módulo género autoestima

7/25/2019 mdulo gnero autoestima

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MODULO DE GENERO Y AUTOESTIMAPROYECTO DE CAPACITACION

RED DE MUJERES PARA EL DESARROLLO______________________________________________________________________

RED DE MUJERES PARA EL DESARROLLO

PROYECTO DE CAPACITACION PARA LA AUTOFORMACION

EMPRESARIAL DE MUJERES DE SECTORES POPULARES.

MODULO DE GENERO Y AUTOESTIMA

SAN JOSE DE COSTA RICA , AGOSTO DE 2002

1


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2


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PRESENTACIN

1. El CONTEXTO

El presente !"#l$ %& s'"$ pens&"$ "es"e l& re&l'"&" "e l&s #(eres "e se)t$res p$p#l&res

en Centr$ A*r')& +#e l'"er&n pr$e)t$s pr$"#)t'-$s $ ')r$epres&s.P&r& el "'se$ "e l&s &))'$nes & "es&rr$ll&r se t#-$ en )#ent& l&s re)$en"&)'$nes "&"&s

p$r l$s )&p&)'t&"$r&s )&p&)'t&"$res "e / Or&n'1&)'$nes )entr$&er')&n&s en)&r&"&s

"e l& $r&)'!n epres&r'&l.

Impedimentos para las mujeres

3&(& es)$l&r'"&". An&l&4et's$. Je&t#r& "e %$&r 5resp$ns&4'l'"&"es +#e re)&e...6 D$4le 7 tr'ple ($rn&"&. Te&s "e )&p&)'t&)'!n n$ resp$n"en & s#s ne)es'"&"es. 8$r&r'$s "e )&p&)'t&)'!n n$ )$n-en'entes. Tep$r&"&s "e pr$"#))'!n.

S$n $4(et&s n$ s#(et&s. Ne)es'"&"es &'l'&res. Res'sten)'& "e l$s esp$s$s 7 )$p&er$s. 3&(& t$est'&. F&lt& 'n$r&)'!n. A"+#'s')'!n "e )$n$)''ent$s s'n reerentes pr9)t')$s.

Ipe"'ent$s p&r& l&s $r&n'1&)'$nes )&p&)'t&"$r&s

In&s'sten)'& $ &s'sten)'& n$ )$ns'stente "e l&s p&rt')'p&ntes. Des$t'-&)'!n $ $t'-&)'!n 'n)$rre)t&. C&p&)'t&)'!n s'n pr$e)t$ 5se $l-'"&n6. Re+#'ere 9s t'ep$ 5n$ %&6. F&lt& se#''ent$ )$nst&nte. F&lt&n re)#rs$s. Alt$ )$st$ "e l& )&p&)'t&)'!n tr&"')'$n&l. C&p&)'t&)'!n n$ 'nter&"& )$n )r*"'t$, pr$e)t$, se#''ent$. F&lt& )$$r"'n&)'!n 7 )$l&4$r&)'!n entre $r&n'1&)'$nes. E:'en)'&s "e &en)'&s 'n&n)'er&s.


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Pl&nes s'n p&rt')'p&)'!n "e p&rt')'p&ntes T*)n')&s et$"$l$;& n$ &pr$p'&"&s. N$ se 4&s& en "'&n!st')$.

N$ %& pr$$)'!n. Intereses p$l;t')$s en el &ne($ "e $n"$s.

EL MODULO DE CAPACITACION EN GENERO AUTOESTIMA

El $4(et'-$ "e l&s &))'$nes es el F$rt&le)''ent$

L&s &))'$nes s$n &4'ert&s le:'4les se ne$)'&r9 )$n l&s #(eres l$s

t'ep$s, esp&)'$s, $"'')&)'$nes &)#er"$s +#e se %&&n ne)es&r'$s p&r&s# re&l'1&)'!n. Est& pr$p#est& 'n)l#e &"e9s e(er)')'$s "e e-&l#&)'!n +#e'n"'+#en el l$r$ "e $4(et'-$s se pr$p$n&n &ltern&t'-&s p&r& #n& e($re(e)#)'!n.

