
eléctricas. Están hechos
de acero inoxidable.
33
Gradilla madera. Utensilio que sirve para colocar
tubos de ensayo.
Este utensilio facilita el manejo de
los tubos de ensayo.
Grupo. 2. Utensilios de sostén
No. Dibujo Nombre Uso
46
Pinzas de
Hoftman
Estas pinzas se utilizan
para presionar la tubería
látex y controlar el flujo de
un líquido..
47
Pinzas de
sujeción.
Estas pinzas permiten
sujetar refrigerantes
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48
Pinzas dobles
para bureta.
Se utilizan para sujetar dos
buretas a la vez. Son muy
útiles cuando se realizan
titulaciones
49
Pinzas Mohr. Es un utensilio que se
utiliza para obstruir el paso
de un líquido o gas a través
del tubo látex.
Grupo 3 Utensilios de sostén
No. Dibujo Nombre Uso
50
Pinzas para cápsula de
porcelana.
Permiten sujetar cápsulas de
porcelana.
51
Pinzas para crisol.
Permiten sujetar crisoles
52
Pinzas para tubo de
ensayo.
Permiten sujetar tubos de
ensayo y si éstos se necesitan
calentar, siempre se hace
sujetándolos con estas pinzas,
esto evita accidentes como
quemaduras.
53
Pinzas para vaso de
precipitado.
Estas pinzas se adaptan al
soporte universal y permiten
sujetar vasos de precipitados.
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Grupo. 4 Utensilios de sostén
No. Dibujo. Nombre. Uso.
61
Soporte Universal
Es un utensilio de hierro que
permite sostener varios
recipientes.
63
Tela de alambre
Es una tela de alambre de
forma cuadrangular con la
parte central recubierta de
asbesto, con el objeto de lograr
una
mejor distribución del calor.
Se utiliza para sostener
utensilios que se van a someter
a un calentamiento y con
ayuda de este utensilio el
calentamiento se hace
uniforme.
65
Triángulo de porcelana Permite calentar crisoles
66
Tripié Son utensilios de hierro que
presentan tres patas y se
utilizan para sostener
materiales que van a ser
sometidos a un calentamiento.
Utensilios de uso específico
Son utensilios que permiten realizar algunas operaciones específicas y sólo puede
utilizarse para ello en este material bibliográfico se le asignaron las siglas UDUE.
Dentro de esta categoría tenemos a los siguientes utensilios.
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Grupo 1. Utensilios de uso específico
No. Dibujo Nombre Uso
2
Adaptadores tipo
caimán.
Consiste de 20 cables de
varios colores, 16 alambres de
24 pulgadas de largo con piezas
banana caimán y adaptadores a
baterías.
3
Agitador de vidrio. Están hechos de varilla de vidrio
y se utilizan para agitar o mover
sustancias, es decir, facilitan la
homogenización.
5
Alargadera
de destilación.
Este dispositivo tiene un brazo
que presenta un ángulo de 75
grados, en este brazo se conecta
un condensador, en el extremo
superior de este dispositivo se
coloca un termómetro. La
alargadera de destilación se
utiliza junto con un matraz
común cuando no se dispone de
un matraz de destilación.
7
Aparato de
destilación.
Consta de tres partes:
a. un matraz redondo de fondo
plano con salida de un lado,
boca y tapón esmerilado.
b. Una alargadera de
destilación con boca
esmerilada que va
conectada del refrigerante
al matraz.
c. Refrigerante de serpentín
con boca esmerilada.
Este aparato se utiliza para
hacer destilaciones de
sustancias.
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Grupo 2. Utensilios de uso específico
No. Dibujo Nombre Uso
8
Aparato de extracción
SOXLHET.
Consta de tres piezas, las
cuales son:
a. Un matraz redondo
fondo plano con boca
esmerilada.
b. Una camisa de
extracción. La camisa
de extracción se
ensambla al matraz.
c. Refrigerante de reflujo.
Se utiliza para extracciones
sólido - líquido.
11
Baño María cromado. Es un dispositivo circular
que permite calentar
sustancias en forma
indirecta, es decir,
sustancias que no pueden
ser expuestos a fuego
directo.
