modulo de educacion vial

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Definición de Educación Vial: Se entiende por educación vial a aquel tipo de educación que se basa en la enseñanza de hábitos y prácticas que tengan como bien final la protección y cuidado de los individuos en la vía pública. Importancia De La Educación Vial: Siendo la educación vial un conjunto de reglas y normas que la persona debe conocer y usar con prudencia y responsabilidad para sí mismo y para con los demás, la real utilidad de la misma es que permite conservar la vida, las propiedades y sobre todo fortalece la convivencia . La Práctica de la Educación Vial, es la oportunidad para aplicar los principios de la convivencia, tolerancia, solidaridad, respeto, responsabilidad y que evidentemente son el medio que sirve para favorecer las relaciones humanas en la vía pública. Al mismo tiempo, la educación vial cuenta con herramientas prácticas que sirven para agregar mayor información . Aquí es cuando hablamos de carteles, signos y símbolos que

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educacion vial

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Page 1: Modulo de Educacion Vial

Definición de Educación Vial:

Se entiende por educación vial a aquel tipo de educación que se basa en la enseñanza de hábitos y prácticas que tengan como bien final la protección y cuidado de los individuos en la vía pública. 

Importancia De La Educación Vial:

Siendo la  educación vial un conjunto de reglas y normas que la persona debe conocer y usar con prudencia y responsabilidad para sí mismo y para con los demás, la real utilidad de la misma es que permite conservar la vida,   las propiedades   y sobre todo fortalece la convivencia .

La Práctica de la Educación Vial, es la oportunidad para aplicar  los principios de la convivencia, tolerancia, solidaridad, respeto, responsabilidad y que evidentemente son el medio que sirve para favorecer las relaciones humanas en la vía pública.

Al mismo tiempo, la educación vial cuenta con herramientas prácticas que sirven para agregar mayor información. Aquí es cuando hablamos de carteles, signos y símbolos que son dispuestos a lo largo de las calles, carreteras o vías de transporte y que implican determinadas informaciones tales como avisos, prohibiciones o advertencias. Hay una gran variedad de símbolos y carteles que se utilizan en este tipo de educación y la mayoría de ellos está realizado con colores llamativos como el rojo, el amarillo, el azul.

Page 2: Modulo de Educacion Vial

MODULO DE EDUCACION VIAL, TRÁNSITO Y TRANSPORTE TERRESTRE

TRANSITO: Movimiento ordenado de personas, animales y vehículos por las vías públicas terrestres, sujetas a leyes y reglamentos. O es la acción de transitar (ir de un lugar a otro por vías o parajes públicos

Aspectos generales

Capítulo 1: Clases de vehículos

Educación vial

Capítulo 2: Principios generales para

Una conducción eficiente

EDUCACION VIAL: y segura.

Capítulo 3: Conducir con seguridad

Capítulo 4: Conducción defensiva.

Capítulo 5: Señales de tránsito

Page 3: Modulo de Educacion Vial

ELEMENTOS DEL SISTEMA DETRÁNSITO Y TRANSPORTE

SEGURIDAD VIAL

Objetivos específicos de la Unidad

Identificar, en el entorno los elementos del sistema de tránsito. Distinguir las alteraciones físicas, emocionales y el alcoholismo y sus efectos en la conducción. Advertir los peligros de las distracciones en la conducción, por observación en las vías. Comprobar físicamente los elementos de seguridad activa y pasiva.

Contenidos1. Elementos del sistema de tránsito y transporte: El factor humano: Peatón, pasajero, conductor, el ciclista.2. Las alteraciones físicas, emocionales

3. Medicamentos, problemas mentales o

emocionales

4. La atención, la distracción con sus tipos en la

conducción

Page 4: Modulo de Educacion Vial

5. Elemento material: Vías urbanas, rurales,

perimetrales, autopistas

6. Elementos de seguridad en la vía, seguridad

activa y pasiva

7. Factor ambiental: Lluvia, viento, niebla, nieve

ResumenAutoevaluación

1 Elementos del sistema de tránsito y transporte.-

La seguridad vial y su eficiencia está determinada

por la armónica participación de los elementos

del sistema de tránsito, que son los usuarios, los

vehículos y las carreteras. Todos los elementos

deben reunir en términos generales algunas

características.

• Los usuarios: Entendidos como conductores,

peatones, pasajeros, deben tener un conocimiento

claro de las disposiciones legales que rigen de

manera particular a cada elemento y en general a

todos; los conductores deben tener

conocimientos, educación, habilidades,

Page 5: Modulo de Educacion Vial

capacidades y destrezas, que unidas a una salud

física y mental adecuada puede ofrecer garantías

y solvencia en su desempeño profesional.

• Los vehículos: Deben cumplir con las normas

técnicas y legales del caso, encontrándose en buen

estado de funcionamiento, operación y

mantenimiento.

• Las carreteras: Deben mantenerse en buen

estado de conservación y señalización, a pesar

que esto no garantiza la ausencia de accidentes es

un factor importante para la seguridad en las

vías.

Factor humano.- Se compone de:

Conductor

Peatón

Pasajero

Conductor.- El conductor, es la persona que

reuniendo los requisitos legales y necesarios, maneja

Page 6: Modulo de Educacion Vial

el mecanismo de dirección y va al mando del

vehículo y es él quien teniendo a su disposición los

mandos, puede ajustar a su voluntad las maniobras

para una conducción adecuada a las normas.

Art. 90 Ley Orgánica Tránsito. “Para conducir

vehículos a motor, incluida maquinaria agrícola, se

requiere ser mayor de edad, estar en pleno goce de

los derechos de ciudadanía y haber obtenido el título

de conductor profesional o el certificado de

conductor no profesional y la respectiva licencia de

conducir”.

El conductor previamente debe tener unas aptitudes

que garanticen su desempeño profesional por

ejemplo:

Aptitudes físicas.- Además de poseer un buen

estado de salud, los sentidos deben estar en una

condición óptima (ojos, oídos), algunas

enfermedades pueden impedir en correcto

desempeño de sus labores y cuando no causar

accidentes.

Page 7: Modulo de Educacion Vial

Aptitudes psicológicas.- Podemos mencionar:

Rapidez de reacción.- Determinado como el

intervalo entre el estímulo sensorial y la

correspondiente reacción voluntaria que pueden ser

más o menos automáticos. La rapidez, la agilidad del

reflejo en la persona, ha prevenido accidentes a

diferencia de aquellas que tienen reacción tardía.

Coordinación motosensorial.- Es la armonización

de los movimientos mediante órdenes del cerebro

combinados con la acción muscular, es la base de

que llamamos disposición, destreza, habilidad

manual en la conducción.

La atención.- es muy importante la atención que

ponga el conductor al conducir un vehículo, esta

puede ser de dos formas: concentrada y distribuida.

La atención concentrada.- se define como la

dirección mental determinada hacia un objeto, hecho

o acción. No es aconsejable para la conducción, ya

que el conductor concentra su atención en

Page 8: Modulo de Educacion Vial

determinado aspecto y descuida la atención de los

demás.

La atención distribuida.- es la atención aconsejada

en la conducción ya que el conductor fija su atención

en todos los aspectos a su alrededor.

Se advierte que las implicaciones de los conductores

en siniestros viales provienen, muchas veces, de

causas como falta de experiencia del conductor,

exposición innecesaria a riesgos, consumo de

alcohol o drogas, falencias en la percepción,

inexperiencia para identificar y manejar

determinadas situaciones peligrosas, la

personalidad, influencias internas y externas, el

exceso de velocidad, los factores actitudinales como

la propensión a la toma de decisiones inadecuadas.

Nota: Los futuros conductores profesionales están

en el deber de revisar la “Ley Orgánica de

Transporte Terrestre, Tránsito y Seguridad Vial”

Pues es un documento de guía y consulta para su

formación como conductor.

Page 9: Modulo de Educacion Vial

El peatón.- El peatón, quien se desplaza de un lugar

a otro por sus propios medios (a pie), también quien

se traslada en silla de ruedas, este es el grupo más

vulnerable en caso de accidente.

El peatón es uno de los actores de la seguridad vial,

y como tal tiene derecho y obligaciones a cumplir

entre sus derechos la ley menciona.

