nombre del docente: karent margarita zapata … · elaboración de taller sobre los temas...
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CÓDIGO: SCFOPP2
VERSIÓN: 3
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: KARENT MARGARITA ZAPATA CADAVID
GRADO: 1 ÁREA/ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: 3 FECHA: agosto 29 – 2
de septiembre
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Comprende e
interpreta textos.
Evaluación de los temas propuestos de acuerdo a la
retroalimentación de actividades realizadas clase y en
la casa.
50%
agosto
29 – 2 de
septiemb
re
HACER: Realiza textos
con diversas intenciones
comunicativas.
RETROALIMENTACIÓN DE ACTIVIDADES EN
CLASE. Juegos de palabras: Trabalenguas, Rimas,
Adivinanzas, Coplas, Aumentativos, Diminutivos y
Verbo.
50%
agosto
29 – 2 de
septiemb
re
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPP2
VERSIÓN: 3
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Diana Patricia Palacio Medina
GRADO: 2º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 3 FECHA: agosto 29 – 2 de septiembre
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER:
Reconoce y participa de
manera creativa en
situaciones comunicativas
Elaboración de taller sobre temática desarrollada en
clase
Representación obra teatral , Monólogo, (musical)
Evaluación (Comprensión de lectura) temática
abordada en clase, incluyendo el libro “Duérmete y
Teresita” Javier Arévalo.
30%
20%
agosto
29 – 2 de
septiemb
re
HACER:
Participa en la elaboración de
guiones teatrales
Trabajo en clase, apropiación de las actividades
Construcción de historias cortas en donde haga uso
de la temática abordada y con ella elaborar un guion
teatral (monólogo) Musical
50%
agosto
29 – 2 de
septiemb
re
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPP2
VERSIÓN: 3
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Gloria Trinidad Martínez Carmona
GRADO: Tercero ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 3°
FECHA: julio 4 a septiembre 5
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER:
Identifica los principales
elementos de las obras de
teatro.
HACER:
Usa diferentes
manifestaciones del lenguaje
para expresar sus ideas
Elaborar en medio pliego de
cartulina el plano de un teatro y
exponerlo ante el grupo
explicándolo e involucrando en la
explicación los elementos del
texto teatral.
25 % Jueves 25
de agosto
Evaluación por competencias
lectoras.
25 % Lunes 29
de agosto
Evaluación escrita: evaluación
escrita de los contenidos del
periodo.
50% Miércoles
31 o
jueves 1
de
septiembr
e
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPP2
VERSIÓN: 3
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Lucelly Giraldo Ramírez.
GRADO: 4º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: TRES FECHA: Agosto 29-
Septiembre 2.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Identifica las
características de los
diferentes tipos de texto.
1-Evaluación por competencias y temas trabajados durante
el tercer período:
-El texto dramático.
-Texto expositivo: El Folleto.
-Conjunciones y preposiciones
-Interpretación textual: La oración según su estructura:
sintaxis
-Uso de mayúscula y de la H.
-Palabras terminadas en sión-Ción
-Producción textual.
-Usos de punto o de punto y coma.
-Proyecto colaborativo: Medellín 400 años.
-Concurso de ortografía
-Palabras homófonas
-Comprensión lectora.
2-Plan lector: El amor y otras materias. Triunfo Arciniegas.
60%
Sept
2/2016
HACER: Produce guiones teatrales sencillos.
1-Elaboración de taller.
2-Presentación de trabajos pendientes:
3-Revisión de cuadernos: plan lector, lengua castellana,
texto guía. Grafiti Con todas las actividades realizadas
hasta la fecha.
40%
Agosto
29 a
Sept 2
/2016
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPP2
VERSIÓN: 3
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Lucelly Giraldo Ramírez.
GRADO: 5º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: TRES FECHA: Agosto 29-
Septiembre 2/2016
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Identifica las
principales características
del género dramático.
1-Evaluación por competencias y temas trabajados durante
el tercer período:
El teatro Géneros mayores Características,
El poema
El adverbio
Los conectores
La jerga
El dialecto
Neologismos y extranjerismos
Las abreviaturas
Uso del punto y coma
2-Plan lector: Padres ajenos Julia Mercedes Castilla.
Cinturón verde metropolitano.
60%
Sept 2
/2016
HACER: Produce guiones teatrales sencillos.
1-Elaboración de taller.
2-Presentación de trabajos pendientes:
3-Revisión de cuadernos: plan lector, lengua castellana,
texto guía. Grafiti Con todas las actividades realizadas
hasta la fecha.
40%
Agosto
29 a
Sept 2
2016
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPP2
VERSIÓN: 3
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: John Byron Zapata Zapata
GRADO: 6º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: TRES
FECHA: DEL 29 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJ
E
FECHA
HACER: Produce textos escritos y orales atendiendo a las funciones gramaticales
Presentar informe de lectura sobre el texto del plan
lector: Conspiración en Magasthur.
Presentar una consulta en hojas de block sobre la
pantomima. (Qué es, características y dibujos, con
buena caligrafía y ortografía. Se presenta a mano)
Elaborar un guion de teatro para mimos.