14
Calorímetro
Permite realiza la
determinación del calor
específico..
Esta elaborado
con aluminio. Tiene un vaso
interno y un orificio en donde
se coloca un Termómetro.
15
Cápsula de porcelana
Permite carbonizar
elementos químicos. Resiste
elevadas temperaturas.
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Grupo 3 de Utensilios de uso específico
No. Dibujo Nombre Uso
16
Crisol de porcelana
Permite realizar calentar
compuestos químicos
a altas temperaturas.
17
Cristalizador Permite cristalizar sustancias.
18
Cuba hidroneumática. Es un utensilio que tiene 30 cm.
de largo por 10 cm. de altura. Es
una caja cromada con salida
lateral.
Se utiliza para la obtención
de gases por desplazamiento
de agua.
19
Cucharilla
de combustión.
Es un utensilio que tiene una
varilla de 50 cm.de largo con un
diámetro de 4 mm. y una
cucharilla de 20 mm.
Se utiliza para realizar pequeñas
combustiones de sustancias, para
observar el tipo de flama,
reacción, etc.
Grupo 4 de Utensilios de uso específico
No. Dibujo Nombre Uso
20
Desecador.
Los más comunes son de vidrio aunque
existen algunos especiales que están
hechos en plástico. Los desecadores de
vidrio tienen paredes gruesas y tienen
forma cilíndrica, presentan una tapa
esmerilada que se ajusta
herméticamente para evitar que penetre
la humedad del medio ambiente. En su
parte interior tienen una placa o plato
con orificios que varía en número y
tamaño: estos platos pueden ser de
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diferentes materiales como porcelana o
nucerite (combinación de cerámica y
metal).
Este utensilio se utiliza para mantener
temporalmente sustancias exentas de
humedad.
21
Embudo de
Buchner.
Son embudos de porcelana o vidrio de
diferentes diámetros, en su parte interna
se coloca un disco con orificios, en él se
colocan los medios filtrantes.
Se utiliza para realizar filtraciones al
vacío.
22
Embudo de
polietileno.
Es un embudo que presenta un diámetro
de 90 mm. Se utiliza en la dosificación
de sustancias o soluciones.
23
Embudo
de seguridad recto
Es un utensilio que presenta un diámetro
de 6 mm. Se utiliza para adicionar
sustancias a matraces y como medio
para evacuarlas cuando
la presiónaumenta mucho.
Grupo 5 de utensilios de uso específico
No. Dibujo Nombre Uso
24
Embudo de
separación
Es un embudo que tiene
la forma como de un
globo, existen en
diferentes capacidades
como: 250 ml., 500 ml.
Se utiliza para separar
líquidos inmisibles.
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25
Embudo estriado
de tallo corto
Permite filtrar sustancias
26
Embudo estriado
de tallo largo
Permite filtrar sustancias
27
Escobillón para
bureta
Permite lavar buretas
Grupo 6 de Utensilios de uso específico
No. Dibujo Nombre. Uso.
28
Escobillón para matraz
aforado.
Permite lavar matraces
aforados
29
Escobillón para tubo de
ensayo
Permite lavar tubos de
ensayo
30
Espátula Permite tomar sustancias
químicas
34
Manómetro abierto Permite medir la presión de
un gas
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Grupo 7 de Utensilios de uso específico
No. Dibujo Nombre Uso
37
Matraz de destilación
Son matraces de vidrio con
una capacidad de 250 ml.
Se utilizan junto con los
refrigerantes para efectuar
destilaciones.
39
Matraz kitazato Es un matraz de vidrio que
presenta un vástago. Están
hechos de cristal grueso para
que resistan los cambios de
presión.
Se utilizan para efectuar
filtraciones al vacío.
41
Mechero bunsen Son utensilios metálicos que
permiten calentar sustancias.
Presentan una base, un tubo,
una chimenea, un collarín y un
vástago.
Con ayuda del collarín se
regula la entrada de aire. Para
lograr calentamientos
adecuados hay que regular la
flama del mechero a modo tal
que ésta se observe bien
oxigenada (flama azul).
