Noveno Grado - Estudios Sociales

Nombre: Cuadernillo BSede:

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Noveno Grado - Estudios Sociales

Lección 1: Los derechos de la familia y sus garantías legales

Unidad 4: FAMILIA, JUVENTUD , DERECHOS Y DEBERES

Explica cuál es la importancia social de la familia:

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Indaga y escribe una breve historia de la Constitución de la República de El Salvador :

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Analiza el Artículo 32 de la Constitución de la República y explica qué significa que la familia sea la base de la sociedad :

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Escribe un párrafo comentando la forma como el Estado ha asistido y protegido a las familias de tu comunidad :

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3Actividad

4Actividad

1 Actividad

2 Actividad

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Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD 4

5 Actividad

6 Actividad

7 Actividad

¿Cuál es el objetivo fundamental del Código de Familia?

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Indaga la función que desempeña la UNICEF a favor de la infancia :

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¿Qué recomendarías al Gobierno de la República hacer en beneficio de las familias de tu comunidad?

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¿Qué problemas de los niños y de las niñas de tu comunidad te gustaría que se resolvieran?

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Escribe el nombre de tres instituciones nacionales encargadas de cumplir los derechos de las familias :

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8Actividad

9Actividad

10Actividad

Define los siguientes términos :

Derechos : ________________________________________________________________________________________________

Deberes : _________________________________________________________________________________________________

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Noveno Grado - Estudios Sociales

Lección 2: Violencia intrafamiliar

Explica qué se entiende por violencia intrafamiliar :

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¿En qué consiste la violencia intrafamiliar de tipo psicológico?

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Relata un caso de violencia sexual que hayas conocido :

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Escribe las principales causas que a tu juicio generan violencia intrafamiliar:

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¿Crees que un niño o una niña que haya sufrido o presenciado actos de violencia al interior de su familia será un reproductor de la misma? Razona tu respuesta:

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Cuenta un caso de violencia intrafamiliar que conozcas y qué hicieron las víctimas:

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1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

4Actividad

5Actividad

6Actividad

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Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD 4

7 Actividad

8 Actividad

9 Actividad

Indaga y escribe las principales consecuencias del maltrato infantil:

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¿Crees que el embarazo precoz de las jóvenes está relacionado con la violencia intrafamiliar? Razona tu respuesta:

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Escribe los pasos que se deben seguir para hacer valer los derechos ante situaciones de violencia intrafamiliar:

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Si tú has sido víctima de violencia intrafamiliar ¿qué crees que debes hacer para no reproducirla en un futuro cuando formes tu propia familia?

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Explica en que consiste el término incesto:

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Escribe dos formas de rechazar la violencia intrafamiliar:

a) _______________________________________________________________________________________________________

b) ________________________________

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10Actividad

11Actividad

12Actividad

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Noveno Grado - Estudios Sociales

Lección 3: Conducta y desempeño de la niñez y juventud

Explica en qué consisten los conflictos interpersonales:

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¿Qué recomendarías a los jóvenes para evitar los conflictos o resolverlos de la mejor manera?

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¿Cuál crees que es la mejor actitud para afrontar los conflictos?

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Define el término moral:

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Escribe los conflictos más comunes que has tenido o se dan entre los jóvenes:

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Escribe algunas conductas típicas de los niños y las niñas, asi como de los jóvenes:

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4Actividad

5Actividad

6Actividad

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

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Estudios Sociales - Noveno Grado

UNIDAD 4

7 Actividad

8 Actividad

Considera aquellas cosas en que no has cumplido las leyes del país, como por ejemplo contaminar o destruir el medio ambiente, promover alguna forma de violencia, etc., y escribe un párrafo reconociendo tu irresponsabilidad y planteando la promesa de cambiar y contribuir a la creación del Estado de derecho:

¿ Qué recomiendas a los profesores hacer cuando los estudiantes presentan desempeños académicos deficientes?

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Reflexiona y responde ¿qué crees que debes hacer para contribuir a resolver el clima de violencia que vive el país?

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Escribe dos de los cuatro aspectos que caracterizan a las emociones y explica en qué consiste cada uno de ellos:

a) ________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

b) _______________________________

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Escribe una lista de conductas apropiadas y comenta por qué no las ejecutan siempre los jóvenes:

Conducta apropiadas

Comentario personal

9Actividad

10Actividad

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Noveno Grado - Estudios Sociales

Lección 4: Perfil sociodemográfico de la juvenud salvadoreña

1 Actividad

2 Actividad

Resume en un párrafo la situación demográfica del país:

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Escribe algunas recomendaciones que darías a la juventud salvadoreña para que no caiga en la práctica de males socales:

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Haz un proyecto personal para emplear adecuadamente tu tiempo:

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______________________________________Escribe algunas características de la juventud propios de la zona rural del país:

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Señala las actividades más comunes que realizan en su tiempo libre los jóvenes que estudian:

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3Actividad

4Actividad

5Actividad

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Estudios Sociales - Noveno Grado

Lección 5: Comportamiento juvenil y grupos

1 Actividad

2 Actividad

3 Actividad

Define qué es comportamiento antisocial:

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¿Qué crees que le falta a tu propio desarrollo humano para ser integral?

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Reflexiona y escribe sobre cómo debes prevenirte tú y tus amigos para no caer en las garras de las drogas y el alcohol:

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Haz un plan para lograr lo que hace falta a tu desarrollo personal y proponte cumplirlo para que alcances el éxito:

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4Actividad

5Actividad

Escribe tres aspectos de los más importantes de la autoestima saludable:

a) ______________________________________________________________________b) _________________________________________________________________c) ______________________________________________________________________

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