Ley Orgánica de Transporte Art. 198.

a) Contar con las garantías necesarias para un

tránsito seguro;

b) Disponer de vías públicas libres de obstáculos y

no invadidas;

c) Contar con infraestructura y señalización vial

adecuadas que brinden seguridad;

d) Tener preferencia de cruce de vía en todas las

intersecciones reguladas por semáforos cuando la

luz verde de cruce peatonal este encendida; todo el

tiempo en los cruces cebra, con mayor énfasis en

zonas escolares; y, en las esquinas de las

Page 10: Modulo de Educacion Vial

intersecciones no reguladas por semáforos,

procurando su seguridad y la de los demás;

e) Tener libre circulación sobre las aceras y en las

zonas peatonales exclusivas;

f) Recibir orientación adecuada de los agentes de

tránsito sobre señalización vial, ubicación de calles

y nominativas que regulen el desplazamiento de

personas y recibir de estos y de los demás

ciudadanos la asistencia oportuna cuando sea

necesario.

Durante su desplazamiento los peatones deben

Art. 199.

a) Acatar las indicaciones de los agentes de tránsito

y las disposiciones que al efecto se dicten.

b) Utilizas las calles y aceras para la práctica de

actividades que no atenten a su seguridad la de

terceros o bienes;

c) Abstenerse de solicitar transporte o pedir ayuda a

los automovilistas en lugares inapropiados o

prohibidos;

Page 11: Modulo de Educacion Vial

d) Cruzar las calles por los pasos cebra y pasos

elevados o deprimidos;

e) Cruzar la calle por detrás de los vehículos que se

hayan detenido momentáneamente;

f) Cuando no existan aceras junto a la calzada,

circular al margen de los lugares marcados y , a falta

de marca, por el espaldón de la vía y siempre en

sentido contrario al tránsito de vehículos;

g) Embarcarse o desembarcarse de un vehículo sin

invadir la calle, sólo cuando el vehículo este

detenido y próximo a orilla de la acera;

h) Procurar en todo momento su propia seguridad y

la de los demás.

“No todos los peatones son conductores, pero los

conductores si son peatones”

Cabe recordar que si bien nos estamos formando

como conductores profesionales, no podemos

olvidar formarnos también como peatones, pues

también a este grupo le corresponde conocer el

Page 12: Modulo de Educacion Vial

entorno vial y señalización para movilizarse con

seguridad.

El Pasajero.- Es quien utiliza un medio de

transporte y se traslada en el sin ser el conductor, y

esto independiente de si el medio es de servicio

público o privado, también a este elemento le están

asignadas normas de convivencia vial.

Los pasajeros del servicio de transporte público

de pasajeros tienen derecho.

Art. 201 a:

1. Ser transportados con un adecuado nivel de

servicio, pagando la tarifa correspondiente;

2. Exigir de los operadores la observancia de las

disposiciones de la ley y sus reglamentos;

3. Que se otorgue un comprobante o etiqueta que

ampare el equipaje, en rutas intraprovinciales,

interprovinciales, e internacionales; y, en caso de

pérdida, al pago del valor declarado por el pasajero;

Page 13: Modulo de Educacion Vial

4. Denunciar las deficiencias o irregularidades del

servicio de transporte de conformidad con la

normativa vigente;

5. Que se respete las tarifas aprobadas, en especial

la de los niños, estudiantes, adultos mayores de 65

años de edad y personas con discapacidad.

Son deberes de los pasajeros Art. 202.

a) Abstenerse de utilizar el servicio de transporte

público cuando su conductor se encuentre con signos

de ebriedad, influencia de estupefacientes, o

psicotrópicos;

b) Abstenerse de ejecutar, a bordo de la unidad,

actos que atenten contra la tranquilidad, comodidad,

seguridad o integridad de los usuarios o que

contravengan disposiciones legales o reglamentarias;

c) Exigir la utilización de las paradas autorizadas

para el embarque o desembarque de pasajeros, y

solicitar con la anticipación debida;

Page 14: Modulo de Educacion Vial

d) Abstenerse de ejecutar o hacer ejecutar actos

contra el buen estado de las unidades de transporte y

el mobiliario público;

e) En el transporte público urbano ceder el asiento a

las personas con capacidades especiales, movilidad

reducida y grupos vulnerables;

f) No fumar en las unidades de transporte público;

g) No arrojar desecho que contaminen el ambiente,

desde el interior del vehículo.

La educación del peatón, del pasajero es previa a la

educación del conductor, y la educación de la

persona es anterior a las mencionadas, y todo debe

darse de una forma gradual, quien no aprendió y no

adquirió hábitos de persona educada y civilizada a

su tiempo, deberá comenzar a adquirirlos en pos de

una mejor calidad de vida para todos, no puede ser

que cada quien haga lo que le viene en gana, sino

que comience a actuar de manera tal que su conducta

lleve a un cierto orden de vida, y esto se traslade a

Page 15: Modulo de Educacion Vial

las vías y a una convivencia sana y menos

estresante.

El Ciclista.- Su particular situación en el entorno lo

convierte en conductor a pesar de que su unidad no

posee motor, la bicicleta es un vehículo muy útil y

muy cómodo para desplazarse dentro de ciudad,

mas la fragilidad de su estructura lo hace merecedor

de consideración especial del resto de conductores,

el ciclista está sujeto a normas y disposiciones

particulares para su caso, además para conducir este

vehículo no necesita licencia ni edad mínima, se

recomienda a este conductor circular siempre por la

derecha de la calzada, hacer señales de giro con los

brazos, usar casco, portar chaleco con tiras

reflectantes y luces si conduce en la noche.

El ciclista goza de derechos y obligaciones estos

algunos:

Derechos Art. 204.

a) Transitar por todas las vías públicas del país, con

respeto y seguridad, excepto en aquellos en la que la

Page 16: Modulo de Educacion Vial

infraestructura actual ponga en riesgo su seguridad

como túneles y pasos a desnivel sin carril para

ciclistas, en los que se deberá adecuar espacios para

hacerlo;

b) Disponer de vías de circulación privilegiada

dentro de las ciudades y la carretera, como ciclo vías

o espacios similares;

c) Disponer de espacios para parqueo gratuitos y

libres de obstáculos, con adecuaciones

correspondientes, para el parqueo de bicicletas en

los terminales terrestres, estaciones de trolebús.

Metrovia o similares;

d) A transportar sus bicicletas en vehículos de

transporte público cantonal e interprovincial, sin

ningún recargo. Para facilitar este derecho, y sin

perjuicio de su cumplimiento incondicional, los

transportistas dotaran a sus unidades de estructuras

porta bicicletas en sus partes anterior y superior;

e) Derecho a tener días de circulación preferente de

las bicicletas en el área urbana………

Page 17: Modulo de Educacion Vial

Alteraciones físicas y emocionales en el

conductor.- Conducir es una labor que requiere que

la persona que lo haga se mantenga en buenas

condiciones físicas y mentales.

Debe tenerse en cuenta que lo que más afecta el

buen estado físico del conductor son entre otros los

problemas de visibilidad, pero debe considerarse los

procesos que intervienen para la conducción:

Percepción: Vista, oído, tacto, olfato.

Intelección: Procesamiento de lo percibido con los

conocimientos, experiencias y aprendizajes.

Volición: Como resultado del proceso de

intelección, debe tomarse una acción, que

corresponde a la voluntad del individuo o conductor.

Medicación, problemas mentales y emocionales.-

También la condición física del conductor puede

verse afectada por la fatiga, la que origina el sueño,

que también puede verse causado por contaminación

o intoxicación (gases provenientes del motor), o bien

Page 18: Modulo de Educacion Vial

por drogas. Conviene hacer la aclaración de que

drogas no solo son los alucinógenos, sino también

todo preparado farmacológico. Así entonces debe

tenerse cuidado con medicamentos prescritos por el

médico, tales como:

Antihistamínicos.- Usados en tratamiento de la

gripe u otras enfermedades.

Anfetaminas.- Estimulantes usados para

contrarrestar el sueño, debe tenerse presente que la

forma de contribuir a reducir el sueño, en forma

natural, es descansando. Es preferible descansar un

rato y no por la eternidad.

Barbitúricos.- Productos que producen sueño, el

cual puede ser eterno.

