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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE INGENIERIA ESCUELA DE ESTUDIOS DE POSTGRADOS
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T R I
M E S T R E
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Nombre del Curso: Seminario 1 Metodología de la Investigación
Código: SEM 01 Créditos: 3
Escuela: ESTUDIOS DE POSTGRADO Maestría a la que pertenece:
Gestión de Mercados Eléctricos
Docente: Inga. Helen Rocío Ramírez Lucas de Reyes, M.A. [email protected]
Edificio: T-3 Sección: A
Salón del curso: Por definir Horario del
curso: 7:00 – 10:00
Horas por semana del curso: 3 horas por sección
Trimestre: 2 Período: 30 de mayo al 08 de agosto de 2020
1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El curso de Seminario de Investigación I, forma parte del pénsum de estudios de la Maestría de todas las especialidades que se imparten en la Escuela de Estudios de Postgrado de la Facultad de Ingeniería y pretende brindar al cursante los elementos teóricos y prácticos para iniciar la realización de su proyecto de graduación. Durante el desarrollo del curso se fortalecerán los conocimientos teóricos de investigación científica y los componentes de un anteproyecto de trabajo de graduación.
2. OBJETIVOS
GENERAL 1. Fortalecer los conocimientos del estudiante en materia de investigación científica y desarrollar la primera fase de su trabajo de graduación de Maestría (anteproyecto).
ESPECÍFICOS 1. Fortalecer los conocimientos teóricos del
proceso de investigación científica y de la elaboración de propuestas de investigación.
2. Desarrollar la primera fase del proyecto de
investigación (anteproyecto), que sea utilizado como trabajo de graduación de la Maestría.
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4. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO
Unidad Tema
I
Introducción a la Investigación Científica Importancia de la Investigación en Guatemala y la USAC El anteproyecto. Problemas de investigación Técnica del árbol del problema Motores de búsqueda y referencias bibliográficas
II
Diseño de proyectos de investigación El problema. Formulación y planteamiento Objetivos, metas y acciones Matriz de coherencia Antecedentes Justificación
III
Diseño de investigación y plan de acción Métodos e instrumentos de recolección de datos Aspectos éticos de la investigación científica Introducción
3. COMPETENCIAS TERMINALES Al finalizar el curso el estudiante desarrolla las siguientes competencias. 3.1 Capacidad creativa 3.2 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas 3.3 Compromiso ético 3.4 Habilidad para trabajar en forma autónoma 3.5 Capacidad de abstracción, análisis y síntesis 3.6 Capacidad para organizar y planificar el tiempo 3.7 Habilidad para buscar, procesar y analizar la información procedente de fuentes diversas 3.8 Capacidad de comunicación oral y escrita
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5. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Sesi
ón
Fech
a Objetivo de la sesión
Contenidos a desarrollar Actividad Evaluación
Clas
e N
o.1
Fech
a: 3
0/0 5
/20
Analizar la importancia de la
investigación científica. Identificar
problemas de investigación.
Presentación del curso.
Importancia de la investigación en
Guatemala y la USAC. Problemas de investigación
Recursos multimedia.
Presentación sobre la investigación de la
Usac.
Clase teórica-expositiva
Actividad de aprendizaje significativo
en clase sobre la relación entre ciencia y
sociedad.
5 puntos
Clas
e N
o.2
Fe
cha:
06 /
06/2
0
Presentar los elementos
básicos para el desarrollo de
trabajos de una investigación
científica.
Fundamentos de la Investigación
Científica Importancia de la
investigación científica, y del
método científico Líneas de
investigación, temas y asesores de la
Maestría
Trabajo colaborativo, técnica facilitadores
múltiples. Recurso multimedia.
Entrega de tabla comparativa de tres
definiciones de problema de investigación,
incluyendo fuente de la información.
Elaboración de concepto propio
acerca del problema de investigación.
5 puntos
Clas
e N
o. 3
Fe
cha:
13/
06/2
0 Elaborar un árbol
de problemas basado en el marco lógico.
Marco lógico. Árbol del
problema.
Búsqueda en la Web, trabajo individual. Técnica panel de
expertos. Laboratorio práctico.
Trabajo escrito: descripción de tres
problemas de interés en las líneas investigativas
de la maestría.
5 puntos
Clas
e N
o. 4
Fe
cha:
20 /
06/ 2
0 Presentación de los árboles de problema, por grupo para su
argumentación.
Trabajo de grupo: Discusión del árbol de
problema
Exposición individual del árbol de
problemas para retroalimentación
grupal
Presentación escrita de árbol del problema.
10 puntos
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Clas
e N
o. 5
Fe
cha:
27 /
06/2
0
Formular de manera lógica y
coherente problemas de investigación, cuantitativa, cualitativa y
mixta.
Planteamiento del problema:
Descripción, Formulación, Delimitación
Objetivos Matriz de coherencia
Capítulo 3 del texto de Hernández
Sampieri, Metodología de la
Investigación. Lectura con la
técnica didáctica, aprendizaje de
problemas.
