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¡A merendar! LOS ALIMENTOS El proyecto ¡A merendar! es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz. En su elaboración ha participado el siguiente equipo: TEXTO Dídac Arnau Terrones Patricia Compañó Fernández Ana Jubete Sagredo Lydia Molina Gordon Mario Serrano Vargas Esther Vázquez Guirado ILUSTRACIÓN Ana Oncina EDICIÓN Vicente Camacho Díaz DIRECCIÓN DEL PROYECTO Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero NIVEL I

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¡A merendar!LOS ALIMENTOS

El proyecto ¡A merendar! es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz.

En su elaboración ha participado el siguiente equipo:

TEXTODídac Arnau Terrones Patricia Compañó Fernández Ana Jubete SagredoLydia Molina Gordon Mario Serrano Vargas Esther Vázquez Guirado

ILUSTRACIÓNAna Oncina

EDICIÓNVicente Camacho Díaz

DIRECCIÓN DEL PROYECTOMaite López-Sáez Rodríguez-Piñero

NIVEL I

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¡A merendar!

Comer todo tipo de alimentos nos ayuda a crecer sanos y fuertes.

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PUNTO DE PARTIDA

Evento inicial: ¿Qué alimento es?

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¿Qué vamos a hacer?

10

¿Qué necesitamos saber?13

¿Cómo vamos a organizarnos?1614

¿Qué sabemos sobre los alimentos?

11

Etapas del proyectoA lo largo de este proyecto tendrás la oportunidad de vivir una gran aventura que consta de tres etapas distintas:

1

El punto de partida marca el comienzo del viaje. Te ayudará a saber adónde vas a llegar y qué necesitarás saber.

2Las tareas de investigación te invitan a convertirte en un detective dispuesto a buscar, seleccionar y organizar la información.

3Finalizamos el proyecto es la última etapa del viaje. En ella aplicarás lo que has aprendido para superar con éxito un gran reto.

Al final del cuaderno tienes un anexo con los recortables que vas a utilizar a lo largo del proyecto.

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TAREAS DE INVESTIGACIÓN

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FINALIZAMOS EL PROYECTO

Trabajo final: Una merienda

saludable

40 Las comidas del día

17

¿Son todos los alimentos iguales?19

¿Qué hemos aprendido?

45

El origen de los alimentos21

Valoración personal

47

Debemos comer de todo25

Una dieta saludable

27

Hacemos la compra

31

El camino de los alimentos

33

El cuidado de la salud

35

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PUNTO DE PARTIDA

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¿QUÉ ALIMENTO ES?

Si tuvieráis los ojos vendados, ¿qué alimentos podríais reconocer por su olor? ¿Y por su sabor?

Dibuja otros alimentos que tengan una forma parecida.

Escribe nombres de alimentos.

ME GUSTA SU SABOR

ME GUSTA SU OLOR

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En este proyecto descubrirás muchas cosas sobre los alimentos: cómo se obtienen, qué nos aportan, y cuáles son más sanos y se deben tomar a menudo.

Tú y tus compañeros seréis capaces de…

¿QUÉ VAMOS A HACER?

En tu espacio web encontrarás la información que necesitas. Y descubrirás que existen alimentos muy diferentes y que para cuidar nuestra salud debemos cuidar nuestra dieta.

ORGANIZAR UNA MERIENDA SALUDABLE PARA VUESTRAS FAMILIAS

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¿QUÉ SABEMOS SOBRE LOS ALIMENTOS?

Dibuja los alimentos que sueles tomar.

¿Cuáles de los alimentos que habéis dibujado creéis que son más sanos?

EN EL DESAYUNO

EN LA MERIENDA

EN LA COMIDA

EN LA CENA

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TAREAS DE INVESTIGACIÓN

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Poned las pegatinas con los nombres de las comidas del día. Después completad los relojes con la hora en la que realizáis cada comida.

¿Qué alimentos soléis tomar en cada comida? ¿Creéis que el desayuno es importante? ¿Coméis algo durante el recreo?

LAS COMIDAS DEL DÍA T

A R E A

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FINALIZAMOS EL PROYECTO

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