Tranquilizadores.- Productos utilizados para

contrarrestar estados depresivos o eufóricos,

distorsionan la percepción de la distancia, espacio y

tiempo de conducción.

Incapacidades físicas, diabetes, mareos,

hipertensión, desmayos, amnesia. Estudios

Page 19: Modulo de Educacion Vial

realizados indican que las personas con problemas

médicos son más propensas a sufrir accidentes.

El licor e incluso el cigarrillo dan lugar a disminuir

las condiciones óptimas conductor.

El sueño no solo puede ser producido por la fatiga,

sino también por excesos en la comida,

especialmente harinas, o alimentos que la contengan,

así como bebidas carbonatadas cuando se conduce.

Aparte de las buenas condiciones físicas que debe

observar el conductor, también las buenas

condiciones mentales son básicas.

Problemas mentales o emocionales.- Tenemos los

siguientes:

El exhibicionismo: Al conducir, los exhibicionistas

tratan de demostrar habilidades poco corrientes, con

las cuales quieren llamar la atención de otras

personas (conducir con una sola mano, manejar a

altas velocidades, hacer ruido con el pito, aumentar

Page 20: Modulo de Educacion Vial

el volumen de la radio, quitar el silenciador, etc.).

Evite imitar a estos conductores.

Temeridad: El conductor temerario es audaz,

atrevido y se arriesga imprudente e

irresponsablemente. También se encuentra esta

característica en el comportamiento de los jóvenes.

Tanto en jóvenes como en adultos esta actitud se

acentúa más por efectos del licor.

Conduzca con calma.

Negligencia: Se presenta en los conductores

descuidados, perezosos, quienes no revisan sus

vehículos, no se concentran en la conducción, y

guían con descuido olvidándose que de modo

general y por ley es prohibido hacerlo, y lo hacen

con desprecio de los derechos y seguridad de los

demás, o sin la debida prudencia, poniendo en

peligro su vida misma y la de los otros.

Cólera: Un conductor colérico, sufre una alteración

en su conducta normal, se torna agresivo y

peligroso, y se transforma en una máquina de

Page 21: Modulo de Educacion Vial

muerte, cuando esta apresurado y se con el paso se

encuentra cerrado por otros vehículos, o con

espacios ajustados o difíciles. Como reacción

irrespeta las disposiciones de la ley y reglamentos,

así como la vida y el derecho ajeno. La cólera puede

tener muchos orígenes, pero sin importar de donde

provengan, siempre causara problemas en la vía.

La atención, la distracción con sus tipos en la

conducción.- Es el proceso selectivo de la

información necesaria, la consolidación de los

programas de acción elegible y el mantenimiento de

un control permanente sobre el curso de los mismos.

concepto de la atención podemos comparar al

hombre con un procesador de la información con

capacidad limitada

Estas son algunas reglas para mantener la atención:

1. Cuando el vehículo está en movimiento, mantenga

los ojos también en movimiento.

Page 22: Modulo de Educacion Vial

2. En la ciudad debe mirar cuando menos 100

metros adelante, en carretera debe tratar de abarcar

300 metros adelante.

3. Es necesario tener una buena visión de la parte

trasera del vehículo y a sus lados, para ello debe

utilizar los espejos laterales y el interior.

Los ojos deben estar moviéndose, pasando la mirada

por el panel de instrumentos de medición, a los

espejos así como sobre la carretera y la mirada

abriéndose hacia los lados de misma, tratando de

descubrir cualquier señal de movimiento.

Así usted evitara fijar sus ojos en un solo punto,

evitando hipnotizarse usted mismo con la monotonía

del paisaje.

La distracción: Es la fijación en la mente de una

idea o cosa que lo aparta del objeto al que debe

aplicarse. Es bien sabido, y probado esto que un

conductor puede llevar su vista fija en la vía, y sus

acompañantes tienen la sensación de que está muy

Page 23: Modulo de Educacion Vial

atento a todo lo que está sucediendo en la vía, pero

en realidad su mente está muy lejos de la carretera.

Cuantas veces estamos en la carretera, pero un

simple pensamiento nos aleja de la carretera por

fracciones de segundo; en esa fracción podría haber

ocurrido un accidente.

El conductor distraído, puede estar pensando en

problemas o compromisos económicos o personales,

familiares o de trabajo, los que constituyen una

desviación de su foco de atención.

Abandona así la conducción con concentración

mental y lo hace en forma automatizada, y cuando se

requiere pensar y actuar, se hace tardíamente porque

su mente está ocupada en otro asunto.

Cuantas veces estamos en la carretera, pero un

simple pensamiento nos aleja de la carretera por

fracciones de segundo; en esa fracción podría haber

ocurrido un accidente.

El conductor distraído, puede estar pensando en

problemas o compromisos económicos o personales,

Page 24: Modulo de Educacion Vial

familiares o de trabajo, los que constituyen una

desviación de su foco de atención.

Abandona así la conducción con concentración

mental y lo hace en forma automatizada, y cuando se

requiere pensar y actuar, se hace tardíamente porque

su mente está ocupada en otro asunto.

Tipos de distracciones al conducir:

Escuchar la radio

Buscar un cigarrillo

Conversar y mirar directamente al interlocutor

Buscar el encendedor o perillas de control de la

radio

Contemplar el paisaje

Pensar en algo distinto a la conducción.

Divagar sobre problemas o conflictos.

El celular y la conducción.- La utilización de

teléfonos móviles durante la conducción de

vehículos, aumenta la frecuencia de accidentes al

actuar como un poderoso distractor para el

conductor.

Page 25: Modulo de Educacion Vial

Este hecho ha sido corroborado hasta la saciedad

los usuarios de telefonía celular al conducir tenían

de cuatro a cinco veces más probabilidades de tener

un accidente de tránsito, que quienes no lo usan.

Además alerta: los equipos que permiten tener las

manos libres no brindan una ventaja de seguridad

respecto de los equipos de mano, en muchos países

está penado por la ley. Pero es algo que

lamentablemente la gran mayoría de conductores

desestiman o desconocen.

Ligereza: Esta actitud conduce a accidentes. El

conductor ligero se caracteriza por:

1. No distingue las variantes que puede haberse

producido en el mismo tramo de la carretera entre un

momento y otro.

2. No se adapta al medio. Conduce todos días y a

toda hora en igual forma.

Page 26: Modulo de Educacion Vial

3. Tiene excesiva confianza en él y su vehículo.

Vanidad: Esta es otra actitud parecida a la anterior, y

se distingue por:

1. Desprecio por los demás conductores.

2. Mira nada más los errores de los otros.

3. No admite que lo adelanten.

4. No acepta correcciones.

La susceptibilidad: El conductor susceptible es

delicado, se molesta por cualquier cosa, y su

conducta se altera, convirtiéndose hasta en agresivo.

La agresividad: Proviene de un desorden de la

conducta. Adelanta por la derecha, corta el paso,

suena la bocina, hace señales insultantes, insulta

grita. Este tipo de conducta puede ser el resultado de

disgustos de problemas en sus otros ámbitos de vida.

El elemento material -Vía: Es la zona destinada

para la circulación vehicular y peatonal sujetos a

leyes, normativas y señales de tránsito. Las vías por

su ubicación pueden ser: urbanas, perimetrales y

Page 27: Modulo de Educacion Vial

rurales. El elemento material en el transito se divide

en:

Vías terrestres

Señales de transito

Vehículos

Vías terrestres.- están determinadas como el

elemento acondicionado para la circulación

peatonal, vehicular, animal. Se considera vía toda

avenida, calle, carretera, camino y todo lugar

destinado para el tránsito de uso público o privado.

Clasificación.- Las vías se clasifican en:

Vías urbanas

Vías rurales.

Vías Urbanas.- Son aquellas que se encuentran

dentro del perímetro urbano y que toman el nombre

de: calle, callejón, avenida

Calle.- Es la vía pública destinada al tránsito de

personas y vehículos dentro de una población y que

Page 28: Modulo de Educacion Vial

se compone de aceras y calzadas.

Callejón.- Sendero estrecho y largo a modo de calle,

entre edificaciones. Vía secundaria generalmente

angosta para uso de vehículos y peatones.

Avenida.- es la vía pública urbana, generalmente

dividida por islas de seguridad y compuestas de dos

o más calzadas, en la que existen uno o más carriles

de circulación.

