niñ@s migrantes

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las creencias de las y los docentes en relación con las y los estudiantes migrantes

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Una propuesta para estudio de creencias en profesores que atienden niñ@s migrantes.

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Page 1: Niñ@S Migrantes

Un espacio de reflexión sobre las creencias

de las y los docentes en relación con

las y los estudiantes migrantes

Page 2: Niñ@S Migrantes

…las y los estudiantes migrantes:

Page 3: Niñ@S Migrantes

…las y los estudiantes migrantes:

Page 4: Niñ@S Migrantes

…niñas y niños migrantes:

Desconocen la lengua, códigos, marcos de referencia, etc.

En la escuela aprenden las costumbres, los comportamientos, el idioma, la civilidad y el funcionamiento de la sociedad.

Programas bilingues son considerados compensatorios.

Page 5: Niñ@S Migrantes

…estudiantes hispanos:

Mayor porcentaje de castigo / suspensión / expulsión.

Mayor índice de deserción escolar. Menor índice de terminación de

High School / Preparatoria. Menor desempeño en lectura,

matemáticas y Ciencias Sociales.

Page 6: Niñ@S Migrantes

…algunos porcentajes:

Page 7: Niñ@S Migrantes

…objetivos: Identificar las creencias de las y los

docentes antes y durante el taller.

Emplear algunas herramientas de la educación artística como técnica de investigación.

Diseñar e impartir el taller: “Una breve historia de México contada por sus artistas” a docentes estadounidenses que atienden a estudiantes migrantes en el sur de California.

Page 8: Niñ@S Migrantes

…generales:

Lenguaje y su uso. Códigos de comunicación y

comunicación no-verbal. Reglas del comportamiento social. Preocupaciones culturales en cuanto

al éxito y apariencia. Relaciones sociales dentro de la

familia y rol que desempeñan en ellas.

Page 9: Niñ@S Migrantes

grupos en el poder

patrón sociocultural dereferencia

proceso de intercambio cultural

comportamiento

atención a la diversidad

conservadora liberal crítica

interculturalidad

maestro alumno

medios

Page 10: Niñ@S Migrantes

… espacio de reflexión:

Pedagogía Crítica

• Formación del profesorado

• Cambio del rol: procesos de asesoramiento, colaboración y ayuda entre colegas.

Perspectiva comunicativa

• Proceso E – A

• Cambio social:acto comunicativo y capacidad discursiva delas personas.

VTS

• Arte visual

• Encontrar significados en las obras artísticas

Page 11: Niñ@S Migrantes

…historia, arte, docentes y migración

La consolidación del Estado Mexicano:La Nacionalización

del petróleo

Page 12: Niñ@S Migrantes

…historia, arte, docentes y migración

Los primeros años del México Independiente:

La Guerra contra los Estados Unidos