Planteamiento del problema: Descripción,
Formulación, Delimitación
Objetivos Matriz de coherencia
5 puntos
Clas
e N
o. 6
Fe
cha:
04/
07/2
0
Comprender los criterios para proponer y evaluar un
problema de investigación
científica.
Trabajo de grupo: Discusión de tareas de Planteamientos
del problema. Matriz de coherencia
Resolución de casos, con la presentación
de los problemas presentados, para
mejora y retroalimentación,
trabajo colaborativo.
Trabajo escrito: Redacción de objetivos del
problema elegido, uno general y al
menos tres específicos.
5 puntos
Clas
e N
o. 7
Fe
cha:
11 /
07/2
0
Definir el estado del arte y los
alcances de su investigación. Identificar los motores de búsqueda.
Conocer las normas APA.
Antecedentes, Alcances
Motores de búsqueda Referencias (APA)
Capítulo 5 del texto de Hernández
Sampieri, metodología de la
investigación. Recurso multimedia.
Clase teórica expositiva.
Trabajo escrito: Matriz de coherencia entre preguntas de
investigación y objetivos.
10 puntos
Clas
e N
o. 8
Fe
cha:
18 /
07/2
0 Plantear la
justificación y proponer un esquema de
solución.
Justificación de la realización de un
Diseño de la investigación
Dinámica del ¿Para qué?
Equipo multimedia. Flujo grama de
proceso. Capítulo 3 de
Hernández Sampieri.
Trabajo escrito: Antecedentes del
problema elegido, citar con normas APA, al
menos cinco referencias. 10 puntos
Clas
e N
o. 9
Fe
cha:
25/
07/2
0
Aplicar la formulación del problema, los
objetivos a una matriz de
coherencia.
Trabajo escrito: Matriz de coherencia
entre preguntas de investigación y
objetivos
Aplicación práctica individual, foro
abierto de discusión.
Trabajo escrito: reporte de revisión documental
acerca las funciones, etapas y estrategias
para la construcción de un marco teórico.
10 puntos
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Clas
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o. 1
0 Fe
cha:
01 /
08/2
0
Diseñar un plan de acción para la elaboración de su
protocolo.
Plan de acción: Universo y Muestra
Recursos Procedimientos y
técnicas Cronograma
(MS Project)
Taller práctico con un tutorial en
Youtube, para aplicar el seguimiento de la
investigación. Texto de Técnicas ce
Investigación de Alfredo Piloña.
Trabajo escrito: primera versión del contenido que incluirá el marco
teórico del trabajo propuesto.
Incluir 5 fuentes de consulta como mínimo.
5 puntos
Clas
e N
o. 1
1 Fe
cha:
08 /
08/2
0 Presentar públicamente sus anteproyectos de
investigación.
Discusión de anteproyectos.
Exposición de sus proyectos de
investigación. En forma individual.
Entrega de anteproyecto.
30 puntos
6. NOTA DE PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO La nota de promoción es de 70 puntos en una escala de 0 a 100 puntos, de acuerdo con el Reglamento del sistema de Estudios de Postgrado de la USAC. La asistencia debe ser de al menos el 85%. La zona es de 70 puntos y la evaluación final es de 30 puntos, no hay exámenes de recuperación. Evaluaciones 45 puntos Presentaciones y/o investigaciones. 25 puntos Zona 70 puntos Final (Entrega de Anteproyecto) 30 puntos Nota Total 100 puntos
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7. BIBLIOGRAFÍA 1. Bernal T. C. (2002). Metodología de la Investigación. Editorial Limusa.
2. Montesano D. (2002). Manual del Protocolo de Investigación. Ed. Auroch.
3. Bunge, M. La Investigación Científica. Siglo XXI, 2000.
4. Bunge, M. 1999). La Ciencia: Su Método y su Filosofía. Nueva Imagen: Editorial Siglo XX.
5. Cano L.J. (2009) Método e Hipótesis Científica. Editorial Trillas.
6. Comboni S: Juárez J. (2008) Técnicas de Investigación- Editorial Trillas.
7. Dora R. (2005) Guía de Procedimientos y Recursos para Técnicas de Investigación. Editorial
Trillas.
8. Gutiérrez, Z. R. (2006) Introducción al Método Científico. Editorial Esfinge.
9. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2012). Metodología de la
Investigación. Mc Graw-Hill. México.
10. IR. (2013). Collaboration between student affairs and institutional researchers to improve
institutional effectiveness, Wiley & Sons.
11. Méndez, R. I; Namihira, G. (2010). El Protocolo de Investigación (Lineamientos para su
elaboración y Análisis). Editorial Trillas.
12. Fondos para investigación, innovación, transferencia tecnológica y emprendimientos:
• http://digi.usac.edu.gt/
• http://fonacyt.concyt.gob.gt/
• http://fideicomiso.fonacon.org/
• http://www.iai.int/
• https://www.fontagro.org/es/