! METODOLOGIA

5TENER EN CUENTA


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Al 'n&l'1&r est& )&p&)'t&)'!n ser* #n& #(er ....=

1A"&pt&"$ "e >?8&)'& l& '#&l"&" "e $p$rt#n'"&"es en l&s rel&)'$nes "e M#(eres "e 8$4res?.M!"#l$, As$)'&)'!n An"&r, FIDA, S&n J$s* "e C$st& R')&, =//@


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T&ller> El Poder "ue #i#imos2

A. P&rt')'p&ntes> M#(eres "e se)t$res p$p#l&res +#e l'"er&n pr$e)t$spr$"#)t'-$s ')r$epres&s.

B. Pr$"#)t$s> M#(eres +#e p#e"en '"ent'')&r el p$"er +#e -'-en en s#

ent$rn$ l$s &spe)t$s +#e p#e"en tr&ns$r&r p&r& #n& )$n-'-en)'& )$n

e+#'"&".

C. O4(et'-$> Al 'n&l'1&r l& )&p&)'t&)'!n l&s #(eres %&4r9n rele:'$n&"$

&)er)& "el p$"er +#e -'-en en l$s "'erentes esp&)'$s "e l& -'"&

'n"'-'"#&l )$le)t'-&.

Te:t$ "e &p$$>D;& & ";& est&$s 4#s)&n"$ )$$ &pl'&r l$s esp&)'$s "e

p&rt')'p&)'!n "e l&s #(eres. C&"& ";& tene$s 9s resp$ns&4'l'"&"es per$

n$ &$r p$"er p&r& t$&r "e)'s'$nes. Es ne)es&r'$ tr&ns2$r&r l&s

&)t#&les rel&)'$nes s$)'&les +#e %& entre %$4res #(eres . L&s #(eres

s$$s )&p&)es "e tr&4&(&r p$r #n& s$)'e"&" n#e-& per$ n$s e:)l#;$s & l&

%$r& "e t$&r "e)'s'$nes "e &s#'r )&r0$s. P$r es$ "e4e$s )re)er en

t$n$;& en l& )&p&)'"&" "e t$&r "e)'s'$nes.

D. PROCEDIMIENTO.

1 Al r#p$ se le 'n-'t& & $r&n'1&r #n& er'& "e l& e:pres'!n )re&t'-&?+#e )$ns'ste en l& e:p$s')'!n "el tr&4&($ 'n"'-'"#&l +#e "e4e %&)er)&"& #n& "e &)#er"$ & l&s s'#'entes 'nstr#))'$nes. C&"& p&rt')'p&ntee:pres&r9 e"'&nte #n "'4#($ %e)%$ )$n re)$rtes "e re-'st&s $)$ll&e l& represent&)'!n "e #n& s't#&)'!n en l& &'l'&, l& )$#n'"&",

el tr&4&($, l& ')r$epres& "$n"e ell&s s'nt'er$n +#e s# $r& "epens&r, s#s "ese$s, s#s n$r&s, l& &ner& "e -er l&s )$s&s #er$n'p$rt&ntes. L& p&rt')'p&nte s$l$ es)$er9 #n ent$rn$ el +#e s'ent&+#e #e 9s ten'"& en )#ent&. C&"& p&rt')'p&nte re)'4'r&, #n&)&rt#l'n&, pl#$nes, %$(&s 4l&n)&s, re)$rtes "e re-'st&s pe&ent$.2B 'n#t$s.

2 L$s tr&4&($s se )#el&n p&r& +#e l&s "e9s p&rt')'p&ntes l&s$4ser-en. S' se +#'ere se p#e"e %&)er #n& &4'ent&)'!n "e er'&entre t$"&s l&s p&rt')'p&ntes.

2Adaptado de UNA MIRADA DESDE LAS MUJERES, Coleccin Artesanas de la Vida, ona !, "ro#ra$a

Desarrollo de %a$ilias con Je&at'ra %e$enina, %'ndacin Restrepo (arco, 1))*+


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3 Plen&r'&> In-'t&r & )&"& p&rt')'p&nte & e:p$ner s# tr&4&($. P&r&$t'-&r &l r#p$ & present&r l$ +#e "es)r'4en se p#e"en &p$&r en l&ss'#'entes pre#nt&s>C#&les s$n l&s "'eren)'&s 9s rele-&ntes entre )&"& #n& "e l&s'9enes C#&les l&s )$'n)'"en)'&s En +#e s't#&)'$nes sent'$s +#etene$s p$"er En +#e s't#&)'$nes n$ tene$s p$"er P$r +#* P&pel p&pel!r&$ $ )&rt#l'n&.