20%
20%
Del 29 de
agosto al 2
de
septiembre.
SABER: Reconoce las funciones gramaticales en un párrafo.
Evaluación por competencias y sobre los siguientes
temas: Género narrativo dramático: la tragedia, la
comedia y el drama, el punto y la coma, el verbo
(accidentes del verbo)
60%
Del 29 de agosto al 2 de septiembre.
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPP2
VERSIÓN: 3
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º).
Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de
1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio
de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DE LOS DOCENTES: Carolina Castañeda Cortés - John Byron Zapata Zapata
GRADO: 7º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana. PERIODO:3 FECHA: DEL 29 DE AGOSTO AL 2
DE SEPTIEMBRE
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
HACER: Utiliza diversas estrategias comunicativas a través del lenguaje no verbal
Presenta informe de lectura sobre el texto del plan lector. Mocha Dick. Presentar consulta sobre la pantomima y el clown, deberá incluir características, historia y dibujos. Elaborar un guion de teatro con las características de la técnica teatral del Clown. (En hojas de block con buena caligrafía y ortografía. Se presenta a mano)
20%
20%
Del 29 de
agosto al 2
de
septiembre.
SABER: Caracteriza el funcionamiento de algunos códigos no verbales
Evaluación por competencias y sobre los
siguientes temas: texto dramático (origen,
elementos, características), la estructura
sintáctica de la oración, los pronombres
posesivos.
60%
Del 29 de agosto al 2 de septiembre
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPP2
VERSIÓN: 3
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Carolina Castañeda Cortés
GRADO: 8° ÁREA/ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: 3 FECHA: 29 de agosto al 2 de
septiembre de 2016.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Interpreta textos
teniendo en cuenta el
funcionamiento de la lengua.
Elaboración de taller sobre los temas trabajados
durante el periodo. (Será publicado en la plataforma
institucional)
Este se realizará en la casa.
50%
29 de
agosto
de 2016
HACER: Elabora
historietas a partir de
textos literarios y
situaciones reales.
Evaluación escrita de los contenidos trabajados en el
periodo.
Presentación de actividades evaluadas después del
corte académico tanto del cuaderno, el texto guía y el
texto Grafiti.
50%
31 de
agosto
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPP2
VERSIÓN: 3
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y
Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la
Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la
última norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Javier Alberto Ramírez Arbeláez
GRADO: 9º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 3 FECHA: Ago. 29-Sep. 2
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Identifica
estrategias que garantizan,
la coherencia, cohesión y
pertinencia del texto.
Elaboración de taller sobre los temas trabajados
durante el periodo (Literatura latinoamericana del
Modernismo y Vanguardismo, el vodevil, usos de la LL
y la Y, la reseña literaria, homófonas con s, c, z,
semiótica de las marcas, comprensión lectora y plan
lector). Este se realizará en la casa.
Construcción de informe de lectura acerca de la obra
“Los pargos azules” de Elena Corujo.
20%
20%
Ago. 31
HACER: Busca y clasifica
información que circula en
diferentes medios de
comunicación masiva.
Evaluación y sustentación escrita sobre el taller
realizado.
60%
Ago. 31
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPP2
VERSIÓN: 3
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
NOMBRE DEL DOCENTE: Angélica María Rojas Tobón
GRADO: 10° ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 3 FECHA: 29 de agosto a 2 de
septiembre
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Identifica los
elementos de cohesión y
coherencia textual.
Evaluación en la que a partir de unos párrafos
deberán reconocer los conectores y las categorías
gramaticales vistas en el tercer periodo.
40%
29 de
agosto
HACER: Utiliza categorías gramaticales y conectores en la producción de sus textos.
Escribir un texto informativo, (con las normas APA establecidas desde el inicio) en el que deberán aplicar los conectores, con coherencia y cohesión.
Exposición del texto del Plan Lector: Ella cantaba
(en tono menor).
30%
30%
1 de
septiembre
2 de
septiembre
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
CÓDIGO: SCFOPP2
VERSIÓN: 3
INSTITUTO SAN CARLOS
PLAN DE APOYO DE PERIODO
Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación
Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº004901 del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de
Antioquia. Y Resolución Departamental Nº008965 del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última
norma que ampara los estudios.
GRADO: 11° ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana. PERIODO: 3. FECHA: Semana del 29 de agosto al
2 de septiembre de 2016.
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJE FECHA
SABER: Identifica textos de diversos autores, épocas y culturas.
Evaluación escrita sobre el Romanticismo, Realismo, Naturalismo y Simbolismo. Desarrollo de una ficha de lectura sobre el texto Operativo nini de Jaime Alonso Sandoval.
25%.
30%
Semana del 29 de agosto
al 2 de septiembre de
2016.
HACER: Elabora ensayos de carácter argumentativo
Presentar un ensayo argumentativo sobre el
texto Operativo nini de Jaime Alonso
Sandoval.
Presentar la historieta del Norma concurso
20%
15%
Semana del 29 de agosto
al 2 de septiembre de
2016.
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Firma del Docente Firma Coordinadora Académica
