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USO DE LAS NNTTUSO DE LAS NNTT
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Índice1. Introducción
2. Bullying: 2.1. Concepto 2.2. Influencia de las tecnologías 2.3. Intervención docente
3. Uso de los video-juegos(ventajas e inconvenientes)
4. Homeschooling
5. Bibliografía
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Concepto de Bullying
El bullying es el maltrato físico y/o psicológicodeliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente( por sólo agredir o beneficiarse de algún modo).
* El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión social de la víctima.
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Características
* Origina problemas
* Provocado por un alumno, apoyado por un grupo.
* Desarrolla miedo y rechazo
* Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía
* Falta de sensibilidad, apatía e insolidaridad.
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Tipos
- Físico
- Verbal
- Social
- Psicológico
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Causas
- Familia
-Escuela
-Medios de comunicación
CIBERBULLYING: el acoso escolar mediante las nuevas tecnologías.
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Ciberbullying, el acoso escolar mediante las nuevas tecnologías
El uso extendido de la telefonía móvil y de Internet ha dado lugar a nuevas modalidades de acoso escolar o
bullying: intimidación mediante SMS, correos electrónicos anónimos o páginas web difamatorias
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Uso de correo electrónico
Anónimo o con cuenta ajena
Enviar mensajes de acoso y amenazas puntuales
Enviar fotos de hechos de bullying previamente registrados
Realizar cadenas de mails entre los compañeros motivando a burlarse de la víctima.
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El teléfono móvil como instrumento de acoso
-Llamadas anónimas
-Mensajes de texto, imágenes, grabaciones de video o mensajes de voz son útiles para reforzar la postura agresiva que los acosadores tienen dentro de la clase, pero ahora también fuera de ella.
* Los adolescentes representan la mayor parte de los usuarios mundiales de telefonía móvil.
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Sitios web al servicio de la agresión
- Requiere un mayor dominio de las TIC´s
- La mayoría de los alumnos del aula conoce el sitio creado y humillan a la víctima
- En estas páginas se pueden ver fotos, videos y comentarios difamatorios hacia el niño agredido.
- En “fotologs” o encuestas burlonas Ejemplo una votación de “quién es el más feo de la clase”
trailers sobre bullying
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Tercera prueba: Pensar correctamente el bullying
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A. Recogida de información
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HOMESCHOOLING
¿Qué es?Proceso mediante el cual se persigue la educación de los
niños exclusivamente en el contexto del hogar familiar o en círculos un poco más amplios (parroquias, vecindarios…)
Es un movimiento alternativo en la educación que trata en llevar a cabo una educación en casa en la cual lo educadores son sus propios padres o familiares.
Siempre fuera de las Instituciones, tanto públicas como privadas.
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-En España, empezó a desarrollarse en la década de los 90.
-Existen 3 redes pioneras:
- “Crecer sin escuela”
- “Asociación para la libre educación”
- “Escuela Clonlara”
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VENTAJAS HOMESCHOOLING
- Flexible (horario, programación, materiales, tiempo…)
- Atención individual (uno para 30 o 1 a 1)
- Más tiempo con la familia
- Adaptación individual (los padres pueden cambiar el plan de estudio adaptando según las necesidades, capacidades, fuerza o debilidad del niño)
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INCONVENIENTES HOMESCHOOLING
- Cierre de escuelas
-Menor socialización
-Moral impuesta / subjetiva (único punto de vista)Escasez de recursos tecnológicos (pizarra digital, proyector…)
-Formación de los padres para educar
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Homeschooling y la tecnologíaPositivo
La Web favorece cada vez más el aprendizaje tanto colaborativo como independiente y gratuito, con cursos, foros, comunidades de aprendizaje
Ejemplo: Estudio de una carrera a distancia, cursos online, asignaturas de G9 (a través de Internet)…
* Los padres tendrán mucha más facilidad para encontrar materiales de estudio, para consultar dudas, para contactar y compartir ideas y experiencias con otras familias con su misma visión de la educación
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Negativo
-Escasez de recursos y formación en tecnología por parte de los padres en casa.
Los niños tienen que estar bajo la supervisión de un profesional cualificado para la enseñanza para poder educarse en casa.
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USO DE LOS VIDEOJUEGOS
Los videojuegos pueden ser usados con distintos fines y portar contenidos de lo más diversos.
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positivos
"Los videojuegos son el medio principal a través del cual los niños toman contacto con la tecnología y la llegan a dominar. (Mónica, socióloga)Influye en: - la comprensión instantánea que tienen sobre cómo funcionan los aparatos - en su captación de imágenes complejas en instantes breves - en el desarrollo de una coordinación fina en su manejo".Aportan "sociabilidad e inteligencia".
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"Favorecen el desarrollo de algunos aspectos de la inteligencia, sobre todo los de carácter espacial, y que "han demostrado ser muy beneficiosos en el tratamiento de problemas educativos y terapéuticos
Ejemplo, de Remission, un juego diseñado para chicos con cáncer que deben sometidos a quimioterapia: un hombrecito se mete en un cuerpo humano y va matando enemigos (células cancerígenas e infecciones). Se comprobó que ayuda a los niños a llegar al tratamiento con mejor ánimo y mayor fortaleza, algo beneficioso para su sistema inmunológico.
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NEGATIVOS:
- Los chicos que pasan muchas horas frente a las máquinas podrían verse afectados
- La mayoría de los juegos apela a la violencia y la agresividad. Y pueden generar adicción.
- Los juegos bélicos, de violencia, agresivos son normalmente los más solicitados, adquiriendo cada vez más intensidad y más realismo.
- Este aspecto, puede afectar al desarrollo psicosocial del niño, sobre todo de los más pequeños ya que les cuesta más diferenciar entre la ficción y la realidad.
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EL MAL USO DE LOS VIDEOJUEGOS, HACE QUE SE DESTAQUEN LOS SIGUIENTES PROBLEMAS:
* La violencia
* El racismo
* El sexismo
* La sociabilidad
* Los trastornos del carácter
* La creatividad
* La inteligencia