43
Mortero de porcelana con
pistilo o mano.
Son utensilios hechos de
diferentes materiales como:
porcelana, vidrio o ágata, los
morteros de vidrio y de
porcelana se utilizan para
triturar materiales de poca
dureza y los de ágata para
materiales que tienen mayor
dureza.
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Grupo 8 de Utensilios de uso específico
No. Dibujo Nombre Uso
57
Refrigerante de
rosario.
Es un refrigerante que también
recibe el nombre de refrigerante
de Allhin.
Es un tubo de vidrio que presenta
en cada extremo dos vástagos
dispuestos en forma alterna. En la
parte interna presenta otro tubo
que se continúa al exterior,
terminando en un pico gotero. Su
nombre se debe al tubo interno
que presenta.
Se utiliza como condensador en
destilaciones.
58
Refrigerante de
serpentín.
Es un refrigerante que también
recibe el nombre de refrigerante
de Graham.
Su nombre se debe a la
característica de su tubo interno
en forma de serpentín.
Se utiliza para condensar líquidos
(destilación).
59
Refrigerante recto. Es un refrigerante que también
recibe el nombre de refrigerante
de Lebig. Su nombre se debe a
que su tubo interno es recto y al
igual que los otros dos anteriores
mencionados, se utilizan
comocondensadores en
destilaciones.
60
Retorta
Es un dispositivo de vidrio que se
utiliza para
realizar destilaciones con algunas
sustancias
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Grupo 9 de Utensilios de uso específico
No. Dibujo Nombre Uso
62
Taladracorchos
Es un dispositivo que también se
conoce con el nombre de
horadador, es un utensilio que
permite horadar tapones
64
Termómetro Es un utensilio que permite
observar la temperatura que van
alcanzando algunas sustancias
que se están calentando y a la
vez si este es un factor que
afecte facilita el ir controlando la
temperatura.
67
Tubo de hule látex Permite realizar conexiones
68
Tubo de thiele
Permite realizar puntos de fusión
Grupo 10 de Utensilios de uso específico
No. Dibujo Nombre Uso.
69
Tubos de desecación
Permiten hacer desecaciones de
sustancias.
71
Vasos de precipitados
Permite calentar sustancias y
obtener precipitados de ellas.
72
Vidrio de reloj
Permite contener sustancias.
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Utensilios volumétricos
Son utensilios que permiten medir volúmenes de sustancias líquidas. En este material
bibliográfico se le asignaron las siglas UV de esta categoría tenemos a los siguientes
utensilios.
Grupo 1 de Utensilios volumétricos
No. Dibujo Nombre. Uso.
13
Bureta
Permite medir volúmenes de
líquidos es muy útil cuando
se hace una neutralización.
40
Matraz
volumétrico
Son matraces de vidrio que
permiten realizar soluciones
valoradas, los hay de
diversas medidas como:
50ml, 100ml, 250 ml, 500
ml,1L etc.
54
Pipetas. Este material existe en dos
presentaciones:
a. Pipetas aforadas.
b. Pipetas volumétricas.
Las primeras permiten medir
diversos volúmenes según la
capacidad de esta, las
segundas no están
graduadas y sólo permiten
medir un volumen único.
56
Probeta.
Este material permite medir
volúmenes
las hay de vidrio y de plástico
y de diferentes capacidades.
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Utensilios usados como recipientes.
Son utensilios que permiten contener sustancias en este material bibliográfico se le
asignaron las siglas UUCR. Dentro de esta categoría tenemos a los siguientes
utensilios.
Grupo 1 de Utensilios usados como recipientes
No. Dibujo. Nombre. Uso.
31
Frasco gotero.
Permite contener sustancias
que se necesitan agregar en
pequeñas cantidades.
32
Frascos reactivos.
Permite guardar sustancias
para almacenarlas los hay
ámbar y transparentes los
de color ámbar se utilizan
para guardar sustancias que
son
Alteradas por la acción de
la luz del sol, los de color
transparente se utilizan para
Guardar sustancias que no
son afectadas por la luz solar.
35
Matraz balón
Permite contener sustancias.
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Grupo 2 de Utensilios usados como recipientes
No. Dibujo Nombre. Uso.
