Autor:

Royer Falcón

MÓDULO INSTRUCCIONAL

UNIVERSIDAD SANTA MARÍA

DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA EDUCATIVA

DISEÑO Y EVALUACIÓN DE REDES

PARTICIPATIVAS Y COLABORATIVAS

Guarenas, julio, 2011

TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN

Enseñar a los participantes las herramientas

tecnológicas que pueden emplear en la educación,

ayudando a contribuir a su desarrollo profesional, partiendo

del conocimiento que tienen de las tecnologías para

desarrollar sus habilidades en el uso de estas y lograr que

las utilicen en el ámbito educativo.

Lograr que los participantes adquieran

conocimientos acerca de las Tecnologías y

puedan aplicarlas en la Educación de manera

efectiva.

MISIÓN

VISIÓN

FUNDAMENTO

En la actualidad existen muchos docentes que no tienen

conocimientos acerca de la tecnología, o que el

conocimiento que tienen es muy básico y no lo han

actualizado, lo cual los coloca en un lugar desfavorecido

con relación a sus estudiantes que día a día emplean la

tecnología para diversos temas.

PROPÓSITO

Lograr que esos docentes se involucren con la

tecnología, que adquieran conocimientos que le permitan

emplear la tecnología en sus aulas de clases y su

pedagogía se vuelva más interactiva, con lo cual sus

estudiantes se sentirían motivados a desarrollar sus

actividades y su vez la satisfacción profesional de esos

docentes aumentara.

OBJETIVOS

GENERAL

Aprender acerca de las Tecnologías y emplearlas en la Educación.

ESPECÍFICOS

Entender qué es

Internet y Web 2.0.

Aprender a crear y a

desarrollar un Blog.

Ejercitar conocimientos en la creación y utilización de

cuentas en Redes Sociales

de Internet.

CONTENIDO

UNIDADES CONTENIDOS

I. Internet y la Web 2.0 Internet. Web 2.0. Servicios de la Web

2.0. Enciclopedia Libre Digital.

Buscadores. Google Scholar Académico.

Discos Virtuales. Plagio.

II. Weblog, Blog o

Bitácoras

¿Qué es un Blog? Características

Generales. Blogs Reconocidos. Creación

y desarrollo de un Blog.

III. Redes Sociales en

Internet.

Teoría de los 6 Grados de Separación.

Teoría de los 10 Saltos. Hi5. MySpace.

Twitter. Facebook. Youtube. Google Plus

o Google Más (g+).

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES,

DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

Por ser una materia muy práctica este Módulo Instruccional

consta de una parte teórica y otra parte práctica.

Se quiere que los participantes empleen el blog del Módulo

Instruccional (http://tecnologiasenlaeducacion2011.blogspot.com/)

para entender conceptos y definiciones, y luego en las clases y

fuera de estas, aprendan y practiquen con cada una de las

herramientas tecnológicas.

DURACIÓN: 12 semanas (24 clases). Cada clase de 90 minutos.

SEM FECHA UNIDAD-TEMA ACTIVIDAD EN CLASE

1 18/07 Presentación de Cronograma y

Chequeo de expectativas.

Inducción al Blog:

Tecnologías en la

Educación 2011.

1 20/07 UNIDAD I

Internet y la Web 2.0

Presentación del Instructor.

Discusión grupal.

2 25/07 Servicios de la web 2.0 Discusión grupal.

2 27/07 Enciclopedia Libre Digital Práctica de utilización.

3 01/08 Buscadores Discusión grupal.

Utilización de cada uno de

los buscadores.

3 03/08 Google Scholar – Académico Presentación del Instructor y

empleo del buscador.

4 08/08 Discos Virtuales Presentación del Instructor

e iniciación en el uso de los

buscadores

4 10/08 Discos Virtuales (parte 2)

Plagio

Reforzar conocimientos.

Discusión de grupo.

5 15/08 EXAMEN PARCIAL I

CRONOGRAMA

5 17/08 UNIDAD II

Weblog, Blog o Bitácoras

Presentación del Instructor

Creación del Blog

6 22/08 Weblog, Blog o Bitácoras Desarrollo del Blog

6 24/08 Weblog, Blog o Bitácoras Práctica final del Blog

7 29/08 UNIDAD III

Redes Sociales en Internet

Presentación del Instructor

Discusión en grupo

7 31/08 Hi5 Presentación del Instructor

Ejercicios en clase

8 05/09 Hi5 Desarrollo y finalización

Ejercicios en clase

SEM FECHA UNIDAD-TEMA ACTIVIDAD EN CLASE

CRONOGRAMA

8 07/09 MySpace Presentación del Instructor

Ejercicios en clase

9 12/09 MySpace Desarrollo y finalización

Ejercicios en clase

9 14/09 Twitter Presentación del Instructor

Ejercicios en clase

10 19/09 Facebook Presentación del Instructor

Ejercicios en clase

10 21/09 Facebook Desarrollo y finalización

Ejercicios en clase

11 26/09 YouTube Presentación del Instructor

Ejercicios en clase

11 28/09 YouTube

Google Plus o Google Más (g+)

Desarrollo y finalización

Ejercicios en clase

Discusión en grupo

12 03/10 Pc vs Psp (Dispositivos

Electrónicos)

Presentación del Instructor

Discusión en grupo

12 05/10 Entrega de notas Reflexión. Compartir.

Autoevaluación y Evaluación

del Instructor.

CRONOGRAMA

SEM FECHA UNIDAD-TEMA ACTIVIDAD EN CLASE

RECURSOS

-MATERIALES: Computadoras. Laptops.

-HUMANOS: Instructor. Estudiantes.

-VIRTUALES: Internet.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

•Docentes que deseen adquirir conocimientos acerca de las

tecnologías y emplearlas en la educación.

•A todas aquellas personas que quieran ampliar sus

conocimientos en esta área.

CANTIDAD MÁXIMA DE PARTICIPANTES: 20 personas.

EVALUACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN

Parcial I - Unidad I 25%

Creación y desarrollo Blog – Unidad II 25%

Evaluación continua – Unidad III 35%

Autoevaluación 5%

Evaluación del Instructor 5%

Asistencia 5%

Gracias por su atención.