Pl#$nes, %$(&s 4l&n)&s, re)$rtes "e re-'st&s, pe&ent$.


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Te&> Tomando de$isiones

A. P&rt')'p&ntes> M#(eres epres&r'&s "e se)t$res p$p#l&res.

3 Pr$"#)t$s> M#(eres +#e '"ent'')&n l$s "'-ers$s &)t$res +#e les &)'l't&nt$&r "e)'s'$nes &)ert&"&s )$n)ert&"&s.

C O3JETIOS> Al 'n&l'1&r l& )&p&)'t&)'!n l&s #(eres %&4r9n$rt&le)'"$ s# )&p&)'"&" p&r& l& t$& "e "e)'s'$nes en l& &'l'&, s#sepres&s l& )$#n'"&".

Te:t$ "e &p$$>

A tener en )#ent& p&r& t$&r #n& "e)'s'!n>&6 )$n$)er l& s't#&)'!n s$4re l&

)#&l "e4e 4#s)&r #n& s$l#)'!n, 46 "e2'n'r +#e +#ere$s l$0r&r )$n l&

s$l#)'!n. )6 )$ns'"er&r 2$r&s p$s'4les "e s$l#)'!n. D6 &n&l'1&r )#&l es l&

e($r s$l#)'!n. e6 p$ner en pr&)t')& l& s$l#)'!n t$&"&.

D PROCEDIMIENTO>

1. Se p'"e $r&r -&r'$s r#p$s )&"& #n$ -& & represent&r #n ";& en l& &'l'&.

M'entr&s #n r#p$ %&)e l& represent&)'!n l$s "e9s $4ser-&n espe)'&lente

+#'en %&)e +#e.

2. C$n l& p&rt')'p&)'!n "e t$"&s se %&)e #n l'st&"$ "e l&s resp$ns&4'l'"&"es +#e se

t'enen &l 'nter'$r "e l&s &'l'&s )#&les )#plen )&"& #n$ "e s#s 'e4r$s.

C#&les %&)e l& &9, el p&p9, l&s %'(&s, l$s %'($s.

3. Plen&r'&> Se &n&l'1& el res#lt&"$ se "'s)#te )$n el r#p$ > +#'en t$& l&

"e)'s'!n "e +#'en %&)e +#* &l 'nter'$r "e l& &'l'&.


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P&pel "e p&pel$r&$, p&pel$r&$, pl#$nes,


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T&ller> Ne%o$iando & $on$ertando


B. Pr$"#)t$s> M#(eres +#e )$pren"en l& 'p$rt&n)'& "e ne$)'&r s#s

&sp'r&)'$nes l$r&r #n 4ene')'$ p&r& ell& s#s &'l'&s.

C. O4(et'-$>Al 'n&l'1&r l& )&p&)'t&)'!n l&s #(eres %&4r9n )$pren"'"$

l& 'p$rt&n)'& "e e:pres&r, %&)er es)#)%&r -&l$r&r s#s &sp'r&)'$nes

en l$s "'erentes esp&)'$s "e s# -'"& "'&r'&.

Te:t$ "e &p$$>

D. PROCEDIMIENTO.

1. Pe"'r &l r#p$ +#e se $r&n')e p$r p&re(&s. Entre l&s p&re(&s #n& "e

l&s pers$n&s "e)'"e +#'en %&)e l&s -e)es "e %$4re $ "e #(er.