36
Matraz balón de fondo
plano
Es una variación del matraz
balón y se utiliza como
recipiente.
38
Matraz Erlenmeyer
Es un utensilio de vidrio que se
emplea
Para contener sustancias los hay
de varias capacidades.
55
Piseta.
Es un recipiente que se utiliza
para contener agua destilada,
este utensilio facilita la limpieza
de electrodos .
70
Tubos de ensayo
Estos utensilios sirven para
hacer experimentos o ensayoslos
hay en varias medidas. Los hay
de vdrio y de plástico.
.
Aparatos
Son instrumentos que permiten realizar algunas operaciones específicas y sólo puede
utilizarse para ello en este material bibliográfico se le asignaron las siglas ABBM a los
aparatos basados en métodos mecánicos y las siglas: ABME para los aparatos
basados en medios electromécanicos. Primero vamos a ilustrar los aparatos de la
categoría 1 y posteriormente la segunda categoría.
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Grupo 1 de Aparatos (ABMM)
No. Dibujo Nombre. Uso.
9
Balanza analítica. Es un aparato que tiene una
gran sensibilidad algunas
tienen hasta 1
diesmilésima de sensibilidad.
10
Balanza granataria. Es una aparato que permite
pesar sustancias su
sensibilidad es de 1 décima
de gramo.
Grupo 2 de Aparatos (ABME)
No. Dibujo. Nombre. Uso.
4
Agitador magnético Es un aparato que permite
calentar sustancias en forma
homogénea.
42
Medidor de pH Es un aparato que permite
medir el pH
de las sustancias.
44
Mufla. Es un aparato que permite
desecar sustancias.
45
Parrilla eléctrica. Es un aparato que permite
calentar sustancias.
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Primeros Auxilios
Fuego en el laboratorio
Evacuad el laboratorio, por pequeño que sea el fuego, por la salida principal o por la
salida de emergencia si no es posible por la principal. Avisad a todos los compañeros
de trabajo sin que se extienda el pánico y conservando siempre la calma.
Fuegos pequeños
Si el fuego es pequeño y localizado, apagadlo utilizando un extintor adecuado, arena,
o cubriendo el fuego con un recipiente de tamaño adecuado que lo ahogue. Retirad los
productos químicos inflamables que estén cerca del fuego. No utilicéis nunca agua
para extinguir un fuego provocado por la inflamación de un disolvente.
Fuegos grandes
Aislad el fuego. Utilizad los extintores adecuados. Si el fuego no se puede controlar
rápidamente, accionad la alarma de fuego, avisad al servicio de extinción de incendios
y evacuad el edificio.
Fuego en el cuerpo
Si se te incendia la ropa, grita inmediatamente para pedir ayuda. Estírate en el suelo y
rueda sobre ti mismo para apagar las llamas. No corras ni intentes llegar a la ducha de
seguridad si no está muy cerca de ti.
Es tu responsabilidad ayudar a alguien que se esté quemando. Cúbrele con una manta
antifuego, condúcele hasta la ducha de seguridad, si está cerca, o hazle rodar por el
suelo.
No utilices nunca un extintor sobre una persona.
Una vez apagado el fuego, mantén a la persona tendida, procurando que no coja frío y
proporciónale asistencia médica.
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Quemaduras
Las pequeñas quemaduras producidas por material caliente, baños, placas o mantas
calefactoras, etc., se trataran lavando la zona afectada con agua fría durante 10-15
minutos. Las quemaduras más graves requieren atención médica inmediata. No
utilices cremas y pomadas grasas en las quemaduras graves.
Cortes
Los cortes producidos por la rotura de material de cristal son un riesgo común en el
laboratorio. Estos cortes se tienen que lavar bien, con abundante agua corriente,
durante 10 minutos como mínimo. Si son pequeños y dejan de sangrar en poco
tiempo, lávalos con agua y jabón y tápalos con una venda o apósito adecuados. Si son
grandes y no paran de sangrar, requiere asistencia médica inmediata.
