modulo de informática

1. ORGANIZACION Y CONTEXTUALIZACION DEL MÓDULO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO : “PAUCAR DEL SARA SARA” - PAUZACARRERA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICAMÓDULO PROFESIONAL O TRANSVERSAL : INFORMÁTICA

CAPACIDADES TERMINALES

CONTENIDOS BÁSICOSCRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.

EL computador: Partes. Administrador de

archivos. Internet. Correo electrónico. Archivos. Carpetas.

Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta manipulación.

Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características principales.

Realiza la búsqueda de archivos en un dispositivo de almacenamiento según criterio.

Utiliza las principales herramientas de un navegador para la selección de información adecuada.

Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.2. Elaborar documentos

relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.

Procesador de texto: Entorno. Herramientas básicas. Formatos. Tablas. Gráficos. Encabezado y pie de

página. Impresión.

Identifica el entorno de un procesador de textos y las funciones básicas de sus herramientas para el diseño de documentos.

Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos. Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y

las comparte.

3. Realizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral.

Hoja de cálculo. Entorno. Herramientas básicas. Operadores. Formulas. Funciones. Gráficos. Impresión.

Ejecuta las operaciones básicas de una hoja de cálculo considerando cálculos aplicados a la administración y gestión de su entorno laboral.

Diseña cuadros aplicando las diferentes funciones para la extracción de resultados.

Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos.

1

PROGRAMACIÓN DEL MODULO DE INFORMÁTICA

4. Diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.

Presentaciones. Criterios de diseño. Entorno. Herramientas básicas. Animaciones. Transición.

Planifica la presentación de su información en esquemas y/o estructuras gráficas.

Diseña diapositivas insertando textos, esquemas y gráficos para presentar la información de su entorno laboral.

Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la información.

2. IDENTIFICACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS

CAPACIDADES TERMINALES

UNIDADES DIDÁCTICAS

CONTENIDOS BÁSICOSCRITERIOS DE EVALUACIÓN HORAS

1. Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.

U.D. 1 Informática e

internet


archivos. Internet. Correo electrónico. Archivos. Carpetas.





Utiliza el correo electrónico como medio de comunicación.

18 h.

2. Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.

Procesador de texto: Entorno. Herramientas

básicas. Formatos. Tablas. Gráficos. Encabezado y pie

de página. Impresión.


Elabora documentos utilizando las herramientas del procesador de textos.

Elabora documentos a partir de información que descarga de Internet y las comparte.

18 h.

3. Realizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral. U.D. 2

Hoja de cálculo. Entorno. Herramientas

básicas. Operadores. Formulas.



Elabora consultas y gráficos a partir de una base de

18 h.

2

Ofimática Funciones. Gráficos. Impresión.

datos.

4. Diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.

Presentaciones. Criterios de diseño. Entorno. Herramientas

básicas. Animaciones. Transición.



Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la información.

18 h.

PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 01: Informática e internet

1. CAPACIDAD TERMINAL: Utilizar el computador para organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.

2. CAPACIDAD TERMINAL: Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.

ELEMENTOS DE LA APACIDAD

TERMINAL

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJECRITERIOS DE EVALUACION HORAS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

1.1.Conocer el computador y sus recursos.

Conoce el computador, sus recursos y sus formas de administración.

EL computador: Parte

s. Admi

nistrador de archivos.

Internet.

Es responsable en el uso y manejo del computador

Nº 01 Conociendo el computador y sus recursos.



10 h.

3

1.2.Administrar los recursos y medios informáticos

Administra los recursos y medios informáticos utilizando un computador.

Correo electrónico.

Archivos.

Carpetas.

Es cooperativo con sus compañeros en el proceso de aprendizaje.

Nº 02 Administrando los recursos y medios informáticos.




8 h.

2.1. Conocer y utilizar las herramientas de un procesador de texto.

Conoce y utiliza las herramientas de un procesador de texto para elaborar documentos.

Procesador de texto: Entor

no. Herra

mientas básicas.

Formatos.

Respeta el aporte de sus compañeros.

Nº 03 Conociendo y utilizando las herramientas de un procesador de texto.


10 h.

2.2. Elaborar documentos de acurdo a sus necesidades.

Elabora documentos utilizando diferentes herramientas de acurdo a sus necesidades.

Tablas.

Gráficos.

Encabezado y pie de página.

Impresión.

Respeta las normas de convivencia del centro de computo

Nº 04 Elaborando documentos de acurdo a sus necesidades.



8 h.

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 02: Ofimática

3. CAPACIDAD TERMINAL: Realizar cálculos y operaciones para presentar la información en forma tabular y/o gráfica relacionada con su entorno laboral.

4. CAPACIDAD TERMINAL: Diseña presentaciones, sintetizando la información en esquemas y/o estructuras gráficas con iniciativa, creatividad y estética.

CONTENIDOS

4

ELEMENTOS DE LA APACIDAD

TERMINAL

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION HORASPROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES

3.1. Ejecutar operaciones en el entorno de una hoja de cálculo utilizando formulas.

Ejecuta operaciones en una hoja de cálculo utilizando sus herramientas y formulas

Hoja de cálculo. Entorno

. Herrami

entas básicas. Operad

ores. Formula

s.

Es cooperativo con sus compañeros en el proceso de aprendizaje.

Nº 05 ejecutando operaciones en una hoja de cálculo


10 .

3.2. Diseñar cuadros aplicando funciones.

Diseña cuadros utilizando funciones y herramientas de gráficos.

Funciones.

Gráficos.