De4en represent&r p$r t#rn$s &nte el r#p$ l& s'#'ente s't#&)'!n> En

#n& &'l'&, #n& "e l&s %'(&s -& & 'r l& )&p't&l & est#"'&r s')& -'-'r9s$l&. L& &9 4#s)& el &p$$ "e s# esp$s$ p&r& este 'n, el )#&l n$

est& en pr'n)'p'$ "e &)#er"$. El pr$p$s't$ es l$r&r #n &)#er"$ +#e

&-$re1)& & t$"$s. P&r& #n& e($r represent&)'!n se p#e"en 4#s)&r

eleent$s +#e p#e"&n &4'ent&r l& s't#&)'!n. Se p'"e & l$s r#p$s +#e

'&'nen en +#e esp&)'$ -&n & ne$)'&r l& s't#&)'!n, )$$ es, +#e

est&n %&)'en"$ l&s pers$n&s, )#&l p#e"e ser s# &)t'"#". L$s r#p$s

s$n l'4res "e 'nter&r $tr$s eleent$s. 20 'n#t$s p&r& prep&r&r.2. L&s "e9s $4ser-&r9n l& represent&)'!n, p$n'en"$ espe)'&l &ten)'!n

"e l$ +#e s#)e"e, l&s &)t't#"es, el esp&)'$ es)$'"$, re&))'$nes, l$ +#e

se l$r&.

3. Plen&r'&> Al r#p$ se p'"e +#e e:prese +#e pr$4le&s se -'er$n, +#*

re&)'$nes se "'er$n, +#e r&ses le ll&&r$n 9s l& &ten)'!n, +#e

&ltern&t'-&s "e s$l#)'!n se l$r&r$n, p$r+#e )$p&rte l$s &)#er"$s

l$r&"$s, +#* "e)'s'$nes 'p$rt&ntes se t$&r$n, )!$ p#e"$ ser


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es)#)%&"&, +#e n$ %&r;& p&r& l$r&r #n &)#er"$, )#&les s$n l$s

&pren"'1&(es 9s 'p$rt&ntes.

4. C$pr$'s$>

Re)')l&n"$> 8$ &pren"; en este T&ller +#e.....

E. Re)#rs$s>

C$nse#'r )$n &nt')'p&)'!n eleent$s +#e p#e"&n "&r &represent&r es)en&s &'l'&res.

P&pel "e p&pel$r&$, pl#$nes, l&p')es %$(&s p&r& es)r'4'r.


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T&ller.El lidera'%o


B. Pr$"#)t$s> M#(eres +#e '"ent'')&n el e(er)')'$ "e l'"er&1$ +#e

per'te el "es&rr$ll$ "e l$s "e&s ell& 's&.

C. O4(et'-$>Al 'n&l'1&r l& )&p&)'t&)'!pn l&s #(eres %&4r9n '"ent'')&"$

l&s estr&te'&s p&r& el e(er)')'$ "el l'"er&1$.

Te:t$ "e &p$$>Se tr&t& "e e:&'n&r l$s est'l$s "e l'"er&1$ "es"e l& -'s'!n"e l&s M#(eres

D. PROCEDIMIENTO.

1. Present&r tres l9'n&s )$n "'4#($s +#e representen tres est'l$s"e l'"er&1$> &6 DIRECCION 7 INSTRUCCIHN, 46 GUIA 7PARTICIPACION, )6 DELEGACION 7 APOYO. 5 Al 'n&l l$s)&rteles l& "e'n')'!n6

C$l$)&r l&s "'erentes represent&)'$nes "e l'"er&1$ en l&p&re" p&r& +#e l&s -e&n l&s p&rt')'p&ntes. L&s p&rt')'p&ntes)&'n&n &lre"e"$r "e l& %&4't&)'!n $4ser-&n l&s l9'n&s.L&s p&rt')'p&ntes "e4en '"ent'')&r +#e l9'n&s les #st&n $n$ les #st&n p&rt')#l&rente.

D'-'"& & l$s p&rt')'p&ntes en r#p$s "e &)#er"$ &l est'l$sele))'$n&"$. A )&"& r#p$ se le "& l& s'#'ente t&re&>D's)#t'r l$s &spe)t$s p$s't'-$s ne&t'-$s "el est'l$ "el'"er&1$. A )$nt'n#&)'!n prep&re #n& "r&&t'1&)'!n en l&+#e p#e"& "e$str&r el est'l$ +#e le p&re)e e($r. Re&l'1&rl&s "r&&t'1&)'$ens>

2. Plen&r'&> Re&l'1&"&s l&s "r&&t'1&)'$nes se 'n-'t& &l r#p$ &&n&l'1&r &6 )!$ se s'enten )$n el est'l$ "e l'"er&1$represent&"$. 36 C#9l ser'& #n est'l$ e')&1,)6 p#"'er$n $tr$sest'l$s )&4'&r el res#lt&"$."6 )$n est$s est'l$ )$$ se p#e"e$rt&le)er s# l'"er&1$.