Page 29: Modulo de Educacion Vial

Elementos de la vía urbana.- Son los componentes

que conforman o integran una vía urbana, situada

regularmente dentro de una ciudad, y toman el

nombre de: plataforma, calzada, carriles de

circulación, berma o espaldón, cuneta

Calzada.- Parte de la vía pública destinada a la

circulación de vehículos, comprendida entre los

bordes del camino y aceras.

Las calzadas son para uso exclusivo de los

vehículos.

Carril.- Es el espacio delimitado dentro de una

calzada, destinado al tránsito de una sola columna de

vehículos con el mismo sentido.

Page 30: Modulo de Educacion Vial

Acera o vereda.- Parte de la vía reservada para el

uso exclusivo de los peatones, ubicado a los

costados de la vía.

Parterre o refugio.- Área o isla de seguridad

central, construida en las vías urbanas y destinadas a

encauzar el movimiento de vehículos o como refugio

de peatones.

Área peatonal.- Es la parte de la vía reservada para

la circulación de peatones.

Page 31: Modulo de Educacion Vial

Isla de seguridad.- Área o espacio oficialmente

designado, construido o señalizado sobre las vías

públicas, para refugio y protección exclusiva de los

peatones.

Zonas de seguridad peatonal.- Es el espacio

señalizado o no, ubicado dentro de las vías y

reservado oficialmente para el uso exclusivo de los

peatones como: paso cebra; las aceras o

veredas; puentes peatonales; ingresos a

establecimientos educativos, iglesias, cuarteles,

cuerpo de bomberos, mercados cerrados y abiertos,

plazas, parques, campos deportivos, cines y teatros;

y, accesos para discapacitados, sin perjuicio de la

Page 32: Modulo de Educacion Vial

señalización reglamentaria establecida para el

efecto.

Badén.- Es el lugar construido a los lados de la calle

por donde corren las aguas.

Contén.- Es el bordillo que separa la acera de la

calzada.

Paso peatonal a desnivel o paso elevado.- Es un

área construida especialmente para dar seguridad a

los peatones al cruzar una vía.

Ciclovia.- Específicamente para el tráfico de

bicicletas, con la señalización vertical y horizontal

correspondiente, cuyo ancho permite el paso seguro

de estos vehículos.

Page 33: Modulo de Educacion Vial

Vías perimetrales.- Son vías de

descongestionamiento que se encuentran ubicadas

fuera del perímetro urbano sin que sean consideradas

como carreteras.

Las vías rurales.- Son las que se encuentran fuera

del perímetro urbano sin que sean consideradas

como perimetrales y toman el nombre de:

Carreteras internacionales.- Son aquellas que

comunican dos países fronterizos (Panamericana).

Carreteras nacionales.- Sirven para comunicar los

puntos más importantes de un país y recorrer

Page 34: Modulo de Educacion Vial

grandes distancias dentro del mismo. (Aloag Santo

Domingo)

Carreteras regionales.- Son aquellas que

comunican una población con otra de la misma

región (Troncal del Pacifico).

Carreteras locales o vecinales.- Son aquellas que

sirven para trasladarse de una población hacia

lugares más apartados de la misma

Vías Rurales.- Son las que se encuentran fuera del

perímetro urbano sin que sean consideradas como

perimetrales y toman el nombre de

Elementos de las Vías Rurales:

Camino.- Vía secundaria de tierra generalmente

angosta para uso de vehículos y peatones.

Page 35: Modulo de Educacion Vial

Carreteras.- Vía pública destinada al tránsito

vehicular y peatonal, ubicado fuera del centro

poblacional

Autopistas.- Vía de varios carriles separados con

parterre central sin cruces a nivel, con acceso

controlado y estacionamiento prohibido.

Elementos de la vía rural.- (CARRETERAS) Son

los componentes que conforman o integran una

carretera, las mismas que están situadas en la zona

rural, y toman el nombre de: plataforma, calzada,

carriles de circulación, berma o espaldón, cuneta:

Plataforma.- Es la parte de la vía formada por la

calzada y la berma o espaldón.

Page 36: Modulo de Educacion Vial

Calzada.- Parte de la vía pública destinada a la

circulación de vehículos, comprendida entre los

bordes del camino y aceras

Berma o espaldón.- Faja lateral adyacente a la

calzada de una vía pavimentada o no, destinada al

tránsito de peatones, semovientes y ocasionalmente

al estacionamiento de vehículos en caso de

emergencia.

Cuneta.- En calles y carreteras el ángulo formado

por la calzada y el plano vertical producido por

diferencia de nivel entre calzada, acera y berma,

Page 37: Modulo de Educacion Vial

destinada a recoger y evacuar las aguas

superficiales.

Curva.- Tramo de la vía en que esta cambia de

dirección.

Curva de reducida visibilidad.- Es el tramo de vía

que debido a su configuración no permite ver el

ancho total de la calzada, ni los vehículos que

circulan en sentido contrario ni ser vistos por los que

circulan detrás, en una longitud o distancia

suficiente como para poder realizar las maniobras

con seguridad, donde se está obligado a reducir la

velocidad y se prohíbe invadir la parte izquierda de

la calzada, cambiar el sentido de la marcha, cambiar

de dirección a la izquierda, parar o estacionar.

Rasante.- Es la inclinación sobre la horizontal de un

tramo de la vía.

Elementos de seguridad en la vía.- Tenemos los

siguientes:

1. Seguridad activa

2. Seguridad pasiva.

Page 38: Modulo de Educacion Vial

Seguridad activa.- Si una situación crítica ha de

redundar en accidente, es cuestión que depende

decisivamente de la seguridad activa o preventiva

del vehículo.

Si bien esta no puede sustituir la destreza del

conductor y la conducción responsable, si puede

apoyarlas eficazmente a base de: fiabilidad en el

comportamiento del manejo y frenado en cualquier

situación, así como de una poderosa respuesta del

motor al efectuar maniobras de adelantamiento y de

un puesto de conducción practico

(acondicionamiento fisiológico) ergonómico. Esta

acción conjunta del tren de rodaje, potencia del

motor, y la condición física del conductor da lugar a

la preventividad completa.

La seguridad activa viene desempeñando desde

siempre un papel central en todos los fabricantes de

autos, pero en los últimos años los avances

científicos y tecnológicos han permitido

implementar mejores condiciones de seguridad en la

Page 39: Modulo de Educacion Vial

mayoría de vehículos. Seguridad Pasiva.- No todo

accidente es evitable. Por ello es preciso mantener

limitadas las consecuencias para el hombre y el

vehículo.

La seguridad pasiva, significa, dado el caso la

mejor protección posible contra lesiones, no solo

para los ocupantes del vehículo, sino también para

terceras personas eventualmente afectadas, sobre

todo para peatones y ciclistas. (Cinturones de

seguridad, apoyacabezas, air bag, muros de

contención,

Junto a la minimización de los gastos de reparación

para el caso de accidentes mínimos (concepto de

protección del vehículo) forma parte fija de todo

desarrollo de vehículos el implementar niveles

máximos de seguridad pasiva, todo ello sujeto al

precepto de establecer

“armonía conceptual”, o sea, la acción conjunta

planificada de todos los factores que intervienen.

Page 40: Modulo de Educacion Vial

Después de todo, el automovilista no puede escoger

el tipo de accidente, sino que debe estar lo mejor

equipado posible para cualquier caso concebible.

Eso significa deformación controlada de las zonas de

resistencia progresiva, produciendo mínimos daños

al circularse con velocidades menores, máxima

estabilidad de la celda del habitáculo, diseño

decididamente enfocado hacia los factores de

seguridad, son sistemas de retención de ocupantes,

acolchados de seguridad y muchos otros detalles

constructivos. Si uno sólo de estos criterios presenta

deficiencias, puede reducir o contrarrestar el efecto

de los demás.

Por ese motivo, los fabricantes de automóviles

dedican a todos esos puntos decisivos su esmero y su

minuciosidad sin restricción alguna. Factor

Ambiental.- Tenemos las siguientes: lluvia, niebla,

viento y nieve.

La lluvia.- La lluvia constituye un verdadero y

grave problema para el conductor, y es una de las

Page 41: Modulo de Educacion Vial

condiciones adversas contra la cual tiene que

enfrentarse durante la conducción.

