DISEÑA EL CAMBIO

Nombre de la Escuela Jardín de Niños “Narciso Bassols”

C.C.T 15 EJN2340 TTurno Vespertino

Ubicado en el Estado de México Municipio Toluca

DOCENTE: Mayra Argelia Camacho Vargas.

Ciclo Escolar 2013 - 2014

INTRODUCCION

El proyecto se llevo acabo con alumnos que cursan el segundo grado de educación preescolar con edades de cuatro años , se realizo tomando en cuenta las etapas del proyecto las cuales son SIENTE , IMAGINA ,HAZ, COMPARTE Se compartió con el resto de los alumnos que integran la escuela donde los padres de familia se involucraron-

ETAPA 1: SIENTE Durante esta etapa los

alumnos y docente platicamos sobre algunas problemáticas con las que ellos quisieran trabajar en esta actividad los alumnos registraron las problemáticas utilizando diversas grafías y símbolos algunas de las problemáticas fueron :

Cuido las áreas verdes El cuidado del agua

Cuido mi cuerpo Esta fue la problemática que se

trabajo.

“CUIDO MI CUERPO”

Se selecciono esta problemática debido a que los alumnos aun no identifican las medidas de seguridad.

No reconocen las medidas de seguridad para evitar accidentes.

Otra razón fue que había algunos accidentes a la hora del recreo como que chocaban los alumnos por ir corriendo.

No se han apropiado de las reglas para evitar accidentes.

ETAPA 2 IMAGINA

Las metas que se prende es que los alumnos:

Practiquen medidas preventivas para evitar accidentes en las actividades en la escuela.

Identifiquen las reglas de seguridad en la escuela.

Atiende reglas de seguridad y evitar ponerse en riesgo a los otros a jugar o realizar actividades en la escuela.

ETA

PA

3: H

AZ

En

esta

eta

pa s

e

trab

ajo

situ

acio

nes d

e a

pre

nd

izaje

.

Fruta

s re

vu

elta

s V

ideos

En esta actividad los alumnos expresaron que era un accidente al mismo tiempo se registraron sus ideas y realizaron un dibujo de cómo cuidan su cuerpo y expresaron de forma oral.

Durante. esta actividad los alumnos observaron dos videos sobre accidentes después se cuestiono sobre lo que observaban.

Eta

pa 3

He te

ndió

accid

ente

M

am

a m

e a

yuda a

crear

un cu

ento

Cada alumno de forma oral expresa si ha tenido n accidente.

En esta actividad los alumnos con padres de familia crean cuentos sobre accidentes y al día siguiente lo comparten el salón.

Eta

pa 3

Cre

ar cu

ento

sR

eco

rrido p

or la

escu

ela

Esta actividad consistió que los niños de acuerdo a los saberes previos y las investigaciones sobre accidentes elaboraran un cuento

CAMILA creo Un cuento donde mencionaba que iban corriendo y no se dio cuenta y empujo a un amigo y le salió sangre de la nariz.

Salimos al patio donde observaron donde podían pasar un accidente si no se respetaban las reglas donde mencionaron que los juegos .

Establecer reglas de seguridad Esta actividad que los alumnos expresaran de forma oral y de forma escrita las acciones que se deben hacer para evitar accidentes como son:

Evitar correr Formarse para subir a los juegos Evitar empujar a los amigos Respetar a mis compañeros Evitar jalar .

CA

RTELE

S D

E P

RE

VEN

CIÓ

N D

E

AC

CID

EN

TE

S

Esta actividad los padres de familia se involucraron a realizar carteles con sus hijos para expresar las medidas preventivas que se registraron cada alumno le platico a los padres de familia sobre las medidas preventivas que se registraron después compartieron las medidas preventivas con el resto de compañeros que integran la escuela. Pasaron a explicarles cuales son las medidas preventivas.

Alumnos ponen en juego las medidas preventivas

ESPERAN TURNO PARA SUBIRSE AL SUBE Y BAJA

Los alumnos ponen en practica las medidas preventivas.

BRINDAMOS DIVERSAS OPORTUNIDADES PARA JUGAR EN EL RECREO.

Cada grupo tiene su botes de juguetes