NIÑ@S CON TALENTO Y/O

ALTAS CAPACIDADES

5. ORIENTACIONES PARA LAS FAMILIAS.

Aceptarlos como son, evitando etiquetas (superdotado, ge-nio).

Estimularlos a que desarrollen su potencial pero sin priorizar en exceso el desarrollo cognitivo sobre su desarrollo global.

Darles libertad de pensamiento y proteger su poder creativo.

Proporcionarles acceso a materiales de su interés.

Animarlos a resolver sus problemas sin temor al fracaso.

Ayudarlos en la planificación de proyectos y tareas.

Hacerles partícipes de las tareas del hogar, igual que cual-quier otro miembro de la familia.

Fomentar la autonomía, orientándolos hacia el modo de en-contrar respuestas.

Ocupar su tiempo libre con actividades variadas de su interés.

Demostrarles el mismo afecto que al resto de la familia.

PARA CONSULTAR Y AMPLIAR:

.-Páginas web.

.-Revistas especializadas.

.-Recursos y material educativos.

Orientaciones para familias y profesorado CRA “La Manchuela”

Alborea (Albacete)

3. ASPECTOS METODOLÓGICOS.

Partir siempre de una duda y un interés.

Favorecer la autonomía en sus aprendizajes, evitando la

direccionalidad del adulto.

Impulsar el uso de las TIC y diferentes fuentes de información.

Favorecer la comunicación oral y escrita de lo aprendido.

Transferir los aprendizajes a todos los contextos.

4. PROGRAMAS O ACTIVIDADES ESPECÍFICAS.

Aprendizaje basado en proyectos o problemas.

Desarrollo de la inteligencia o inteligencias múltiples.

Programas de enriquecimiento.

Desarrollo de la creatividad y el pensamiento divergente.

Programas de educación emocional y social.

Estudios especializados.

Talleres, certamenes y convocatorias.

1. NECESIDADES EDUCATIVAS.

Aceptarse tal y como es: sus debilidades y fortalezas, con un

autoconcepto realista y positivo.

Trabajar conjuntamente las necesidades: cognitivas, sociales y emocionales.

No frenar sus inquietudes por aprender.

Reconocer su necesidad de mostrar y aportar lo que sabe,

adecuamente.

Relacionarse con otras personas con las que comparta

intereses y aficiones.

2. OBJETIVOS DE LA RESPUESTA EDUCATIVA.

Promover el máximo desarrollo de sus capacidades, potencian-do su motivación y adaptándonos a sus intereses.

Fomentar un clima acogedor, de buen humor y disfrute.

Impulsar aprendizajes de mayor nivel de profundidad e inter-disciplinariedad, con un enfoque práctico, ético y crítico.