Diferentes situaciones.- Cuando comienza a llover,

al caer las primeras gotas, se forma sobre el

parabrisas una delgada película con el polvo y el

hollín que se ha depositado sobre los cristales. Esta

película nonos deja ver bien y por un momento, los

limpiadores son incapaces de poder normalizar la

situación.

Durante lluvia persistente.- Deben extremarse las

precauciones, puesto que las escobillas no pueden

mantener una buena visibilidad. No puede verse con

claridad.

¿Qué hacer? Mantener bien limpio el parabrisas,

cuidarse del vehículo de adelante y del de

Page 42: Modulo de Educacion Vial

Atrás, reducir la velocidad y encender las luces aun

en el día; no para que usted vea, sino para que lo

vean.

El hidroplaneamiento.- Al caer las primeras gotas de

agua sobre la vía, se forma una masa en extremo

deslizante, una capa altamente resbaladiza. Sobre la

cual pierden adherencia las mejores llantas. Cuando

el piso de la calzada ya está mojado hay más

posibilidades de patinar que cuando está seco.

Con llantas en buen estado, la perdida de adherencia

puede disminuir en un 50%. De ahí la importancia

de andar siempre con buenas llantas, especialmente

en países lluviosos como el nuestro.

¿Qué hacer? Frente a la posibilidad de patinar debe

reducirse la velocidad, andar con buenas llantas, en

caso de patinazo debe virarse las llantas en el sentido

o dirección del patinazo.

Inundaciones.- si hay agua en la vía a causa de una

inundación, seguir las siguientes recomendaciones:

Page 43: Modulo de Educacion Vial

Introduzca el vehículo poco a poco, controlando el

movimiento del motor y del vehículo por medio del

embrague. El nivel del agua no debe sobrepasar el

de las copas

Debe tener presente que el agua penetra en las

bombas auxiliares del sistema de frenos, y produce

desvanecimiento de frenada, o sea el vehículo no

frena. Debe entonces usted sacar

el agua, siguiendo estas indicaciones: mantenga el

pie en el acelerador, y a la vez vaya frenando el

vehículo, sin detenerlo y deje que la fibra se caliente

y saque el agua del tambor o de las almohadillas del

disco.

La neblina.- Existen varios tipo de neblina: la

liguera y densa; la espesa e impenetrable. Es

necesario tener presente el factor básico (no importa

el tipo de neblina) encender las luces, no para ver,

sino para que nos vean.

Page 44: Modulo de Educacion Vial

Así entonces frente a la conducción con neblina esta

debe ser la principal regla: Reducir la velocidad y

encender las luces.

Neblina espesa.- Cuando la neblina es más espesa,

la circulación es muy comprometida si no se usan

focos antineblina. El problema de la reflectividad de

la neblina, o sea del rechazo de luz de su vehículo

por la neblina, se debe a que esta se encuentra

formada por una cantidad de pequeñísimas gotas que

son las que rechazan la luz, la cual regresa

directamente a los ojos del conductor.

En estos casos la luz corta es más eficaz que la luz

larga. La ventaja de la luz amarilla o focos

antineblina es que los focos o faros están situados

debajo de los focos corrientes, lo que les permite

penetrar la neblina con más facilidad.

Page 45: Modulo de Educacion Vial

Viento.- El viento venga de donde venga supone una

variación notable en el consumo de combustible,

pero lo que más afecta a la seguridad vial es su

influencia negativa al actuar

(fuerza del viento) sobre la carrocería, tendencia a

desplazar el vehículo y consiguiendo aumentar la

deriva del mismo, provocando una cierta

deformación del neumático para corregir la

trayectoria y, en el caso de las curvas, aumentando la

inclinación de la carrocería si se gira hacia el lado

del que procede el viento con una mayor

transferencia de peso.

Recomendaciones.- Ante la presencia de ráfagas de

viento, disminuya la velocidad.

a.- Sujete el volante firmemente pero sin rigidez

tirando contra el viento.

Page 46: Modulo de Educacion Vial

b.- Cierre las ventanas para evitar remolinos al

interior del vehículo.

Nieve.- Salvo algunas carreteras de país en las que

ocasionalmente hay presencia de pequeñas

cantidades, prácticamente pasa desapercibida su

presencia, aun así, si llegara a conducir sobre nieve,

considere que el labrado de sus llantas puede hacer

la diferencia, para evitar el susto de un derrape, se

recomienda conducir en las marchas más fuertes y a

baja velocidad, esta acción puede ayudarle a salir de

esta condición.

RESUMEN

El conocimiento de los ¡§Elementos del Sistema de

Transito Transporte y Seguridad Vial¡¨, es prioritario

y menester conocer a fondo sus significados y

normas que aplican para lograr un desarrollo de las

Page 47: Modulo de Educacion Vial

acciones de manera eficaz y segura, cómoda y

fluida; fundamentalmente reconocer al actor

principal y responsable de la calidad del accionar

dentro del sistema,

(Elemento humano) conformado por peatón,

pasajero, conductor.

Cada uno de ellos tiene deberes, privilegios y

derechos que deben observar adecuadamente, para

poder hacer uso común del sistema de tránsito

terrestre, de forma que no se altere el orden y

seguridad en el mismo, dando como resultado un

sistema fluido, armónico y con menos

accidentalidad.

Las consideraciones generales respecto a la salud

física, mental y emocional del conductor, deben ser

de extremada atención, personas aparentemente en

buena condición ocasionan accidentes graves y con

consecuencias lamentables; la ingestión voluntaria o

involuntaria de ciertas substancias, podrían acarrear

Page 48: Modulo de Educacion Vial

consecuencias funestas, por ello conocer los efectos

de las drogas en la conducción es importante.

Las distracciones en las vías, pintan corazones

azules en todas las carreteras del país, no son más

que segundos de descuido para que un accidente se

produzca, el conductor que logra interiorizar el

peligro de ciertas conductas está protegiendo su vida

y la de los demás.

El desarrollo social y económico del país, permite la

apertura continua de vías de comunicación por todo

el territorio nacional, conocer los tipos de carreteras

y sus partes permiten al conductor profesional tener

una herramienta adecuada para su desempeño

La conducción de un vehículo no es un derecho es

un privilegio que hay que ganar y mantener a través

de: capacitación adecuada, demostración de idónea

capacidad física/mental, observancia de las leyes y

las normas de seguridad y cortesía vial.

Recuerde el privilegio de conducir puede ser

revocado o suspendido

Page 49: Modulo de Educacion Vial

RESUMEN

El conocimiento de los “Elementos del Sistema de

Transito Transporte y Seguridad Vial”, es prioritario

y menester conocer a fondo sus significados y

normas que aplican para lograr un desarrollo de las

acciones de manera eficaz y segura, cómoda y

fluida; fundamentalmente reconocer al actor

principal y responsable de la calidad del accionar

dentro del sistema,

(elemento humano) conformado por peatón,

pasajero, conductor.

Cada uno de ellos tiene deberes, privilegios y

derechos que deben observar adecuadamente, para

poder hacer uso común del sistema de tránsito

terrestre, de forma que no se altere el orden y

seguridad en el mismo, dando como resultado un

sistema fluido, armónico y con menos

accidentalidad.

Las consideraciones generales respecto a la salud

física, mental y emocional del conductor, deben ser

Page 50: Modulo de Educacion Vial

de extremada atención, personas aparentemente en

buena condición ocasionan graves y con

consecuencias lamentables; la ingestión voluntaria o

involuntaria de ciertas substancias, podrían acarrear

consecuencias funestas, por ello conocer los efectos

de las drogas en la conducción es importante.

Las distracciones en las vías, pintan corazones

azules en todas las carreteras del país, no son más

que segundos de descuido para que un accidente se

produzca, el conductor que logra interiorizar el

peligro de ciertas conductas está protegiendo su vida

y la de los demás.

El desarrollo social y económico del país, permite la

apertura continua de vías de por todo el territorio

nacional, conocer los tipos de carreteras y sus partes

permiten al conductor profesional tener una

herramienta adecuada para su desempeño

La conducción de un vehículo no es un derecho es

un privilegio que hay que ganar y mantener a través

de: capacitación adecuada, demostración de idónea

Page 51: Modulo de Educacion Vial

capacidad física/mental, observancia de las leyes y

las normas de seguridad y cortesía vial.

