Nombre del Proyecto: SEGURIDAD Y RECREACION EN LA ESCUELA.

Nombre de la escuela: Jardín de Niños : “MA. GUADALUPE DIAZ”Nombre del Director: Ma. Teresa de Jesús Castañeda HaroNombre de las maestras: Ma. del Rosario Salas García, María patrocinio Orozco Flores María de la Luz Covarrubias Pérez, Desterlinda Bonilla Camacho, Jaquelina Pérez CarrilloMaría del Socorro Casas Torres.

Municipio: Colotlán, Jalisco.

SIENTE: PROBLEMAS QUE EXISTEN EN LA COMUNIDAD QUE QUISIERAMOS CAMBIAR.

1. RECICLAJE DE PLASTICO PARA CONTRIBUIR A DISMINUIR LA CONTAMINACION EN EL MUNICIPIO.

2. LIMPIEZA DE LAS AREAS DEL PLANTEL.3. PINTADO DE LOS SEÑALAMIENTOS DE LAS AREAS DE RIESGO EN EL

PLANTEL.4. MANTENIMIENTO DEL PLANTEL: PINTADO DEL PLANTEL Y DE LOS MURALES.5. PODADA DE ARBOLES QUE SE ENCUENTRAN DENTRO DEL PLANTEL Y FUERA

QUE PUEDEN OCASIONAR UN ACCIDENTE.6. CONSTRUCCION DE UNA AULA PARA BIBLIOTECA.7. SEGURIDAD Y RECREACION EN LA ESCUELA.

PROBLEMÁTICA A SOLUCIONAR: SEGURIDAD Y RECREACION EN LA ESCUELA.

• El Jardín de Niños, es muy grande, es de organización completa, cuenta con siete docentes, dos docentes de apoyo, un directivo y un intendente, la cantidad en alumnado es de 168. Dentro de su infraestructura tiene muchos desniveles, esto ocasiona accidentes a la hora del recreo. También tiene áreas que a veces representan peligro para los niños, que están un tanto escondidas, por lo que se requiere buscar estrategias para que los niños cuenten con áreas de seguridad y a la vez de recreación, para que cada docente participe de manera organizada y divertida en el área que le corresponde cuidar a la hora de recreo. Sobre todo en estos últimos tiempos los alumnos se divierten de manera muy violenta, jugando a imitar a personajes de caricaturas o de la vida real, de acuerdo a los problemas sociales que estamos enfrentado de la delincuencia utilizando piedras, palos y juguetes: como pistolas.

OBJETIVO:

• Favorecer el desarrollo físico, psíquico, intelectual y social de los niños, niñas, a través de los Juegos Tradicionales para lograr un ambiente de seguridad y recreación en el plantel, evitando la violencia.

JUSTIFICACION

Los motivos profesionales por los cuales elegimos este tema, es debido a la situación que vive nuestro entorno escolar, la comunidad amerita repensar el estilo de vida que estamos practicando. Los niños de nuestras escuelas están viviendo una dura realidad de violencia. Hoy en día las comunidades requieren de metodologías de acercamiento para comprender los procesos y dinámicas sociales en las cuales están sumidas, producto de los cambios estructurales en los ámbitos culturales, políticos, económicos, laborales entre otros. Esta situación nos tomó por sorpresa y no ha sido fácil la apropiación y tratamiento de su problemática desde ésta óptica; estamos convencidas que la recreación posee herramientas suficientes para aportar a las dinámicas de participación y compromiso social, no sólo desde las Institucionales y Estatales sino también desde lo cotidiano, pensamos entonces que la implementación del proyecto lúdico pedagógico de retomar los Juegos Tradicionales: juegos de mesa, juegos de patio, juegos con implementos y sin implementos, en nuestra comunidad educativa que contribuirá a generar espacios lúdicos libres, pedagógicos de confrontación constante e instancias de convivencia, de participación colectiva, de productividad y gozo, enriqueciendo cada día más el recreo humano de los educandos, por lo tanto hay que repensar el currículo, el entorno, los estilos de vida, las formas lúdicas practicadas y la vida escolar, para recuperar la alegría, la risa la capacidad de soñar, crear, alegrar el espíritu y jugar, como en antaño lo hacían nuestros antepasados, por otra parte se le dará el crédito y valor a nuestras raíces mexicanas ya que sus tradiciones y costumbres recreativas han ido desapareciendo a través del tiempo.

JUSTIFICACION

Desde esta instancia es que se plantea la lúdica en este caso de retomar los Juegos tradicionales como un estilo de vida, una opción hoy para vivir mejor, con el desarrollo de potencialidades en el ser, el descubrir valores y talentos humanos, el rescatar la alegría, vivir la vida con plenitud y gratuidad, para formar hombres y mujeres felices, capaces de transformar su realidad con optimismo, alegría, fe y creatividad.Por lo tanto, se hace necesario emprender un proyecto Lúdico Pedagógico de retomar los Juegos Tradicionales para todos los niveles educativos, incluyendo profesores, padres de familia y líderes comunitarios, como una alternativa inmediata que armonicen el acto pedagógico, la vida comunitaria, el colectivo y la realidad social para salir de buena manera del caos que nos está produciendo esta sociedad.Cuando se educa en vida y para la vida en procesos lúdicos participativos, tendremos entonces, como resultado una comunidad educativa más armoniosa, tranquila, creativa y trascendente en pos de la felicidad del ser humano y del mejoramiento de la calidad de vida.