3Adaptado de ENER- . DESARR-LL-, Serie de Man'ales de capacitacin de CED"A, Vol'$en III,

1))/, pa#, 20!


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3. C$pr$'s$> Des)r'4'r "e +#e &ner& -& & e(er)er el l'"er&1$ ens#s esp&)'$s "e tr&4&($. C!$ -& & &p$&r & l&s l;"eres "e s#r#p$.Re)')l&n"$> 8$ &pren"; en este T&ller +#e.....

4. Re)#rs$s> L9'n&s )$n "'4#($s &)er)& "el l'"er&1$, +#e se&ns#')'enteente -'s'4les 9)'les "e )$pren"er. P&pel "ep&pel$r&$ pl#$nes, %$(&s l&p')es p&r& l&s p&rt')'p&ntes.


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TRES ESTILOS 3ASICOS DE LIDERAGO

Estilo () DIRECCION * INSTRUCCION

L& l;"er pr$p$r)'$n& 'nstr#ent$s )$n)ret$s s#per-'s& "e )er)& l&re&l'1&)'!n "e l& t&re&.

5 represent&r l&s tres "e'n')'$nes )$n l9'n&s $ "'4#($s6

Estilo +) GUIA * PARTICIPACION

L& l;"er e:pl')& l&s "e)'s'$nes, s$l')'t& s#eren)'&s &p$& el pr$res$. L&L;"er &)'l't& &p$& l$s es#er1$s "e l$s s#4$r"'n&"$s %&)'& l& re&l'1&)!n" l& t&re& )$p&rte l& resp$ns&4'l'"&" p&r& l& t$& "e "e)'s'$nes )$n l$ss#4$r"'n&"$s.

Estilo !) DELEGACION * APOO

L& l;"er entre& l& resp$ns&4'l'"&" p&r& l& t$& "e "e)'s'$nes l&

res$l#)'$n "e l$s pr$4le&s & ll$s s#4$r"'n&"$s. L& l;"er t'ene )$n'&n1& "e

+#e l$s s#4$r"'n&"$s &"$p&t&r9n l& e($r "e)'s'!n &p$& s#s es#er1$s

p&r& %&)er "')%& "e)'s'!n.


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T&ller> Resol#iendo los pro,lemas


B. Pr$"#)t$s> M#(eres )$n )&p&)'"&" p&r& enrent&r l$s )$nl')t$s

"es&rr$ll&r pr'n)'p'$s +#e &)'l't&n l& )$n-'-en)'&.

C. O4(et'-$>Al 'n&l'1&r l& )&p&)'t&)'!n l&s #(eres %&4r9n re$r1&"$

s#s %&4'l'"&"es p&r& res$l-er l$s )$nl')t$s e"'&nte el e(er)')'$ "e

l& t$ler&n)'&, l& )$n-'-en)'&, el respet$ l& 4#en& )$#n')&)'!n.

Te:t$ "e &p$$> Un )$nl')t$ es &l$ +#e n$s p$ne en #n& s't#&)'!n

'n)$$"&, p#e"e s#)e"er &l 'nter'$r "e n$s$tr&s, n$s &e)t& en n#estr$s

sent''ent$s $ p#e"e s#)e"er )$n l&s pers$n&s el #n"$ +#e n$s r$"e&. Es

n$ est&r "e &)#er"$ &nte %e)%$s re&les.