Recuerde el privilegio de conducir puede ser

revocado o suspendido

EVALUACIÓN 1

1.- Encierre en un círculo la respuesta correcta:

a).- La persona que utiliza un medio de

transporte para movilizarse de un lugar a otro

sin ser el Conductor se denomina….?

Controlador

Conductor

Pasajero

b).-Los pasajeros están prohibidos de utilizar el

transporte público cuando se presuma que el

Page 52: Modulo de Educacion Vial

conductor se encuentra con signos de ebriedad o

bajo influencia de…..?

Sueño

Drogas

Malos amigos

c).- Los pasajeros tienen derecho a exigir el uso

de las paradas autorizadas para el embarque o

desembarque de pasajeros, solicitándola con…..?

El pago del pasaje

Silbido fuerte

Anticipación debida

d).- ¿Las vías que se encuentran dentro del

perímetro urbano como: avenidas, calles, pasajes,

se denominan….?

Urbanas

Perimetrales

Rurales

Page 53: Modulo de Educacion Vial

e).-El lugar donde se unen dos o más vías al nivel

se denomina….?

Peralte

Punto de conflicto

Intersección

2.- Complete la oración con la respuesta correcta:

a).-En la conducción intervienen los procesos de

la percepción, intelección

y…VOLICIÓN

b).-El conductor arriesgado, audaz, imprudente

Hace gala de…

TEMERIDAD…………………………………

c).-Escuchar radio, buscar un cigarrillo, buscar

un encendedor, contemplar el paisaje mientras se

conduce es una:

……………DISTRACCIÓN……………………

Page 54: Modulo de Educacion Vial

d).-El conductor susceptible es delicado, se

molesta por cualquier cosa, y su conducta se

altera, convirtiéndose hasta en:

………AGRESIVO………………….

3.- Razone conteste lo más adecuado:

a).- Indique dos recomendaciones de precaución

al conducir con lluvia:

…MANTENER LIMPIO EL PARABRISAS

….ENCEDER LAS LUCES……………….

b).- patinazo o hidroplaneamiento se produce

por:

Al CAER LAS PRIMERAS GOTAS DE AGUA

c).- Al manejar en presencia de neblina las luces recomendadas para evitar la refracción son:

----LUCES CORTAS O BAJAS……………

4.- Conceptos, escriba lo que se pide:

Page 55: Modulo de Educacion Vial

a).- Conductor:

El conductor, es la persona que reuniendo los requisitos legales y necesarios, maneja el mecanismo de dirección y va al mando del vehículo

b).-Pasajero:

Es quien utiliza un medio de transporte y se traslada en el sin ser el conductor

c.-Seguridad vial:

……seguridad vial, es la prevención de accidentes de tráfico con el objetivo de proteger la vida de las personas….

d).-Vías urbanas:

… Son aquellas que se encuentran dentro del perímetro urbano….

!!!GRACIAS¡¡¡

Page 56: Modulo de Educacion Vial

EVALUACIÓN 02

1.- Complete lo siguiente:a) Señales de tránsito son dispositivos u objetos colocados por…LAS AUTORIDADES

en las vías, tales como: APARATOS ELECTRONICO, figuras, símbolos, placas con leyendas de tránsito y que tienen por finalidad …ORIENTAR, DIRIGIR Y REGLAMENTAR……… laCirculación vehicular y peatonal.b) Señales con fondo en …ROJO……….. son de reglamentación, señales con fondoen …NARANJA... indican construcción, señales con fondo en ..AMARILLO son preventivas, señales con fondo en …AZUL, muestran los servicios disponibles a lo largo de la ruta, señales con fondo color …VERDE..son de guía, señales con fondo en …CAFE………….. Señalan lugares públicos de recreación e información de interés cultural.

2.- Escriba lo que solicita:Tres ejemplos de señales manuales:………………………………… …………………………… ……………………………….

Tres ejemplos de señales acústicas:

Page 57: Modulo de Educacion Vial

……………………………….. …………………………… ……………………………….

3.- Subraye lo correcto:

a). Las señales horizontales se clasifican en:

Líneas continuas y discontinuas,

Marcas longitudinales, marcas transversales y otras marcas..

Líneas de pare o ceda el paso

b). Las señales verticales se clasifican en:

Señales reglamentarias, y preventivas

Señales informativas, y para trabajos en la vía

Señales para propósitos especiales

Todas las anteriores..

Ninguna de las anteriores

4.- Escriba el nombre de las siguientes señales de tránsito:

Page 58: Modulo de Educacion Vial

………………… ……………….

…………………. ……………….

……………….. …………………

……………... …………………

5.- Escriba a que señales pertenece y el nombre de cada una de ellas

…………. …………. ………… …………. …………. ………… …………

Page 59: Modulo de Educacion Vial

6.- Dibujar las siguientes señales de tránsito

7.- Escriba las señales para el transporte de productos peligrosos.

…………………………………….. ……………………….. …………...

……………………………………..

……………………………………..

Page 60: Modulo de Educacion Vial

8.- Unir según corresponda

!!!GRACIAS¡¡¡

Page 61: Modulo de Educacion Vial

SEÑALES DE TRÁNSITO

Objetivos específicos de la Unidad

Capacitar al conductor en el uso correcto de las señales de tránsito a través del manual de educación vial y concientizar en él la forma de conducir y transitar de manera responsable y segura, aportando de esta manera en la protección del peatón, usuario y conductor en las vías y carreteras del país.

Contenidos

1.- Introducción

2.- Señales de tránsito

3.- Formas y colores de las señales de tránsito

4.- Clasificación de las señales de tránsito

5.- Señales manuales

6.- Señales manuales del Policía y Vigilante de Tránsito

7.- Señales manuales del conductor

8- Señales Luminosas

9.- Señales Acústicas

Page 62: Modulo de Educacion Vial

10.- Señales Horizontales, clasificación, forma y color

11.- Señales Verticales, clasificación, forma y color

Resumen

Evaluación-

Señales de tránsito.-

Son dispositivos u objetos colocados por las autoridades en las vías, tales como: aparatos electrónicos, figuras, símbolos, placas con leyendas de tránsito y que tienen por finalidad orientar, dirigir y reglamentar la circulación vehicular y peatonal.

Rombo.- Si se trata de una señal en forma de “rombo” es porque hay necesidad de advertir sobre la existencia de un peligro, por ejemplo si se está por llegar a una subida o bajada con pendiente pronunciada, si la calzada se torna resbaladiza, etcétera.

Page 63: Modulo de Educacion Vial

Circulo.- Si se trata de una señal en forma de “círculo” es porque hay necesidad de cumplir con una imposición. Puede ser una obligación o una prohibición, por ejemplo el no ingresar a una calle de una sola vía, no exceder cierta velocidad o muchas otras situaciones.

Rectángulo.- Si se trata de una señal en forma de

“rectángulo” es porque se está dando información útil quien transita, por ejemplo encontrar una determinada ruta, próximo al último tramo de una autopista, la cercanía de un espacio para estacionar.

Señales por color:

• Señales con fondo en Rojo son de reglamentación.

Page 64: Modulo de Educacion Vial

• Señales con fondo en Naranja indican construcción.

• Señales con fondo en Amarillo son preventivas.

• Señales con fondo en Azul, muestran los servicios disponibles a lo largo de la ruta.

• Señales con fondo color Verde son de guía.

• Señales con fondo en Café señalan lugares públicos de recreación e información de interés cultural.

Clasificación de las señales de tránsito.- Considerando los fines que cumplen las señales de tránsito, se las clasifica de la siguiente manera:

Page 65: Modulo de Educacion Vial

Señales Manuales.- Son los movimientos sincronizados de brazos y manos, que permite a los agentes de tránsito dirigir y ordenar el tránsito vehicular y peatonal.

En todas las vías del país, las indicaciones de los agentes de tránsito, prevalecerán sobre cualquier dispositivo regulador y señales de tránsito.

Señales manuales del Policía y Vigilante de Tránsito.- Son movimientos sincronizados de brazos y manos que permiten al Policía y Vigilante de Tránsito regular la circulación vehicular y peatonal. “Las señales manuales y corporales del Policía y Vigilante de Tránsito prevalecen ante cualquier dispositivo regulador”.

a) Brazo levantado verticalmente.

