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Colegio de Educación Media Superior de la Laguna
Taller Lectura y Redacción
Carlos Alberto Ayala Ocón
Semestre: I Grupo: A
20 Enero 2015
Función Comunicativa
1.- Pregunta correspondiente según el tema considerado.
R.- Respuesta explicando claramente la(s) idea(s), con buena ortografía y
congruente al tema. Lee nuevamente las preguntas y respuestas, analízalas y de
ser necesario corrige.
Deja un espacio entre cada pregunta o sección para evitar confusión
2.- Pregunta 2.
R.- No solo respondas Si o No. Responde el cómo, para que, donde, etc.
3.- Pregunta 3.
R.-
Conclusión
O punto de vista de acuerdo al tema considerado, escribiendo claramente,
con buena ortografía, evita expresiones como “pos yo creo” “a lo mejor” “como dice
el texto” “o quien sabe” etc. con el mínimo de líneas solicitadas por el docente. No
te conformes con solo cumplir con el mínimo solicitado, la escritura es una muy
buena manera para expresar tu modo de pensar, sugerir soluciones, etc.
Fuentes de Información
Si tus respuestas fueron tomadas de alguna página web, libro, escritor,
maestro, vecino, etc. Haz mención de ello.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-De-La-Onu-Organizaci%C3%B3n-De/10.html
http://html.rincondelvago.com/acoso-escolar_2.html
Diccionario Larousse, 2005
Payán Somet, F. Javier –Profesor Fisica, Cems – Entrevista
Nombre del Colegio
Nombre de la Materia
Nombre Completo del Alumno
Semestre y Grupo
Fecha Entrega
Titulo o Tema de la Tarea
Colegio de Educación Media Superior de la Laguna
Taller Lectura y Redacción
Carlos Alberto Ayala Ocón
Semestre: I Grupo: A
20 Enero 2015
Función Comunicativa
1.- Pregunta correspondiente según el tema considerado.
R.- Respuesta explicando claramente la(s) idea(s), con buena ortografía y
congruente al tema. Lee nuevamente las preguntas y respuestas, analízalas y de
ser necesario corrige.
2.- Pregunta 2.
R.- No solo respondas Si o No. Responde el cómo, para que, donde, etc.
3.- Pregunta 3.
R.-
Conclusión
O punto de vista de acuerdo al tema considerado, escribiendo claramente,
con buena ortografía, evita expresiones como “pos yo creo” “a lo mejor” “como dice
el texto” “o quien sabe” etc. con el mínimo de líneas solicitadas por el docente. No
te conformes con solo cumplir con el mínimo solicitado, la escritura es una muy
buena manera para expresar tu modo de pensar, sugerir soluciones, etc.
Fuentes de Información
Si tus respuestas fueron tomadas de alguna página web, libro, escritor,
maestro, vecino, etc. Haz mención de ello.
http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-De-La-Onu-Organizaci%C3%B3n-De/10.html
http://html.rincondelvago.com/acoso-escolar_2.html
Diccionario Larousse, 2005
Payán Somet, F. Javier –Profesor Fisica, Cems - Entrevista