Se ll&& res$l#)'!n "e )$nl')t$s &l pr$)es$ "e 4s+#e"& &pl')&)'!n "e #n&

$p)'!n $ #n )$n(#nt$ "e $p)'$nes p&r& en)$ntr&r l& s$l#)'!n &pr$p'&"&.5T$&"$ "e Des&rr$ll$ 8#&n$. Inst't#t$ S&l-&"$re$ "e F$r&)'!n Pr$es'$n&l. M!"#l$ 2, Geren)'&

"e $per&)'$nes, Pr$r&& "e 8&4'l't&)'!n p&r& el Tr&4&($ 200=, S&n S&l-&"$r, 200=6

D. PROCEDIMIENTO.

1. El r#p$ se "'-'"e en "$s e+#'p$s. Un& s$n l&s $pt''st&s $tr&s

l&s pes''st&s. Se pl&nte& #n& s't#&)'!n +#e %& ener&"$ )$nl')t$

en #n r#p$. L&s pes''st&s "&r9n t$"&s l&s r&1$nes p&r& +#e el

)$nl')t$ se &r&-e n$ se res#el-&. L&s $pt''st&s "&n r&1$nes

p&r& 4#s)&r &ltern&t'-&s "e s$l#)'!n &l )$nl')t$.

L& s't#&)'!n & &n&l'1&r> A l& ')r$epres& "e pr$"#))'!n "et$rt'll&s les %&n %e)%$ #n pe"'"$ # r&n"e est$ pl&nte&

ent$n)es +#e "e4en tr&4&(&r l&s ')r$epres&r'&s en -&r'$s

t#rn$s p&r& p$"er )#pl'r. Un&s est&n "e &)#er"$ $tr&s n$ &s;

lle-&n ";&s "'s)#t'en"$.

2. Se p'"e & )&"& e+#'p$ +#e "en s#s r&1$nes )#&l )ree +#e es l&

e-$l#)'!n "el )$nl')t$. C&"& r#p$ se re#ne es)r'4en s#s

r&1$nes.


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3. Plen&r'&> Se p'"e & )&"& r#p$ present&r l$s res#lt&"$s "e s#

tr&4&($. Se -&n es)r'4'en"$ l&s r&1$nes +#e e:prese )&"& e+#'p$.

4. Se &n&l'1& )$n el r#p$ l&s r&1$nes "&"&s. De )#&les p$"e$s

&pren"er


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T&ller> Tra,ajando -untas


B. Pr$"#)t$s> M#(eres )$n %&4'l'"&"es p&r& el tr&4&($ en e+#'p$.

C. O4(et'-$>Al 'n&l'1&r l& )&p&)'t&)'!n l&s #(eres re)$n$)er9n l&

'p$rt&n)'& "e tr&4&(&r en e+#'p$ p&r& l& )$nse)#)'!n "e et&s

)$#nes.

Te:t$ "e &p$$>


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3. P&s&"$s l$s +#'n)e se#n"$s s' el #r$ n$ %& s'"$ tr&sp&s&"$, se

re&l'1& #n& se#n"& -#elt& "$n"e t$"&s p#e"en %&4l&r. Se -#el-e &

re'n')'&r l& "'n9')&.

4. C$n)l#;"& l& "'n9')& se rele:'$n& s$4re l$ s#)e"'"$. S' es ne)es&r'$se %&)e $tr& -#elt& p&r& tener 9s eleent$s.

5. Rele:'!n> Se )$n-ers& )$n el r#p$ s$4re )$$ se "es&rr$ll$ l&

"'n9')&.


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T&ller> Comuni$andonos


B. Pr$"#)t$s> M#(eres +#e "'st'n#en l$s eleent$s "e #n& )$#n')&)'!n

ee)t'-& +#e re#er1&n l& )&p&)'"&" "e es)#)%&r.

C. O4(et'-$>Al 'n&l'1&r l& )&p&)'t&)'!n l&s #(eres %&4r9n $rt&le)'"$

s# )&p&)'"&" p&r& )$#n')&r s#s '"e&s )$n )l&r'"&".

Te:t$ "e &p$$> Gr&n p&rte "e l& e:tr&$r"'n&r'& )&p&)'"&" "e l&s l;"eresp&r& )$#n')&rse )$n $tr&s, )$ns'ste en +#e p#e"en -er pers$n&s en l$s

seres %#&n$s )$n l$s +#e se rel&)'$n&n.