Obliga a detenerse a todos los usuarios de la vía que se acerquen de frente al

Agente, salvo a los conductores que no puedan hacerlo en condiciones de seguridad. La detención debe efectuarse ante la línea de detención más cercana o, en su defecto, inmediatamente antes del agente.

En una intersección, la detención debe efectuarse antes de entrar en la misma. Los usuarios que ya

Page 66: Modulo de Educacion Vial

estén dentro deberán despejarla, si les es posible, cediendo el paso sin perturbar la circulación de los demás. La demarcación con cuadrícula de líneas amarillas recuerda esta norma. Con posterioridad a esta señal, el Agente podrá indicar, en su caso, el lugar donde debe efectuarse la detención.

b) Brazo o brazos extendidos horizontalmente.

Obliga a detenerse, en las mismas condiciones anteriormente señaladas, a los usuarios de la vía que se acerquen al Agente desde cualquier dirección que corte a la indicada por el brazo o los brazos extendidos, y permanece en vigor, aunque el Agente baje el brazo o los brazos, siempre que no cambie de posición o efectúe otra señal.

c) Balanceo de una luz roja.

Obliga a detenerse a los usuarios de la vía hacia los que el Agente dirija la luz.

d) Brazo extendido moviéndose alternativamente de arriba a abajo.

Obliga a disminuir la velocidad de su vehículo a los conductores que se acerquen al Agente por el

Page 67: Modulo de Educacion Vial

lado correspondiente al brazo que ejecuta la señal y Perpendicularmente a dicho brazo.

e) Brazo extendido e inclinado hacia abajo.

Obliga al conductor a parar con su vehículo en el borde que indica el Agente por el lado correspondiente al brazo que ejecuta la señal.

f) Brazo extendido e inclinado hacia abajo desde una motocicleta.

Obliga al conductor del vehículo que viene por detrás a parar en el borde que indica el Agente por el lado correspondiente al brazo que ejecuta la señal.

g) Brazo extendido horizontalmente desde una motocicleta.

Obliga a los conductores de los vehículos que vienen por detrás a parar.

Señales manuales del conductor.- Son movimientos sincronizados de brazos y manos que permiten al conductor anticipar a otros usuarios de las maniobras que va a realizar.

Virar a la izquierda.- El conductor debe sacar su brazo izquierdo, con la mano totalmente extendida y la palma hacia abajo.

Page 68: Modulo de Educacion Vial

Virar a la derecha.- El conductor debe sacar su brazo izquierdo y colocarlo en ángulo recto, con la palma de la mano hacia el costado lateral del vehículo.

Estacionar.- El conductor debe sacar su brazo izquierdo en forma horizontal, con la palma de la mano hacia abajo, y realizar movimientos sucesivos con ella, en dirección al piso del vehículo.

Señales Luminosas.- Se perciben por el sentido de la vista. Son aquellas que existen en los semáforos reguladores de tránsito y los indicadores de los vehículos (direccionales).

Significado de los colores del semáforo:

Luz Roja.- Alto - Detención – Pare, Los vehículos deben detenerse antes de la línea de detención y no deberá avanzar hasta que aparezca la luz verde. El peatón debe abstenerse de cruzar la calzada.

Utilizado en forma intermitente, significa que el conductor debe detenerse completamente antes de cruzar la vía.

Page 69: Modulo de Educacion Vial

Luz Verde.- Libre paso para los vehículos y peatones, éstos últimos tienen preferencia en el cruce. Los vehículos pueden virar a menos que una señal de tránsito lo prohíba.

Luz Amarilla.- Prevención o advertencia, anticipa el cambio a luz roja. Los vehículos deben detenerse antes de llegar a la línea de parada.

Si se utiliza solo en forma intermitente significa que el conductor puede cruzar la intersección, con las debidas precauciones.

Semáforo Peatonal.- Rojo Fijo.- Los peatones están prohibidos de ingresar a la calzada para cruzar. Si se utiliza en forma intermitente, significa que los peatones, si comenzaron a cruzar la calzada pueden continuar hasta la otra acera; caso contrario deben esperar.

Semáforo Peatonal Verde.- Significa que los peatones, pueden cruzar la calzada. Cuando la silueta está en movimiento, los peatones deben acelerar el paso para cruzar la calzada.

Semáforo en luz roja con flecha verde.- Los conductores están autorizados a cruzar con sus vehículos, únicamente en el sentido que indica la flecha verde.

Page 70: Modulo de Educacion Vial

Semáforo e luz verde con flecha roja.- Los conductores están prohibidos de cruzar con sus vehículos en el sentido que indica la flecha roja.

Direccionales de los vehículos y luces intermitentes:

Señales Acústicas.- Se perciben con el sentido auditivo a través del sonido. Es el medio de comunicación entre el agente de tránsito, peatones y conductores con fines de regulación del tránsito, entre las señales acústicas tenemos: silbato, bocina, claxon, y sirenas de emergencias.

a) Silbato del Agente de Tránsito.- El silbato es considerado como el medio adecuado mediante el cual el Agente de Tránsito, transmite sus órdenes a los usuarios de la vía para regular la circulación tanto vehicular como peatonal.

Significado

Page 71: Modulo de Educacion Vial

• Un silbido largo y uno corto, indica parada o alto;

• Dos silbidos cortos, se utiliza para dar vía libre;

• Varios silbidos cortos sucesivos, sirve para detener la circulación de un conductor o peatón generalmente en el caso de contravenciones de tránsito. Ejemplo:

b) Sirenas o Balizas.- Son de uso exclusivo de los vehículos de emergencia, en consecuencia no podrán ser colocadas en ninguna otra clase de vehículos, salvo con la autorización legal respectiva. El objetivo es detener la circulación vehicular y peatonal para que puedan trasladarse rápidamente a cumplir situaciones de emergencia.

c) Claxon o pito del vehículo.- Son utilizados para llamar la atención a conductores y peatones, ya sea para adelantar o rebasar, cruce en intersecciones o para avisar a otro usuario de una situación de peligro.

Page 72: Modulo de Educacion Vial

Señales Horizontales (sobre la calzada).- Son líneas, símbolos o figuras, palabras o números pintados sobre la calzada que sirven de complemento a las señales verticales, para reforzar o precisar sus indicaciones; estas pueden ser de color blancas o amarillas.

Como finalidad.- Regular la circulación, aumentar la seguridad, eficacia y comodidad de las mismas. Se emplean solas o con otros medios de señalización para reforzar o precisar sus indicaciones.

Sus funciones.- Dividir los carriles de circulación, separar sentidos de circulación, regular la circulación, indicar el borde de la calzada, delimitar zonas exclusivas de la circulación, completar o precisar el significado de otras señales, repetir o recordar una señal, advertir, guiar y orientar a los conductores y demás usuarios.

Las señales horizontales se clasifican en: marcas

Page 73: Modulo de Educacion Vial

longitudinales, marcas transversales y otras marcas.

Marcas Longitudinales.- Se pintan en la calzada de manera longitudinal: líneas divisorias

de carril, líneas de borde y flechas en el pavimento.

• Línea Continua.- Restringe la circulación vehicular de tal manera que ningún vehículo puede cruzar esta línea, o circular sobre ella para rebasar o adelantar.

• Doble Línea continua.- Es totalmente prohibida las maniobras para rebasar o adelantar por cualquiera de los carriles que se transite. También se demarcan en las curvas y en las vías de alto flujo vehicular.

• Línea Discontinua o segmentada.- Permite rebasar o adelantar sobre estas líneas, siempre que exista seguridad para hacerlo.

• Doble línea discontinua.- Delimitan un carril por ambos lados (carril reversible), en el que la circulación puede estar reglamentada en un sentido o en otro mediante semáforos de carril.

Page 74: Modulo de Educacion Vial

• Línea continua adosada a discontinua.- Los conductores que se encuentran al lado de la línea continua, no pueden cruzarla (rebasar), no, obstante los vehículos pueden cruzar la línea continua (rebasar) si tienen a su lado la línea discontinua.

Línea de borde y estacionamiento.- Delimitan el borde de la calzada pudiendo ser discontinuas en algunos tramos, pueden también delimitar las transversales de estacionamiento. No se consideran continuas a efecto de la prohibición de atravesarlas, por lo que pueden cruzarse en caso de ser necesario.