Impresión.


Nº 06 Diseñando cuadros y aplicando funciones.


Elabora consultas y gráficos a partir de una base de datos.

8 h.

4.1.Diseñar presentaciones utilizando herramientas

Diseña presentaciones con criterio y utilizando las herramientas necesarias.

Presentaciones. Criterios

de diseño. Entorno

. Herrami

entas básicas.

Respeta las normas de convivencia del centro de computo

Nº 07 Diseñando presentaciones con las herramientas necesarias.



10 h.

4.2.Aplicar animación a las presentaciones

Aplica animaciones a las diapositivas, para las presentaciones

Animaciones.

Transición.

Respeta el aporte de sus compañeros.

Nº 08 aplicando animaciones a las presentaciones.

Aplica herramientas de animación y ensaya intervalos de tiempo para recrear la información. 8 h.

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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“PAUCAR DEL SARASARA” - PAUZA

...............................................................................................

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERALCarrera Profesional : Computación e InformáticaMódulo : InformáticaUnidad Didáctica : Informática e internetCréditos : 1.5Semestre Académico : IHoras : 36Horario : ………..Docente : John Richter Morales Rojas

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONALCapacidades para organizar, analizar, procesar y presentar información utilizando medios informáticos, herramientas de ofimática, como fuente de información global, medio de comunicación y soporte para su proceso de formación y ejercicio profesional.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad terminal: Criterios de Evaluación Utilizar el computador para

organizar y administrar archivos, considerándolo como medio de información y comunicación, buscando la optimización de recursos.

Elaborar documentos relacionados con su entorno laboral utilizando un procesador de textos y compartiéndolos electrónicamente.









IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Semanas/fecha

Elementos de capacidad

Actividades de aprendizaje

Contenidos Básicos Tareas previas

05 Semanas

Conocer el computador y sus recursos.

Nº 01 Conociendo el computador y sus recursos.


archivos. Internet.

Sab

ere

s pr

evio

s de

los

estu

dia

ntes

04 Semanas

Administrar los recursos y medios informáticos

Nº 02 Administrando los recursos y medios informáticos.

Correo electrónico.

Archivos. Carpetas.

6

05 Semanas

Conocer y utilizar las herramientas de un procesador de texto.

Nº 03 Conociendo y utilizando las herramientas de un procesador de texto.

Procesador de texto: Entorno. Herramientas

básicas. Formatos.

04 Semanas

Elaborar documentos de acurdo a sus necesidades.

Nº 04 Elaborando documentos de acurdo a sus necesidades.

Tablas. Gráficos. Encabezado y pie

de página. Impresión.

V. METODOLOGÍALa metodología utilizada para el desarrollo de la UD, será: Método inductivo y deductivo, la explicación, lluvia de ideas y el debate.

I. EVALUACIÓN: En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la UD, obtenga nota desaprobatoria entre 10 y 12 tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece en una o más capacidades terminales de una UD, desaprueba la misma, por tanto repite la UD.El estudiante que saliera desaprobado en dos o más UD, que corresponde a un mismo modulo, no tiene derecho a participar en el proceso de recuperación, por tanto repite el módulo.El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la UD, será desaprobado en forma automática.

VI. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA Manual de Ofimática 2013 Páginas Web referente a office 2013

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01: Conociendo el computador y sus recursos.

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDESConoce el computador, sus recursos y sus formas de administración.

EL computador:• Partes.• Administrador de archivos.• Internet.


SECUENCIA METODOLÓGICA

MOMENTOS ESTRATEGIAS MÉTODOS/TÉCNICAS

RECURSOS DURACIÓN

MOTIVACIÓNLos estudiantes realizan acciones de motivación de acuerdo a las situaciones ocurridas en el proceso de enseñanza aprendizaje y a las acciones ocurridas en la actualidad.

El debate Lluvia de

ideas

Cuaderno. Lapiceros PC. Etc. 50’

PROPORCIONAR INFORMACIÓN

Los estudiantes adquieren variedad de información de acuerdo a los contenidos tratados y expuestos por el docente.

Inductivo Deductivo La

expolición

Cuaderno. Lapiceros PC. Etc.

100’

DESARROLLAR PRÁCTICA DIRIGIDA

Los estudiantes ponen en práctica y demuestran la información adquirida de los contenidos, bajo el apoyo y dirección del docente.

Inductivo Deductivo


200’

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TRANSFERENCIA

Los estudiantes dan a conocer sus dudas, inquietudes y aportes sobre el tema desarrollado, para ser debatido entre todos y ser absuelto conjuntamente con el docente.

El debate Lluvia de

ideas


100’

EVALAUCIÓNLos estudiantes demuestran lo aprendido de los temas tratados y reflexionan sobre ello.

Inductivo Deductivo


50’

LUGAR HORAS PEDAGÓGICAS

LABORATORIO ( X )TALLER ( )CAMPO ( )

8 h.

AULA ( X )2 h.

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:Conocer el computador y sus recursos.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

MOTIVACIÓN

Y EVALUACIÓN

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EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJESCRITERIO (S) DE EVALUACIÓN: Identifica las partes de un computador y sus funciones elementales para su correcta

manipulación. Realiza las operaciones básicas con archivos y carpetas, reconociendo sus características

principales.INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOSRealizan las acciones indicadas y propuestas en los criterios de evaluación con seguridad.

Preguntas y respuestas. Interrogantes. Hojas de evaluación

teóricas y prácticas

Registro Auxiliar.

RECURSOS: Medios impresos, visuales, etc.

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