L& rel&)'!n l#'"& "e l& l'l"er )$nl&s pers$n&s "e #s ent$rn$ se pr$)#e &

)s& "e +#e s#s )$#n'&$'nes s$n ee)t'-&s. Est$ es, s$n )$#n)&'$ens+#e,

&s &ll9 "e ser &r&"&4les &&4les, se tr&"#)en en &))'$nes #t#r&s "e

-ene')'$ #t#$. Un&l'"er t'ne l& )p&)'"&" l$r&"& "e p$nerse "e &)#er"$ en

l$s $4(et'-$s, res#lt&"$s & 'n')'&r l&s &))'$nes )$ns'stentes )$$r"'n&"&s

p&r& "es&rr$ll&r #n pl&n.

L& )$#n')&)'!n es #n %e)%$ )entr&l "el l'"er&1$. L;"eres s$n +#'enes

'n-ent&n, pr$p$nen e 'n-'t&n & #n&n#e-& )$n-es&)'$n p&r& el #n$", en&l#n

&4't$ "e tr&4&($ espe)'')$.

P&rte "el t$entren&'ent$ "e l& l;"er se #n"& en re)re&r s#s pr$p'&s

p&r#t&s "e )$#n')&)'!n "e rel&)'!n )$n $tr$s. Se $4ser-& & s' 's& en

s#s )$n-ers&)'$nes. E:per'ent& "'sr#t& "el &pren"'1&(e )$n $tr$s seres

%#&n$s, &tre-'en"$se & p&s&r p$r s't#&)'$nes "'')'les.Un )&4'$ en l& )$#n')&)'!n, 'pl')& )&4'&r el en&s's "e ser l$ +#e

e:pres&, & ser l& +#e es)#)%&. L& "'ens'!n "e es)#)%&r &p&re)e p$r el

'nteres "e tr&&4(&$r )$n $tr&s, p$r l& p$s'4'l'"&" "e %&)er p&rentes's )$n

repse)t$ & l&s pr$p'&s &pre)'&$n$es "e s$stenen #n esp&)'$ "e s'len)'$,

rele:'!n, "'se$ "e #n esp&)'$ "e en)#entr$ %#&n$.

D. PROCEDIMIENTO.


21/24



C$pr$'s$>

Re)')l&n"$.


22/24



8e 'n&l'1&"$ ' )&p&)'t&)'!n. A%$r& s$ .....


23/24




24/24



3'4l'$r&;&>

1. LA UNION 8ACE EL PODER, pr$)es$s "e p&rt')'p&)'!n e$"er&'ent$. Cl"'&

P&tr')'& &l"&&. Un'$n M#n"'&l p&r& l& n&t#r&le1& l& F#n"&)'!n Ar'&s p&r& l& p&1 el pr$res$ %#&n$. S&n J$s* "e C$st& R')&, J#l'$ =///.

2. GENERO Y DESARROLLO, Ser'e "e M&n#&les "e )&p&)'t&)'!n, CEDPA, -$l#en

III, =//K

3. DESARROLLO 8UMANO, M!"#l$ 2, Inst't#t$ S&l-&"$re$ "e F$r&)'!n

Pr$es'$n&l Geren)'& "e Oper&)'$nes, Pr$r&& "e 8&4'l't&)'!n p&r& el tr&4&($200=, S&n S&l-&"$r, El S&l-&"$r, 200=.

4. ENTRENANDO LA CAPACIDAD EMPRESARIAL DE LAS MUJERES, M&n#&l "e l&

&)'l't&"$r&, FASIC, SUR, =//

5. CRECIMIENTO PERSONAL, )&rt'll& $"#l&r, F#n"&)'!n "e &p$$ )$#n't&r'$

s$)'&l "el E)#&"$r, Ann& Ull$&, sept'e4re =///, L$(& E)#&"$r.

6. 8ACIA LAIGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LAS RELACIONES DEMUJERSES Y DE 8OM3RES, M!"#l$, As$)'&)'!n An"&r, F$n"$ Intern&)'$n&l "e

Des&rr$ll$ Ar;)$l&. S&n J$s* "e C$st& R')&, =//@.

7. TENICAS PARTICIPATIAS PARA LA EDUCACION POPULAR, Al$r(&, Centr$"e est#"'$s p#4l')&)'$nes, S&n J$s* "e C$st& R')&, =///.

módulo género autoestima

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