Page 75: Modulo de Educacion Vial

Marcas de guía en la intersección.- Indican cómo se debe realizar determinada maniobra en una intersección.

Flechas de pavimento.- Son señales regulatorias que indican la dirección obligatoria que deben seguir los vehículos en la próxima intersección

Marcas Transversales.- Se pintan en la calzada

transversalmente: pasos cebra, línea de parada, línea de pare, línea de ceda el paso, chevrones en el pavimento, cuadrículas en las intersecciones.

Page 76: Modulo de Educacion Vial

Línea de parada.- Dispuesta a lo ancho de uno o varios carriles, indica el limite a cual los conductores deben detener sus vehículos para respetar una señal de parada (pare) un paso para peatones, un semáforo, una señal de un agente de tránsito, o cualquier otra legal.

Línea de Pare.- Cuando se acerque a una línea de pare, debe detenerse completamente antes de llegar a la línea de pare y ceder el derecho de paso a cualquier vehículo que se encuentre cruzando la intersección.

• Línea de ceda el paso.- Al aproximarse a una línea de ceda el paso, debe disminuir la velocidad y ceder el derecho de paso a cualquier vehículo

Page 77: Modulo de Educacion Vial

que se encuentre cruzando la intersección. Un triángulo blanco indica la aproximación a una de línea de ceda el paso.

• Cruce peatonal demarcada cebra.- Son rayas anchas pintadas transversalmente en la calzada y sirven para que los peatones crucen la calzada sin peligro. Los conductores deben ceder el paso a los que se encuentren cruzando la calzada. Un rombo blanco significa aproximación a cruce cebra.

Otras Marcas pueden ser:

• Palabra Bus.- Indican que el carril marcado es

exclusivo para la circulación de vehículos de

Page 78: Modulo de Educacion Vial

transporte público. Los vehículos particulares y

comerciales no pueden circular por estos carriles,

excepto los vehículos de emergencia mientras estén cumpliendo su labor específica.

• Palabra Trole.- Indica que el carril es exclusivo para la circulación del trolebús. Los vehículos no pueden circular por este carril, excepto los vehículos de emergencia mientras estén cumpliendo su función específica

Línea de Parada.- Esta demarcación se la usa para delimitar el sitio de parada de los vehículos. Los peatones mientras cruzan por el paso cebra, tienen preferencia de vía.

Page 79: Modulo de Educacion Vial

• Números.- Los números marcados en la calzada son señales limitantes de velocidad en K/h, los conductores no deben exceder la velocidad indicada.

• Chevrones en el pavimento.- Son líneas diagonales anchas y oblicuas de color blanco o amarillo que sirven para simular parterres o islas de seguridad y canalizar de forma adecuada y segura el tránsito vehicular. Los vehículos están prohibidos circular o estacionarse sobre estas marcas.

Page 80: Modulo de Educacion Vial

Cuadricula en las intersecciones.- Se pintan en

intersecciones saturadas y nos indican la prohibición de ingresar a la intersección si existe la posibilidad de quedarme detenido en medio de la intersección aún con luz verde a mi favor. Si se queda dentro de la intersección debe salir inmediatamente.

• Líneas de estacionamiento en paralelo.- Indican la forma en que deben estacionar los vehículos junto a la vereda. Deberán guardar una distancia de 1 metro respecto de otro vehículo ya estacionado.

Líneas de estacionamiento en batería.- Está forma de estacionamiento puede ser en diferentes ángulos

Page 81: Modulo de Educacion Vial

(45º, 90º). Por seguridad se debe estacionar con la parte posterior del vehículo hacia la vereda, para tener un buen campo visual cuando se incorpore a la circulación.

Líneas de estacionamiento tarifado.- Se pintan

para indicarnos que el área se encuentra en la

denominada “zona azul”. Las líneas azul-blanco me indican que el estacionamiento en ese sitio es

tarifado. Los vehículos que no adquieran el ticket de estacionamiento, serán sancionados con la multa establecida en la ordenanza municipal correspondiente.

Page 82: Modulo de Educacion Vial

Señales Verticales.- Toda señal debe ser instalada de tal forma que capte oportunamente la atención de los usuarios de distintas capacidades visuales, cognitivas y psicomotoras, otorgando a estos la facilidad y el tiempo suficiente para distinguirla de su entorno, leerla, entenderla, seleccionar la acción o maniobra apropiada y realizarla con seguridad y eficacia.

Las señales verticales se clasifican en: reglamentarias, preventivas, informativas, para

trabajos en la vía y para propósitos especiales.

Señales Reglamentarias o Regulatorias.- Sirven para notificar a los usuarios de las vías las limitaciones, prohibiciones y restricciones sobre el uso de las vías. Son rectangulares en su forma, letras y simbología de color negro, fondo blanco y símbolos de color rojo.

Page 83: Modulo de Educacion Vial

Señales Preventivas.- Tienen por objeto advertir al usuario de la vía, la existencia de una condición peligrosa y su naturaleza “. Por su forma consiste en un cuadrado con su vértice invertido, simbología de color negro sobre fondo amarillo.

Page 84: Modulo de Educacion Vial

Señales informativas de servicios: Informan y aconsejan a los usuarios viales de informaciones específicas, servicios, direcciones, distancias, salidas, vías etc. Tienen fondo de color azul, los símbolos, letras, números y orla son de color blanco

Page 85: Modulo de Educacion Vial

Señales de información o de guía: Informan a los usuarios viales las direcciones, distancias, puntos de interés y salidas a lo largo de las carreteras. Son rectangulares por su forma, fondo verde, símbolos letras y números de color blanco.

.

Page 86: Modulo de Educacion Vial

Señales de información turística: Informan a los conductores de los sitios de interés turístico que existen por las diferentes áreas por donde conducen. Tienen fondo color café, los símbolos, letras, números y orla color blanco.

Señales para trabajos en la vía y propósitos especiales.

Page 87: Modulo de Educacion Vial

Señales de peligro:

Señales para el transporte de productos peligrosos.- Los vehículos que transportan cargas peligrosas como: inflamables, tóxicas, radioactivas, venenosas etc., se obligan a llevar estas señales dependiendo del tipo de carga que transporten.

Deberán colocar estas señales en la parte anterior, posterior y lateral

Page 88: Modulo de Educacion Vial

Resumen

El sentido más importante que los seres humanos utilizan al momento de conducir es el sentido de la vista, por tal motivo ha sido de preocupación del mismo ser humano el poder brindar una series de figuras, distintivos e instrucciones a los conductores en las vías con lo cual se busca garantizar la seguridad tanto del conductor, ocupantes de un vehículo y peatón el momento de utilizar las vías para trasladarse de un lugar a otro.

Esta serie de instrucciones han sido divididas en varias secciones como tenemos: señales manuales que son del agente de tránsito y del conductor;

Page 89: Modulo de Educacion Vial

señales luminosas como las luces de las direccionales de los vehículos, luces de los semáforos del peatón y conductor, señales acústicas como el silbato del agente de tránsito, de sirenas , claxon o pito; señales horizontales que se dividen en longitudinales como líneas continuas y discontinuas y transversales como las líneas de pare y ceda el paso; por último tenemos las señales verticales que se dividen en: señales reglamentarias que sirven para notificar a los usuarios de las vías las limitaciones, prohibiciones y restricciones sobre el uso de las vías, señales

preventivas que tienen por objeto advertir al usuario de la vía, la existencia de una condición

peligrosa y su naturaleza , señales informativas que son: de servicios que informan y aconsejan a los usuarios viales de informaciones específicas, servicios, direcciones, distancias, salidas, vías, señales de turismo que informan a los conductores de los sitios de interés turístico que existen por las diferentes áreas por donde conducen, señales de información o guía que informan a los usuarios viales las direcciones, distancias, puntos de interés y salidas a lo largo de las carreteras, señales para trabajos en las vías

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y de propósitos especiales que señalan el peligro en cada vía al momento de realizar obras en las mismas del mismo modo los carros que transportan cargas peligrosas como: inflamables, tóxicas, radioactivas, venenosas etc., se obligan a llevar estas señales dependiendo del tipo de carga que transporten.