Derrame de productos químicos sobre la piel
Los productos químicos que se hayan vertido sobre la piel han de ser lavados
inmediatamente con agua corriente abundante, como mínimo durante 15 minutos. Las
duchas de seguridad instaladas en los laboratorios serán utilizadas en aquellos casos
en que la zona afectada del cuerpo sea grande y no sea suficiente el lavado en un
fregadero. Es necesario sacar toda la ropa contaminada a la persona afectada lo antes
posible mientras esté bajo la ducha. Recuerda que la rapidez en el lavado es muy
importante para reducir la gravedad y la extensión de la herida. Proporciona asistencia
médica a la persona afectada.
Actuación en caso de producirse corrosiones en la piel
Por ácidos. Corta lo más rápidamente posible la ropa. Lava con agua corriente
abundante la zona afectada. Neutraliza la acidez con bicarbonato sódico durante 15-
20 minutos. Saca el exceso de pasta formada, seca y cubre la parte afectada con
linimento óleo-calcáreo.
Por álcalis. Lava la zona afectada con agua corriente abundante y aclárala con una
disolución saturada de ácido bórico o con una disolución de ácido acético al 1%. Seca
y cubre la zona afectada con una pomada de ácido tánico.
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Actuación en caso de producirse corrosiones en los ojos
En este caso el tiempo es esencial (menos de 10 segundos). Cuanto antes se lave el
ojo, menos grave será el daño producido. Lava los dos ojos con agua corriente
abundante durante 15 minutos como mínimo en una ducha de ojos, y, si no hay, con
un frasco para lavar los ojos. Es necesario mantener los ojos abiertos con la ayuda de
los dedos para facilitar el lavado debajo de los párpados. Es necesario recibir
asistencia médica, por pequeña que parezca la lesión.
Actuación en caso de ingestión de productos químicos
Antes de cualquier actuación concreta pide asistencia médica.
Si el paciente está inconsciente, ponlo en posición inclinada, con la cabeza de lado, y
échale la lengua hacia fuera. Si está consciente, mantenlo apoyado. Tápalo con una
manta para que no tenga frío.
Prepárate para practicarle la respiración boca a boca. No le dejéis sólo.
No le deis bebidas alcohólicas precipitadamente sin conocer la identidad del producto
ingerido. El alcohol en la mayoría de los casos aumenta la absorción de los productos
tóxicos.
No provoques el vómito si el producto ingerido es corrosivo.
Actuación en caso de inhalación de productos químicos
Conduce inmediatamente la persona afectada a un sitio con aire fresco. Requiere
asistencia médica lo antes posible.
Al primer síntoma de dificultad respiratoria, inicia la respiración artificial boca a boca. El
oxígeno se ha de administrar únicamente por personal entrenado. Continúa la
respiración artificial hasta que el médico lo aconseje.
Trata de identificar el vapor tóxico. Si se trata de un gas, utiliza el tipo adecuado de
máscara para gases durante el tiempo que dure el rescate del accidentado. Si la
máscara disponible no es la adecuada, será necesario aguantarse la respiración el
máximo posible mientras se esté en contacto con los vapores tóxicos.
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Fuentes electrónicas
Villamil, Jorge Enrique. (2005) Manual de mantenimiento para Equipo de laboratorio.
Organización panamericana de la salud, Washintong, D.C., de
http://www.paho.org/spanish/ad/ths/ev/lab_manual-mantenimiento.pdf
Moya, María Angélica, et.al. (2005). Manual de laboratorios 2005. Universidad
Austral. Argentina., de
http://www.austral.edu.ar/ingenieria/pdf/MANUAL_LABORATORIOS_Edicion_2005%2
0.pdf
Departamento de Química Orgánica, Manual de prácticas de laboratorio de Química
orgánica. Universidad de Alcalá. España., de
http://www2.uah.es/quimica_organica/docencia/practicas/practicas_quimica_organica_
farmacia.pdf
Rivera, Alama Rocía. (2002). Manual de Laboratorio de Química. Ing. Química e Ing.
Materiales. Instituto Tecnológico de Chihuahua. México., de
http://www.depi.itchihuahua.edu.mx/mirror/itch/academic/quimica/manualquimicaanaliti
ca.pdf