IMAGINA: IDEAS DE SOLUCION PARA EL PROBLEMA

• En Colectivo imaginar las acciones a realizar para mejorar el cuidado del recreo en todos los aspectos , y de un manera divertida.

• Hablar con los integrantes de la Asociación de Padres de Familia y El Consejo Escolar de Participación Social, para exponerles la problemática que se ha ido presentando al paso de los años, a la hora de recreo, por la cantidad de alumnos, la infraestructura del plantel, y los problemas sociales, para que apoyen en la adquisición de recursos: materiales necesarios para llevar acabo un proyecto de seguridad y recreación en la escuela.

• Realizar algunas actividades (Kermes) en la plaza del municipio, para recabar fondos económicos para adquirir los materiales que se necesitaran.

• Pensar en las áreas que se establecerán en el plantel, para recrearse a la hora de recreo contando con seguridad, que materiales se ocuparan, que estrategias utilizar para la organización y buen funcionamiento.

• Establecer las reglas para cada una de las áreas.

FOTOGRAFIAS DE LAS AREAS A CAMBIAR

METAS ESPECIFICAS

• Lograr que el 100% de la comunidad escolar, cuide el área del recreo a través del PROYECTO: SEGURIDAD Y RECREACION EN LA ESCUELA del Programa DISEÑA EL CAMBIO, favoreciendo competencias en la mayoría de los alumnos, evitando la violencia durante el ciclo escolar.

• Lograr que el 100% de los alumnos sean felices a la hora de recreo, eligiendo el área en la que desean jugar, y aprender, pero con la finalidad de evitar la agresividad entre pares, desarrollando habilidades, destrezas y actitudes, durante el ciclo escolar.

• Lograr desarrollar el 80% de las actividades programadas por medio de un liderazgo que contribuya a una mejor organización y funcionamiento del recreo, a través de la gestión. Durante el ciclo escolar.

• Lograr el 70% de participación y apoyo de los padres de familia, a través del plan anual de trabajo que diseñen el colectivo escolar en relación al proyecto Seguridad y recreación en la escuela, con la finalidad de obtener mejores resultados en el aprendizaje de sus hijos a través de la recreación. Durante el ciclo escolar.

HAZ: CRONOGRAMA DE LAS PRINCIPLES ACTIVIDADES, RESPONSABLES Y FECHAS EN QUE SE IMPLEMENTAN EL PLAN DE ACCION.No. Actividades especificas Periodo de realización Responsables Recursos

1 Pintar los señalamientos de seguridad en el plantel, para evitar accidentes a la hora de recreo, debido a que el plantel cuenta con diferentes niveles (hay muchos escalones).

Febrero

Integrantes de la Mesa directiva

Humanos Materiales: Pintura de

aceite, brochas, tiner.

2 Pintar juegos tradicionales: avión (bebe-leche), gusanito, figuras geométricas (tren).

Febrero

Integrantes de la Mesa directiva y Padres de Familia

Humanos Materiales: Pintura de

aceite, brochas, pintura de aceite.

3 Señalar las diferentes aéreas de recreo: lectura, juegos de mesa, rondas tradicionales, juegos con implementos (bicicleta) deportes, arenero, área de juegos grandes,

Febrero

Colectivo escolar.

Materiales: Letreros de las diferentes áreas: Cartulinas, marcadores y otros.

4 Adquirir algunos materiales para el área del arenero: palas y botes.

Comprar arena

Febrero Integrantes de la Mesa Directiva.

Materiales: botes y palas.

Arena

5 Limpieza general del plantel: quitar piedras, palos, limpiar el área de juegos grandes,

Febrero Comunidad educativa Materiales de aseo, carretillas, rastrillo, azadón .

HAZ: Participación activa de los Padres de Familia y Docentes.

COMPARTE: TESTIMONIO DE UN PADRE DE FAMILIA.Considero que el Proyecto que las docentes del éste plantel, han imaginado y realizado el sueño de hacer felices a nuestros hijos a la hora de recreo, por que los niños disfrutaran de algunos juguetes que a veces no se tienen en casa, pero sobre todo de compartirlos con niños de su edad, que es más importante, con todo esto desarrollaran habilidades innatas con las que cuentan, desarrollaran otras destrezas, y hasta el comportamiento cambiará, evitando la violencia en el plantel, al momento en que los niños disfruten de cada área de juego que será de ensueño. Ya que toda la comunidad escolar participó al momento de la limpieza general, quitando piedras, limpiando el área de juegos grandes que estaba sucia porque había materiales que se habían colocado ahí cuando estaban haciendo algunas obras en el plantel, también quitaron la arena del arenero que estaba sucia y la cambiaron por nueva. Utilizaran algunos materiales que se tienen del otro año: carriolas, triciclos, bicicletas y materiales de juegos de mesa. Los niños serán libres de jugar, pero tendrán reglas en cada un de las áreas, para el cuidado del material y evitar la agresividad, compartiendo los materiales. Se realizaron dos kermes para obtener recursos y comprar los materiales que hacían falta para las áreas: palas, botecitos, así como materiales para el pintado de los juegos de piso en el patio cívico.

COMPARTE:Diferentes aéreas de recreo: lectura, juegos de mesa, rondas tradicionales, juegos con implementos (bicicletas) deportes, arenero, área de juegos grandes.

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